下面是范文網(wǎng)小編整理的精選初中記憶作文集合5篇(初中記憶的作文),供大家參考。
初中記憶作文 篇1
在我的鞋柜里,存放著很多鞋子,樣式不一,顏色各異,但最珍貴的還是那雙紅方格布鞋。那可是媽媽為我一針一線縫制的,雖然它與其他鞋子相比有些土氣,雖然它的鞋底已經(jīng)磨薄,鞋面也已有些破損,但我仍不舍得把它扔掉。
事情還得從兩年前的一個夏天說起。
那時,每逢上體育課,學校的操場就好似一個大蒸籠,又悶又熱,在這樣的天氣中跑步、做操,實在難受。每每做完準備活動后,我都會大汗淋漓,雙腳就像在炭火上烤般難受,但又不能穿涼鞋,怎么辦?一個星期下來,我的雙腳變得瘙癢難受,而且還捂出了腳氣。
大休回家后的第二天,我的腳趾間就出現(xiàn)了蛻皮現(xiàn)象,還伴隨一些小小的水泡,碰一下,又疼又癢。
到了晚上,媽媽拿了張鞋樣兒(按照人腳的大小、形狀剪出來的一張紙)說:“妮兒,比一比,看看合不合適?!蔽乙荒樏H坏乜粗骸霸趺戳??”“我發(fā)現(xiàn)你的鞋都是些不透氣的運動鞋,這樣吧,我給你做雙布鞋。這鞋透氣,吸汗,就是沒那么好看?!?/p>
說做就做,天一亮,媽媽就去集市上買了作鞋用的針線和一塊紅方格布料,可奇怪的是,居然沒有買鞋底。難道媽媽是想自己納鞋底嗎?媽媽從小生活在農(nóng)村,不僅會做針線活,還從姥姥那里學會了納鞋底的功夫。只見她把一層層布折疊又折疊,一直折到不硌腳的程度;然后用一枚大粗針在鞋底上鉆來鉆去。她的手法是那樣嫻熟,看著那密密麻麻的針腳,再看著那根根白線就在媽媽手中穿梭自如,我竟有種說不出的感受。
第二天我就要返校了,媽媽竟連夜給我做鞋子。我睡不著去看媽媽時,卻發(fā)現(xiàn)鞋底已經(jīng)納完了,正在上鞋面。只見媽媽將鞋面往鞋上一扣,伸展,拉平,比齊……動作非常嫻熟。天不早了,可媽媽依然沒有一絲倦意,而我卻漸漸地依偎在媽媽旁邊睡著了。
天亮了,我睜開惺忪的睡眼,身邊卻沒有了媽媽的身影,也許是下地干活去了吧,而桌子上卻放著一雙紅方格布鞋。
從那以后,每逢上操、開運動會,我都會穿上媽媽給我做的紅方格布鞋,它輕便、合腳、透氣、舒適,雖然樣子不好看,但里面蘊藏的`全是媽媽對我的愛。
初中記憶作文 篇2
好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。每當我聽到滋潤萬物的春雨的響聲時,便有一股芳香在我心里彌漫,記憶中的那朵花再次盛開。
那是一個寒冷的雨天,早春好沒有擺脫寒流,暴雨傾瀉,寒冷刺骨。我站在書店的臺階上焦慮地張望,一邊埋怨著天氣的喜怒無常,一邊期待著家人接我??帐幨幍慕值郎现挥衅囷w馳而過。偶爾有一兩個打著雨傘的行人匆匆趕路。我緊盯著路口,希望能有個熟悉的身影打著傘站在那里。
突然,有一個瘦小的身影從路口出現(xiàn),似乎是個小孩,難道他也在等家長來接她嗎?過了一會兒,我漸漸看清了那黑影,竟然是一位賣花的小男孩!他的全身早已被沖刷的滿身是水,褲腿邊沾滿了泥點,站在風雨中瑟瑟發(fā)抖。
這時他的身邊走過來一對打著雨傘的情侶,他趕緊走上去問是否要一朵花,可男青年粗暴都把他推開,不耐煩滴嚷著:“走、走、走!別擋路!”
他沒有哭泣,也沒有哀求,或許他早已明白人情的淡漠、事態(tài)的炎涼。我對這個年齡幼小卻為生活打拼的小男孩感到好奇,待我冒雨走進他后才發(fā)現(xiàn),他的衣服殘破不堪,就連鞋都開著天窗。他面色蠟黃,沒有一點生氣,看起來和我弟弟一樣大,卻沒有在家中享受溫暖,反而背負著巨大的責任,在旁人的施舍和冷眼中生存,我不禁對他充滿了同情。
我走上去輕輕地和他打招呼,友好地問他父母在哪里。他流露出警覺和戒備,始終沒有回答,我看到他的眼神哀傷又憂郁,仿佛訴說著他悲慘的經(jīng)歷。花朵上的雨珠仿佛是他的眼淚,深深滴刺痛了我的心。我摸著口袋突然想起了什么,把買書剩下的錢全部塞進他的手里,買下了花簍里所有的花。他表現(xiàn)出驚訝和猶豫,我微笑著把花放回了他的花簍:“不要有顧慮,這是我送給你和家人的禮物,我希望你能把這份祝福帶給你的親人?!薄啊x謝你,大哥哥……?!?/p>
終于,我看到了他甜美的笑容,那么純真、那么燦爛,仿佛蘊藏了對未來生活的美好憧憬,如同一朵艷麗的花在我的記憶中綻放。
初中記憶作文 篇3
杏花流觴,依舊,清明香煙縷縷,梵音裊裊,凝在記憶深處,淺誦幽長,乘一葉扁舟,順文脈流淌
我們家極重清明祭祖,祖祖輩輩,世代相承,烙進骨髓,誰都未想過減舍。每次問起緣由,祖父總微瞇著眼望著遠方,沉沉道:“這是老祖宗留下的規(guī)矩?!庇洃浝?,清明時,所有的家庭成員從城市趕回,準備好豐足的供品、線香,懷一顆虔誠的心,踏上田埂,去祖墳祭拜。
追思的淡淡憂傷,水汽一樣氤氳。田間,香煙縷縷,如煙閣雨中,似前朝國畫。祖父將線香點燃,平握,深揖,虔誠插入爐鼎,祖母擺上供品,小輩們則去雜草,獻花籃。
而后,一家人又繞墳站成一圈,靜謐,如潮水漲落?!笆耪咭讶?,生者往矣,昊天罔極,此自思憶”祖父著青藍長衣,微低頭,眉目平緩,他的聲音如古寺鐘磬,滄桑而有力,略微沙啞,因歲月沉淀,吐字寬厚而平穩(wěn),一字一句,皆是光陰的回聲。
我們陸續(xù)隨祖父淺吟。不同的聲音疊加在一起,或圓潤,或粗獷,或輕靈,或沉渾。虔誠的,寧靜的,是時光的舊模樣。我們淺吟,聲音低柔,又帶著不可忽視的力量。我想,這正是梵音,溪水般澄澈空明,又以水滴石穿的態(tài)勢前進。望祖父,他的吟誦似海,風平浪靜下亦暗潮涌動,似歲月。我亦吟誦,敬畏的悸動,在此情此景中翕張。
那一刻,我覺得祖父已不僅僅是祖父,我也不僅僅是我,聲音中,包含的不只是我們曾走過的歲月,還有更久遠更久遠的時光,在這吐故納新、春和景明的節(jié)氣里,與文字,與習俗,與文化,一并交傳給我們。
面對清明,我們虔誠且敬畏。它從往昔沿承而來,但它不僅存在于過去,也將在傳承中影響未來。這便是傳統(tǒng),是歷史的沿承。
正因了像這樣千百年的傳承,我們有了文化,有了深根與固柢,繁華與蔥靈。沿承傳統(tǒng),不管是形而下的器物,亦或形而上的習俗,它們都曾在漫長歲月里滋潤我們的先輩,仍然活躍在今天的現(xiàn)實生活之中,依舊在陪伴著我們看花開花落,經(jīng)冬去春來。
沿承清明,不應止于形式,是對感恩先人,慎終追遠之孝道文化的虔誠。
傳承傳統(tǒng),不只延續(xù)歷史,更是對現(xiàn)在和未來之信念。
流年隨著回憶,漸至現(xiàn)今。家中長輩亦隨流年老去,或逝去,但不變的,是清明,生者依舊如昨,供果,焚香,淺唱低吟這聲音,逐漸凝成我的記憶,與文脈共流。
初中記憶作文 篇4
水里的魚兒離不開水,山里的石頭離不開大山,就像我們一樣離不開父母的懷抱。
記得那是一個寒冷的冬天,外面風雨交加,那刀刃班的風刮在窗子上,我正做著作業(yè),這時我得腳不自覺地顫抖了一下,接著我得全身也跟著抖了起來,再接著鼻子一癢“啊切”一個不小心就噴在了桌子上,母親聽見了放下手中的東西走了過來,關切的問:“怎么了是不是著涼了,需要加一件衣服嗎?”可我像是一個陌生的靈魂一樣四肢麻木,感覺不到自己究竟是冷,還是不冷。母親看我這幅沒精打采,仿佛隨時都能睡著的樣子提高了音量:“你到底有沒有不舒服的地方。”這次我給了母親一個明確的回答:“就是有點冷,加件毛衣吧!”母親聽了立刻轉身,立刻走到衣柜旁,立刻拿出一件毛衣給我穿上,待我穿上后,溫暖像泉水沖洗著我一樣布遍全身。這時母親責備的語氣中帶著一絲溺愛:“你都這么大了,冷的話就要說,不要悶著,那樣會生病的?!苯又赣H又問東問西:“怎么樣?衣服合適吧,還冷不冷?要不要再加一件衣服……”,“行了,我要做作業(yè)了你別來煩我了!”母親聽后默默地走了,過了幾分鐘母親又端來一杯熱熱的牛奶說:“孩子把這個喝了吧!暖暖胃。”啊,我突然感覺到有母親在身旁真好!整個冬天我都不會感到冷了。
母愛是無私的,母愛是偉大的。母愛是無微不至的,母親是值得敬佩的,這一幕一直刻在我的腦海里記憶猶新。
初中記憶作文 篇5
在童年的記憶中,似乎有一個很熟悉的人,在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關! 我曾試著猜測:那人曾是我的朋友嗎?不,她應該曾是我最好的朋友吧? 直到翻開珍藏已久的相冊!
說也奇怪,那相冊就像是一把鑰匙,是用來打開我記憶之門的鑰匙,它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!記憶的復蘇對我?guī)椭艽?,我和她再次相遇了!與然之間我覺得與他的那段記憶應該被我珍藏起來的,而我卻差點把它打入無底深淵,幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時光,想起了我倆之間所有有意義的事,想到了我倆之間發(fā)生的那些個細微的摩擦,想到了我們之間發(fā)的那些誓:明明發(fā)誓說絕交,結果沒到第二天就又一起玩了!
童年時代的我們是那樣的要好,雖然只是短暫的一年,而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話,根本就不會淡忘!不過命運之神終究沒有怠慢我,是吧?不,大概不單單是命運之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧!命運之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美,為他人著想。 她總是幫助我,總默默的為我做些什么,總傾聽我的心聲。 當我翻開相冊的那瞬間,我的淚流了下來,第一次覺得那么想念一個人,第一次覺得那么失魂落魄,第一次那么急切的想要找到某一個人。
翻開一個珍藏已久的相冊,想起一段值得珍藏的記憶。 我好擔心再次忘記這些,好擔心更多的記憶再次會潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了,把每一件事記下來,沒事的時候,喝一杯熱茶,再隨手翻翻自己的日記,別有一番情趣!
珍藏每一段記憶,細細品味,會發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的,它們之間的價值不一樣!
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