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“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇 五年級(jí)學(xué)生漫畫作文

時(shí)間:2022-11-23 17:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇 五年級(jí)學(xué)生漫畫作文,供大家參考。

“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇 五年級(jí)學(xué)生漫畫作文

“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文1

  呀,這是誰(shuí)?其貌不揚(yáng),但并非童心不揚(yáng)。她就是三班老頑童——張老師。

  先說外貌吧,就看頭發(fā),碎毛亂飛,活像一個(gè)瘋玩過的孩子。

  還記得二年級(jí)的時(shí)候,十一個(gè)班的班主任都帶了一個(gè)水果去辦公室。只見張老師帶了一個(gè)紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過的紅富士蘋果。別的老師見張老師帶了一個(gè)這么好的蘋果,便要拿黑香蕉跟張老師換,張老師因?yàn)闆]見過黑香蕉,很好奇,認(rèn)為那是稀世珍寶,便高高興興地將甜美多汁的大蘋果送人了。等事后一看,這黑香蕉哪是什么稀世珍寶,明明就是個(gè)皮黑了的普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽,就立刻引發(fā)了一場(chǎng)大笑“暴風(fēng)雨”。至今想起來,不僅記憶猶新,還想發(fā)笑呢。

  今年,類似的事還在發(fā)生。一天,中午的飯菜難吃極了,將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際,張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細(xì)一聽,原來是干飯人之歌,聽到富有節(jié)奏感的歌聲后,班級(jí)氣氛與之前大不相同。只見同學(xué)們眼前一亮,便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來。那吃飯的動(dòng)作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞,將自己的美味散發(fā)出來了,使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個(gè)這么幽默的點(diǎn)子。

  哦,你會(huì)不會(huì)覺得張老師不擅長(zhǎng)做老師呢?那你錯(cuò)了。有了這樣的老師,課堂才不會(huì)枯燥乏味。有些老師講得是好,可一點(diǎn)吸引力沒有,我不喜歡。

  我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師,也喜歡她那講課的樣子。

“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文2

  每個(gè)老師的性格不一樣,或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個(gè)什么樣的人呢?聽我來仔細(xì)說說吧!

  先說說她的長(zhǎng)相吧,高挑的身材,潔白的皮膚,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),柳葉似的眉毛,大大的眼睛像兩個(gè)銅鈴,要是她瞪起來,就像兩個(gè)探照燈,瞬間把我們?nèi)靠净?。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。

  林老師的性格特別的溫柔,平易近人,但有時(shí)候又對(duì)我們十分的嚴(yán)厲。有一次,上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們都吵鬧著,教室里都亂哄哄的,不知什么時(shí)候,林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺(tái)上了,一言不發(fā),怒目圓睜,瞪著我們,那眼神像一把鋒利的大刀一樣,嚇得我們臉上火辣辣的。忽然,她把黑板擦往桌子上一扔,“全部同學(xué)給我站起來”,頓時(shí)全班同學(xué)鴉雀無聲,全班同學(xué)紛紛站起來。有的同學(xué)因?yàn)樵诶蠋煕]有來的時(shí)候,在教室里開展地下活動(dòng),還受到了嚴(yán)厲的懲罰。

  林老師嚴(yán)厲不失去幽默。一次下課,有幾個(gè)同學(xué)違法了班規(guī),小芳說:“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里?!绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓捳f:“那樣不就成了校園里的乞丐,滿校園亂竄?”一句話逗得同學(xué)們開懷大笑。

  林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下,我們班的同學(xué)們漸漸地改變了不良的習(xí)慣。我相信在林老師的教育與陪伴下,我們班上的每一個(gè)孩子都能夠快快樂樂地成長(zhǎng)。

“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文3

  我們班的數(shù)學(xué)老師,穿著時(shí)尚,平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,說一不二,獎(jiǎng)罰分明,因此我便給他取了一個(gè)外號(hào)兒:“女皇”。

  我們的“女皇”喜歡穿時(shí)尚修身的衣服,顏色搭配好看又不失端莊,常常配上高跟鞋,從辦公室那邊款款而來,離得老遠(yuǎn),你一眼就能發(fā)現(xiàn)她。人群中她是那樣的醒目,如“女皇”般大駕光臨。

  班上的同學(xué)都怕她。在大家眼中,她是名副其實(shí)的女皇,因?yàn)樗龑?duì)我們要求十分嚴(yán)格。為安全起見,她不許我們下課,在樓道里追跑打鬧。這次她不在,同學(xué)們都蜂擁而出,夏安安同學(xué)主動(dòng)當(dāng)“偵察兵”,給我們放哨兒。正當(dāng)同學(xué)們玩兒的起勁兒時(shí),她突然大喊起來:“女皇駕到,請(qǐng)各位同志做好一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備并保持高度警惕!”夏安安語(yǔ)音剛落,樓道里的學(xué)生都連拉再帶扯,紛紛回到教室。邊擠邊喊,“女皇”來啦!一回到教室,大家瞬間坐好,等著“女皇”的到來。

“女皇”還很大公無私,從不區(qū)別對(duì)待任何人。有一次,班長(zhǎng)在課上悄悄對(duì)同桌說了些什么,這一舉動(dòng)不幸被“女皇”發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)肅又幽默的說:“喲,都上課了,班長(zhǎng)還在給同桌做思想工作啊!”同學(xué)們先是一愣,隨后哈哈大笑起來,班長(zhǎng)也漲紅了臉?!芭省钡闪送瑢W(xué)們一眼,大家馬上安靜下來,繼續(xù)聽課。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,她雖然像“女皇”一樣嚴(yán)格要求我們,但我們很愛她。

“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文4

  那雙眼睛好像會(huì)說話似的,鼻子上架著一副眼鏡,一張能說會(huì)道的嘴巴,這就是我們的班主任,同時(shí)也是全校公認(rèn)的"養(yǎng)花迷"—張志弘老師

  說她是個(gè)"養(yǎng)花迷",主要是因?yàn)樗龑?shí)在是太愛養(yǎng)花了。今天在網(wǎng)上買的花剛到貨,明天又買了一盆,別的老師都勸她不要再買了,張老師嘴上答應(yīng),但是沒過幾天,又有一盆來到了我們的教室。時(shí)間長(zhǎng)了教室就變成一個(gè)"花圃”。她養(yǎng)的花種類很多:我們一年級(jí)的時(shí)候養(yǎng)多肉植物最多;二年級(jí)和三年級(jí)養(yǎng)長(zhǎng)壽花和綠蘿;四年級(jí)的時(shí)候開始打理自己的"月季圃",吸引了許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),就算路過的老師、同學(xué)也會(huì)多看一眼;這幾天又開始種上了茶花。上學(xué)期我們數(shù)了一下月季圃里的月季有多少株,數(shù)完后竟有80多株,再加上其它的花,一共居然有110盆之多!

  張老師也是一個(gè)"老頑童"。當(dāng)我們覺得今天的飯不好吃的時(shí)候,從張老師那里突然響起了《千飯人之歌》,聽著這首歌,我們碗里的飯瞬間就變香了。

  張老師還像一位母親。她總是教我們一些生活常識(shí)。她還希望我們多讀書,所以班級(jí)圖書角的書有一大半都是張老師自己花錢買的。

  這就是我們班的張老師,我們堅(jiān)信,在她的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)生一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

“漫畫”老師五年級(jí)優(yōu)秀作文5

  要是說到老師啊。我可就有話說了,我有可愛的英語(yǔ)彭老師,善良溫和的語(yǔ)文龍老師和有趣的書法白老師。他們個(gè)個(gè)十全十美,不過我今天要講的,并不是他們,而是陪伴我們多年的數(shù)學(xué)老師陳老師。

  陳老師的眼睛,黑黑的好似兩顆圓圓的黑珍珠,每天都是閃閃發(fā)亮,美麗極了。老師總是穿著一條裙子,理著蓬松的一頭短發(fā),讓我們無論在哪里都可以輕易地一眼認(rèn)出她來。

  當(dāng)我們不認(rèn)真聽講時(shí),當(dāng)我們不按時(shí)完成作業(yè)時(shí),陳老師變得嚴(yán)肅起來,像哆啦A夢(mèng)中大雄媽媽生氣的樣子,我們都為陳老師強(qiáng)大的氣場(chǎng)所折服。

  當(dāng)同學(xué)們遵守紀(jì)律時(shí),當(dāng)我們按時(shí)完成作業(yè)時(shí),老師又是那么開心,隔著幾十米你都能察覺到她溫柔的氣息,像個(gè)天使似的溫和、善良、美麗,笑容像春天的花兒一樣漂亮,對(duì)同學(xué)們還百般呵護(hù)。陳老師的性格就是這么矛盾,然后我有時(shí)都有點(diǎn)懷疑這到底是不是一個(gè)人。

  陳老師的課程有趣極了,每一次課都讓我們聽得格外認(rèn)真美術(shù)課上,他都會(huì)將他的風(fēng)采,表現(xiàn)得淋漓盡致,我們也總是被陳老師風(fēng)采帶動(dòng)起來,每一堂課大學(xué)的專心致志能夠在日常生活中熟練運(yùn)用那些在課上學(xué)習(xí)到的知識(shí),這也是陳老師上課的魅力之一。

  陳老師,就像一個(gè)勤勞的園丁。用她豐富的知識(shí)澆灌著我們這些花朵給我們正確的方向,幫助著我們?nèi)嗝總€(gè)人的成長(zhǎng),讓我們的每一天都學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)!

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