下面是范文網(wǎng)小編分享的最美的旋律高一作文3篇(美麗的旋律作文),歡迎參閱。
最美的旋律高一作文1
音樂(lè),可以陶冶情操,可以寄托情感。喜悅時(shí),高歌一曲;悲傷時(shí),低吟一首。人們喜愛(ài)音樂(lè),贊美音樂(lè),甚至為那一首首美妙的旋律所陶醉。而我卻對(duì)另一種旋律情有獨(dú)鐘,那——就是大自然的交響樂(lè)。
“沙、沙、沙”是孩子們?cè)谔舳簶?shù)葉,還是樹(shù)葉寶寶們?cè)阪覒蛲嫠??如此朝氣蓬勃,充滿活力。
“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒們正在自由王國(guó)里舉行規(guī)模盛大的“音樂(lè)會(huì)”,一個(gè)個(gè)唱得如此動(dòng)聽(tīng),像高山流水,令人心曠神怡。
“樹(shù)高風(fēng)有態(tài),苔滑水無(wú)聲”。你聽(tīng),那小溪潺潺流動(dòng)的聲音,如此恬靜優(yōu)美,攝人心魄。莫不是小溪在彈唱“莫愁曲”?再聽(tīng)那江水奔騰的聲音,如此高亢激昂,氣勢(shì)磅礴,難道大江也會(huì)生氣?
“嗚—呼—呼”。是誰(shuí)在寒風(fēng)凜冽的冬天,吹響了哀怨的口哨?如此神秘莫測(cè),令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的惡作劇,想測(cè)試一下孩子們的膽量吧。
一年之計(jì)在于春。在春天勞作的人們,不應(yīng)該寂寞吧:有蛐蛐為你唱歌,蟋蟀為你彈琴,既可消除疲勞,又可享受大自然美妙的旋律,何嘗不是一種幸福呢?
一日之計(jì)在于晨。晨讀的孩子們也能享受大自然的恩惠:捧著一本書(shū),坐在竹林里,清涼的微風(fēng)撫摸著你,清新的空氣凈化著你,一邊收獲知識(shí),一邊感受著大自然的美好。口中朗讀優(yōu)美的文章,耳旁伴著竹林里那柔和的音響,這又何嘗不是一種愜意呢?“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”,風(fēng)華正茂的我們不正是人生中最美妙的樂(lè)章嗎?
最美的旋律高一作文2
周二,老師帶我們聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì),臺(tái)下的聽(tīng)眾全是中學(xué)生和高中生,這是我有生以來(lái)第一次。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家,還親耳聆聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏,還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè),上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的,既有西方著名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等,又有中國(guó)名曲茉莉花等。
中午,我懷著激動(dòng)的心情上了車,在車上風(fēng)兒迎面吹來(lái),恍如母親的手撫摸著我的臉,讓我心情舒暢,使我對(duì)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)更充滿了向往。來(lái)到上大附中,只見(jiàn)門(mén)口人山人海。我們走進(jìn)大門(mén),徑直走進(jìn)演出廳,發(fā)現(xiàn)廳內(nèi)幾乎快座無(wú)虛席。過(guò)了大約15分鐘,演出開(kāi)始了。樂(lè)團(tuán)成員人人穿著燕尾服準(zhǔn)備就緒。這時(shí),主持人走上了舞臺(tái),用她悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音介紹了本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目,我聽(tīng)著聽(tīng)著如沐春風(fēng)。
主持人講解完《小鬧鐘》,音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲,我閉上眼睛,仔細(xì)地聽(tīng)著,想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊,我聽(tīng)出來(lái)了,小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲,表現(xiàn)了歡呼,長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音,這表現(xiàn)英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃,充滿活力,給人一種振奮感。
我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè),但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏江蘇民歌《茉莉花》,雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同,但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了,同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話:音樂(lè)是相通的,只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。
最后我聽(tīng)了由女高音和男高音帶來(lái)的《花兒為什么這樣紅》,就像春天到處花兒爭(zhēng)芳斗艷,使每個(gè)人情緒高昂!演出完了,我卻還呆坐在那里,久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)呢!
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)讓我明白了聽(tīng)音樂(lè)就是一種享受!通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律,同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì),使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。
最美的旋律高一作文3
在這個(gè)世界上,有許多美妙的旋律,你都聽(tīng)過(guò)嗎?閉上嘴巴,留下心、耳朵、還有那敏銳的眼睛,用這三樣?xùn)|西去發(fā)現(xiàn),探索這世界上最美妙的旋律吧!
我常常聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)姑娘美妙的旋律。微風(fēng)輕輕地吹著,“吁吁吁吁”樹(shù)葉隨著她微微的顫抖,像是在跳一支舞。豎立在學(xué)校中央的國(guó)旗也隨著她飄揚(yáng)。有時(shí)我還覺(jué)得天上的一朵朵白云會(huì)隨著風(fēng)姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人們的臉上,舒服極了,真是一曲柔和的美妙旋律。忽然,微風(fēng)轉(zhuǎn)換成了旋風(fēng),“呼呼呼”地嗥叫著,盡情地展現(xiàn)出自己與眾不同的旋律。風(fēng)越來(lái)越大,迅速、猛烈地疾風(fēng)呼嘯著,奔騰著,氣勢(shì)洶洶地來(lái)了,真是一首壯觀的美妙旋律!
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)演奏家雨姐姐演奏出來(lái)的美妙旋律。雨淅淅瀝瀝地落在地上,“沙啦啦!沙啦啦!”真像一首無(wú)字的歌謠,一首動(dòng)聽(tīng)的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石頭上、草坪上、落在嬌嫩的花骨朵上……“啪啪啪”!“沙啦啦!沙啦啦!”合在一起,交織成一首美妙的旋律,一支和諧的交響曲。就像是奇妙無(wú)比的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲兒就是那靈巧的手指,彈奏出美妙的旋律,這多么美妙呀!
我也很喜歡水妹妹彈奏出來(lái)的美妙旋律。小溪“嘩嘩嘩”地流淌著。隨著山勢(shì),歡快地唱著小調(diào)兒。有時(shí)小魚(yú)兒跳出溪面,濺起了浪花,晶瑩又透明,仿佛是一顆顆珠寶。魚(yú)兒們連續(xù)跳出溪面的聲音,相互交錯(cuò),它跳起,它又落下。這時(shí),山頂上的河水一隊(duì)又一隊(duì)地下來(lái)了,“轟隆隆”“轟隆隆”這聲音炸開(kāi)了似的。驚天動(dòng)地、氣壯山河!
校園里的歡聲笑語(yǔ)總是回響在我的耳邊……上課時(shí),同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)刻回蕩在校園內(nèi),使人精神抖擻。下課時(shí),有些同學(xué)坐在教室里七嘴八舌地討論起來(lái),則有些同學(xué)就在操場(chǎng)上玩游戲,跳皮筋、踢毽子、跳繩……這些嬉笑聲,上課叮響聲,同學(xué)們上樓梯的腳步聲,讀書(shū)聲……嬉笑聲、討論聲……湊成了一首美妙的旋律!
噓……請(qǐng)你用心聆聽(tīng)!用你善于傾聽(tīng)的耳朵去聽(tīng)聽(tīng)世界演奏的美妙旋律吧!風(fēng)“呼呼”地刮著,雨“沙沙”地下著,水“嘩嘩”地流著,校園里的歡聲笑語(yǔ)在你的耳邊回響著……
噓……請(qǐng)你再用心觀察!你還會(huì)看到世界上更多的美妙旋律……如,明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的'秋風(fēng)、寒冷的風(fēng)雪……它們都會(huì)在世界這個(gè)大舞臺(tái)上向你展示出自己最美妙的旋律!
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