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關(guān)于活動方案模板3篇 活動方案方案模板

時間:2022-11-11 19:25:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于活動方案模板3篇 活動方案方案模板,歡迎參閱。

關(guān)于活動方案模板3篇 活動方案方案模板

關(guān)于活動方案模板1

  一。指導思想:

  1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導,進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的`主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  2、搞好研究,組織好教師認真搞好課堂教學模式的研究工作。

  3、加強信息技術(shù)與學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動語文教學的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學信息的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。

  4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程,大面積提高教學質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

  二、狀況分析

  教師情況:教師自身注重學理念,重實踐,練內(nèi)功,求發(fā)展,教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學水平的提升和教學流程的管理。

  三、教研目的

  1、以新課程為導向,以促進學生發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中面對的各種問題為對象,以教師作為研究的主體,強調(diào)理論指導下的實踐性研究,培養(yǎng)學生的分析概括能力,總結(jié)提升教學經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研。

  2、以新課程為導向,以促進學生發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中面對的各種問題為對象,以教師作為研究的主體,強調(diào)理論指導下的實踐性研究,培養(yǎng)學生的分析概括能力,總結(jié)提升教學經(jīng)驗,形成民主、開放、高效的教研制度,促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,努力把教研組建設(shè)成學習型組織,推動課改目標全面落實。

  四、活動形式、制度保障

  活動形式:建立以“自我發(fā)展,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以理論學習、案例分析、校本論談,教學反思,結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流,調(diào)查研究、問題解決,教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度,并通過教學觀摩,教學開放日,為教師參與校本研究搭建平臺,創(chuàng)造條件,靈活運用開放式教研活動、針對式教研活動,以“問題—計劃—行動—反思”的操作方式,努力提高校本教研的針對性和實效性。

  1.三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容,研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

  2.自我反思:教師自我對話,對自己的教學行為進行思考,審視、分析,結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學習,制定個人教學計劃,并根據(jù)學校校本教研培訓計劃內(nèi)容自行學習,對自己的教學行為進行分析,提出問題,進行決策。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。

  3.同伴互助:以教研組為互助的載體,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新,以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想,鼓勵教師大膽點評,各抒己見,以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容,將問題帶入年級組開展研究。

  制度保障:

  1、組織教師學習新課程標準,明確學科的目的任務,討論確定教學要求,制定學期教研組計劃。

  2、組織教師學習常規(guī)建設(shè),實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導學業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學化,規(guī)范化、制度化。

  3、積極開展教學研究活動,根據(jù)學校課題確定教研組、個人學期研究課題,有計劃地開展研究與交流匯報,組織教學研究課,公開展示課,及時總結(jié),交流,推廣經(jīng)驗。

  4、組織每周1—2次教學研究活動,主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案,研究解決教學疑難問題,學習教學經(jīng)驗、教改經(jīng)驗,總結(jié)工作,討論分析學生地學習態(tài)度,學習方法、學習質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法,每次活動有記錄。

  5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用,落實到人,加速培養(yǎng)全組教師,每月兩次聽、評課活動。

  6、作好資料積累,總結(jié)經(jīng)驗。

  五、活動內(nèi)容與時間安排

  1、如何指導低年級看圖寫話

  2、研究新課標中的閱讀教學

關(guān)于活動方案模板2

  一、地震演習的目的

  為進一步增強我園師生地震安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生地震等自然災害時,能臨危不亂,有序、迅速地按照地震逃生路線安全疏散,確保生命安全。

  通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確自救的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

  二、演練時間和地點

  時間xxx年9月23日上午9:00

  地點:幼兒園操場

  三、演練組織機構(gòu)

  總指揮:伍立云

  副指揮:王梅菊

  組員:全體教師

  四、工作小組

  1、協(xié)助指揮人員:各班老師和后勤人員。

  職責:分別到各自班級活動室,相互協(xié)助。

  2、現(xiàn)場警戒小組:鄭虹。

  職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

  3、救護小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)。

  職責具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

  4、撤退后幼兒安全管理:各班教師。

  職責;清點幼兒人數(shù),負責安撫幼兒情緒,保證幼兒災后的安全,向總指揮匯報具體情況。

  以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防擁擠事故發(fā)生。

  5、報警小組:值班老師。

  負責火警預報,向分管領(lǐng)導電話報警。

  6、業(yè)余地震隊:后勤人員。

  職責:負責拿救援工具。

關(guān)于活動方案模板3

  活動目的:

  1、學習《中小學生守則10條》,和修改后的《小學生日常行為規(guī)范20條》。幫助學生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好行為習慣,促進他們身心健康發(fā)展。

  2、提高學生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學生。

  活動準備:

  1、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

  2、“規(guī)范學生”達標章若干個,光榮花若干朵。

  3、各中隊編成三小隊,并確定具體編號。

  活動形式:隊會形式

  活動內(nèi)容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等

  活動過程:

  1、以隊會儀式組織開展聯(lián)合中隊活動。

  2、由主持人上場組織活動過程。

  一、整隊匯報。(各小隊匯報人數(shù))

  二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮)

  三、唱隊歌。

  四、活動過程。

 ?。ㄒ唬?、揭示主題:

  主持人(甲):今天,我們五一班將要召開“學行為規(guī)范,做文明學生”的主題班

  會,首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。

  班長:親愛的同學們,中國有句古話,“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規(guī)則?!缎W生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣,做全面發(fā)展的一代新人。我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者,讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

 ?。ǘ?、展開主題

  1、知識競答:

  主持人(乙):老師們,同學們!行為是人與人之間交流的橋梁,規(guī)范是公民道德的基本要求。講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標志,講文明是做人的基本準則。 主持人(甲):文明規(guī)范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。

  主持人(乙):親愛的同學們,你對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動。

  開始知識競答

  主持人(乙):同學們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服的五體投地,大家一定花了不少的時間去學、去背,值得我學習啊。

  2、小品

  主持人(甲):緊張刺激的知識競答之后,讓我們來輕松一下,看一個小品《發(fā)生在我們身邊的事情》

  小品《發(fā)生在我們身邊的事情》:

  主持人(乙)旁白:早晨,同學們早早的來到教室,坐在自己的位置上自習。同

  學二氣喘吁吁的跑進教室,一邊吃東西,一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

  主持人(乙):上課鈴響了,同學們都在專心聽課,積極思考,認真記筆記,而他又在干什么呢?

  同學一專心聽講,不時地記著筆記。

  同學二一會兒和同桌講話,一會兒東張西望,一會兒前俯后仰,然后趴在桌子上睡著了。

  主持人(甲):同學們,看了剛才的小品之后,大家說說看,在他身上有什么不良的習慣呢?

  同學們自由討論: 1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5影響其他同學上課

  主持人(乙):是啊,要做規(guī)范學生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起。讓我們時時刻刻用《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》來規(guī)范自己的行為,讓我們的集體成為一個和睦的集體,溫馨的集體,團結(jié)的集體。讓五(1)班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。

  主持人(甲):前面的節(jié)目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

  請聽規(guī)則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分?!?/p>

  1.禮讓三分;

  2.輕聲緩步;

  3.車上讓座;

  4.鞠躬敬禮;

  3.話題活動:

  主持人(乙):下面我們來開展一個關(guān)于吃零食的話題活動

  主持人(甲):課后我們做了一份調(diào)查,從調(diào)查的結(jié)果來看,同學們都比較喜歡吃零食,而且花在零食上的錢也不少?,F(xiàn)在我們就來討論一下吃零食對我們的身體到底有沒有好處呢?

  主持人(乙):看,我們各小隊都帶來了資料。讓我們各小隊的代表來告訴我們零食的壞處。

 ?。?)果凍不僅不能補充營養(yǎng),甚至會訪礙某些營養(yǎng)素的吸收。

 ?。?)薯片的營養(yǎng)價值很低,還含有大量脂肪和能量,多吃破壞食欲,容易導致肥胖,還是皮膚健美的大敵。

  (3)泡泡糖、口香糖營養(yǎng)價值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等,特別是某些質(zhì)量低劣的次品,對健康的損害很大。

 ?。?) 膨化小食品營養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。

  主持人(甲): 同學們,接下來我提議,讓我們共同拍起手來,齊聲背誦《小學生行為規(guī)范三字歌》

  4.背誦行為規(guī)范三字歌

  主持人(甲):時間過的很快,我們的主題班會也接近尾聲了。讓我們手拉手,一起來為文明歌唱。

  主持人(乙):讓我們手拉手,一起書寫祖國明日的輝煌。

  主持人(甲):我們每位同學都應從自身做起,少說漂亮話,多做實在事,舉止

  得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,做一個文明的小學生。

  主持人(乙):最后,讓我們大家齊唱《愛在人間》愿這首歌帶去我們的心愿,送上我們的祝福,

  主持人(合):愿我們的校園更加美麗,愿同學們都成為文明禮儀的使者!

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