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手鏈小學(xué)作文3篇 做手鏈的作文

時(shí)間:2022-11-11 09:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的手鏈小學(xué)作文3篇 做手鏈的作文,以供參考。

手鏈小學(xué)作文3篇 做手鏈的作文

手鏈小學(xué)作文1

  每當(dāng)我打開珍藏在糖果盒里的手鏈,我就會想起季欣蕊。

  上小學(xué)一年級的時(shí)候,季欣蕊和我是同班同學(xué),我們一起玩,一起鬧,一起寫作業(yè),我們不知不覺就成了形影不離的好朋友,一直到三年級。

  有一天,發(fā)生了一件不愉快的事,我把她送給我的手鏈弄丟了,我左找右找就是找不到那條手鏈,我把這件事告訴她,她氣的話也說不出來,我和她解釋:“我不是故意的?!彼鷼獾卣f:“誰叫你弄丟的!”說完她頭也不回地走了,從此我們的友誼破裂了。

  轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了,直到領(lǐng)獎狀那一天,她好像變了個(gè)人似的,一直看著我,應(yīng)該是有話想對我說,忽然她跑過來,從包里拿出了一條手鏈,我驚訝地看著她。她說:“那次是我不好不應(yīng)該說你的,這條手鏈送給你,留作紀(jì)念吧。四年級我就不在這所學(xué)校念了?!闭f完她把手鏈塞到了我的口袋里。

  季欣蕊跟著她的爸爸、媽媽到伍佑去了,從那天以后,我們倆再也沒有見過面。

  我把她送給我的手鏈珍藏在糖果盒里,一看見這條精美的手鏈,我就仿佛看見季欣蕊在我身旁。

手鏈小學(xué)作文2

  今天,我和我的妹妹沈曉恬兩個(gè)人呆在家里,非常的悶。我們就想制作一個(gè)手鏈。

  制作手鏈開始,步驟一、將橡皮筋套在圓柱上,繞成8字型;步驟二、第二層橡皮筋直接套在圓柱上;步驟三、第三層橡皮筋也直接套在圓柱上;步驟四、把最下面的橡皮筋拉出來向上翻,再套回圓柱;步驟五、另外一個(gè)圓柱也這樣翻上去;步驟六和步驟二一樣;步驟七和步驟四一樣,把最下面的橡皮筋向上翻,再套回圓柱;步驟八,另外一個(gè)圓柱也這樣翻上去;步驟九、重復(fù)六、七,直到手鏈長度合適;然后再套一根橡皮筋;步驟十、把最下面兩根橡皮筋拉出來向上翻,再套回圓柱;步驟十一、最后一根橡皮筋兩邊都向上翻;步驟十二、步驟十的橡皮筋向上翻后不松開,卡上卡扣;步驟十三、將橡皮筋另一頭也卡入卡扣。這樣一根漂亮的手鏈就編織好了。

  制作手鏈要準(zhǔn)備的'工具是:1、卡扣;2、橡皮筋;3、編織機(jī);4、圓柱。這四種工具,你們一定要記的很清楚、很清楚哦!也不要忘記制作手鏈的這幾個(gè)步驟。同學(xué)們你們要好好記住,編手鏈的步驟哦!下次就可以自己動手制作自己喜歡的手鏈,也不用浪費(fèi)錢了。

手鏈小學(xué)作文3

  “哇!哈哈,我們解決了!只用了三秒鐘!”這是我們成功玩“解開手環(huán)”后的吶喊。

  說起來,“釋放手鐲”這個(gè)游戲還挺好玩的。

  首先你要找六個(gè)和你分不開的好朋友。其次,你們六個(gè)圈在一起。先不要牽手。用對面的“童鞋”握住你的一只手,但要和周圍的人握另一只手。旁邊的人和你的手應(yīng)該是兩只手在一起。按照這個(gè)規(guī)律,推類,最后轉(zhuǎn)成一個(gè)圈。

  只有我們六個(gè)人:我、郭、米歇兒莫妮克賴斯、陳梅蘭和首發(fā)。

  郭孟贏曾經(jīng)是唐笑,然后是小果,然后是米歇爾莫妮克賴斯,然后是我,我曾經(jīng)是孟贏。讓我們按這個(gè)順序圈出。

  因此,我依次與、和陳美蘭、李嘉欣和郭牽手。然后,大家一牽手就發(fā)現(xiàn)了問題。你看郭被我們的手擋住了。我們讓她鉆了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)唐笑被堵住了。我們又讓她鉆了過去。他們經(jīng)過后,都轉(zhuǎn)過了身。哈哈,我們成功了!

  我們成功了。要不要試試?

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