下面是范文網(wǎng)小編整理的初二寫人作文7篇(寫人的作文初二),供大家品鑒。
初二寫人作文1
我的班主任是一個(gè)見誰都笑的人,和顏悅色的姿態(tài)有人會(huì)覺得他是不是都不會(huì)生氣,那你就想錯(cuò)了。
咱們的班主任子不高,身段微胖,看著很喜感的一個(gè)人,常常會(huì)在上課的時(shí)分惡作劇。讓咱們?nèi)喙笮?。便是這樣一個(gè)風(fēng)趣的人,仔細(xì)上課起來沒誰能比得過,該嚴(yán)厲的時(shí)分一絲不茍,所以咱們都很敬仰他!他處置壞學(xué)生的做法也很風(fēng)趣,比方要他們?nèi)龈┡P撐,到門口守門當(dāng)門神,各種風(fēng)趣的懲罰方法,真是讓人哭笑不得。
我的班主任發(fā)脾氣的時(shí)分也讓人懼怕不敢吱聲,都說不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆建議那就不得了,記住有一次,有一個(gè)男同學(xué),上課吃東西還把包裝袋扔向他人,班主任那時(shí)分正在仔細(xì)的講課,突然看到了,馬上拉著那位同學(xué)出去,那同學(xué)死活不愿出去,教師和他在那里相互拉扯,最后教師拖著他出去的,之后發(fā)生什么咱們也都不知道,只知道那位男同學(xué)哭得很慘!咱們的班主任為人正直,也不像有的教師偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué),他對(duì)咱們都很關(guān)心,一視同仁!他陪伴咱們的日子咱們都很開心,學(xué)習(xí)也有很大的前進(jìn),遇到這樣的教師真是咱們的僥幸,我很喜歡咱們的班主任!教師總是會(huì)說你們學(xué)習(xí)好與壞,有我一半的責(zé)任,我需求改,你們也需求改。
我的班主任在咱們快考試的時(shí)分會(huì)不厭其煩一遍又一遍地給咱們溫習(xí),看到咱們又困又累的姿態(tài)就叫咱們休息幾分鐘,別累壞了。他還會(huì)給咱們歌唱,給咱們減壓。還記住那時(shí)分咱們初二,初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天教師上課,拿著一口袋的棒棒糖給咱們分,還跟咱們說兒童節(jié)快樂。真的很開心有這樣一位讓人敬仰的教師。不管是罵你還是表揚(yáng)你,都是教師愛你的體現(xiàn)。咱們的班主任是最風(fēng)趣的教師。
我的班主任給咱們很大的協(xié)助,不求報(bào)答,孜孜不倦地教導(dǎo)咱們!謝謝您,咱們敬重的教師!
初二寫人作文2
我的朋友陳__有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的,襯托出她的臉蛋分外的潔白。她非常喜歡笑,一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦,越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次,教師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加競(jìng)賽。星期六,我正在家里做著書簽,__來我家玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,正那著一塊碎布預(yù)備粘上去掩飾。她看見了,說:“__,你在粘什么呢?在這個(gè)當(dāng)?shù)刂灰嬌弦粋€(gè)人物不就成了嗎?”是啊,我怎么沒想到呢!__是個(gè)畫畫高手,她毛遂自薦地幫我畫上了一個(gè)美麗心愛的小姑娘,然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂色彩。到了交書簽的時(shí)分,我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精美的,在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。__常常發(fā)揮她的利益幫助我,我也會(huì)為她做一些力所能及的工作。
有一次,__正在做一件小制造,她想做一朵漂亮的花來做裝飾,可是她不會(huì)做花,做了幾次都失利了。我問她:“你要做手藝的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我急速拿來材料,把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說:“真美麗,__,謝謝你?!蔽艺f不用謝,朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制造評(píng)比的時(shí)分,__的作品是最美的,教師也夸獎(jiǎng)她說:“__,你做的真棒!”__轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著,我從她的笑臉感受到我們之間稠密的友情。
我和__就是在互相幫助下結(jié)下了深沉的友誼。
初二寫人作文3
每個(gè)人應(yīng)該都有一位很久沒見面的人,如果有一天在某個(gè)場(chǎng)合遇見了他,你會(huì)跟他哪些話呢?還是選擇低調(diào),不跟他說話?如果那個(gè)人以前跟你很熟,我猜有些人應(yīng)該會(huì)上前打招呼,但有些人內(nèi)向,馬上就跑走了。那些會(huì)打招呼的人應(yīng)該有什么話想對(duì)那個(gè)人說,這不禁讓我想到了三年級(jí)。
在初一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生,我忘記他從哪轉(zhuǎn)來,但他轉(zhuǎn)來才沒多久就很受大家歡迎,那是因?yàn)樗麜?huì)幫助別人,而且每天都會(huì)和大家玩。他的脾氣很好,記得有一次,在清掃工作時(shí),我正在用水,結(jié)果水不小心噴出來,不偏不倚的剛好擊中了他,我嚇了一大跳,以為他會(huì)生氣,但是他不僅沒有生氣,反而還對(duì)我笑一笑,我真羨慕他的好脾氣。如果是一般人,早就生氣了!
但好景不長(zhǎng),他才轉(zhuǎn)來幾個(gè)禮拜,又要轉(zhuǎn)去原本的學(xué)校,可能是一些因素使他又要轉(zhuǎn)走,我們老師剛說時(shí),大家都很驚訝。到了下課,大家蜂擁而入沖到他前面跟他要電話、資料,坐在他附近的早就搶先一步。全班頓時(shí)陷入一片瘋狂,彷彿明星的簽名會(huì),擠爆了!他是我們的路隊(duì)長(zhǎng),有他在的時(shí)管的很好,他為人大方,也很有耐心,個(gè)性開朗、脾氣好,就是因?yàn)槟切﹥?yōu)點(diǎn),才那么受歡迎。我從他身上學(xué)到了能體諒別人、原諒別人的作風(fēng),所以我現(xiàn)在終于知道心胸要放寬,不可以太狹窄,這樣不但人際關(guān)系不好,還會(huì)被別人討厭。
雖然,他才剛來沒多久,又要轉(zhuǎn)回去,但已在我們班建立良好人際關(guān)系,他以前在他們學(xué)校應(yīng)該也很受大家歡迎。他時(shí)常鼓勵(lì)大家,使大家感到很溫暖,并得到大家的歡迎,使全班都能感覺到,他也常常幫助我,我相信好心有好報(bào),我真的要跟他說聲謝謝!
初二寫人作文4
我的奶奶如今已是一頭白發(fā),歲月早已在其額頭上雕琢出好幾道深淺不一的皺紋,她的眼睛比起以前也失去了更多的精氣神,耳朵也不再有以前的靈敏,我們常常需要在其耳旁以放大幾倍的音量對(duì)她說話。其雙手不知為何總是顫顫巍巍的,而其腿腳也變得不便起來,常年需要拄著拐杖,被人攙扶。
時(shí)間追溯到1937年,我的奶奶出生于廣東梅州山區(qū)的一個(gè)普通農(nóng)戶家庭,當(dāng)時(shí)的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),而她的童年也注定得吃不少苦。在其5兄妹中,她當(dāng)屬老大,那時(shí)家境相當(dāng)貧窮,不但需要照顧弟妹,而且還需要幫助大人一起干農(nóng)活,所有的這些造就了她勤勞、堅(jiān)韌的性格。
說起務(wù)農(nóng),從備耕到播種,再到收獲,其做為家庭主婦皆任勞任怨,承擔(dān)起家中的主要責(zé)任,那時(shí)還沒有現(xiàn)代化的農(nóng)耕器械,她便同村民日出而作,日落而歸,由此日復(fù)一日地過著這般清平的生活,從不怨?jié)M身的泥土,滿身的大汗,疲憊的身軀;反之,對(duì)于她一位農(nóng)民而言,這種感覺亦反而是幸福的,她樂在其中。
她是一位熱心的人。在其中年時(shí),她義務(wù)為生產(chǎn)隊(duì)做會(huì)計(jì)工作,每到農(nóng)忙收成季節(jié),在一天忙碌的農(nóng)活后,雖身體疲勞卻不急著休息,抽空為生產(chǎn)隊(duì)計(jì)算工分、糧食產(chǎn)量等,聽著父親娓娓道來奶奶的經(jīng)歷,腦海中不禁浮現(xiàn)出其于煤油燈前佝僂著背工作的情景:昏黃的燈光均勻地灑在書桌上,她聚精會(huì)神地正計(jì)算著生產(chǎn)隊(duì)每戶的工分、收成等情況,手指熟練而靈活地打著算盤,發(fā)出“唰唰唰……”的聲音。而后心滿意足地看著填滿數(shù)據(jù)的表格,想著又為生產(chǎn)隊(duì)做了一件事,這雖不是什么十分偉大的貢獻(xiàn),可每份工作都凝聚著奶奶辛勤的汗水。奶奶過往的經(jīng)歷,不禁使我對(duì)她感到由衷的敬佩。而時(shí)間久了,便也成了習(xí)慣,直到她搬入縣城才停止這一工作。
如今的奶奶總是對(duì)我十分呵護(hù),每次回家過年,特別是吃飯的時(shí)候,總是抬起她那顫巍的手給我夾菜,總叮囑著“多吃點(diǎn),多吃點(diǎn)”,生怕我不能夠吃飽似的。這些舉止也許平凡,可對(duì)于一年只能相見兩次的我來說卻顯得彌足珍貴。
她是一位普通的農(nóng)民。她的一生亦許平淡,亦許沒有太多可值得頌揚(yáng)的事跡,可其中卻有著許多閃光點(diǎn),她熱心、勤勞、慈愛的品質(zhì),深刻地影響著我的思想。
初二寫人作文5
我是個(gè)普通的學(xué)生,沒有閃耀的成績(jī),每天過著單調(diào)的兩點(diǎn)一線式生活。在人群中,我不過是毫不起眼的一點(diǎn)。生活不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨V?,地球沒了我也能照常轉(zhuǎn)動(dòng),平凡依舊籠罩著我的身影,即使沒有簇?fù)淼某绨菡?,生活也不?huì)為此暗淡無光澤。
但那一次我發(fā)現(xiàn)了平凡的我也很精彩。六年級(jí)的一個(gè)周末我無意間登錄作文網(wǎng)。剛開始我無所事事不知干什么好。在一次旅游回來后,老爸讓我整理旅游中的所見所聞。于是我注冊(cè)了一個(gè)作文網(wǎng),我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了網(wǎng)上日志里,并配上精美的照片???,這張是海上日出,這張是夕陽椰風(fēng),這是海中戲水……記錄到第三天,漸漸開始有人回復(fù)我的記錄。問我:這是什么?那是什么?評(píng)價(jià)我的文章,和我討論交流。我開始對(duì)寫作產(chǎn)生興趣。
每周,我都會(huì)寫一篇作文貼在作文網(wǎng)的個(gè)人日志了上,也會(huì)看看其他人的文章,聽聽別人對(duì)我寫作的意見和建議,看看其他人的作文,學(xué)著對(duì)他們的作文品頭論足,也不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。
從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地,有了自己的筆友。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內(nèi)心深處的門,一扇通往寫作的門。有了一片自己的`小天地。在那里可以結(jié)識(shí)來自全國(guó)各地的筆友;大家一起交流討論寫作。漸漸地我從一開始的無所事事,到慢慢有了寫作的信心,現(xiàn)在我喜歡寫作,我文章里的人物真的“活起來”了。
寫作給我?guī)砹藲g樂,帶走了憂愁。讓我也有精彩起來。
初二寫人作文6
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛的媽媽。
還記得,小時(shí)候,媽媽哺育我們長(zhǎng)大,給我們喂東西,給我們買玩具,給我們講她過去的故事,給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候,我們什么都不懂,看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加,看著媽媽手心上的老繭越來越厚,看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影,我竟然是那么的無知。
長(zhǎng)大后,捫心自問,想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的,是怎樣長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧!
記得剛出生,媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容;記得我的第一個(gè)生日,媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容;記得上一年級(jí),第一次得小紅花給媽媽看時(shí),露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑;記得……
媽媽養(yǎng)大我們,為我們做早餐,削蘋果;為我們輔導(dǎo)功課,講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應(yīng)給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無私奉獻(xiàn)”的勛章。然后難道不是這樣嗎?從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,映照的是歲月的滄桑。
每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家,有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者,所有的媽媽都一樣,是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切,我覺得只要是媽媽給的,全部都是最美的!
謝謝媽媽,我——愛——您!
初二寫人作文7
世界之大,距離之小。我與你隔墻而居,卻未曾有過半點(diǎn)交集。
你與我年齡相仿、學(xué)校相同。清晨,你常看到匆忙奔跑的我;傍晚,我曾遇著手中緊握甜筒的你。一次次的相遇與分離,卻未換得一聲“你好”。
猶記得那一個(gè)盛夏的午后?;馃岬奶柡敛涣羟榈刂丝局蟮兀颈涞匿摻钏嘣谔柕闹丝鞠略缫炎兊脻L燙滾燙。
我像往常一樣背著書包回到家,伸手掏鑰匙,卻一無所獲,“見鬼?!蔽倚睦锵胫_@意味著我要在門外待上數(shù)十分鐘,等待爸爸的歸來。
天氣還是那樣熱,雜草似乎都要失去了本應(yīng)有的生命力,蔫蔫地低著頭。我煩躁地在家門口踱著步,發(fā)著如“再也不要忘帶鑰匙”之類的誓言。
隔壁的你偶然探出了頭。你看了我一眼,猶豫著走向屋里,又忽而重新走了出來,“進(jìn)來坐坐?”你的臉上是遲疑與畏懼。
那么,進(jìn)去待會(huì)兒?我慢慢地跨進(jìn)了那扇既熟悉又陌生的門。
“是沒帶鑰匙嗎?”“是的?!薄耙运麊?”“不用了?!薄敖裉爝@么熱,還是吃點(diǎn)兒解解暑吧?!薄班?,那好吧。”
你熱情地端上了一盤切好的雪梨。我拘謹(jǐn)?shù)啬闷鹨粔K慢慢嚼著。之后便是良久的沉默——為了緩和尷尬的氣氛,我們都開始寫著各自的作業(yè)。終于,我瞥見了爸爸的身影。我向你道別,你回以燦爛的微笑?!翱蓜e再忘帶鑰匙了啊!”你說。
霎地,我的內(nèi)心涌過一陣暖流。原來,與你隔墻而居,是我的幸運(yùn)。
你與我,原是有緣之人,那一堵厚厚的墻,無法阻隔我們的情誼。
自那之后,我與隔壁的你,不再是毫無交集。生命里有你,我也不禁開始感謝命運(yùn)。
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