下面是范文網(wǎng)小編分享的手工活動(dòng)方案3篇 做手工活動(dòng)方案，歡迎參閱。

手工活動(dòng)方案1

　　2020年4月19日

　　手工編織活動(dòng)方案

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　　手工編織活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)過(guò)程

　　作品導(dǎo)入：（出示編織作品事物）

　　1、同學(xué)們，前一段我們一直在進(jìn)行編織，這些作品有什么作用呢？（學(xué)生介紹）

　　生：……很漂亮！

（1）例如：《臺(tái)燈》能夠幫照明、儲(chǔ)物盒能幫我們收納東西、花瓶能夠裝飾環(huán)境。這些作品不但外表美觀，同時(shí)還具有生活實(shí)用價(jià)值呢。（板書：美觀實(shí)用）

（2）編織品在我們的生活中隨處可見(jiàn)，看！（出示圖片）它給我們的生活帶來(lái)了方便、增添了色彩，裝點(diǎn)了生活。（板書：裝點(diǎn)生活）

（3）同學(xué)們這些編織作品都是利用廢舊物品做成的，還非常環(huán)保呢！

（設(shè)計(jì)意圖：教師事先出示實(shí)物作品及學(xué)生制作作品等實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受構(gòu)成的形式美感，感受編織作品的作用，不但外表美觀還具有生活實(shí)用價(jià)值，既美觀又實(shí)用，接著欣賞以生活中的編織物品，讓學(xué)生了解編織與我們生活密切相連，給我們的生活帶來(lái)了方便還裝點(diǎn)了生活，使學(xué)生感受到利用廢舊材料創(chuàng)造

　　2020年4月19日

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　　美。）二、講授新課

　　那同學(xué)們，在編織的過(guò)程中你都遇到了哪些困惑呢？你們又是如何解決的呢？ 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

　　1、繩子搓的過(guò)程中有開(kāi)的現(xiàn)象。（解決了嗎？你們小組是怎樣解決的？誰(shuí)來(lái)幫她們解決）

　　2、在盤的過(guò)程中有縫隙（怎樣解決的）

　　解決問(wèn)題：盤的過(guò)程中繩子在接的過(guò)程中一種剪掉細(xì)頭，另一種細(xì)頭部分靠前點(diǎn)在粘。

　　3、臟了怎么辦？(用什么方法裝飾、什么材質(zhì)？學(xué)生說(shuō)說(shuō))教師演示：

　　關(guān)鍵是同學(xué)們?cè)诿z的時(shí)候小手碰上膠了，手上黏糊糊的特別容易臟。一個(gè)辦法是粘時(shí)如左手壓住繩子，右手纏繞，右手的其中一個(gè)指頭壓住繩子，右手的大拇指就能夠向上推繩使其粘勻。另一辦法是在臟的基礎(chǔ)上修改彌補(bǔ)不足之處，什么地方臟，什么地方?jīng)]盤好，我就對(duì)其進(jìn)行裝飾，（用什么方法裝飾、什么材質(zhì)）不但起到整體修飾美觀還能彌補(bǔ)不足之處。使我們的作品錦上添花，讓它變得更美麗！

　　2020年4月19日

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　　小結(jié)：在實(shí)踐活動(dòng)中讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗(yàn)。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生普遍存在問(wèn)題教師直觀演示使學(xué)生更好掌握裝飾方法，使作品更精致美觀，教師起到點(diǎn)播引導(dǎo)作用，解決了本課教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn)我校時(shí)空探索教育理念，培養(yǎng)學(xué)生探索精神。）三、藝術(shù)實(shí)踐

　　1、作業(yè)要求：今天我們的作業(yè)要求，把我們的作品裝飾的更美麗！

　　2、溫馨提示：（大屏幕出示）1、小組合作聲音要輕。2、搓、盤、粘的過(guò)程要耐心、細(xì)致，團(tuán)結(jié)互助。3、作品力求作品精致美觀。4、使用剪刀要注意安全。藝術(shù)輔導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生耐心細(xì)致、團(tuán)結(jié)互助。

（設(shè)計(jì)意圖：明確此課任務(wù)及操作要求。學(xué)生作業(yè)可采用小組合作制作的方式完成，鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)

　　與她人配合，共同完成作品。體現(xiàn)本教研組研究專題在實(shí)踐操作中構(gòu)建尚美課堂，學(xué)生在實(shí)踐探索中獲得知識(shí)、掌握技能。培養(yǎng)學(xué)生利用廢舊材料創(chuàng)造美。）四、佳作賞評(píng)

　　這兩排是同學(xué)們新做的作品，你喜歡哪件作品呢？為什么？

　　2020年4月19日

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　　自評(píng)、她評(píng)、師評(píng)(評(píng)價(jià)：美觀 實(shí)用、編織美麗)

　　小結(jié)：今天同學(xué)們表現(xiàn)非常出眾，完成作品既美觀又實(shí)用，老師真為你感到驕傲！快把掌聲送給自己。

（設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)評(píng)價(jià)，不但提高學(xué)生的表示能力、還開(kāi)闊學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)了鑒賞美，陶冶了性情，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了和諧發(fā)展。）五、拓展提升

　　1、編織在中國(guó)有著悠久歷史，在不同地區(qū) 形成了 不同特色的 地方編織，你們想不想了解？（出示圖片）

　　工藝非常有名的有：浙江湖州的竹編，福建、廣東的藤編，陜西蒲草編織，都是純天然、非常環(huán)保的。2、今天老師還給大家?guī)?lái)一件禮物：中國(guó)結(jié) 師：中國(guó)結(jié)有什么寓意呢？

　　生：象征吉祥、美好的祝愿、對(duì)美好生活的祝福。

　　師：不同的結(jié)有不同含義寄托人們的美好情感，老師帶來(lái)的這個(gè)禮物祝愿我們?cè)谧耐瑢W(xué)和每 位老師一生幸福、平安、健康。（板書：美好情感）

　　2020年4月19日

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　　最后，老師希望同學(xué)們學(xué)以致用，用靈巧的雙手“編織美麗，裝點(diǎn)生活”，讓我們的生活充滿詩(shī)情畫意。

（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解更多有關(guān)編織的一些知識(shí)，開(kāi)闊視野。感受勞動(dòng)人民聰明、智慧、勤于動(dòng)手，用靈巧雙手創(chuàng)造美好生活，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的熱愛(ài)。讓孩子們真正體會(huì)到美來(lái)源于生活，生活創(chuàng)造美的深刻內(nèi)涵，審美能力和美術(shù)素養(yǎng)在欣賞中不斷提高。最后教師送祝福，感悟編織表情達(dá)意的情感之美，感受編織不但造型美、色彩美同時(shí)她還具有深刻寓意寄托人們美好情感。）

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　　2020年4月19日

手工活動(dòng)方案2

　　兒童節(jié)手工活動(dòng)方案

　　導(dǎo)讀：本文 兒童節(jié)手工活動(dòng)方案，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

　　兒童節(jié)手工活動(dòng)方案1 通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、文明、合作、參與的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。

　　為了讓即將來(lái)臨的“六一”兒童節(jié)活動(dòng)更加貼近孩子，讓孩子們的節(jié)日過(guò)得快樂(lè)而有意義，特制定此活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、文明、合作、參與的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。

　　二、活動(dòng)主題和活動(dòng)宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：健康、文明、合作、參與

　　2、宣傳口號(hào)：健康的身體是快樂(lè)的源泉；文明的舉止是合作交往的基本；動(dòng)手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置具有歡樂(lè)氛圍的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園環(huán)境），張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，向每一位家長(zhǎng)發(fā)放慶六一“致家長(zhǎng)一封信”，取得家長(zhǎng)的支持和參與。

　　3、以班級(jí)為單位做好活動(dòng)準(zhǔn)備，寫出具體的各項(xiàng)活動(dòng)方案：體操展示及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安排；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌；各班舉行以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的半日活動(dòng)；幼兒繪畫、手工作品展。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)安排

（一）、體操展示及“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開(kāi)展體操展示和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，體現(xiàn)健康、快樂(lè)、合作的精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午

　　活動(dòng)程序：

　　1、幼兒體操展表演（大班、中班徒手操、輕器械操；小班托班模仿操、徒手操）

　　2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

（二）“美在文明，愛(ài)在禮儀”

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午

　　活動(dòng)程序：

　　1、每班表演一個(gè)禮儀情景劇。

　　2、禮儀操展示。

　　3、集體舞“找朋友、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”

（三）半日活動(dòng)：自己的事情自己做。

　　1、活動(dòng)時(shí)間：5月31日上午

　　2、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子入園一年動(dòng)手能力的提高；游戲“我長(zhǎng)大了”，通過(guò)孩子為家長(zhǎng)穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。

（2）中班：家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情。

（3）大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，大班開(kāi)展“我是小小勞動(dòng)者”的活動(dòng)，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。（松土、施肥、播種、澆水）樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。

（四）“我為節(jié)日來(lái)添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。

　　為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來(lái)為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來(lái)表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作；同時(shí)用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。

　　時(shí)間：5月25日——5月27日

　　活動(dòng)程序：

　　1、各班利用藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作。

　　2、用孩子們的作品來(lái)裝點(diǎn)室內(nèi)外環(huán)境。

　　3、組織班級(jí)間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。

　　五、活動(dòng)延伸

　　各班可以根據(jù)以上活動(dòng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)中。

　　兒童節(jié)手工活動(dòng)方案2 活動(dòng)安排

　　活動(dòng)內(nèi)容：手工制作和開(kāi)心烘焙

　　活動(dòng)時(shí)間：6月1日 兒童節(jié) 下午2：00

　　招募要求：

● 參與對(duì)象：12周歲以下兒童（一個(gè)芭比或媽咪帶上一個(gè)寶貝）

● 報(bào)名方式：

　　在xx百貨公眾平臺(tái)發(fā)送“寶寶姓名+家長(zhǎng)聯(lián)系電話”

　　手工課報(bào)名限12名

　　電話報(bào)名：xx（徐經(jīng)理）

● 特別注意：請(qǐng)?zhí)崆鞍才拍臅r(shí)間和寶貝，一旦預(yù)約報(bào)名勿缺席，勿遲到。

　　兒童節(jié)手工活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)主題：＂變廢為寶＂

　　二、作品要求：

　　1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

　　2.家長(zhǎng)自備作品所需紙袋及其它材料。

　　3.作品以家庭親子合作的形式制作。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月28日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　五、參與人員：每班8對(duì)家庭

　　六、活動(dòng)形式：

　　每班派出8對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋。

　　活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。

　　兒童節(jié)手工活動(dòng)方案4 了豐富學(xué)生在校的課余生活，陶冶學(xué)生情操，根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，以慶六一為主題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特開(kāi)展以下系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.全校師生書法大賽

　　2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比

　　3.學(xué)生繪畫作品比賽

　　4.科技節(jié)活動(dòng)

　　5.學(xué)生征文比賽（4—6）

　　6.舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽

　　7.廣播操、回操路隊(duì)比賽

　　8.各班慶六一活動(dòng)

　　9.師生攝影比賽（校園生活）

　　10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式

　　二、具體活動(dòng)時(shí)間及安排：

　　1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日（周四）。

　　負(fù)責(zé)人：

　　2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日（周四）下午。

　　負(fù)責(zé)人：

　　3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日（周五）。

　　負(fù)責(zé)人：

　　4、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽5月19、20、21日

　　負(fù)責(zé)人：

　　5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)（每班3份）評(píng)比5月21（周四）。

　　負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部

　　6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。

　　負(fù)責(zé)人：

　　7、征文（快樂(lè)童年）評(píng)比5月26日。

　　負(fù)責(zé)人：

　　8、科技節(jié)活動(dòng)

　　負(fù)責(zé)人：

　　9、師生攝影比賽評(píng)比5月20日

　　負(fù)責(zé)人：

　　10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

　　負(fù)責(zé)人：班主任

　　活動(dòng)組長(zhǎng)工作：

　　1、負(fù)責(zé)比賽方案、報(bào)名表、比賽評(píng)比表、匯總表、照相等。

　　2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1.各班級(jí)、各位老師要積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比賽類活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。

　　2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名 三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　3.希望每一位評(píng)委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動(dòng)。

　　4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有序的開(kāi)展。

　　5.充分發(fā)揮集體的力量，鼓勵(lì)多提寶貴意見(jiàn)。

　　6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

　　7.如有疑問(wèn)請(qǐng)與米老師、項(xiàng)目組長(zhǎng)聯(lián)系。

手工活動(dòng)方案3

　　小紐扣大世界

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：在古羅馬，最初的紐扣是用來(lái)做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。手工是一件很寫意的事情，它總能不溫不火地泄露你的心意。手工不過(guò)于苛求材料，手邊的扣子也可以視為畫板上的顏料：用扣子給舊相框點(diǎn)綴，讓相框平添了幾分嫵媚；幾種顏色的扣子捧在手心里，就像一簇綻放的鮮花......活動(dòng)意義：制作手工可以培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力和動(dòng)手能力、一件作品從最初的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠孩子親自動(dòng)手來(lái)完成的。孩子在這個(gè)過(guò)程中也可達(dá)到“心靈手巧”的境界。

　　活動(dòng)內(nèi)容：1、暖身游戲：奪“寶”奇兵

　　器材：眼罩，氣球

　　設(shè)計(jì)意圖：領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，身體協(xié)調(diào)，溝通與合作，親子互動(dòng)

　　2、初學(xué)制作：巧手來(lái)襲

　　器材：任務(wù)卡

　　手工材料

　　步驟：領(lǐng)任務(wù)卡---小組合作完成作品

　　設(shè)計(jì)意圖：閱讀理解力，溝通與合作，小肌肉訓(xùn)練，親子互動(dòng)

　　3、DIY創(chuàng)意大比拼之“紐扣風(fēng)暴”

　　器材：文具，手工材料

　　設(shè)計(jì)意圖：思維創(chuàng)造力，親子合作，右腦開(kāi)發(fā)

　　4、作品交流展示（由學(xué)生投票選出“最受歡迎作品”，獎(jiǎng)勵(lì)一份神秘禮物）

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享與交流，感受成功的喜悅 活動(dòng)要求：孩子自行準(zhǔn)備鉛筆、直尺和剪刀 名額：30人

　　活動(dòng)時(shí)間：11月16日周日下午2:00——4:30 pm 活動(dòng)地點(diǎn)：成都大學(xué)十陵校區(qū)，在正校門集合活動(dòng)收費(fèi)：大人10元，孩子20元（參加活動(dòng)的孩子都有一份神秘禮物，每個(gè)家庭會(huì)領(lǐng)到一整套手工材料包,包括卡紙、紐扣、扭扭棒、彩帶、膠水、動(dòng)動(dòng)小眼珠、毛線等材料工具）

　　聯(lián)系電話：胥老師：***

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