下面是范文網(wǎng)小編分享的活動計劃模板4篇(年度活動計劃書模板)，供大家品鑒。
活動計劃模板1
青協(xié)部工作計劃
校園義務活動工作計劃
一、活動主題:
愛護環(huán)境，創(chuàng)建美麗校園。
二、活動目的:
提高同學們的素質，爭強同學們之間的相互信任和交流能力。提高同學們愛護的環(huán)境意識。
三、活動時間：
年 月 日
四、活動地點：
江西工程學院（三校園）
五、主辦單位：
環(huán)境與工程學院團總支
六、從辦單位：
環(huán)境與工程學院青協(xié)部
七、活動對象：
環(huán)境能夠與工程學院學子
八、活動準備：
1.人員準備：環(huán)境與工程學院青協(xié)部全體成員，以及其他參與人員于活動前到辦公室開會。通知本次活動的安排及注意事項。
2.工具準備：由我們部出面向各個班級借清潔工具和準備紅旗、相機以及若干個垃圾袋。
3.宣傳部做好宣傳工作。
九、活動流程：
1.活動當天由我們部帶著工具到辦公室集合并且由青協(xié)部組織所有人員簽到和分組。
2.分配各種任務給各個小組，每個小組負責一塊。如有先做完的可以去幫助其他小組做任務。
3.宣傳部人員負責記錄這次活動的整個流程，并且宣傳這次活動。傳遞正能量。
4.活動結束后由青協(xié)部檢查工作是否做的徹底是否做的干凈。并且組織所有人員拍集體照留戀。
十、后期工作：
1.后動完成后清點工具。并且歸還到各班。
2.由宣傳部負責對這次活動的照片剪輯并且上傳。
3.每個參加活動的人寫一份總結，然后交給部長。
十一、注意事項：
1.本次活動務必注意安全，不能有任何危險動作和事情
2.本次活動的所有人員務必注意自身形象，不亂丟垃圾，不亂丟煙頭。
3.工作時不能破壞還草以及公共設施。
4.所有人員務必聽從安排，遵守紀律。
環(huán)境與工程學院團總支
張孝杰
20xx年12月22日
活動計劃模板2
一、活動總目標：
加強學校環(huán)保教育，增強學生的環(huán)保、節(jié)約意識，體現(xiàn)當代小學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過巧妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養(yǎng)孩子熱愛生活、關注生活的好習慣。
二、活動設想：
1、模仿范例、自主制作、合作創(chuàng)作三結合。讓孩子先掌握制作方法，再分工合作，在互相學習中激發(fā)創(chuàng)作靈感。
2、創(chuàng)設情景，激發(fā)孩子們參與活動的興趣。
3、方法指導，讓孩子們掌握制作技能。
4、集體創(chuàng)作，充分利用孩子們收集到的各種資源，創(chuàng)作出精美，效果突出的作品。
5、在活動過程中滲透環(huán)保知識教育。
三、活動進度安排：每月安排一次活動。
四、興趣小組各月安排：
3月：集體創(chuàng)作——花籬笆
4月：小玩具——七彩蜻蜓
5月：集體創(chuàng)作——我們的高樓大廈
6月：環(huán)保服裝——時尚背心
活動計劃模板3
一、指導思想
以榿泉發(fā)展為活動素材，繼續(xù)以課程改革為核心工作，圍繞學校教科室教科研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實活動。形成民主、開放、高效的教科研機制，深化學校地方課程的內在品質；增強服務意識，堅持為榿泉經(jīng)濟發(fā)展服務，為深化課改服務，為基層學生服務，為師生共同發(fā)展服務；全面落實省市教育行政部門關于推進地方與學校課程開發(fā)與實施意見，促進學校和教師進一步形成課程意識，大力開發(fā)和利用好地方與學校的課程資源；以校本教科研為基礎，以教師專業(yè)成長為根本，著力研究課程實施的有效性，課程開發(fā)的多樣化，學校地方課程的個性化和多元化；著眼學生的發(fā)展與需求，優(yōu)化課程結構，規(guī)范課程開發(fā)，充分發(fā)揮學校地方課程獨特的育人功能。
二、主要工作
?。ㄒ唬﹫猿謱W校地方課程的開發(fā)、實踐與研究工作，推進區(qū)域的特色文化資源建設，服務好學校的“全面”教育教學理念。
1、繼續(xù)加強對地方與學校課程的實施、開發(fā)現(xiàn)狀的調研與分析，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
2、積極開展多種形式的教學研討以及做好與上級領導、專家的交流與溝通，通過交流、研討就共性的問題進行充分探討與溝通，幫助學校地方課程實施過程中相對薄弱的環(huán)節(jié)找到有針對性的解決方法。
3、充分發(fā)揮學校地方資源優(yōu)勢以及學校骨干教師的示范、輻射作用，加強校際合作與交流，促進共同進步。
4、建立學校地方課程教科研研究小組（學生層面、教師層面），發(fā)揮教研小組的集體作用，正常開展系列實踐與研究活動，豐富教科研形式，為推動學校地方課程的有效、正常的開展服務。
5、結合學校的課題研究以及所取得的成功的教育教學經(jīng)驗，一方面以地方與學校課程中的系列活動統(tǒng)籌規(guī)劃學?？傮w計劃，使學校課程開展找到實實在在的項目，另一方面以課程的理念規(guī)范整個實踐與研究
（二）堅持理論學習和研究，增強教師課程理解能力，提高課程實施水平。
1、以理論學習為先導，以案例研究為抓手，結合實踐，與教師一起就學校地方課程實施中遇到的相關問題進行研討、交流，并在行動研究的過程中共同尋找解決問題的方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷提升對校本課程開發(fā)、地方與學校的理解水平和實踐能力。
2、以“小課題”研究形式推進地方與學校課程的開展，圍繞課程實施過程中的關鍵性問題，縮小研究切口，加大研究深度，以實踐中生成的問題為課題，重視研究過程和成果的應用價值，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、按計劃推進學校地方課程的開展、實施、開發(fā)工作，關注學校地方課程實際實施情況，引導和組織學校、教師就學校地方課程開發(fā)、開展的有關問題進行專題性研討和學習。
4、適時舉辦不同層次的專題研討沙龍，營造良好的學術氛圍，為學校地方課程有效開發(fā)與利用，地方與學校指導教師提供交流和研討的平臺。
5、引導教師重視積累和反思，并組織教師進行地方與學校案例撰寫與分析，增強對地方與學校課程的理解和領悟，從而使自己的教學工作更具科學性。
6、加強學習，完善地方與學校課程相關的教育教學理論，更新教育教學觀念，獲得最新信息，并注重對有效教學策略、教學評價等理論的學習和鉆研，倡導理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，努力使理論與實踐相統(tǒng)一。
三、活動三大板塊：
第一板塊學生社會實踐活動，根據(jù)季節(jié)和基地適時帶領不同年級的學生參加社會實踐活動包括參觀、勞動、寫心得體會。
第二板塊了解榿泉（歷史、人民、經(jīng)濟發(fā)展情況、新農村建設種植和養(yǎng)殖）請專家親臨指導。
第三板塊以榿泉經(jīng)濟發(fā)展為素材的手工、剪紙、禮儀、蔬菜葡萄種植技術引入課堂，開展興趣活動。
活動計劃模板4
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班班區(qū)角活動展示
展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
?。?）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的'水果圖片若干
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
?。?）游戲開始后，
幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。
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