下面是范文網小編收集的實用的小學生寫人作文5篇(小學生作文寫人的范文)，供大家參閱。
實用的小學生寫人作文1
我的第一個同桌是王家歡，他非常文靜，不愛多說話。這么文靜的男同學，我還是第一次見到呢！因此，我時常對他搞一些惡作劇。
我的第二個同桌是“小抄蟲”——何曾。那時，我十分斤斤計較。有一次考試，何曾有好幾道題做不出，想到我這兒偷看。我用手捂住試卷，他還想往我的手指縫里看，我的手捂的緊緊地，哈，他沒辦法了！不只他什么時候想出的花招，說：“我爸昨天全教我了?！蔽衣犃耍璧男那橐菜砷_了，手也不由自主地不遮了。他乘機把眼睛瞟到我這兒，一看到答案，趕緊寫上。等他抄完了，我才反映過來，我被騙了，可已經晚了，真可惡！
跟姜錚昱同桌也沒好過。他搞小動作，數學老師批評我，噯，真是啞巴吃黃連，有苦說不出，我應該怎么辦呢？
現在可好了，我又與老同桌王家歡碰見了，“太好了！太好了……"。
實用的小學生寫人作文2
我的班主任姓羅，是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風刺骨，都是晚上六點半就來到教室，叫我們跑步;督促同學們早讀，強調多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻給我們，使我們健康成長。
老師，您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候，那張嘴總不停的講著，把知識不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒有寫完作業(yè)。當時您在值班，我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現了，您什么都沒說，只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。
在我們成長過程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后，您的臉上會露出不快。如果有人問我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會說：“老師臉上的不快?！比绻腥藛栁遥骸白钕肟吹降氖鞘裁?”我會說：“老師那甜美的微笑。”
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
實用的小學生寫人作文3
姥姥家隔壁有一位張大媽，雖然她不愁吃不愁穿，可她老愛占別人小便宜。
一次，我去姥姥家玩。傍晚，張大媽來了，她說：“不好意思，我家的醋沒了，能借一點兒嗎？”“當然可以了”姥姥爽快地說?！澳?，我能多借點嗎？”“當然可以了，十幾年的老鄰居了”。等張大媽走了后，我拿起瓶子一看，呀！剛才還滿滿的一瓶，現在只剩半瓶了！做飯要那么多醋呀！我吐了吐舌頭，沖外婆做了一個鬼臉。
晚飯后，張大媽又來了。她說：“我家的沐浴液沒了，能借點兒嗎？”“自己拿吧”。姥姥頭也沒抬說道?！澳芏鄶D點嗎？因為我兒子也回來了。”“不會吧！兒子不是去德國留學了嗎?”姥姥詫異道?！安皇牵墙o我老伴的?！?“不會吧！”姥姥更加詫異了?！澳憷习椴皇侨昵熬瓦^世了嗎！”“這……哪個……”張大媽無言以對。
看到眼前這一幕，我想：好一個愛占小便宜的張大媽呀!
西單小學 五年級三班 張玥瑤 指導老師：郭新超
實用的小學生寫人作文4
人人都有爺爺奶奶，姥爺姥姥。而我的姥姥在我的心目中是最美麗的。
姥姥今年68歲，是個善良和善的的老奶奶，對人和和氣氣的。她做的飯是一流的美食。所以我吃的非常好。
有一次姥姥在切肉的時候，不小心把自己小拇指的肉切下了一小塊。當時鮮血直流，姥姥疼的臉上都擰在了一起。
我連忙問姥姥：“流個不停嗎？還痛嗎？姥姥？”
“沒事！”她說。
我找出了棉花和創(chuàng)口貼，先用棉花擦凈血再用創(chuàng)可貼包扎傷口。后來在這期間。姥姥露出了燦爛的微笑，她的微笑是那么美麗是那樣慈祥。
“還痛嗎？”我笑著問姥姥。但是從姥姥的表情中，我看出了她的疼痛。但是姥姥還是強擠出了一個笑容，讓我放心。
于是她笑著說：“沒關系的?！本陀肿哌M了廚房，切起肉和菜。聽見廚房里切菜的聲音。我不禁心里對姥姥產生了敬佩。
結果可怕的一幕又上演了，姥姥的手又被劃了一個大口子。這次我可真急了，對姥姥大叫到：“怎么這么不小心呀？”
姥姥連忙說：“沒什么的，你趕快去拿創(chuàng)口貼。”
“知道了，您怎么能這樣呢！”我大叫到姥姥沒說什么。
“好了，好了，我會小心的?！袄牙颜f。
姥姥為了不讓我擔心，我很感動，所以姥姥是最美的。
實用的小學生寫人作文5
我是一年級學生，去年九月一日那天，我和許多小朋友一樣走出幼兒園的`大門，既高興又有點害怕的走進學校的大門。教室很大，桌子和椅子都擺放非常整齊。??！跟我們幼兒園的不一樣。媽媽說的沒錯，我長大了，應該到大學校學習知識了。
我看看這，看看那，我好奇的想著哪個是我的老師呢？“家長和孩子們請找個坐位坐下來”。這時我轉向講臺看見一位年輕的女老師站在講臺上，這就是我的老師，她笑著對我們說：“大家好！我叫鄭嵐，是一年五班的班主任。從今天起我和你們就是好朋友了。第一堂數學課教我們用方格本寫數字。我們拿筆的姿勢不對，老師手把手的教我們，我覺得老師像媽媽。有一次我感冒了，兩天沒上學，第三天我來到學校老師就來摸摸我的頭，還說如果難受就在桌子上趴一會兒，一上午老師來到我身邊好幾次摸我的頭。我們的老師在講課的時候不許同學說話和有小動作。我們班級上課時紀律是非常好的。我們一點也不害怕老師，可愛聽她講課了，我們也非常愛看老師那張總是帶著笑的臉。有一次，我沒有完成課堂作業(yè)，老師罰我寫好幾遍生字，從那以后我再也不敢了。老師對我們要求可嚴格了，她說學習的時候要認真，玩的時候要開心。我的老師像媽媽，我們都愛她。
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