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初中畢業(yè)作文6篇(小學畢業(yè)初中作文)

時間:2022-11-25 02:27:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的初中畢業(yè)作文6篇(小學畢業(yè)初中作文),供大家參考。

初中畢業(yè)作文6篇(小學畢業(yè)初中作文)

初中畢業(yè)作文1

  同學錄?!又到了寫同學錄的時候了?就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎?就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎?離開這個見證我九年成長經(jīng)歷的地方,我的新生活是怎樣的?告別這個母校,我是該喜悅還是該哭泣?即將進入中學,我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢?

  站起身,扭頭望窗外,想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快,就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

  喜歡在夏季的潮悶中思索,想象,把一切想得很美好,很夢幻,很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時,在天空中刻下一張臉,一張微笑望我的臉,成為這個夏天的見證。暗香浮動,說不盡的甜蜜,敘不盡的浪漫。到了最后,卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑說,我們停留在時光的原處,其實早已被時光的洪流無聲地卷走。

  畢業(yè),或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們,轉眼間就要分別。我很傷心,但這能有什么辦法呢,人的一生當中有相遇,就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了,也許我們以后再也見不到了,我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里,寂寞的時候會一個人靜靜的想,想我小學的同學的模樣,想他們現(xiàn)在怎么樣了,好不好,開不開心!

  我想,在畢業(yè)的前夕,我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天,不然,到以后后悔也來不及了。

初中畢業(yè)作文2

  當六月的蟬鳴已近,當枯燥的初三生涯流逝,當同學的歡笑變作悲傷,我才知道,初三結束了 ——題記

  不知道為什么,相逢總是那么短暫,相離卻是那么快,牽著朋友的手,在校園外走了一圈又一圈,手掌上的潮濕,不禁的,讓我們的雙唇緊抿,回首望去,高大的教學樓被夕陽撒上了余暉,往日的嬉笑的教學樓已經(jīng)變得沉默,我對著身邊的她說,再回教室看看吧!

  教室里,桌椅擺成一線,上面的黑板,對著我們微笑,好似在歡迎我們回來,指尖劃在黑板上,劃出一道美麗的弧線,教室的后面黑板,張貼著我們的中考目標,原本嬉鬧的教室,此刻卻如此寂寥,黑板上的倒計時,已經(jīng)畫上了大大的0,一切都結束了,閉上眼,我看到了,昔日美好的校園,朗朗的讀書聲從各個班級流瀉出來,英姿颯爽的老師,手捧著書,為孩子們解讀,臺下,每個學生都抬起頭,用渴求知識的雙眼望向老師……

  一切都似乎在眼前,卻殊不知,這段美好的回憶,早已變成昨日,存在了心底,依稀記得,畢業(yè)那天,撕碎了的試卷,在空中打轉,落到地面,好似下了雪般,同學們的笑聲盤旋在校園上空,織成美麗的網(wǎng)……

  手指擊打在曾做過的課桌上,擦了擦落在上面的塵灰,坐了上去,抬眼望向黑板,好似回到了昨日,哪怕我知道,其實一切都結束了。牽著她的手,還會寢室看看嗎??她笑著說,好。熟悉的路,熟悉的人,熟悉的場景,只是少了熟悉的感覺,沒有了那種匆忙,我們走得極慢,踏入寢室的那一瞬,竟有了悲從中來的感覺,撫著每個床鋪,昨日之景歷歷在目,曾經(jīng),我們在這里鬧過,笑過,哭過,這間不足10平米的房間,承載著無價的美好回憶。

  踏入校園沒有了剛來時的欣喜與激動,有的只是淡淡的.不舍與悲傷,回憶是美好的,那些美麗的回憶,都匯編成影集,存入腦海,成為記憶中柔軟的一角。

  也許,當我回憶起這年,我會淡然地一笑而過,但我終究會銘記,那年夏季,我畢業(yè)了。

初中畢業(yè)作文3

  瓶中沙裝的話/我用筆寫下/海風刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫的話/問你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。

  木然間,三個春秋冬夏從指間淌過,騎著單車與朋友同行的年華已成為過去式。靜靜地聽著復讀機里緩緩流出的鋼琴曲,心里泛起了層層漣漪,準備封存的記憶灑落一地……

  初到學校,記憶最深的就是大門上的六個大字。我愿意用“金光閃閃”來形容它們。剛入學,校長老師都曾說過,我們學校的校牌是歷屆學子用汗水擦亮的。如今,我們離開了,我想這六個大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學子的努力下,依然锃亮,正如我們在的時候。

  進校門,左手邊是失物招領處,亦是信件雜志的領取處。經(jīng)過的時候,我會往小黑板上瞟一眼,然后走進去尋找信件。結果總是沒有我的信件,可我依然樂此不疲,并沒有具體原因,這已經(jīng)成為了一種習慣。

  上了一個小斜坡,右手邊是圖書館,有三樓,藏書量是個未知數(shù)。在一排一排米黃色的書架間徜徉,我的心情格外愉悅,空氣中彌漫的墨香更是讓我流連。無論是嶄新還是落上了些許灰塵的書都為我打開了一扇門,門的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書館,我喜歡在這里靜靜地思索。

  斜坡左面是操場,學生釋放青春活力的樂園。在這個操場上,我清楚地記得在運動會期間,平時安靜的我怎樣不顧形象地在看臺上吶喊,我清楚地記得班里的運動員扶起鄰跑道摔道的競爭對手時,看臺上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲,我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹下聽蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記,我記下了令我感動的每一瞬間,記下了操場上一個個活躍的身影。

  往前走,左拐,拾級而上是我們的教學樓。我們的教室就在二樓,門口掛著一個有些破舊的牌子,寫著“初三(2)班”。班里沒有倒計時,我很滿意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍。一次我值日打掃衛(wèi)生,看見后黑板上娟秀的字跡,還有一排排整齊的桌椅,心里感覺空蕩蕩的,突然有一種很深的失落感,喃喃道:“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)喜歡上這個班級了,我舍不得離去。競賽獲獎時,有同學的真心祝福;遇到困難時,有同學的熱心幫助;生病缺席時,有同學的關心鼓勵。我真的融入這個溫暖的家中了,我對這個家有了深深的依戀??傆幸惶?,會有一些全新的面孔來填補空缺,但這間教室給我們的永遠是不會褪色的友誼的記憶。

  沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領導工作的地方,進這里總會有一種敬畏感,走路小心翼翼。我們的英語競賽輔導就在這里。每次老師上完課已是暮色四合,騎車回家,有萬家燈火和冷風相伴,還有為了陪我而繞遠的同學,一路說說笑笑,彼此不覺得孤單,冷風吹的時候也不覺得寒冷了。

  老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景,我排在第三排右起第三個,攝像師喊“三”的同時,我輕聲說了“茄子”,我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來時,我把它小心地放在畢業(yè)紀念冊里,它能告訴我,我有過一段怎樣真摯的友誼。

  何時還能夠與同學散步于那個袖珍型的花園?何時還能夠與同學在音樂教室里一同歌唱?我沒有答案,這些畫面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢境中吧!無論如何,這三個秋冬春夏給了我美麗的記憶,帶著這些記憶,七月,我微笑畢業(yè)。

初中畢業(yè)作文4

  當英語考試結束,填報志愿的鈴聲響起,我拿起看似很輕并非輕的筆,填上早已計劃好的學校。鈴聲再次響起,這次響是告訴我們中考已經(jīng)結束了,告訴我們此時此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了,當與同學一起回到學校時,看到低年級的學弟學妹正在悠閑的回教室,并說著老師的壞話。

  我看到了當初我們的身影,本以為畢業(yè)就解放了,可現(xiàn)在倒好又有點不舍,想到要與在一起四年的同學分別,心中就微微的一顫,雖然也有死對頭,但畢竟在一起四年,也有不少友情。環(huán)繞學校一圈一圈可總不想停下來,互相四年里我們曾不止一次的埋怨這個學校,埋怨老師,背后也曾罵過老師,說過老師的壞話?,F(xiàn)在想想當初真的好愚蠢。

初中畢業(yè)作文5

  一直以為初中三年生活永遠那樣漫長,生活在同一個校園的彼此好友永遠會生活在一起、永遠不離別。

  然而,當傷心的事情打濕我心靈、感動的話語灑變我的心扉時。那一刻,我知道:我們要畢業(yè),同學們真的要說再見。仿佛如同一場夢,曾經(jīng)的癡狂,曾經(jīng)的波瀾壯闊,曾經(jīng)的肆無忌憚,曾經(jīng)的飛揚跋扈,結果,在某年某月的某個地方,突然發(fā)現(xiàn),那只不過如夢一場。驀然回首,那場夢里,隱藏著多少辛酸和無奈,我們不愿再度思索因為,夢醒,留給我們的只是依依惜別、難舍難分。畢業(yè),我短暫旅程被中斷,我必須要開始去思考我們自己的將來。我站在人生的拐點,迷茫地眺望未來,即使這是我們無數(shù)次反復地期待的時刻,但它突然的到來依然讓我們措手不及。

  也許我真真的生活才剛開始,迷茫的前方,開始提起勇氣再往前走,前方的路到底會需要多大的毅力呢。這即將是一個考驗。

初中畢業(yè)作文6

  離別的時光總是充滿悲傷。

  十幾天就這么過去了,剛剛熟悉起來的同學們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課,但是臨別時我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。

  記得蘇哥給我們上最后一天課時,是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。

  上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯,看著講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒,讓同學們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說:“下午有空的同學,可以提前半個小時到教室,我們可以在教室里一起K歌,我都已經(jīng)找好了。”

  那天下午同學們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘,我們邊唱邊哭,邊唱邊笑,都珍惜的享受這屬于他的一下午。

  下午下課時,我們還與他照了許多張集體照,各種搞怪的表情都代表著我們對他不舍?!昂⒆觽?,我走了!雖然我們在新東方的生活結束了,但是以后你們有什么問題,隨時找我,我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們!”大家都有些驚慌、不知所措的看著他,就在他背著包將要踏出教室的那一刻,全班不約而同大喊:“蘇哥!”他回過頭來,再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑,然后,轉身而去……

  在那一晚的結營晚會,幾乎所有的任課老師都去了,可是唯獨他沒有去,后來我們在群里再一次呼叫蘇哥的時候,他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話:“親愛的孩子們,你們知道你們有多可愛嗎?你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤,群里同學們更是發(fā)著對他思念的話語。也是因此,其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用??!”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

  在我們從學校坐上大巴返回市里的時候,同學們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……

  蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學們,請記得我們曾經(jīng)在一起過……

  離別,才讓人們懂得了珍惜。

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