下面是范文網(wǎng)小編收集的初中畢業(yè)作文6篇(小學(xué)畢業(yè)初中作文),供大家參考。
初中畢業(yè)作文1
同學(xué)錄?!又到了寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了?就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎?就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎?離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我九年成長(zhǎng)經(jīng)歷的地方,我的新生活是怎樣的?告別這個(gè)母校,我是該喜悅還是該哭泣?即將進(jìn)入中學(xué),我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢?
站起身,扭頭望窗外,想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過(guò)得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)——像針尖上一滴水滴在海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索,想象,把一切想得很美好,很夢(mèng)幻,很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí),在天空中刻下一張臉,一張微笑望我的臉,成為這個(gè)夏天的見(jiàn)證。暗香浮動(dòng),說(shuō)不盡的甜蜜,敘不盡的浪漫。到了最后,卻是失落。這是一個(gè)生長(zhǎng)在夢(mèng)中并開(kāi)出花的季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑說(shuō),我們停留在時(shí)光的原處,其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。
畢業(yè),或許對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情。但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件無(wú)比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們,轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心,但這能有什么辦法呢,人的一生當(dāng)中有相遇,就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了,也許我們以后再也見(jiàn)不到了,我也會(huì)把我們之間的情誼默默的藏在心里,寂寞的時(shí)候會(huì)一個(gè)人靜靜的想,想我小學(xué)的同學(xué)的模樣,想他們現(xiàn)在怎么樣了,好不好,開(kāi)不開(kāi)心!
我想,在畢業(yè)的前夕,我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天,不然,到以后后悔也來(lái)不及了。
初中畢業(yè)作文2
當(dāng)六月的蟬鳴已近,當(dāng)枯燥的初三生涯流逝,當(dāng)同學(xué)的歡笑變作悲傷,我才知道,初三結(jié)束了 ——題記
不知道為什么,相逢總是那么短暫,相離卻是那么快,牽著朋友的手,在校園外走了一圈又一圈,手掌上的潮濕,不禁的,讓我們的雙唇緊抿,回首望去,高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉,往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默,我對(duì)著身邊的她說(shuō),再回教室看看吧!
教室里,桌椅擺成一線,上面的黑板,對(duì)著我們微笑,好似在歡迎我們回來(lái),指尖劃在黑板上,劃出一道美麗的弧線,教室的后面黑板,張貼著我們的中考目標(biāo),原本嬉鬧的教室,此刻卻如此寂寥,黑板上的倒計(jì)時(shí),已經(jīng)畫(huà)上了大大的0,一切都結(jié)束了,閉上眼,我看到了,昔日美好的校園,朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)班級(jí)流瀉出來(lái),英姿颯爽的老師,手捧著書(shū),為孩子們解讀,臺(tái)下,每個(gè)學(xué)生都抬起頭,用渴求知識(shí)的雙眼望向老師……
一切都似乎在眼前,卻殊不知,這段美好的回憶,早已變成昨日,存在了心底,依稀記得,畢業(yè)那天,撕碎了的試卷,在空中打轉(zhuǎn),落到地面,好似下了雪般,同學(xué)們的笑聲盤(pán)旋在校園上空,織成美麗的網(wǎng)……
手指擊打在曾做過(guò)的課桌上,擦了擦落在上面的塵灰,坐了上去,抬眼望向黑板,好似回到了昨日,哪怕我知道,其實(shí)一切都結(jié)束了。牽著她的手,還會(huì)寢室看看嗎??她笑著說(shuō),好。熟悉的路,熟悉的人,熟悉的場(chǎng)景,只是少了熟悉的感覺(jué),沒(méi)有了那種匆忙,我們走得極慢,踏入寢室的那一瞬,竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué),撫著每個(gè)床鋪,昨日之景歷歷在目,曾經(jīng),我們?cè)谶@里鬧過(guò),笑過(guò),哭過(guò),這間不足10平米的房間,承載著無(wú)價(jià)的美好回憶。
踏入校園沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng),有的只是淡淡的.不舍與悲傷,回憶是美好的,那些美麗的回憶,都匯編成影集,存入腦海,成為記憶中柔軟的一角。
也許,當(dāng)我回憶起這年,我會(huì)淡然地一笑而過(guò),但我終究會(huì)銘記,那年夏季,我畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文3
瓶中沙裝的話(huà)/我用筆寫(xiě)下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫(xiě)的話(huà)/問(wèn)你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。
木然間,三個(gè)春秋冬夏從指間淌過(guò),騎著單車(chē)與朋友同行的年華已成為過(guò)去式。靜靜地聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲,心里泛起了層層漣漪,準(zhǔn)備封存的記憶灑落一地……
初到學(xué)校,記憶最深的就是大門(mén)上的六個(gè)大字。我愿意用“金光閃閃”來(lái)形容它們。剛?cè)雽W(xué),校長(zhǎng)老師都曾說(shuō)過(guò),我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的。如今,我們離開(kāi)了,我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學(xué)子的努力下,依然锃亮,正如我們?cè)诘臅r(shí)候。
進(jìn)校門(mén),左手邊是失物招領(lǐng)處,亦是信件雜志的領(lǐng)取處。經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我會(huì)往小黑板上瞟一眼,然后走進(jìn)去尋找信件。結(jié)果總是沒(méi)有我的信件,可我依然樂(lè)此不疲,并沒(méi)有具體原因,這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
上了一個(gè)小斜坡,右手邊是圖書(shū)館,有三樓,藏書(shū)量是個(gè)未知數(shù)。在一排一排米黃色的書(shū)架間徜徉,我的心情格外愉悅,空氣中彌漫的墨香更是讓我流連。無(wú)論是嶄新還是落上了些許灰塵的書(shū)都為我打開(kāi)了一扇門(mén),門(mén)的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書(shū)館,我喜歡在這里靜靜地思索。
斜坡左面是操場(chǎng),學(xué)生釋放青春活力的樂(lè)園。在這個(gè)操場(chǎng)上,我清楚地記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,平時(shí)安靜的我怎樣不顧形象地在看臺(tái)上吶喊,我清楚地記得班里的運(yùn)動(dòng)員扶起鄰跑道摔道的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí),看臺(tái)上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲,我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹(shù)下聽(tīng)蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記,我記下了令我感動(dòng)的每一瞬間,記下了操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的身影。
往前走,左拐,拾級(jí)而上是我們的教學(xué)樓。我們的教室就在二樓,門(mén)口掛著一個(gè)有些破舊的牌子,寫(xiě)著“初三(2)班”。班里沒(méi)有倒計(jì)時(shí),我很滿(mǎn)意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍。一次我值日打掃衛(wèi)生,看見(jiàn)后黑板上娟秀的字跡,還有一排排整齊的桌椅,心里感覺(jué)空蕩蕩的,突然有一種很深的失落感,喃喃道:“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)喜歡上這個(gè)班級(jí)了,我舍不得離去。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí),有同學(xué)的真心祝福;遇到困難時(shí),有同學(xué)的熱心幫助;生病缺席時(shí),有同學(xué)的關(guān)心鼓勵(lì)。我真的融入這個(gè)溫暖的家中了,我對(duì)這個(gè)家有了深深的依戀??傆幸惶?,會(huì)有一些全新的面孔來(lái)填補(bǔ)空缺,但這間教室給我們的永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的友誼的記憶。
沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方,進(jìn)這里總會(huì)有一種敬畏感,走路小心翼翼。我們的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)就在這里。每次老師上完課已是暮色四合,騎車(chē)回家,有萬(wàn)家燈火和冷風(fēng)相伴,還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué),一路說(shuō)說(shuō)笑笑,彼此不覺(jué)得孤單,冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺(jué)得寒冷了。
老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景,我排在第三排右起第三個(gè),攝像師喊“三”的同時(shí),我輕聲說(shuō)了“茄子”,我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來(lái)時(shí),我把它小心地放在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里,它能告訴我,我有過(guò)一段怎樣真摯的友誼。
何時(shí)還能夠與同學(xué)散步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂(lè)教室里一同歌唱?我沒(méi)有答案,這些畫(huà)面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢(mèng)境中吧!無(wú)論如何,這三個(gè)秋冬春夏給了我美麗的記憶,帶著這些記憶,七月,我微笑畢業(yè)。
初中畢業(yè)作文4
當(dāng)英語(yǔ)考試結(jié)束,填報(bào)志愿的鈴聲響起,我拿起看似很輕并非輕的筆,填上早已計(jì)劃好的學(xué)校。鈴聲再次響起,這次響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了,告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了,當(dāng)與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí),看到低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室,并說(shuō)著老師的壞話(huà)。
我看到了當(dāng)初我們的身影,本以為畢業(yè)就解放了,可現(xiàn)在倒好又有點(diǎn)不舍,想到要與在一起四年的同學(xué)分別,心中就微微的一顫,雖然也有死對(duì)頭,但畢竟在一起四年,也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來(lái),互相四年里我們?cè)恢挂淮蔚穆裨惯@個(gè)學(xué)校,埋怨老師,背后也曾罵過(guò)老師,說(shuō)過(guò)老師的壞話(huà)?,F(xiàn)在想想當(dāng)初真的好愚蠢。
初中畢業(yè)作文5
一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng),生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別。
然而,當(dāng)傷心的事情打濕我心靈、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻,我知道:我們要畢業(yè),同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng),曾經(jīng)的癡狂,曾經(jīng)的波瀾壯闊,曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚,曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈,結(jié)果,在某年某月的某個(gè)地方,突然發(fā)現(xiàn),那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首,那場(chǎng)夢(mèng)里,隱藏著多少辛酸和無(wú)奈,我們不愿再度思索因?yàn)椋瑝?mèng)醒,留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè),我短暫旅程被中斷,我必須要開(kāi)始去思考我們自己的將來(lái)。我站在人生的拐點(diǎn),迷茫地眺望未來(lái),即使這是我們無(wú)數(shù)次反復(fù)地期待的時(shí)刻,但它突然的到來(lái)依然讓我們措手不及。
也許我真真的生活才剛開(kāi)始,迷茫的前方,開(kāi)始提起勇氣再往前走,前方的路到底會(huì)需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗(yàn)。
初中畢業(yè)作文6
離別的時(shí)光總是充滿(mǎn)悲傷。
十幾天就這么過(guò)去了,剛剛熟悉起來(lái)的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過(guò)兩三天的課,但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課時(shí),是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯,看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來(lái)到的離別。上午下課前他突然說(shuō):“下午有空的同學(xué),可以提前半個(gè)小時(shí)到教室,我們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了?!?/p>
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來(lái)。那三十分鐘,我們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí),我們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著我們對(duì)他不舍?!昂⒆觽儯易吡?!雖然我們?cè)谛聳|方的生活結(jié)束了,但是以后你們有什么問(wèn)題,隨時(shí)找我,我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來(lái)幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過(guò)頭來(lái),再次向我們展露出他燦爛陽(yáng)光的微笑,然后,轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營(yíng)晚會(huì),幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨(dú)他沒(méi)有去,后來(lái)我們?cè)谌豪镌僖淮魏艚刑K哥的時(shí)候,他發(fā)了一長(zhǎng)段溫暖、煽情的話(huà):“親愛(ài)的孩子們,你們知道你們有多可愛(ài)嗎?你們知道我有多愛(ài)你們嗎……”看完那段話(huà)我的眼眶早已濕潤(rùn),群里同學(xué)們更是發(fā)著對(duì)他思念的話(huà)語(yǔ)。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿(mǎn)“帥哥就這么管用?。 本o接著群里的男生又開(kāi)始甜言蜜語(yǔ)討好女老師們。原本一場(chǎng)直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場(chǎng)戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候,同學(xué)們和老師們眼淚更是無(wú)法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們,請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)在一起過(guò)……
離別,才讓人們懂得了珍惜。
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