下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于教師節(jié)的記敘文6篇(寫(xiě)關(guān)于教師節(jié)的日記),供大家閱讀。
關(guān)于教師節(jié)的記敘文1
教過(guò)我的老師很多,而我最尊敬的老師是教我4、5年級(jí)的語(yǔ)文老師。
李老師她就象一個(gè)勤勞的園丁,天天細(xì)心照料我們這些幼小的花苗。老師就象蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮別人。如果說(shuō)我們是鮮花老師就是雨露滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng),還記得5。12大地震嗎?那里有多少老師為了我們這些祖國(guó)的花朵而犧牲,所以我們要感恩老師,有多少學(xué)生在老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng),有的成為國(guó)家棟梁。
記得有一次到了上語(yǔ)文課的時(shí)間,李老師還沒(méi)有來(lái)。于是班長(zhǎng)馬上跑去老師的辦公室,卻看到李老師就在半路的欄桿旁雙手扶著自己的腰看起來(lái)很痛苦都沒(méi)有辦法走路了,原來(lái)李老師腰的老毛病又發(fā)作了,走到半路就痛得不能走了,她還是堅(jiān)持給我們上課班長(zhǎng)馬上跑過(guò)去扶著李老師來(lái)到教室上課。
班長(zhǎng)和同學(xué)們說(shuō)了這件事情,大家紛紛勸老師回辦公室休息,可老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系一點(diǎn)痛算不了什么,我們就只好順著老師的意思。那一節(jié)課我們聽(tīng)的很認(rèn)真,我一直想,為什么老師要帶著病痛給我們上課呢?后來(lái)我把這件事告訴媽媽,媽媽說(shuō)傻孩子老師是怕耽誤了你們的學(xué)習(xí)。
以前我不明白老師是人類靈魂的工程師,這話是什么意思,可是我今天終于明白了,因?yàn)槲铱吹搅肃嵗蠋煙o(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我要謝謝你老師你辛苦了。
關(guān)于教師節(jié)的記敘文2
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,我與徐老師一同度過(guò)了三年。還記得三年前,我只是一個(gè)滿帶著稚氣的小孩子,拉著媽媽的手一蹦一跳的走進(jìn)一(三)班這個(gè)大家庭。是你伸出了溫暖的手接待了我,讓我成為了這個(gè)大家庭中的一員,我不能忘記您那一絲絲淡淡的微笑;我不能忘記您那雙迥迥有神的眼睛;我不能忘記您在給我們上課文時(shí)投入的表情;不能忘記您……
記得有一次,您得了重感冒,喉嚨沙啞,可是您還是帶病上課。連平時(shí)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“搗蛋分子”,今天好象變了個(gè)人兒似的,比平時(shí)認(rèn)真了好幾倍,您露出了欣慰的笑容。
記得在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,您用鼓勵(lì)的.目光望著我,使我信心百倍,于是我大步向講臺(tái)走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信,讓我有勇氣去接受挑戰(zhàn)。
您與我們一同走過(guò)了三年,想對(duì)您說(shuō)的有很多很多,說(shuō)出口的卻只有一句“謝謝”。
徐老師是您的汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗,使我們懂得了什么是愛(ài),什么是奉獻(xiàn)。
關(guān)于教師節(jié)的記敘文3
“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”
也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我。
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的?!蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。
算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。
那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。
面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩。
關(guān)于教師節(jié)的記敘文4
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我,有生以來(lái),你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō):“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師?!?/p>
有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了,就問(wèn)我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒,她不禁大聲地說(shuō):“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去?!崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說(shuō):“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過(guò)了一會(huì)兒,老師又親切地問(wèn):“你口渴嗎?”我說(shuō):“老師,我不渴?!崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文,之后,又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話想對(duì)老師說(shuō),但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ?,我?ài)您!
關(guān)于教師節(jié)的記敘文5
今天的天氣格外晴朗,就像為教師節(jié)而慶祝,我的心情也格外的高興,早早來(lái)到教室,同學(xué)都拿著自己做的禮物,互相交流著,這時(shí)任老師來(lái)了,頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲,連地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
任老師說(shuō):“咱們班要代表全校24個(gè)班來(lái)為全校70多名老師獻(xiàn)禮,是咱們班的榮耀?!闭f(shuō)完任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿好禮物下樓站隊(duì)。
全校同學(xué)和老師都站在操場(chǎng)上,今天的隊(duì)格外整齊,我們精神煥發(fā)站在那等著,老師的臉上都洋溢著幸福的微笑。當(dāng)主持人說(shuō):“請(qǐng)老師上臺(tái),請(qǐng)四年三班同學(xué)獻(xiàn)禮?!比M瑢W(xué)都熱烈地鼓掌。我們隨著隊(duì)列上臺(tái),向老師鞠躬,然后將自己做的禮物送給老師。老師們接到禮物個(gè)個(gè)都充滿了笑容。我們剛下臺(tái),大隊(duì)部王老師上臺(tái)說(shuō)話時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)禮炮聲,王老師說(shuō):“聽(tīng)呀,那禮炮是為我們驕傲的老師而奏響?!?/p>
這是第24個(gè)教師節(jié),是我入學(xué)以來(lái)最隆重的教師節(jié)。這次活動(dòng)在我們洪亮而整齊的聲音結(jié)束了。
親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于教師節(jié)的記敘文6
我的小學(xué)老師留著短頭發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛時(shí)??粗覀儯拿嫒萁o我們的感覺(jué)是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲,她,就是我們的老師——謝老師。
記得有一次,我上語(yǔ)文課時(shí),不認(rèn)真聽(tīng)講,在座位上偷偷地玩新買(mǎi)來(lái)的尺子,謝老師看見(jiàn)了,走到我跟前,我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn),老師氣得把尺子丟到地上摔壞了,剛開(kāi)始,我見(jiàn)尺子壞了,覺(jué)得好委屈,我哭了,但事后我想了又想,老師這樣做是為了我好,從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣,語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。
還有一次我的字寫(xiě)得不好,她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫(xiě),有時(shí)間要練習(xí)寫(xiě)字,不然就算你作業(yè)做得再好,字寫(xiě)得不好,別人都不會(huì)給你打滿分呢!從那以后,我就開(kāi)始練字,一定不會(huì)讓胡老師失望的。
謝老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì),我有一個(gè)老師他教了我四年書(shū)了,見(jiàn)到我的我字有N次了,可是他看來(lái)看去就是看不出來(lái)我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯,自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn):我把左下角的提寫(xiě)成了捺。這完全說(shuō)明了她是個(gè)好老師:有很多老師都對(duì)這一處錯(cuò)誤一掃而過(guò),就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤,也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師,每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們,耐心地教育我們,我們乖的時(shí)候,您就對(duì)我們開(kāi)心的笑,您是太陽(yáng),我們是花朵,您照在我們身上,我們才能長(zhǎng)大,長(zhǎng)高!
我在老師的注視下長(zhǎng)大,我愛(ài)我的老師。
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