下面是范文網(wǎng)小編整理的以豐收為話題的六年級作文3篇(關于秋天豐收的作文六年級)，供大家參考。
以豐收為話題的六年級作文1
今年五月，我準備參加南京市FLL的機器人挑戰(zhàn)賽。所以，這個五一假期，我取消了一切出行活動，進行了緊張而有序地賽前搭建和調(diào)試訓練。
這次我參加的ELL機器人挑戰(zhàn)賽，主題是“太空之旅”，要求在規(guī)定的150秒的時間里，完成15個操作任務，光不同的機械懸臂就要準備4個。這對我來說，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時間緊、操作難度大。
其中有一個任務叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的生活倉里去。我把經(jīng)過幾晚搭建的機器人擺在了既定位置。開始啟動機器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒有成功，怎么辦?我想是不是機器人手臂太高了?我立即重新組裝機器人的手臂，按我的估計，這下應該能夠著了?？墒?，操作起來不是夠不到，而是還給完成其他任務時設立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。
這時，我停了下來，觀察我面前搭建的機器人，這個形似裝甲車的機器人，有著長長的手臂，怎么就不能準確地救助在太空站外面的太空人呢?這時，我突然想起來：這個機器人的手臂活動時，是由幾組齒輪帶動的，是不是可以在齒輪上調(diào)試呢?說干就干。開始調(diào)試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調(diào)試下面的齒輪，我發(fā)現(xiàn)機器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。
開始啟動機器人，準確性不夠，再調(diào)，再試……哈哈哈，終于成功了，整個操作過程變得十分流暢，機器人的運作準確無誤。
這對于我參加這次機器人的比賽，取勝的信心更強了。還不僅如此，整個搭建和調(diào)試過程，更加鍛煉了我對事物的觀察能力、對問題的綜合分析能力，以及動手解決問題的能力，知道了遇事要學會細致觀察、沉著應對、認真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭取成功。我想，這應該是我在這次機器人比賽過程中，得到的收獲吧。
以豐收為話題的六年級作文2
秋天不像春天那么生機勃勃，不像夏天那么烈日炎炎，不像冬天那么寒風刺骨，秋天是碩果累累、色彩繽紛的。
秋天的果園是豐收的，瞧!有晶瑩的葡萄，圓圓的葡萄在陽光的照射下，像一個個紫色的珍珠，讓人看得垂涎欲滴?？?鴨梨更是多，黃的金黃金黃，像一個個小葫蘆，紅的剛成熟，正在好奇的張望，綠的還沒成熟，不過正在努力的生長。望!紅彤彤的蘋果有的幾個擠在一起，都把樹枝擠彎了，有的像一個害羞的小姑娘，躲在葉子后面不讓人看到它。
秋天的稻田是豐收的，一陣陣風吹過，像是掀起一層層金黃色的波浪，農(nóng)民伯伯正在收割稻子，豐收的喜悅洋溢著幸福的模樣。
秋天的天空是天高云淡的，天空的云有的像可愛的小鳥、有的像溫和的小羊。天空湛藍湛藍的，大雁也向南方飛去，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字形，這不就是“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”么?
秋天的樹林是色彩繽紛的，有紅的、黃的、綠的，半紅不黃的，這正是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。風輕輕吹來，樹葉唰唰落下來，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
秋天的菊花是美麗的，它的香氣是獨特的，它不像玫瑰芳香濃郁，也不像牡丹富貴高雅，但菊花在秋風里傲然挺立，千姿百態(tài)。
秋天，是一個豐收的季節(jié)，是一個色彩繽紛的季節(jié)，我愛秋天!
以豐收為話題的六年級作文3
秋天偷偷藏在夏天背后，悄悄地到來了。它打扮得整整齊齊，帶著狡黠的笑容在角落里貓著。以為人們不會發(fā)現(xiàn)它，可到處都留下了它的足跡。
秋踏入果園，園子熱鬧起來了。桃樹都各不相讓，結(jié)出或大或小，或胖或瘦的果實，在綠黃色的葉子下或隱或現(xiàn)。被太陽親吻過的桃子，果皮有的變得深紅，有的甚至變得紫褐色。無疑，它們已經(jīng)熟透了，看得人恨不得狠狠咬一大口。
“爸爸，大桃子!”聞聲抬頭看，眼前桃樹的處綴著個飽滿多汁的桃子，果皮透出暗黃色。在太陽照射下，桃子呈現(xiàn)半透明狀，甚至看到了桃核。那飽滿的桃汁就要沖破桃皮，噴射而出?！鞍职?我要吃大桃子!我要大桃子!”孩子的爸爸微微皺了下眉頭，又低頭看看了自己的孩子，張開嘴巴卻什么也沒說，只是狠勁點了點頭。他搬梯子，試了試，夠不到;又拿竹竿夠，輕輕晃動樹干……可都行不通。只好硬著頭皮，雙手攀住樹杈，一點點往上蹭。幸好樹主干短小，孩子的爸爸沒怎么費勁就攀上主干，還朝樹下的孩子揮手。他并沒有繼續(xù)往上爬，而是先仰頭看向樹杈的盡頭，又用腳尖使勁踩了踩。他似乎做好了充足的準備，可天公不作美。像《西游記》中，豬八戒每次到高老莊搶媳婦出現(xiàn)的場景，突然刮起一陣大風。本不粗壯的桃樹帶著滿樹的桃子和孩子的爸爸在空中晃動，仿佛桃樹上又結(jié)了一顆人參娃娃。我以為孩子的爸爸會停止摘桃?？伤麖澢ドw，抓住旁邊樹杈的手順著枝干一寸一寸移動，整個身體也在慢慢縮小。然后手腳并用，又把原本折疊的身體一寸一寸張開。一合一張，孩子爸爸的身體已完全鋪在那根小樹杈上。又刮風了，剛想喘口氣的孩子爸爸雙手環(huán)抱樹杈，雙腿左右交織，像兩把鉗子前后將自己的身體箍在樹杈上。那笨拙的體態(tài)，活像只毛毛蟲?！笆迨?，給你桿子再試試”。經(jīng)過一番折騰，孩子終于吃到了多汁的桃子?？粗缸觾蔂渴譂u行漸遠的背影，一幅幅熟悉的畫面閃過：深夜，父母抱著摔破頭的我在急診室穿梭;爸爸在寒風中排隊掛號;假期，媽媽帶我去領略祖國的山山水水……
想到這，我仿佛也吃到那顆飽滿多汁又有愛的桃子……
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