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描寫圍棋廣東高考作文3篇(高考圍棋作文范文)

時間:2022-11-24 09:43:00 綜合范文

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描寫圍棋廣東高考作文3篇(高考圍棋作文范文)

描寫圍棋廣東高考作文1

  正是因為有了《圍棋少年》這部動畫片,我才能認(rèn)識到圍棋。記得我是今年五一學(xué)的圍棋,感覺不錯。我?guī)е鵁o限憧憬下出了我平生中的第一步棋,那盤圍棋,我輸了,輸?shù)暮軕K,但這盤棋也激發(fā)了我的斗志。

  我喜歡圍棋,因為它變化莫測,從古到今,從沒有任何一盤圍棋是一樣的。我喜歡圍棋,因為它能教予我做人的真理。我喜歡圍棋,還有一個重要的原因,只要你能征服對手,就是勝利者。贏棋是快樂的,輸棋又是痛心的。記得那是十一的一次升段賽,我抱著試一試的態(tài)度,來參加了比賽。比賽現(xiàn)場人山人海,基本上全是和我同齡的孩子。我被分到了定段B組前兩局,我連輸兩盤,同我一道而來的師弟卻一贏一輸。于是我加了把勁,在第四和第五局扳回兩局,而師弟卻一贏一輸。第二天,我們參加了第五輪比賽,第一局,我險勝,但很快力不從心,由于我的積分排在前面,所以全是強勁的對手。第二局,我和一個小弟弟下,剛開始,我們都勢均力敵,但一招錯棋,讓我全盤結(jié)輸。我走出了考場,由于比賽是勝6盤才能升段的規(guī)定,我已和一段無緣。第6輪,我無心戀戰(zhàn),其實對手并不強,但我卻沒了信心。棋下完后,我卻如同晴天霹靂的聽到比賽規(guī)則是5勝,而我的老師為了提高質(zhì)量,故意說成了6勝。

  這次比賽給我的學(xué)棋之路有著很大的影響。

“縱橫十九道,黑白兩茫茫?!蔽矣肋h(yuǎn)喜歡圍棋,也喜歡聽那棋子落在棋盤上時的聲音。我手中的棋子告訴我,我不能停息,我無法抱怨新手越來越多,所以我只能進(jìn)步。我無法改變他人,卻能改變自己。我會用手中的棋子,去征服一個又一個的對手。

描寫圍棋廣東高考作文2

  我喜歡下圍棋,圍棋的黑白世界不僅帶給了我無窮的樂趣,在課余時間休閑了身心,而且在學(xué)習(xí)圍棋的過程,幫助我明白了許多道理。

  圍棋是中華民族傳統(tǒng)的瑰寶,它體現(xiàn)了中華民族對智慧的追求,相傳已經(jīng)有四千多年的歷史。喜歡上圍棋,不得不承認(rèn)是受現(xiàn)在風(fēng)靡的一些動漫片的影響,如《棋魂》、《圍棋少年》等。但隨著漸漸開始學(xué)習(xí)圍棋,看一些圍棋入門書,我是真正喜歡上了圍棋。

  圍棋入門很容易,就是四個子圍一個子,基本原則很簡單。但在棋盤361個交叉點上又可以有千萬種變化,圍棋的每個子都是平等的,沒有將帥、車馬,放下去一子,妙手臭棋立顯。棋手可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時圍棋是最文靜的運動,這些都對我有許多益處。好的圍棋手一般有很強的計算能力,雖然我現(xiàn)在還沒能掌握計算的方法,但是我相信下圍棋將會幫助我的數(shù)學(xué)。

  在學(xué)習(xí)圍棋的過程中,我也了解圍棋的歷史,我讀了陳祖德大師的《超越自我》,這本書通過回憶的方式,講述了中國圍棋的近代史,由于多年的戰(zhàn)亂,新中國成立后,中國圍棋水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本,陳祖德、吳淞笙、劉小光、聶衛(wèi)平等新中國第一批圍棋手為中國圍棋的重新崛起付出了艱辛。陳祖德大師是一位讓我非常敬佩的人,他是“中國流”布局的創(chuàng)始人,他是我國第一位戰(zhàn)勝日本九段的棋手。他戰(zhàn)勝了癌癥病魔,在病中撰寫《超越自我》?!冻阶晕摇吩@“人民文學(xué)獎”。從書中我讀到了一個圍棋高手的內(nèi)心,那就是不斷戰(zhàn)斗,持續(xù)拼搏,超越自我的人生真諦。

  我愛圍棋,更愛圍棋手的那種精神,我想學(xué)習(xí)他們的那種精神。

描寫圍棋廣東高考作文3

  現(xiàn)在,只要一提到下圍棋或做死活題與打棋譜我就會樂的一蹦三尺高??吹竭@里,你可能會問:“你是怎么喜歡上圍棋的呢?”別焦急,下面我正要說呢。

  在六年前的一天,那天,天下著小雨,這使本來打算去百貨大樓的我改變了計劃,我和媽媽臨時決定去黃老師家避雨,等雨停了再走。我們剛在黃老師家坐下,這時,我媽媽突然有急事走了,時間一分一秒的過去了,真到下午我已經(jīng)把帶來的玩具擺弄了好幾遍,這時,我看見了兩盒東西,當(dāng)時我不知到這是什么,無還以為是糖呢。于是,我跑過去,抓一把就想往嘴里放。事情真不巧,我剛抓起來一把棋子,老師就出來喝水了,看見我把棋子往嘴里放,嚇了一跳,大喊到:快放下!我嚇了一跳,立刻將手中的棋放在了棋盒里。老師問:你干什么吃棋子……我立刻說:“對不起,老師,我想吃你的糖?!崩蠋煴晃腋愕囊活^霧水,問:哪有什么糖啊?我指了指棋盒。老師恍然大悟。老師說:“這是棋子不能吃。”老師又問:我想不想學(xué)圍棋。我嗯了一聲。老師讓我上了一節(jié)課。老師發(fā)現(xiàn)我挺有圍棋天賦。老師又和媽媽一說,我媽媽同意我學(xué)圍棋。從此,我就開始跟我的啟蒙老師學(xué)圍棋了。

  一恍五年過去了,在這五年的時間里,我每天都必須下棋,就連出支旅游也如此。因為我深深地感到每一盤棋都是一場有戰(zhàn)斗性的角逐。在方圓不到6平方寸的棋盤上,有時象行軍做戰(zhàn);有時象在遠(yuǎn)洋上探險。有擴張,有侵略;有被迫,有無耐。真是奧妙無窮;樂趣無限。

  我迷戀圍棋;我喜愛圍棋。圍棋是我童年的伙伴,也將是我永遠(yuǎn)不會舍棄的朋友。是我永遠(yuǎn)的追求!

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