下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀高中作文7篇(高中優(yōu)秀作文)，以供借鑒。
優(yōu)秀高中作文1
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會(huì)荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折，面對(duì)困難，挫折，面對(duì)失敗，逆境，不同的人會(huì)取不同的態(tài)度，也就擁有不一樣的人生，總而言之態(tài)度決定一切
面對(duì)生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì)取消極的態(tài)度，只會(huì)痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占有先機(jī)。而周瑜年長(zhǎng)于諸葛亮，所以在臨終前，發(fā)出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因?yàn)樗麄內(nèi)〉南麡O態(tài)度決定的。
然而對(duì)于強(qiáng)者，則會(huì)取積極樂(lè)觀的態(tài)度，坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)?，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵!”正是這種的信念支撐下的積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，灰飛煙滅永留史冊(cè)的軍事家，革命家。反觀08年奧運(yùn)，經(jīng)過(guò)了17天的激烈爭(zhēng)奪，第29屆奧運(yùn)會(huì)曲終人散，在這17天里見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)冠軍的誕生，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡的出現(xiàn)，也出現(xiàn)了一些人和事讓我們感動(dòng)，他們可能不是冠軍，他們也許沒(méi)有金牌，但是他們的故事也將和神奇的菲樂(lè)普斯與博爾特一樣，寫(xiě)進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的歷史中，其中出現(xiàn)了一位從絕癥中走出的王者-范德韋德，仔細(xì)看他的頭部，或許你會(huì)看到兩個(gè)觸目驚心的傷疤，這兩個(gè)傷疤可不是什么另類(lèi)一族的裝飾，這是白血病患者進(jìn)行化聞和骨髓移植手術(shù)，留下的痕跡，這樣的傷疤，有人說(shuō)論甚至喘氣時(shí)都會(huì)顫動(dòng)，今年27歲的范德韋德頗具游泳天賦，然而20歲的那一年，他被查出患有白血病，病魔奪去了的不僅是他的運(yùn)動(dòng)生涯，還可能是他的生命，幸運(yùn)的是在與病魔的斗爭(zhēng)中范德韋德取得最終的勝利，在成功接受了骨髓干細(xì)胞移植手術(shù)后，他重新回到了賽場(chǎng)上08年他在北京寫(xiě)下了運(yùn)動(dòng)生涯中最壯烈的一筆，金鑲玉是對(duì)他這橛一個(gè)永不言棄的英雄最好的獎(jiǎng)賞。由此可見(jiàn)，態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè)觀的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴(yán)酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂(lè)觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
優(yōu)秀高中作文2
是夏，與父共游杭州，泛舟西湖，享那湖光山色之余，忽記一事。
有分曉：杭州天堂人間，瑤琳人間天堂。此瑤琳系杭之鄰，最以溶洞聞名。來(lái)此者，多因之耳。今余等，既來(lái)杭，豈有不往之焉？
擇日，騁車(chē)急急去之。時(shí)雖值伏暑，酷熱難耐，然車(chē)入瑤琳，卻無(wú)一處不青山相抱，白水相依。舉目眺望，但見(jiàn)綠地綿延，雖無(wú)高山逶迤磅礴之勢(shì)，卻又連亙參差，覆地沖日，隱約似巨龍棲息于此狀也。忽曲體盤(pán)繞，忽昂首長(zhǎng)嘯，錦鱗張揚(yáng)，眉含乾坤。車(chē)行其間，如舟過(guò)汪洋，地為海，山做浪，忽左忽右，避浪纏繞，忒得心曠神怡。
既至山之深處方停，便知此乃瑤琳仙境之所也?，幜障删衬渲钌?，蓋其一溶洞耳。其山不乏參天古木，幽幽清泉，草木花香，百鳥(niǎo)歡歌，尚未入內(nèi)，便已神清氣爽。待入洞門(mén)，便覺(jué)冷風(fēng)撲面，寒氣頓生，果為夏日一避暑勝地。隨導(dǎo)游且行且駐，亦步亦趨，小心翼翼入內(nèi)，左三右四，上五下六，俯身側(cè)轉(zhuǎn)，正別扭，忽止步，把眼望去，府地豁然開(kāi)朗：但見(jiàn)煙波浩渺，氣霧沆蕩，水聲飄渺。四面里怪石嶙峋：或傾空而下，或頂天而不立地；或人，或獸；或飛鳥(niǎo)，或百果；或左獅咆哮，或右象獠牙；或山石玲瓏，或琴臺(tái)羅列；各具形態(tài)，鬼斧神工，嘆為觀止。
洞內(nèi)天地五乾坤，有大有小，各具其妙。鐘乳百態(tài)千姿，燈光變幻，五彩迷離，一步一景。有山有水，有河有灘；有山中山，有洞中洞；有蓮花朵朵，自有菩薩神仙；蓮臺(tái)威儀，明滅可辨；瑤池掩映，忽隱忽現(xiàn)。真?zhèn)€是：風(fēng)搖暗香動(dòng)，荷擺情愫浮。
上石臺(tái)，下小橋，曲折而前，時(shí)有趣石擋道，眾皆驚。又或遇斷頭路，止步崖，則無(wú)奈，另尋小徑，方又左轉(zhuǎn)右拐，峰回路轉(zhuǎn)，路明洞亮，自亦另有洞天別具。前番尚自辨明方向，爾后竟不知身在何處，但見(jiàn)煙籠俏石，霧鎖寒潭，亦真亦幻，便自嘲曰：“身已入夢(mèng)，人間天上?！庇衷唬捍饲榇司?，此時(shí)此身，正應(yīng)了那“酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。”
北人南游，望那山水稱(chēng)奇秀麗；南人南游，卻又是一般格調(diào)：自比家鄉(xiāng)，屋為天柱，車(chē)似長(zhǎng)虹。雖有山，然伏地潛行。只有水，尚泛燈霓虹。然此旅瑤琳，雖以南人自居，號(hào)作山水為伴，但見(jiàn)瑤琳，亦嘆其山水之青秀明靜，超然脫俗，暝暝間似有一股神儀威氣，睥視群雄，卻又不乏水鄉(xiāng)之秀美柔情，實(shí)為中華之“仙境”。
優(yōu)秀高中作文3
晚上回來(lái)的有些晚，勞累了一天的父母已經(jīng)熟睡。輕輕的把門(mén)合上，悄悄的走到自己的床前。不急于打開(kāi)燈，也不急于做作業(yè)。今晚的月亮掛的很高、很高。把整個(gè)屋子都照亮了。
走到窗前，享受這美好的月色，在月光下好好照一下自己。于是，便走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，才發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界原來(lái)是如此悲傷，如此憔悴，如此雜亂無(wú)章。突然，有種想哭的沖動(dòng)，不想約束，就讓淚往下流。無(wú)情的淚水在我的眼眶，瞬間淀放，在我的臉上放肆飛翔。正好，讓這明亮的月光把我黑暗的心照淡些、再照淡些，好讓我走出黑暗。
月光下一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，在向大地訴說(shuō)他的痛苦與無(wú)奈。
好想大聲哭泣，卻又怕吵醒睡夢(mèng)中的父母。生怕這明亮的月光會(huì)嘲笑自己，便走到黑暗的墻角，卷縮成一團(tuán)，背靠冰冷的墻角，手抱雙膝。痛哭。好讓這冰冷的墻，吸盡我的熱，讓我失去知覺(jué)，讓我麻木，讓時(shí)間凝固，讓它停留在這一刻。但我這樣就能躲避一切嗎？
總以為自己不會(huì)再為失敗而哭泣，自己的內(nèi)心世界已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)，卻不知道，原來(lái)，只是在自欺欺人罷了，為的只是在人群里更好的掩飾自己的落莫。
此時(shí)才真正了解“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”的含義，其實(shí)，天下男兒皆如此，不是嗎？
擦干淚水，本想一切從頭開(kāi)始，卻猛然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間未曾停止過(guò)，它早已飛逝，而自己還停留在原處。
擦干淚痕，走到窗前，仰望夜空，天上好象多了幾顆星星。路燈下，車(chē)減少了許多，人靜了，夜深了。
還好沒(méi)有驚動(dòng)熟睡中的父母。
痛哭過(guò)后試問(wèn)自己選擇堅(jiān)強(qiáng)還是選擇懦弱。暗下決心，并告戒自己。淚水不是生活的唯一，失敗不是生命的終點(diǎn)，把淚喪留給身后的黑暗，繼續(xù)去追求光明?？?，前方道路仍然光明一片。
躺下，睡覺(jué)，但愿明早起來(lái)，空氣會(huì)新鮮點(diǎn)兒。
歲月傷感，但愿時(shí)間能夠沖淡一切，傷感的日子也便到了盡頭。
優(yōu)秀高中作文4
感恩是接受別人無(wú)私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻(xiàn)之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉(zhuǎn)，生生不息，呈動(dòng)態(tài)平衡且統(tǒng)一的整體形象，這其中可謂是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成……
學(xué)會(huì)感恩懂得奉獻(xiàn)
望大千世界，美無(wú)處不在，愛(ài)如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽(tīng)自然地和諧與相容，在生活中學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。
感恩是接受別人無(wú)私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻(xiàn)之間有如太極八卦圖一般，永恒流轉(zhuǎn)，生生不息，呈動(dòng)態(tài)平衡且統(tǒng)一的整體形象，這其中可謂是環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。
人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價(jià)值也正體現(xiàn)在奉獻(xiàn)之中，他既表現(xiàn)為在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融會(huì)和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國(guó)家和社會(huì)作奉獻(xiàn)，人生才會(huì)更光彩，自身的價(jià)值才能更好實(shí)現(xiàn)，而奉獻(xiàn)是一種真誠(chéng)自愿的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
魯迅說(shuō)過(guò)：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，去飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻(xiàn)有時(shí)是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，靈魂的價(jià)值才能得以升格。
一個(gè)人，要做到奉獻(xiàn)，需要一點(diǎn)精神，一種境界，應(yīng)超越私欲，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民同呼吸。而這一切，源于一種對(duì)于祖國(guó)和人民的高度責(zé)任感，這便需要我們學(xué)會(huì)去感恩。
鳥(niǎo)兒在空中翱翔，譜寫(xiě)這一曲感恩的樂(lè)章，那是鳥(niǎo)兒對(duì)滋養(yǎng)它天空的感恩；魚(yú)兒在浩瀚的大海中暢游，游畫(huà)出一條優(yōu)美的圓弧，那是魚(yú)兒對(duì)哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放，點(diǎn)綴出一道多彩的畫(huà)面，那是花兒對(duì)養(yǎng)育它的大地的感恩······世界因?yàn)楦卸鲀憾嗖?，人間因?yàn)楦卸鲀喝谇ⅲ居钜驗(yàn)楦卸鞫鎿础?/p>
感恩，首先要學(xué)會(huì)感激。感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩四愕囊庵荆桓屑て垓_過(guò)你的人，因?yàn)樗麄儫捑土四愕闹?jǐn)慎；感激辱罵過(guò)你的人，因?yàn)樗麄儐酒鹆四愕淖饑?yán)；感激拋棄過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你獨(dú)立。
感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)リP(guān)注，去領(lǐng)悟，喔?jìng)冎挥杏眯娜?bào)答他人對(duì)你的真情，才能在社會(huì)中立足，做一條頂天立地的漢子，才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，坦然地面對(duì)社會(huì)，面對(duì)祖國(guó)對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我們青少年，作為祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望，更應(yīng)不懈地努力，擊楫奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。用實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力。因此，我們要心存感激，學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)。用努力，奮斗去點(diǎn)燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛(ài)在宇宙中傳播！
行動(dòng)起來(lái)吧！學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，讓我們用行動(dòng)去回報(bào)祖國(guó)，用歌聲去祝福祖國(guó)！
優(yōu)秀高中作文5
山間的花兒知道，自己只能盛開(kāi)一次，因此，它細(xì)心的張開(kāi)每一片花瓣，調(diào)整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放令人驚嘆的高雅。
天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細(xì)心的鋪開(kāi)每一片云彩，設(shè)計(jì)那一道光線的濃重清淡，從而成就上帝領(lǐng)空那最美麗的花園。
青春的我們知道，我們只能年輕一次，所以，我們要認(rèn)真地把握生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能抵達(dá)我們理想中的成功殿堂。
遙想戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如大智大勇又心細(xì)如塵，才敢攜帶和氏璧進(jìn)獻(xiàn)秦王，又能察言觀色，從秦王手里不動(dòng)神色索回，從而不失禮節(jié)，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖然剛勇過(guò)人，但在“執(zhí)秦王之手，握秦王之袖”的關(guān)鍵時(shí)刻猶豫了片刻，致使良機(jī)錯(cuò)過(guò)，造成了刺秦不成血濺秦廷的遺憾。
放眼航天事業(yè)，我國(guó)“神舟七號(hào)”之所以能發(fā)射成功，是因?yàn)楹教烊藛T細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真把握飛船從設(shè)計(jì)到發(fā)射的每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一個(gè)細(xì)節(jié)。而美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)發(fā)生升空后不幸爆炸墜毀，七名宇航員全部罹難，僅僅是因?yàn)榧?xì)節(jié)沒(méi)有處理到位。小小的細(xì)節(jié)，竟能造成航天事業(yè)巨大損失，七條鮮活的生命瞬間消逝，令人扼腕，令人深思。
相聲大師侯寶林成名之后仍執(zhí)著每一句說(shuō)詞的斟酌，才能成為相聲表演藝術(shù)大師；我國(guó)歷代詩(shī)人個(gè)個(gè)文采雄奇，卻又秉承“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致，才有了“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的睿智哲理。
細(xì)節(jié)決定成敗，成敗系于細(xì)節(jié)。
當(dāng)然，慎于細(xì)節(jié)并不是不辨本末，細(xì)致入微不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細(xì)節(jié)，大智大勇而又細(xì)致入微，這才是人生成功的有力保障！
山間的花兒，慎于細(xì)節(jié)才能綻放高貴；天空的云霞細(xì)致入微才能潑灑燦爛。我們，風(fēng)華正茂的莘莘學(xué)子，定能慎于細(xì)節(jié)，從而綻放人生的美麗！
優(yōu)秀高中作文6
永久的夢(mèng)，破土而出，帶著浴火的心靈，投入一個(gè)新生命的輪回中!
假如有來(lái)世，我愿為一棵樹(shù)，聳立在山端，凝望歲月的天涯，任叮咚的雨聲敲打我的孤寂，讓古棧道上的瑟瑟秋風(fēng)拭去我的悲涼，在冰雪逃遁的路上，一棵樹(shù)化作一枚路標(biāo)，懂得去牽引路人。
結(jié)識(shí)博客是在讀高二，那年我正沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里不能自拔。而那年我的語(yǔ)文老師是一個(gè)忠實(shí)的博客迷，她很喜歡寫(xiě)博客，所以他在上課的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們講這些。讓我對(duì)博客慢慢地產(chǎn)生了興趣。后來(lái)他就建議我們不要只沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，讓我們?cè)囍?xiě)博客，去記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍藏似水的青春年華，老來(lái)可在夕陽(yáng)西下時(shí)坐在搖椅上品味這段不平凡的歲月。
那年的寒假我正式有了自己的博客，可那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的年華里一片空白，空留有一身疲憊。就這樣我的博客被閑置沒(méi)用一直到高三，繁重的學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)的奮斗讓我感到了生活的充實(shí)。一日上網(wǎng)我突然想起了它，以為因?yàn)槲议L(zhǎng)期沒(méi)用它已經(jīng)不存在了，可沒(méi)想到它居然還在，于是它就成為了我最真誠(chéng)的朋友。我開(kāi)始向它傾訴我的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在博客上寫(xiě)著我高三生活上的點(diǎn)點(diǎn)奮斗歷程，娓娓道著高三的那些辛酸，那些快樂(lè)，還有那些青春里海一樣深情的故事和那些不能說(shuō)的秘密。
博客已經(jīng)伴我走過(guò)了兩個(gè)輪回，無(wú)須去剪揖這一路灑下的足跡，因?yàn)橛涗浀拿恳粋€(gè)片段都是溫馨的瞬間。清晨是一天中最安靜的時(shí)刻，輕輕的背上我的行囊繼續(xù)我的旅途，直到夕陽(yáng)染紅最西的那片天，找一塊石頭坐在上面回憶這一路的足跡，讓它消殘?jiān)陲L(fēng)中。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我走過(guò)濕漉漉的青春，踏著鋪滿紫荊花的小道，嗅著手里熏衣草的香味，想著青春的往事，不知不覺(jué)已把熏衣草弄哭了一大片!
優(yōu)秀高中作文7
天生我材必有用是一個(gè)千古不變的真理。人雖然渺小，卑微，但是對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)卻是一棵偉岸的樹(shù)。
我呼喚親情成長(zhǎng)
我雖然渺小、卑微，但我是家庭的一名成員。在我生病時(shí)，是你日夜守在我身邊照顧我；在我上學(xué)時(shí)是你不論刮風(fēng)下雨接我上學(xué)、放學(xué)；在我犯錯(cuò)時(shí)，是你耐心地教育我。在親情的呼喚下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
如果沒(méi)有親情的呼喚，我怎么會(huì)身體強(qiáng)壯；如果沒(méi)有親情的呼喚，我怎么會(huì)努力學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有親情的呼喚，我怎么會(huì)懂得人理常情。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)親情，同時(shí)，我也對(duì)家人來(lái)說(shuō)很重要，我呼喚親情成長(zhǎng)。
我是一株發(fā)芽的樹(shù)苗，親情呼喚我成長(zhǎng)。我對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一棵偉岸的樹(shù)，我呼喚親情成長(zhǎng)。
我滋潤(rùn)生心田
我雖渺小，但我是班級(jí)的一名成員，是老師的一名學(xué)生。作為一名課代表，我對(duì)老師很重要。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)、發(fā)作業(yè)，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)；我對(duì)同學(xué)很重要，我能給學(xué)生們帶來(lái)歡樂(lè)，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步；我對(duì)自己很重要，我能自主學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步。
我雖渺小，卻也發(fā)揮著不可替代的作用。老師離不開(kāi)我，同學(xué)離不開(kāi)我，她們共同滋潤(rùn)我心田，使我成長(zhǎng)為一棵偉岸的樹(shù)。
我督促友情健壯
友情，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，我們對(duì)于友情來(lái)說(shuō)也同樣重要。如果沒(méi)有我，哪來(lái)的友誼，對(duì)于朋友。我能在她們迷惑時(shí)為她們提出建議；我能在她們傷心時(shí)耐心地她勸導(dǎo)；我能在她們成功時(shí)送去真誠(chéng)的祝賀。
同時(shí)，她們也在我的成長(zhǎng)中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。在我貪玩時(shí)她們督促我學(xué)習(xí)；在我失望時(shí)為我加油；在我傷心時(shí)耐心地安慰我。
我雖渺小，但我對(duì)于家庭、老師、同學(xué)用朋友來(lái)說(shuō)卻很重要；她們雖然渺小，但是督促著我的成長(zhǎng)。
每個(gè)人都不只是為了自己活著，因?yàn)樽约汉苤匾?，在別人的生活中已成為一個(gè)可缺少的組成部分。
我很重要，我是一棵偉岸的樹(shù)。
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