初二寫人作文7篇(寫人的作文初二)

時(shí)間：2022-11-23 18:04:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的初二寫人作文7篇(寫人的作文初二)，供大家品鑒。

初二寫人作文7篇(寫人的作文初二)

初二寫人作文1

　　我的班主任是一個(gè)見誰都笑的人，和顏悅色的姿態(tài)有人會(huì)覺得他是不是都不會(huì)生氣，那你就想錯(cuò)了。

　　咱們的班主任子不高，身段微胖，看著很喜感的一個(gè)人，常常會(huì)在上課的時(shí)分惡作劇。讓咱們?nèi)喙笮?。便是這樣一個(gè)風(fēng)趣的人，仔細(xì)上課起來沒誰能比得過，該嚴(yán)厲的時(shí)分一絲不茍，所以咱們都很敬仰他!他處置壞學(xué)生的做法也很風(fēng)趣，比方要他們?nèi)龈┡P撐，到門口守門當(dāng)門神，各種風(fēng)趣的懲罰方法，真是讓人哭笑不得。

　　我的班主任發(fā)脾氣的時(shí)分也讓人懼怕不敢吱聲，都說不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆建議那就不得了，記住有一次，有一個(gè)男同學(xué)，上課吃東西還把包裝袋扔向他人，班主任那時(shí)分正在仔細(xì)的講課，突然看到了，馬上拉著那位同學(xué)出去，那同學(xué)死活不愿出去，教師和他在那里相互拉扯，最后教師拖著他出去的，之后發(fā)生什么咱們也都不知道，只知道那位男同學(xué)哭得很慘!咱們的班主任為人正直，也不像有的教師偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他對(duì)咱們都很關(guān)心，一視同仁!他陪伴咱們的日子咱們都很開心，學(xué)習(xí)也有很大的前進(jìn)，遇到這樣的教師真是咱們的僥幸，我很喜歡咱們的班主任!教師總是會(huì)說你們學(xué)習(xí)好與壞，有我一半的責(zé)任，我需求改，你們也需求改。

　　我的班主任在咱們快考試的時(shí)分會(huì)不厭其煩一遍又一遍地給咱們溫習(xí)，看到咱們又困又累的姿態(tài)就叫咱們休息幾分鐘，別累壞了。他還會(huì)給咱們歌唱，給咱們減壓。還記住那時(shí)分咱們初二，初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天教師上課，拿著一口袋的棒棒糖給咱們分，還跟咱們說兒童節(jié)快樂。真的很開心有這樣一位讓人敬仰的教師。不管是罵你還是表揚(yáng)你，都是教師愛你的體現(xiàn)。咱們的班主任是最風(fēng)趣的教師。

　　我的班主任給咱們很大的協(xié)助，不求報(bào)答，孜孜不倦地教導(dǎo)咱們!謝謝您，咱們敬重的教師!

初二寫人作文2

　　我的朋友陳__有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋分外的潔白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。

　　有一次，教師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加競(jìng)賽。星期六，我正在家里做著書簽，__來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布預(yù)備粘上去掩飾。她看見了，說：“__，你在粘什么呢?在這個(gè)當(dāng)?shù)刂灰嬌弦粋€(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!__是個(gè)畫畫高手，她毛遂自薦地幫我畫上了一個(gè)美麗心愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂色彩。到了交書簽的時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精美的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。__常常發(fā)揮她的利益幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的工作。

　　有一次，__正在做一件小制造，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失利了。我問她：“你要做手藝的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我急速拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，__，謝謝你?！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。

　　在班級(jí)小制造評(píng)比的時(shí)分，__的作品是最美的，教師也夸獎(jiǎng)她說：“__，你做的真棒!”__轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑臉感受到我們之間稠密的友情。

　　我和__就是在互相幫助下結(jié)下了深沉的友誼。

初二寫人作文3

　　每個(gè)人應(yīng)該都有一位很久沒見面的人，如果有一天在某個(gè)場(chǎng)合遇見了他，你會(huì)跟他哪些話呢?還是選擇低調(diào)，不跟他說話?如果那個(gè)人以前跟你很熟，我猜有些人應(yīng)該會(huì)上前打招呼，但有些人內(nèi)向，馬上就跑走了。那些會(huì)打招呼的人應(yīng)該有什么話想對(duì)那個(gè)人說，這不禁讓我想到了三年級(jí)。

　　在初一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生，我忘記他從哪轉(zhuǎn)來，但他轉(zhuǎn)來才沒多久就很受大家歡迎，那是因?yàn)樗麜?huì)幫助別人，而且每天都會(huì)和大家玩。他的脾氣很好，記得有一次，在清掃工作時(shí)，我正在用水，結(jié)果水不小心噴出來，不偏不倚的剛好擊中了他，我嚇了一大跳，以為他會(huì)生氣，但是他不僅沒有生氣，反而還對(duì)我笑一笑，我真羨慕他的好脾氣。如果是一般人，早就生氣了!

　　但好景不長(zhǎng)，他才轉(zhuǎn)來幾個(gè)禮拜，又要轉(zhuǎn)去原本的學(xué)校，可能是一些因素使他又要轉(zhuǎn)走，我們老師剛說時(shí)，大家都很驚訝。到了下課，大家蜂擁而入沖到他前面跟他要電話、資料，坐在他附近的早就搶先一步。全班頓時(shí)陷入一片瘋狂，彷彿明星的簽名會(huì)，擠爆了!他是我們的路隊(duì)長(zhǎng)，有他在的時(shí)管的很好，他為人大方，也很有耐心，個(gè)性開朗、脾氣好，就是因?yàn)槟切﹥?yōu)點(diǎn)，才那么受歡迎。我從他身上學(xué)到了能體諒別人、原諒別人的作風(fēng)，所以我現(xiàn)在終于知道心胸要放寬，不可以太狹窄，這樣不但人際關(guān)系不好，還會(huì)被別人討厭。

　　雖然，他才剛來沒多久，又要轉(zhuǎn)回去，但已在我們班建立良好人際關(guān)系，他以前在他們學(xué)校應(yīng)該也很受大家歡迎。他時(shí)常鼓勵(lì)大家，使大家感到很溫暖，并得到大家的歡迎，使全班都能感覺到，他也常常幫助我，我相信好心有好報(bào)，我真的要跟他說聲謝謝!

初二寫人作文4

　　我的奶奶如今已是一頭白發(fā)，歲月早已在其額頭上雕琢出好幾道深淺不一的皺紋，她的眼睛比起以前也失去了更多的精氣神，耳朵也不再有以前的靈敏，我們常常需要在其耳旁以放大幾倍的音量對(duì)她說話。其雙手不知為何總是顫顫巍巍的，而其腿腳也變得不便起來，常年需要拄著拐杖，被人攙扶。

　　時(shí)間追溯到1937年，我的奶奶出生于廣東梅州山區(qū)的一個(gè)普通農(nóng)戶家庭，當(dāng)時(shí)的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)，而她的童年也注定得吃不少苦。在其5兄妹中，她當(dāng)屬老大，那時(shí)家境相當(dāng)貧窮，不但需要照顧弟妹，而且還需要幫助大人一起干農(nóng)活，所有的這些造就了她勤勞、堅(jiān)韌的性格。

　　說起務(wù)農(nóng)，從備耕到播種，再到收獲，其做為家庭主婦皆任勞任怨，承擔(dān)起家中的主要責(zé)任，那時(shí)還沒有現(xiàn)代化的農(nóng)耕器械，她便同村民日出而作，日落而歸，由此日復(fù)一日地過著這般清平的生活，從不怨?jié)M身的泥土，滿身的大汗，疲憊的身軀;反之，對(duì)于她一位農(nóng)民而言，這種感覺亦反而是幸福的，她樂在其中。

　　她是一位熱心的人。在其中年時(shí)，她義務(wù)為生產(chǎn)隊(duì)做會(huì)計(jì)工作，每到農(nóng)忙收成季節(jié)，在一天忙碌的農(nóng)活后，雖身體疲勞卻不急著休息，抽空為生產(chǎn)隊(duì)計(jì)算工分、糧食產(chǎn)量等，聽著父親娓娓道來奶奶的經(jīng)歷，腦海中不禁浮現(xiàn)出其于煤油燈前佝僂著背工作的情景：昏黃的燈光均勻地灑在書桌上，她聚精會(huì)神地正計(jì)算著生產(chǎn)隊(duì)每戶的工分、收成等情況，手指熟練而靈活地打著算盤，發(fā)出“唰唰唰……”的聲音。而后心滿意足地看著填滿數(shù)據(jù)的表格，想著又為生產(chǎn)隊(duì)做了一件事，這雖不是什么十分偉大的貢獻(xiàn)，可每份工作都凝聚著奶奶辛勤的汗水。奶奶過往的經(jīng)歷，不禁使我對(duì)她感到由衷的敬佩。而時(shí)間久了，便也成了習(xí)慣，直到她搬入縣城才停止這一工作。

　　如今的奶奶總是對(duì)我十分呵護(hù)，每次回家過年，特別是吃飯的時(shí)候，總是抬起她那顫巍的手給我夾菜，總叮囑著“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)”，生怕我不能夠吃飽似的。這些舉止也許平凡，可對(duì)于一年只能相見兩次的我來說卻顯得彌足珍貴。

　　她是一位普通的農(nóng)民。她的一生亦許平淡，亦許沒有太多可值得頌揚(yáng)的事跡，可其中卻有著許多閃光點(diǎn)，她熱心、勤勞、慈愛的品質(zhì)，深刻地影響著我的思想。

初二寫人作文5

　　我是個(gè)普通的學(xué)生，沒有閃耀的成績(jī)，每天過著單調(diào)的兩點(diǎn)一線式生活。在人群中，我不過是毫不起眼的一點(diǎn)。生活不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨Ｖ?，地球沒了我也能照常轉(zhuǎn)動(dòng)，平凡依舊籠罩著我的身影，即使沒有簇?fù)淼某绨菡?，生活也不?huì)為此暗淡無光澤。

　　但那一次我發(fā)現(xiàn)了平凡的我也很精彩。六年級(jí)的一個(gè)周末我無意間登錄作文網(wǎng)。剛開始我無所事事不知干什么好。在一次旅游回來后，老爸讓我整理旅游中的所見所聞。于是我注冊(cè)了一個(gè)作文網(wǎng)，我把這次旅游中見到的、聽到的、想到的都放到了網(wǎng)上日志里，并配上精美的照片?？?，這張是海上日出，這張是夕陽椰風(fēng)，這是海中戲水……記錄到第三天，漸漸開始有人回復(fù)我的記錄。問我：這是什么?那是什么?評(píng)價(jià)我的文章，和我討論交流。我開始對(duì)寫作產(chǎn)生興趣。

　　每周，我都會(huì)寫一篇作文貼在作文網(wǎng)的個(gè)人日志了上，也會(huì)看看其他人的文章，聽聽別人對(duì)我寫作的意見和建議，看看其他人的作文，學(xué)著對(duì)他們的作文品頭論足，也不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。

　　從此我有了自己的另一半天地。有了訴說喜怒哀樂的一片小天地，有了自己的筆友。在不知不覺中我已輕輕敲開一扇通往內(nèi)心深處的門，一扇通往寫作的門。有了一片自己的`小天地。在那里可以結(jié)識(shí)來自全國(guó)各地的筆友;大家一起交流討論寫作。漸漸地我從一開始的無所事事，到慢慢有了寫作的信心，現(xiàn)在我喜歡寫作，我文章里的人物真的“活起來”了。

　　寫作給我?guī)砹藲g樂，帶走了憂愁。讓我也有精彩起來。

初二寫人作文6

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛的媽媽。

　　還記得，小時(shí)候，媽媽哺育我們長(zhǎng)大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。

　　長(zhǎng)大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的，是怎樣長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧!

　　記得剛出生，媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容;記得我的第一個(gè)生日，媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容;記得上一年級(jí)，第一次得小紅花給媽媽看時(shí)，露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑;記得……

　　媽媽養(yǎng)大我們，為我們做早餐，削蘋果;為我們輔導(dǎo)功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應(yīng)給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無私奉獻(xiàn)”的勛章。然后難道不是這樣嗎?從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

　　每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的!

　　謝謝媽媽，我——愛——您!