下面是范文網(wǎng)小編分享的高二青銅葵花讀書(shū)筆記3篇(青銅葵花前10頁(yè)的讀書(shū)筆記)，供大家參考。

高二青銅葵花讀書(shū)筆記1

　　一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在快樂(lè)的嬉戲著……這幅唯美的畫(huà)面，讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩子與一個(gè)女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個(gè)特別的機(jī)緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉(xiāng)村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起讀書(shū)。但在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的他，在蘆葦?shù)谋M頭，在女孩消失的地方，竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字：“葵——花!”

　　這本書(shū)寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災(zāi)害、人類(lèi)的野蠻本性等。我們每天都在目睹著與耳聞著這些苦難。當(dāng)東南亞的海嘯在人們淬不及防的時(shí)，以十分短暫的時(shí)間吞噬了無(wú)數(shù)人的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得面目全非的時(shí)候;當(dāng)人們?cè)诔两跉g聲笑語(yǔ)里，突來(lái)的地震讓無(wú)數(shù)人死亡，讓無(wú)數(shù)的樓房倒塌的時(shí)候……我們難道還會(huì)以為世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎?其實(shí)這些又算得了什么?那些零星的、瑣碎的卻又無(wú)邊無(wú)際、無(wú)所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊重痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體會(huì)她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

　　是啊，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

高二青銅葵花讀書(shū)筆記2

　　這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，它的語(yǔ)言不是那么華麗，而是平平淡淡。但就是這樸實(shí)的語(yǔ)言讓我的心靈得到了震撼，讓衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我懂得了珍惜。

　　葵花的父親來(lái)干校勞動(dòng)卻不幸被淹死。大麥地最窮的人家——青銅一家把葵花領(lǐng)進(jìn)了門(mén)。自打她進(jìn)門(mén)的那一天起，青銅一家就把她當(dāng)親閨女一樣好。雖然他們家窮，但是并沒(méi)有虧待葵花，寧愿自己差一些，也要讓葵花上學(xué)，新年里葵花還有新衣服穿。后來(lái)，大麥地經(jīng)歷了暴雨的襲擊，原本貧困的青銅一家更窮了，一家人晚上點(diǎn)不了燈，只能摸黑上床。要做作業(yè)的葵花只能去同學(xué)家，同學(xué)不讓她進(jìn)門(mén)，他的啞巴哥哥——青銅費(fèi)盡心思為她捉螢火蟲(chóng)，做成了一盞最亮的燈。之后，大麥地又經(jīng)受了蝗蟲(chóng)的洗禮，家家的糧食都十分緊缺。一向疼愛(ài)妹妹的青銅去捉野鴨給她吃，看到妹妹滿(mǎn)足的笑臉，青銅也笑了。隨后，奶奶病了，老牛死了，乖巧懂事的葵花去撿銀杏賣(mài)錢(qián)。可當(dāng)她拿著面值很小的票子回家時(shí)，奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了眼。之后，命運(yùn)又將葵花召回城市了。

　　祖孫三代，都極為干凈，不僅在于外表，更在于內(nèi)心，他們的內(nèi)心也是那么清澈明亮，至美至純。他們并沒(méi)有因?yàn)榭ú皇撬麄冇H生的而不善待她，反而十分愛(ài)她。即使在最困難的時(shí)候，寧愿自己吃不上東西，也要讓葵花上學(xué)。奶奶賣(mài)掉了自己的金耳環(huán)，也要蓋茅草房，讓葵花和青銅住的舒服。當(dāng)哥哥的青銅，為了讓妹妹看馬戲，不惜自己受傷。在那個(gè)純真的年代，因?yàn)閻?ài)才讓他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量?；茧y見(jiàn)真情，只有經(jīng)歷了苦難才能使人更加懂得珍惜。人的一生中苦難是必須的，只有經(jīng)歷苦難，在苦難中抬起頭，你的未來(lái)才會(huì)更加精彩，我們要學(xué)習(xí)青銅一家不屈不撓的精神。如果沒(méi)有苦難的歷練，人將變得懦弱，不懂得珍惜，不知道團(tuán)結(jié)的重要性。幸福背后蘊(yùn)藏的總是痛苦，我們現(xiàn)在的好生活也是由于一代代人的打拼和爸爸媽媽辛苦的工作才得來(lái)的，如果不經(jīng)歷苦難不付出努力，我們能有現(xiàn)在的幸福嗎，我們一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福，我們也要學(xué)習(xí)青銅一家無(wú)私奉獻(xiàn)，善待每一個(gè)人的精神。

　　讀了這本書(shū)，讓我看到了那個(gè)時(shí)代人所擁有的頑強(qiáng)毅力。

高二青銅葵花讀書(shū)筆記3

　　青銅，一個(gè)倔強(qiáng)的男孩;葵花，一個(gè)善良的女孩。青銅，象征著穩(wěn)重和剛強(qiáng);葵花，象征著纖細(xì)和智慧。也許是巧合，又也許是天意，他們相遇成為兄妹，但又不得不面臨別離。一個(gè)溫暖的故事，一段段跌宕起伏的情節(jié)，讓我竟然三次流淚……

　　求學(xué)困難

　　葵花來(lái)到青銅家，已是7歲了，本來(lái)家里是存了給11歲的青銅上學(xué)的錢(qián)，但因?yàn)樨毟F，再也存不到第二個(gè)人上學(xué)的錢(qián)了，所以他們之間只有一個(gè)人能上學(xué)，青銅和葵花都很懂事，想讓對(duì)方上學(xué)。最后，青銅巧妙地把機(jī)會(huì)讓給了妹妹，盡管他是如此渴望上學(xué)。讀到這里，我的眼淚不僅奪框而出，多么偉大的青銅!

　　奶奶的愛(ài)

　　青銅葵花的奶奶，一個(gè)慈愛(ài)的老人，為了省一口飯，為青銅葵花掙棉花做棉衣棉褲，年邁的她毅然離開(kāi)家。但她回來(lái)時(shí)，卻因勞累得了重病，但依然用微笑慰藉他人。奶奶終于安詳?shù)亻]上了眼睛，青銅葵花朝著天空大喊：“奶奶，我們想你!”心里一震動(dòng)，也是那時(shí)，淚水又模糊了雙眼。一種失去親人的痛苦，在我心中蔓延;那一聲聲呼喊，在我腦?；厥帯?/p>

　　別離之痛

　　葵花被市長(zhǎng)強(qiáng)行接走后，青銅十分傷心，整天魂不守舍。有一天，青銅好像看見(jiàn)了葵花，大聲呼喊：“葵—花!”他的淚水泉涌而出，鄰居家的孩子高興地說(shuō)：“青銅會(huì)說(shuō)話(huà)了”多么感人的親情力量!竟然讓一個(gè)語(yǔ)言有障礙的人可以講話(huà)!我的淚又一次劃過(guò)臉頰。

　　這是一個(gè)動(dòng)人的故事。我不禁聯(lián)想到：當(dāng)今社會(huì)，有多少家庭，執(zhí)著于“DNA"，懷疑自己的親身骨肉，一旦有錯(cuò)，不惜一切代價(jià)去尋找自己真正的兒女。這是多麼愚昧的行為!血液算什么，只要情夠深!就像小說(shuō)結(jié)尾，青銅的那一聲”葵花“。如果像換做是當(dāng)今現(xiàn)代的任何一個(gè)人，怎么還會(huì)有這樣的奇跡發(fā)生?

　　他們承受了不該屬于他們年齡的苦難，但他們?nèi)稳辉趫?jiān)強(qiáng)地生存著，讓每一個(gè)人都感受到親情的溫度，讓愛(ài)融化在每個(gè)人心中。使我們明白，在苦難中，任然要微笑前行，用盡自己所有的愛(ài)感化身邊的人。

　　因?yàn)椋@個(gè)世界所有的人都是我們的親人。請(qǐng)摘下冰冷的面具，將溫暖傳承下去!

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