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給心理老師的一封信(給心理健康教育老師的一封信)

時(shí)間:2022-04-06 18:00:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編收集的給心理老師的一封信(給心理健康教育老師的一封信),以供借鑒。

給心理老師的一封信(給心理健康教育老師的一封信)

給心理老師的一封信1

敬愛的老師:

  您好!

  在學(xué)習(xí)心理學(xué)的過(guò)程中,慢慢地我發(fā)現(xiàn),心理學(xué)原來(lái)是一門很偉大的學(xué)科,她貼近生活,讓人們更好地理解人性和提高自身全面素質(zhì)。首先談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

  一、在日常生活里,我們會(huì)發(fā)生很多在人際之間,與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入悔恨,自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔。比如:與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時(shí)候各自都認(rèn)為無(wú)道理或是沒必要,但就是因?yàn)檎l(shuí)也放不下面子,誰(shuí)也不搭理誰(shuí),搞得大家在工作中氣氛很是緊張?,F(xiàn)在我不斷在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系。

  二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有情緒,這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生,或會(huì)面時(shí)有這樣或那樣的情緒,這時(shí)我們會(huì)無(wú)力去面對(duì),在不經(jīng)意間,就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系。比如:對(duì)“憤怒”而言,以前我很害怕這類情緒的發(fā)生,在很多時(shí)候是避開它,一旦不小心觸犯了它時(shí),就會(huì)不知所措,要么被“憤怒”操控,失去理智,做出許多事后讓我后悔的事,經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)后,我才發(fā)現(xiàn)我的這種對(duì)于憤怒的態(tài)度及做法,完全是因?yàn)閷?duì)“憤怒”缺少學(xué)習(xí)和正確的認(rèn)知所致,以為“憤怒”是一個(gè)兇神惡煞似的壞東西,現(xiàn)在才知道我的這些“憤怒”的價(jià)值觀來(lái)源于父母,由于父親的脾氣很怪,很小時(shí)的我常常看父親的臉色行事。如稍有不如意則挨罵,我就是在這樣的生活經(jīng)驗(yàn)里學(xué)習(xí)關(guān)于“憤怒”和“膽怯”的知識(shí)的,在學(xué)習(xí)心理學(xué)之前我甚至把我的這種經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)又重復(fù)于我的孩子身上。

  另外,我們要培養(yǎng)足夠的親和能力,有了好的品質(zhì),創(chuàng)造親密的關(guān)系能力,提升心和心之間的交會(huì)溝通能力,只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長(zhǎng),因?yàn)樗亲甜B(yǎng)生命的最佳營(yíng)養(yǎng)。在中國(guó)這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來(lái)不會(huì),不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的能力。比如:許多家庭,父子(女)之間,母子(女)之間,他們無(wú)法進(jìn)行心與心之間的交流溝通。就因?yàn)樗麄冎g不能視為朋友,不能平等的交談。導(dǎo)致許多家庭都把責(zé)任歸咎于孩子身上,卻從不在自己身上找找問(wèn)題。這就說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,即“能力”缺乏。

  當(dāng)然了,帶領(lǐng)我們走進(jìn)這門學(xué)科的您也是非常地偉大。心理學(xué)的老師不僅理解心理學(xué),更善于把知識(shí)應(yīng)用到生活中,把美好的種子播撒在身邊,給身邊的人帶來(lái)幸福。

給心理老師的一封信2

敬愛的陳老師:

  您還是那樣的的忙碌嗎?

  在我的印象中,您總是有很多忙不完的事。在清晨的起跑線上,您常常是第一個(gè)邁出起跑線的,然后開始著您熱愛的夢(mèng)想——教育事業(yè)。您把全部心血都澆灌在我們身上,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。在人生的旅程中,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。我是一幸運(yùn)的孩子,我有您這樣一位好老師。

  我是一個(gè)調(diào)皮的小男生。您可別小瞧我,在家里,我可是“第一把手”,我說(shuō)一,沒人敢說(shuō)二,面對(duì)我的無(wú)理取鬧,爸媽總是哭笑不得。學(xué)校里的我是出了名的搗蛋鬼,甭說(shuō)我是教師辦公室的“熟客”了,就是爸媽也常為此受到“邀請(qǐng)”。在這老師、家長(zhǎng)與學(xué)生的座談會(huì)上,面對(duì)他們的教導(dǎo),我是“虛心接受,堅(jiān)決不改”。最終,他們還是苦于束手無(wú)策。

  聽說(shuō)跟了我們班三年的班主任調(diào)動(dòng)了,我就一直琢磨著新學(xué)年的班主任會(huì)是個(gè)什么模樣?會(huì)是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒?jiǎn)幔窟€是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢?還是……我很迫不及待地想知道結(jié)果。

  終于開學(xué)了。新學(xué)年的第一天,您——1米55左右的個(gè)頭,身穿粉色的套裝,夾著一個(gè)文件包精神抖擻地向教室走來(lái),同學(xué)告訴我,您就是我們班新任的班主任,我視而不見地趴在門口的地上繼續(xù)玩著?!昂?,原來(lái)是個(gè)‘小女生’,這回‘貓’和‘老鼠’的故事又可以上演了”,我正小聲的嘀咕著。沒幾步您就走到我的跟前:“你是六年(一)班的蘇國(guó)陽(yáng)吧,這么著急跑到門口來(lái)歡迎老師啦!”我很驚訝:“這不還沒上課嗎?您是怎么認(rèn)識(shí)我的呢?”同時(shí)也洋洋自得,原來(lái)自己還蠻有名氣的嘛,連新來(lái)的老師都認(rèn)識(shí)我了。

  進(jìn)了教室,一番自我介紹完后,很快地,您就開始進(jìn)入了新學(xué)年的第一堂語(yǔ)文課。我不奈其煩地聽了一會(huì)兒,慢慢地覺得您的課有點(diǎn)意思,有豐富的知識(shí)涵養(yǎng),又有幽默的笑話,生動(dòng),有趣,且形象。這樣的課讓人輕松愉悅,第一次有了想聽老師上課的感覺。

  在接下來(lái)的語(yǔ)文課上,我越來(lái)越認(rèn)真了,沉浸其中。第一單元模擬考試到了,可我一拿到試卷就發(fā)愣了,腦子里空空的,因?yàn)榛A(chǔ)太差了,您可能不知道吧,之前我每次考試都是倒數(shù)第一。交卷的時(shí)間到了,我的試卷幾乎是空白的。怎么辦呢?老師還挺關(guān)注我的,第一次考試就考砸了。突然間,腦子靈光一閃:今天教師辦公室剛好輪到我值勤,可以趁老師下班后……試卷發(fā)下來(lái)了,我得了90分,在試卷的下方您還這樣寫道:“好樣的,有進(jìn)步!老師為你感到高興!”這是我第一次受到老師的表?yè)P(yáng),看著您寫給我的評(píng)語(yǔ),心中有一種從未有過(guò)的滿足感,同時(shí)內(nèi)心卻怦怦地跳個(gè)不停,又讓我感到羞愧。不知是自己做錯(cuò)事,心里有鬼,還是什么,我覺得那節(jié)課您的目光一直在關(guān)注我,好像您知道了什么?;丶液?,更是讓我忐忑不安。第二天,我還是鼓起勇氣跟您承認(rèn)錯(cuò)誤。您說(shuō),您早就知道了,還說(shuō)我自覺承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子的表現(xiàn)。我問(wèn)您,知道了,為什么沒有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我?您卻說(shuō):“老師相信你有這個(gè)能力,以你的聰明才智,只要能加把勁,一定不止這個(gè)水平,而且老師也相信你是一個(gè)好孩子,會(huì)自覺承認(rèn)錯(cuò)誤的?!?/p>

  正是您這樣一次次鼓勵(lì)的話語(yǔ),一次次的寬容和無(wú)微不至的關(guān)懷,才讓我有了今天這樣的成績(jī)。是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。如果沒有您,也許我還像以前那樣無(wú)所事事,是您改變了我的人生,讓我懂得了“拼搏”的含義。一轉(zhuǎn)眼,我們一起走過(guò)的日子也快三年,明天我就要畢業(yè)了,在這里讓我衷心地道一聲:“謝謝您,敬愛的陳老師!”同時(shí)也借此會(huì),祝您桃李滿天下!

  此致

敬禮!

給心理老師的一封信3

親愛的老師:

  您好!

  光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過(guò)去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符,有的高,有的低,一個(gè)接著一個(gè),一串又一串,組成了一支悅耳動(dòng)聽的交響樂(lè),把咱們的生活裝扮得有色有彩!

  音符A——甜

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,就是一件很高興的事了。而那一次,我們做到了!

  那次,是六一兒童節(jié)的下午,我們學(xué)校要舉行各年段拔河比賽,我們VS六年一班。去年我們贏了他們,今年覺得有些壓力,但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A!在哨響后,“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦!我們使勁地拉呀,拔呀,一點(diǎn)都不敢放松,只聽風(fēng)在耳邊吹,還有那喊得快破嗓子的啦啦隊(duì)的叫聲。時(shí)間過(guò)得很快,““第二次世界”、“第三次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終,我們“三局兩勝”贏得了勝利!大家高興級(jí)了!

  音符B——酸

  音符——酸是我一輩子都忘不了的,因?yàn)椤?/p>

  六年過(guò)去,小學(xué)就畢業(yè)了,就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學(xué)分手了。有些同學(xué)希望這一天——閉校式快點(diǎn)來(lái)臨,我卻希望這天永遠(yuǎn)不要到來(lái)。可往往“天不從人愿”,這天還是來(lái)了。

  天下著下雨,是天上的云在為我們將要分離而落淚?是天在為我們憐惜這“情”?我們都坐在教室里,您要我們說(shuō)說(shuō)這些年來(lái)的感受或?qū)ν瑢W(xué)的寄語(yǔ)。開始,同學(xué)們都默不作聲,慢慢地,愈來(lái)愈多……聽了,也說(shuō)了,我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會(huì)這樣呢?我為什么要哭呢?雖然我千方百計(jì)讓眼淚不落下來(lái),但還是無(wú)濟(jì)于世,眼淚問(wèn)世了。我的手背打濕了,眼睛更紅了,才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學(xué)也哭了。這時(shí),您走到我們身邊,叫我們不要再哭了,您說(shuō),如果我們?cè)倏?,您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般,源源不絕!

  閉校式開完了,我和幾個(gè)死黨走在回家的路上,盡管旁邊有人,我們還“下著雨”,邊走邊傾訴著自己有多少個(gè)的“傷心”、“不舍得”……

  這件事,現(xiàn)在想起來(lái),我的眼睛依舊是淚汪汪的!

  ……

  老師,雖然畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的,千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您以及每個(gè)老師、同學(xué)的感激,我只能真心地對(duì)您說(shuō)一聲:老師,你辛苦了!”

  祝:工作順利,身體健康!

給心理老師的一封信4

各位同學(xué):

  你們好!

  新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)近五周了,心理咨詢室(又名“陽(yáng)光地帶”)也在各位校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)老師的共同努力下,已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備,歡迎各位同學(xué)的來(lái)訪!

  1、關(guān)于“心理輔導(dǎo)”,心理老師告訴同學(xué)們以下幾點(diǎn):

  1.“心理輔導(dǎo)”的對(duì)象是全體同學(xué),每一個(gè)人都需要不同程度的“心理輔導(dǎo)”。

  2.有心理困惑要輔導(dǎo)就如同健康人得了感冒需治療一樣。

  3. 心理問(wèn)題的出現(xiàn)是在所難免的,但是有心理上的困惑,并不代表就是精神病,同學(xué)們要正確地認(rèn)識(shí)“心理困惑”。

  4.心理輔導(dǎo)老師愿意做你的朋友,耐心地傾聽你的傾訴,了解你的處境,本著“尊重理解、真誠(chéng)保密和助人自助”地原則,為你排憂解難。

  2、當(dāng)你出現(xiàn)下列心理困惑時(shí),心理輔導(dǎo)老師可以幫助你:

  學(xué)習(xí)問(wèn)題,如:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)校適應(yīng)、考前緊張等;

  人際關(guān)系,如:與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)地相處及異性交往等問(wèn)題;

  青春期問(wèn)題,如:性心理困惑、異性交往等;

  另外,還有情緒問(wèn)題、自我意識(shí)等各種成長(zhǎng)的煩惱,都可以來(lái)傾訴。

  3、心理輔導(dǎo)的目的是:了解自己,健全人格,全面發(fā)展。

  4、你可以通過(guò)下列途徑獲得心理支持:

  1.“陽(yáng)光信箱”:

  地點(diǎn):辦公樓三樓心理咨詢室(陽(yáng)光地帶)門口

  作用:以書信地方式預(yù)約訪談、解答疑惑。心理輔導(dǎo)老師將通過(guò)書信的方式針對(duì)你提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

  2.心理輔導(dǎo):***

  服務(wù)時(shí)間:周六中午2:30—3:30

  作用:接受電話咨詢。

  3.心理輔導(dǎo)老師接待來(lái)訪:

  地點(diǎn):辦公樓三樓心理咨詢室

  時(shí)間:周一~周五課間

  作用:接待同學(xué)們的來(lái)訪,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

  4.心理輔導(dǎo)活動(dòng)課:

  時(shí)間:根據(jù)需要,由各班班長(zhǎng)提前預(yù)約

  作用:以班級(jí)中普遍都存在的`心理困惑為主題,通過(guò)各種心理活動(dòng)的形式,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

  1、心理輔導(dǎo)老師的介紹:

  **,女,應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè),在大學(xué)期間主修以下課程:學(xué)校心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、青少年心理學(xué)、心理咨詢與治療等。心理格言是:我愿是你成長(zhǎng)路上的一縷微風(fēng),因?yàn)槭澜缟蠜]有任何一種事情會(huì)比看著花盡情開放要美妙。

給心理老師的一封信5

敬愛的x老師:

  您好!

  您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己。

  樹木的成長(zhǎng),離不開陽(yáng)光雨露,只有他們無(wú)私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃?;ǘ涞纳?,離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來(lái),您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您真?zhèn)ゴ?!您是我最好的老師!我喜歡您!”

  正因?yàn)橛心慕逃?,我們才能有今天的見識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

  是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來(lái)能有偉大的成就。

  老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

  敬祝身體健康!

您的學(xué)生:xxx

  xxxx年x月x日

給心理老師的一封信6

  個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng),有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑。

  在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)時(shí),優(yōu)點(diǎn)會(huì)乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生,要想成長(zhǎng)必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn),在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點(diǎn)。

  在以前的讀書期間,我總是晚睡晚起,每天總是很遲到學(xué)校,媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天,我下決心要早睡早起,這一天,我拿著鬧鐘放在床邊,這天我睡得很早,早上鬧鐘一響我就起來(lái),這一次起的很早。在往后幾天我不再睡懶覺了,每次一到時(shí)間就睡了,早晨也起得很早。

  在放假時(shí),我總是懶懶的,不是出去走走,就是看電視,每天呆在家里一點(diǎn)事也不做?,F(xiàn)在,我看到爸爸媽媽辛苦,就一定去幫忙,每天幫爸媽做點(diǎn)事,幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān),現(xiàn)在我覺得我戰(zhàn)勝懶惰后,在漸漸成長(zhǎng),爸媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了,會(huì)幫忙了。

  在生活中,與缺點(diǎn)的戰(zhàn)斗時(shí)刻進(jìn)行著,我要戰(zhàn)勝缺點(diǎn),重振雄風(fēng),再次出擊,在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí),也要保住優(yōu)點(diǎn)不要失去。

  在生活中,我們常常會(huì)遇到挫折,在戰(zhàn)勝挫折后,人就會(huì)有一種說(shuō)不出的快樂(lè)感覺,而這種感覺就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺。

  在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折。其實(shí),這是一個(gè)小挫折,有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久。忽然班上有人做出來(lái)了,我便想去問(wèn),但心想,他能做出來(lái),我不能嗎?我便一個(gè)人在教室中埋頭苦想,想了很久才想出來(lái),想出來(lái)后心中有種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。這種快樂(lè)時(shí)無(wú)法比擬的,這就是戰(zhàn)勝自己的快樂(lè),這也是成長(zhǎng)的快樂(lè)。

給心理老師的一封信7

老師:

  您好!我是闊xxx,告訴您真名是基于公共教育學(xué)的老師說(shuō)這是禮貌,希望我沒有失禮,在上您的課的時(shí)候就想寫過(guò)信給您了,可是沒有,我承認(rèn)我有些心理障礙,但傷心的事已經(jīng)過(guò)去了,所以就沒寫,今天寫信給您是因?yàn)榻裉彀l(fā)生了一些另我生氣!而傷心的事情,希望你能慢慢看完我寫的這些!

  小時(shí)候我是個(gè)開朗的人,成績(jī)平平人緣也一般,但我還是個(gè)很樂(lè)天的小孩,我以為我會(huì)這樣一直下去,升上初中,到高中,到大學(xué),直到有一天,一位老師打亂了我人生的軌道。

  那年我5年級(jí),5年級(jí)的我開始感覺到升中考的壓力了,上課也不敢像以前一樣老是開小差,上課我盡量認(rèn)真,雖然真的偶爾開小差,但沒說(shuō)話也沒睡覺,常在課堂上傳字條的習(xí)慣也壓住了。教數(shù)學(xué)的老師是爸爸的老朋友,平常對(duì)我平平淡淡,但我知道她一直在看我,我也盡量不犯錯(cuò),直到那天。一位上課愛搗亂的男同學(xué)扔了張字條過(guò)來(lái)“你腦子有病,需要照X光,醫(yī)費(fèi)要XXXX萬(wàn)元”,我當(dāng)時(shí)很生氣,但想想上課中,還是不理他,下課在修理他,就準(zhǔn)備把字條扔到后面的垃圾桶(當(dāng)時(shí)我坐在最后一位),可一抬起頭,就看到那數(shù)學(xué)老師笑瞇瞇的下來(lái),一把搶過(guò)我準(zhǔn)備要扔的字條看了起來(lái),我當(dāng)時(shí)心里是得意的吧,想那男同學(xué)要被叫到辦公室罵才好,馬上,他就被拉去辦公室了,可是,事情發(fā)展脫離了我的想象的軌道,我一起被叫去去了,等我反映過(guò)來(lái),我已經(jīng)站在那狹小的辦公室中間,有多少個(gè)老師一起圍攻我們我也不清楚了,很多老師一直在說(shuō)什么我一直記不得,但當(dāng)時(shí)我是在發(fā)抖的,我知道,我看向我的班主任,平時(shí)一位和藹可親的老師,我期待她能說(shuō)些什么,至少問(wèn)我個(gè)理由,我做了什么,為什么被叫到這里來(lái),我看著她,可是從她嘴里出來(lái)的不是什么“為什么”,而是“我怎么會(huì)有這種學(xué)生”我當(dāng)時(shí)眼淚就流下來(lái)了,我是什么學(xué)生?做了很壞的事情嗎?是我的錯(cuò)嗎?我不該這樣嗎?后來(lái)怎么樣出辦公室也不知道了,只知道后來(lái)數(shù)學(xué)老師說(shuō)要通知家長(zhǎng)時(shí),那男同學(xué)死死的抱住她的腿求她不要通知家長(zhǎng),可是她只是不屑的撇了我一眼,我沒有說(shuō)話,什么也沒說(shuō),只是一直哭,為什么事情會(huì)這樣。

  放學(xué)后我不敢回家,我爸爸是什么人我不想說(shuō),我只知道真的請(qǐng)他來(lái)倒不如去死好了,我就一直在教室哭,朋友陪我一起哭,我哭了好久好久,直到腦子閃過(guò)一個(gè)念頭,死了就好了吧“我想去死“我盯著朋友的眼睛說(shuō),她當(dāng)時(shí)哭得好大聲,后來(lái)才知道我當(dāng)時(shí)多么傷她的心,她哭這扯著我說(shuō)“不要這樣,爸爸在上星期走了,你也要走嗎?不要死,死了什么都沒有了,不要死啊!”,聽了后我腦子忽然就空白了,后來(lái)是怎么回家的我也不知道,只知道他要打我,他的臉很恐怖,她也不理解我,誰(shuí)都不可以,只有個(gè)失去父親的孩子的影響在我腦中,她一直哭,哭得很大聲..

  后來(lái)爸爸來(lái)學(xué)校了,那老師和藹可親的對(duì)他說(shuō)“我其實(shí)也沒有怪她的意思,但是課堂要有紀(jì)律,她當(dāng)時(shí)把字條扔了不就得了........”我錯(cuò)了,不該接那個(gè)字條,不該看,應(yīng)該馬上扔..直到今天,我明白了那個(gè)成語(yǔ),好奇心害死一只貓,我腦子一片空白,我在意的是教室那那幾十雙眼睛,我們就站在教室門口,一直站著,我不明白,為什么我在這里,我能去哪里“向你爸道歉!”這是我聽到的最后一句話,我低頭“爸,對(duì)不起,老師,對(duì)不起”但是從那時(shí)起,您能明白嗎,我有多么的痛恨她,痛恨到要?dú)⒘怂春薜浆F(xiàn)在....為什么不問(wèn)問(wèn)我當(dāng)時(shí)是怎么想的,我要扔了那字條,可是你搶了.....“我錯(cuò)了,錯(cuò)了在那時(shí)相信她,相信她相信我...”

  上初中后我就有自閉癥,我沒考上縣里好的中學(xué),我頹廢了,我落后了,我變得一文不值,什么都不是了,那2年是地獄,我自閉,和家里吵架,開始離家出走,會(huì)拿著刀子架著脖子威脅媽媽,會(huì)買安眠藥,直到有一天我真的自殺了,那天剛和爸爸吵完架,他把我的門提爛后就走了,我不知道怎么拿到收藏已久的刀片,跑進(jìn)廁所接了桶水,用刀片在手上猶豫了很久,還是割了下去,血流出來(lái)了,我把手浸到桶里,慢慢的桶就紅了,我笑得很大聲,笑了很久后有人把我的手抓起來(lái),看著我不斷滴血的手就說(shuō)去醫(yī)院,我看著他那張臉,滿是厭惡的叫他滾,我一直笑,那血一直滴落,地板都紅了,他看我一下就把里面桶里的水倒了就走了,我在房里一直笑,傷口并不深,沒有浸水的傷口慢慢凝固了,我想把它在扣開,但媽媽哭了,她進(jìn)來(lái)就哭了,我沒有理她,去開電腦,去找我的朋友,我唯一的朋友....

  初2那年我自殺了,可是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的一位朋友我有了活了的決心,我知道我在逃避現(xiàn)實(shí),所以逃避到網(wǎng)絡(luò)去了,但她是真實(shí)的,我沒告訴她我自殺了,我只說(shuō)我很痛,全身都痛,什么都痛,后來(lái)說(shuō)了什么我也忘了..

  第2天爸爸在客廳掛起了我很久前送給他的家和萬(wàn)事興的卷軸,我看了一眼,心中只有凄涼。

  后來(lái)我也沒考上高中,就去了縣外的一所高中做了借讀生,我還是很自閉,我開始不記得人臉,不記得他們的名字,我不信任任何人,我只有兩個(gè)朋友,都是網(wǎng)絡(luò)的,西西和薇薇,我只有她們,還有我的漫畫.....

  現(xiàn)在我一直看著我手上的傷疤在想,爸爸那時(shí)很擔(dān)心我吧,不然他就不會(huì)下來(lái)看我,不下來(lái)我就不會(huì)現(xiàn)在在在這里寫信...

  高2那年我每星期都回家,媽媽2年來(lái)一直送我去車站,沒有間斷過(guò),不論多忙,有次,我坐在車上了,媽媽忽然驚叫一聲,說(shuō)忘了帶錢過(guò)來(lái),問(wèn)我還有生活費(fèi)嗎,我笑笑說(shuō)夠了,飯卡還有錢,我身上有50塊,下星期也回家,沒事的,可她沒有聽我說(shuō)完就叫司機(jī)等下再開車,說(shuō)回家拿錢給我,家就在附近,我開不了口,我看著她騎車走了,可是說(shuō)不出話,她說(shuō)得很大聲,車上的人都騷動(dòng)起來(lái),我聽不清,只聽到司機(jī)說(shuō)一聲“看你媽對(duì)你多好”“嗯”我默默的點(diǎn)頭,思緒不知道飄哪里去了,5分鐘過(guò)去了,10分鐘過(guò)去了,媽媽還是沒有回來(lái),我開始擔(dān)心,擔(dān)心很多事情,家里很近,為什么會(huì)這么就,那司機(jī)也不怎么耐煩了,回頭對(duì)我說(shuō)“開車了吧,其他乘客都趕時(shí)間的啊”我一驚,但還是說(shuō)了好,車緩緩的開了,我沒有看向窗外,直到一聲等等沖進(jìn)我的耳膜,我才看向窗外,媽媽騎車很快過(guò)來(lái)了,拍著我的車窗對(duì)我笑,“不好意思,等久了吧,找錢找了很久”接著對(duì)司機(jī)說(shuō)“實(shí)在很不好意思,耽誤你們了”那司機(jī)罷罷手說(shuō)“沒事,那出發(fā)了?!敝雷詈笪疫€是一句話也沒有說(shuō),車開了,我看著媽媽遠(yuǎn)去的身影,耳邊是那些人羨慕的聲音,我閉起眼睛,聽著歌,我說(shuō),等等我,我會(huì)追回來(lái)的,很快.....

  高3那年我臨時(shí)學(xué)畫畫,成績(jī)是當(dāng)然不好了,畫畫也沒有基礎(chǔ),我只得從小自己畫漫畫的經(jīng)驗(yàn),沒有一點(diǎn)素描基礎(chǔ),但我還是毅然去了外面學(xué)畫畫,因?yàn)槲抑牢疫@樣下去是不行的,我必須自己爭(zhēng)取,事實(shí)到后來(lái),我的確算成功了,從一個(gè)勉強(qiáng)可以上專科線的人,考上了XX學(xué)院的藝術(shù)系,我很慶幸我考上了,因?yàn)閶寢尯桶职?,還有姐姐都笑了......

  看到這里,您是不是有覺得欣慰一些呢,我沒有走上不歸路,我走上了還算正常的道路,我活了下來(lái),我漸漸遺忘了那位給我傷痕的老師,直到今天....

  我以為我還是會(huì)一直這樣走下去,并努力找到工作,這樣,我可以負(fù)擔(dān)起家庭的責(zé)任,我一直為了不顯眼在學(xué)校如同透明的,別人怎么看我我不知道,但是我的冷漠別人是不會(huì)對(duì)我有什么好感的,我已經(jīng)不會(huì)和別人溝通了,知道嗎,從那天開始,心里的陰影一直籠罩著我,直到今天爆發(fā)出來(lái)....

  今天一切都很平常,和平常一樣,很平常,直到快下課,老師說(shuō),叫大家設(shè)計(jì)的標(biāo)志,有些同學(xué)已經(jīng)打好草稿了,有些同學(xué)連個(gè)基本的圖都沒有,我不知道是不是指我,但我心里明白,不是我的,因?yàn)槲以缭O(shè)計(jì)好了,在她第一天布置作業(yè)的時(shí)候,什么都準(zhǔn)備好了,我相信她相信我。

  她說(shuō)完過(guò)了一會(huì)兒,我看著課本一個(gè)標(biāo)志,對(duì)同桌說(shuō),“我想到一個(gè)構(gòu)圖了,可是一下子就模糊了”后來(lái)抬頭,一切還是和那年一樣,她沖了過(guò)來(lái),很大聲,很不客氣的說(shuō)“你們的草稿呢,在哪里,”那眼睛直直的盯著我,我好像想起了什么東西,但還是找出了草稿,給她,上面有我的設(shè)計(jì),有創(chuàng)意說(shuō)明,都寫在上面,她拿起來(lái),看了幾秒,真的是扔在桌面上,仍然很不客氣“創(chuàng)意說(shuō)明呢,你是怎么想的。”我愣了下,寫在上面了啊,我說(shuō),“怎么說(shuō)?",她聲音一下子提高了,"怎么說(shuō)還用我說(shuō),如果我是客戶,你就必須說(shuō)明你是怎么想的,你的構(gòu)思是怎么來(lái)的.........”接下來(lái)是怎么樣的我也不知道了,班上靜下來(lái)了,大家都看著我,我?guī)缀跞淼碾u皮疙瘩都起來(lái)了,有什么東西一直竄出來(lái),怎么回事,到底怎么回事,為什么對(duì)我這么不客氣,我做錯(cuò)了什么,這幾年來(lái)冷漠也造就我現(xiàn)在的性格,混亂時(shí)不愛說(shuō)話,對(duì)人也很冷漠,我不知道是不是我的沉默激怒了她,我感覺她一直盯著我,我也沒抬頭,眼睛一直看別處,別人的眼光導(dǎo)致我根本開不了口,她似乎不耐煩了,對(duì)同桌說(shuō)你的呢,口氣一下子卻柔和了,我愣了下,下意識(shí)的塞住了耳朵,不要聽到這么溫柔的聲音對(duì)著別人說(shuō)話,不要想到那冷冰冰的聲音是沖著自己來(lái)的,我很痛苦,有什么東西漸漸清晰起來(lái),什么都是我的錯(cuò)嗎?我做錯(cuò)了什么?做了什么?不知道過(guò)了多久,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我,還是不客氣“你想好了你的嗎?!蹦菚r(shí)我下意識(shí)冷冷的開口,“不想說(shuō)了。”她一下子有提高了音量,別人再次望了過(guò)來(lái),“你什么意思啊你,有你這樣子對(duì)待老師的嗎,有你這樣子不尊重老師的嗎”我沒有說(shuō)話,看著她,她又說(shuō)“不想說(shuō)你也寫出來(lái)給我知道你的想法,你不說(shuō)我怎么指導(dǎo)你?!蔽衣曇舸蟾乓餐钢荒蜔?,我討厭成為這種鬧劇的主角,成為別人眼中的小丑,我只想快點(diǎn)結(jié)束這不愉快的對(duì)話,指著畫紙上的字,“一直都在這里?!彼俣冉衅饋?lái)“你什么意思啊你,不想讓我指導(dǎo)你就說(shuō)”我終于再說(shuō)一句話了,“我沒有那個(gè)意思”她似乎沒有理解我的話似的,自顧自地的說(shuō)下去“不是這個(gè)意思是什么意思,你這是什么態(tài)度,怎么會(huì)有你這種學(xué)生?!比缓竽闷鹱烂嫔纤旁谀抢锏氖謾C(jī),氣沖沖的一揮,我的橡皮擦應(yīng)聲落地,不知道滾到什么地方去了。

  我看著她走上去很生氣的對(duì)上面的楊杰主任說(shuō)?!霸趺磿?huì)有這種學(xué)生的,我教不了?!闭f(shuō)著還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就再次沖過(guò)來(lái)停到我桌子前“你明天不用來(lái)了?!卑嗌蠋资p眼睛一直盯著我,楊杰主任問(wèn)我怎么回事,我能說(shuō)什么呢,官官相護(hù),老師又有何不可能,他看了我一眼桌面的草稿,叫我出去,問(wèn)我話,我沒認(rèn)真回答他為什么,我只說(shuō)了我怕了說(shuō)不出話,但我沒一句話撒謊的,我的確怕了,怕到全身都抖了,那時(shí)說(shuō)話,我自己都可以聽到我的聲音在抖,我在故作堅(jiān)強(qiáng),顧作無(wú)所謂,但我并不堅(jiān)強(qiáng),我沒有任何能力。

  可是為什么后來(lái)又叫了我同桌問(wèn)話,他不相信我嗎,為什么老師都是一個(gè)樣的,為什么都是這樣的,這個(gè)世界怎么回事,我沒有哭,在別人面前我一直沒有哭.一直都沒有。

  會(huì)宿舍的路上我笑著對(duì)朋友說(shuō),“我會(huì)早死吧,一直不哭毒素積壓在體內(nèi),會(huì)早死的吧!”可是,剛說(shuō)完我就哭了,怎么都止不住的眼淚,慢慢的開始抽泣,開始喘氣,很難受,我又笑了,這么回事呢,為什么一直在哭,這么一點(diǎn)都止不住眼淚.....

  朋友似乎想找什么東西給我擦擦,可是我馬上從書包里拿出紙巾擦起來(lái),還在一邊笑,一直忍著,只到打完飯,我實(shí)在忍不住,需要誰(shuí),誰(shuí)來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)話,誰(shuí)可以來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)話,問(wèn)我“為什么!”

  我在樓下和朋友分別了,她知道我需要找個(gè)地方好好發(fā)泄下,我不敢打電話回家,我不是怕那些老師會(huì)對(duì)我做什么,我只想到媽媽憔悴的身影,我不能讓她擔(dān)心,我打給了姐姐,我?guī)缀鯕舛即贿^(guò)來(lái),一直走,走上樓,到樓頂,嗚咽的說(shuō)完事情,從小時(shí)候說(shuō)到現(xiàn)在,但是后來(lái)姐姐并沒有理解我,她不能理解,我笑了,腳下不穩(wěn)便摔了跤,手機(jī)掉了,自動(dòng)關(guān)了,沒電,我摸著沒狠了狠撞了下的頭,躺在地上笑了起來(lái),眼淚都出來(lái)了..

  啊,我沒有事啊,還好好的活著,我躺了很久很久,想到了很多事情,很多很多,好多好多...

  我起來(lái)拍拍屁股,對(duì)著自己說(shuō)了聲“FIGHT!"就慢慢的走下樓,回宿舍...

  我現(xiàn)在當(dāng)然沒有釋懷,不然就不會(huì)給您寫信了,我今天絕對(duì)沒有錯(cuò),我只能承認(rèn)我態(tài)度有問(wèn)題,這點(diǎn)錯(cuò)是真的,其他的....我不會(huì)認(rèn)的。

  至于那位老師,我該說(shuō)什么呢...不成熟到這種地步的話,真的沒辦法啊...

  記得寒假最后一天,我和媽媽散步,談起當(dāng)年那位老師,口氣仍舊是恨恨的,我發(fā)表了我的謬論(爸爸老說(shuō)我會(huì)冒出些稀奇古怪的語(yǔ)言),“世界上沒一位值得我尊敬的老師?!蔽覌寢屜胝f(shuō)教,但想起當(dāng)年的事,就問(wèn),“為什么?”

  我說(shuō)“老師是我?guī)熼L(zhǎng),是一位成熟的人,一位學(xué)識(shí)比我多的人,他出生比我早,經(jīng)驗(yàn)比我多,吃的鹽都比我吃的飯多,但是,他們這些學(xué)識(shí)多而又成熟的人都對(duì)我們這些思想還不成熟,知識(shí)不豐富,甚至還有些幼稚的學(xué)生學(xué)生亂發(fā)脾氣,誰(shuí)還會(huì)尊敬他,尊重他呢???”尊重是互相的!

  媽媽沉默了,我抬頭看夜空,說(shuō)“銀河現(xiàn)在已經(jīng)看不到了呢,這么多年了,家鄉(xiāng)都變了!什么都變了?!?/p>

  記得上老師您的課時(shí),我?guī)缀鯖]有開過(guò)小差,20年來(lái)第一次認(rèn)認(rèn)真真的上了3天的課,我很佩服您,當(dāng)然也很佩服我自己了,能這么認(rèn)真,呵呵,謝謝您啊。

  我是人,一個(gè)普通的人社會(huì)人士,一個(gè)已經(jīng)需要承擔(dān)一定責(zé)任的成年人,我是一個(gè)普通卻有特殊的人,因?yàn)槿澜缰挥形易约阂粋€(gè),所以我是很珍惜我自己的,我還是一個(gè)普通家庭的一個(gè)成員,兩個(gè)年邁已高的老人的女兒....

  上面那段話是上您的課時(shí)您叫我們寫的,可惜,我怕了,膽小了,沒有勇氣站起來(lái)說(shuō)話,這是一個(gè)遺憾,遺憾......

  說(shuō)出來(lái)了,狠狠的哭了,我明天繼續(xù)去上課呵呵,為什么叫我明天不用去了呢,我的知識(shí),由我自己領(lǐng)??!

  其實(shí),我沒真的想學(xué)廣告,命運(yùn)作弄人,我一直想學(xué)的都是動(dòng)畫..我一直在努力,一直在拼命,因?yàn)閶寢屧诘任?,爸爸也在,家人都在,西西和薇薇都在,所以,我沒有放棄現(xiàn)在的一切,廣告,我會(huì)認(rèn)真的學(xué)好,動(dòng)畫也不會(huì)放棄....寫了那么多,實(shí)在是不好意思,浪費(fèi)您的時(shí)間了...

  最后,能好好祝福我一下嗎,能對(duì)我說(shuō)三個(gè)字嗎,能相信我嗎?

  一日為師,終身為父!

  此致!

敬禮!

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