下面是范文網(wǎng)小編收集的精選高中作文3篇(高中優(yōu)秀作文范文),供大家閱讀。
精選高中作文1
俗話說:一年之計(jì)在于春。春,這是一個(gè)多么美妙的字眼。春回大地、春暖花開、春意盎然啊,春天,驅(qū)散了寒冷,你是帶來溫暖的使者;帶來了生機(jī),你更是喚醒人們的仙子!
陽光睜開了惺忪的雙眼,釋放出耀眼的光束,驅(qū)散了寒冷,給大地鍍了一層薄薄的金衣。溫暖的陽光柔和的照在剛被春風(fēng)喚醒的人們的心上,更驅(qū)散了人們心中的陰霾——春天,終于到了!
路邊,在春光的呼喚下,小草奮力地向上鉆去,挺立著胸膛。一旁的桃樹、梨樹更是在爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)直插云天!吹面不寒楊柳風(fēng)。風(fēng)里帶著春的柔情,再混著青草味兒和花香,在空氣中醞釀。
林子里,受到春的牽引,鳥兒也忍不住地長(zhǎng)出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟樹木叢林的沙沙聲應(yīng)和著,組成了一首獨(dú)一無二的靜謐春之歌。此時(shí),萬籟俱寂——無論是地上爬懂的螞蟻,還是土下翻滾的蚯蚓,抑或是路過的`人,也全都停下了腳步,沉醉在這詩(shī)情畫意的夢(mèng)境中,如饑似渴地欣賞這美輪美奐的歌曲,沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音,唯恐打亂了這寧?kù)o、祥和而又美妙的畫面。
田野上,密密麻麻的開著一片金黃的油菜花,你不讓我,我不讓你。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一副金色的水墨畫。在春風(fēng)的呼喚下翩翩起舞,充滿了春的節(jié)奏!令家鄉(xiāng)的人們?nèi)绨V如醉,也情不自禁的扭動(dòng)著身體,在春風(fēng)的牽引下擺來擺去。一邊擺,一邊哼著小曲兒,別提有多快活了。好一幅栩栩如生的畫面!
河邊,一直盼望著春天的小朋友,早就一窩蜂地沖出家門,馳騁在河邊,放飛風(fēng)箏,放飛希望!那美麗的風(fēng)箏呀,帶著人們的希望,插上云天,直入九重霄!人們的心靈,就在著你追我趕中逐漸升華。就連悶在家里好幾個(gè)月的老人,也罕見的走出家門,散散步,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,曬曬太陽。剛起頭,有的是功夫,有的是希望!
請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)小城,有山有水,全在天底下曬著陽光,這是不是一個(gè)理想的境界?有這樣美麗的春天,干啥還希望別的呢?
春,沒有夏的驕陽似火,沒有秋的碩果累累,更沒有冬的寒風(fēng)刺骨。有的,只是她的柔情似水。我的家鄉(xiāng),因春天而美麗;我的世界,因春天而精彩!
精選高中作文2
暑假期間,我去了海南和上海,分別領(lǐng)略了美麗的熱帶風(fēng)情和繁華的都市風(fēng)光,還親身體驗(yàn)了世博會(huì)的精彩。
在海南,我去了作為海水和淡水的分界線、被稱為世界吉尼斯之最的玉帶灘,登上了風(fēng)光秀麗的亞龍灣,親眼看到了以前只能在電視、書本上才能看到的許許多多熱帶植物和熱帶水果,欣賞了海南的少數(shù)民族風(fēng)情表演,并且和他們一起載歌載舞。最讓我開心的要數(shù)到大東海潛水了,現(xiàn)在想想還覺得既刺激又興奮。我穿上潛水服,戴著潛水帽和潛水眼睛,還戴上了牙套,背著大大的氧氣罐,猛一看去,活象一只企鵝。一開始,我還真有點(diǎn)不適應(yīng),在教練的幫助下,我很快掌握了潛水的技巧。在水底我見到許多有白色條紋和黑色條紋的熱帶魚,名叫斑馬魚,它們?cè)谏磉呌蝸碛稳ィ銊傁胗檬置?,它們就飛快地游走了。我還看到了許多五顏六色的珊瑚礁,這些珊瑚礁形態(tài)各異,非常好看。只可惜在水下呆的時(shí)間太短了,我還在流連往返,教練就讓上岸了。再有機(jī)會(huì),我還想再好好過把癮。
上海的東方明珠是我向往已久的地方,登上高達(dá)260米的觀景臺(tái),整個(gè)上海盡收眼底,真有一覽眾樓小的感覺。在這里,我真切地感受到了上海的繁華和氣派,也感受到了上海國(guó)際大都市的魅力。世博會(huì)是這段時(shí)間到上海必看的內(nèi)容。在世博園里,我了解了許多高科技技術(shù),知道了許多國(guó)家的風(fēng)土人情。盡管天氣炎熱,游人如織,我們還是堅(jiān)持排了四個(gè)多小時(shí)的隊(duì),參觀了日本館,親眼目睹了日本館里的高科技產(chǎn)品,如機(jī)器壁紙,在壁紙上可以看電視,電視可以跟人一起走;高科技相機(jī),在家里就可以把世界上的景色全部拍下來等等。一天參觀下來,我的世博護(hù)照敲了20多個(gè)世博館的章,雖然感到很累,但是還是很有收獲的。
這個(gè)假期我過的很充實(shí),也很開心。
精選高中作文3
幼稚的我們?cè)?jīng)渴望自由的飛翔,
您卻總在我們正要分離前把我們尋回。
曾經(jīng)憎恨您給予我們的束縛與制約,
無奈的是渴望飛翔的愿望總被你捆綁。
我向您索尋答復(fù)。
您總是用低沉的聲音對(duì)我講:
“你的翅膀還不能夠飛翔!”
而青春的叛逆讓我聽不見任何聲響,
鳥兒般的飛翔、歌唱卻是我的向往。
然而,任性的代價(jià)絕不是美好的陽光,
直至雙翼受傷,
您還溫和地對(duì)我講:
“孩子,并不是不讓你飛翔,
只是怕未成熟的你因?yàn)閷?duì)自由的向往而受到傷害!”
當(dāng)你雙翼變得結(jié)實(shí),能夠承擔(dān)
那時(shí)……
你就盡情地?fù)]灑汗水,在自己的天空中直至夕陽
此時(shí),淚水打濕了衣裳,
老師!謝謝您對(duì)我們的愛護(hù),有了您,
我們才能如此健康的成長(zhǎng)!
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