下面是范文網(wǎng)小編收集的精品六一作文5篇 搜關于六一的作文，供大家賞析。
精品六一作文1
六一，在這個我們兒童的節(jié)日，這個快樂的日子里，我們一家去了陽江閘波玩。
首先，我們去了中國十大美島之一的海陵島玩。這是我平生第一次見到大海，而且是這么美的大海。我忍不住了，光著腳丫跑在柔如草地的海灘中，向藍藍的、無邊無際的大海跑去。蔚藍的天空，無邊無際的大海，隨風跳著舞的波浪，金色的海灘，再加上在海上翱翔的海鷗，像一幅美得無法形容的畫，我簡直不敢相信我正在其中！然后，我們又去了國家4a級的旅游景點——大角灣。我看到有的人在海灘上玩，有的人在海里游泳、戲水，好快樂的場景！我們一下子跳進海里玩，我和表姐則像魚兒一樣，歡快地在海里游來游去；爸爸、媽媽和妹妹在互相潑水玩。我和表姐還去玩了沖浪。輪到我沖下去了，我感覺自己整個人都被拋了出去一樣，“撲通”掉進水里，暈暈地上了水。第二天早上，我們去了馬尾島看日出，那金燦燦的太陽好美，金色的光芒照射著我們，暖暖的！我和表姐還拾了許多漂亮、奇形怪狀的貝殼，留著做紀念。
這是我最快樂的一次六一！最快樂的一天！
精品六一作文2
六一已到，這次是我們六年級最后一次六一游園了。
六一游園已經(jīng)開始，我和高佳樂組隊，我們先在我們自己班的套圈玩了一會兒一張票都沒掙到，就那么小的一個圈，根本就太難套了。我們迫不得已去玩11班的紙飛機了，游戲規(guī)則是每人有三個紙飛機，往呼啦圈里投，我們看到這里人排隊的那么多，我和高佳樂就在這里面找熟人就插了個隊可是高佳樂拍了兩次掙了兩張點券，我排了兩次卻一張也沒有，我頓時失去了信心。
可是就在這時，我去我們班里玩時，劉老師卻給了我兩張點券。于是我遇見了趙涵睿，我給她一個雪糕，他給我一張點券，高佳樂也在這里排隊，和我一樣一個都沒有套中，可是劉老師也給了他一張點券。這讓我成功失望的極點，瞬間開心起來，這樣我們和起來就有了五張點券，當我和高佳樂去兌換東西時，卻遇見了11班的體委，于是我和高佳樂給他一說他就給了我們一張點券，當只剩下五分鐘就要收攤的時候，我們對換了2張點券的衛(wèi)龍，2張點券的兩個炫邁，和1張點券的棒冰，還有一個豌豆。這樣我們平分了一下零食，我和高佳樂就回教室看《我是哪吒》這個電影，可是我和王家豪、張家碩一起去用推車把文具運到了政教處，在把車放回原處，我們都特別開心，回到教室，老師還讓我們玩電腦，這最讓我高興的就是這次玩了六一游園，失望的就是我們以后再也不會過六一了。
精品六一作文3
一年一度的六一兒童節(jié)到了，全國的小朋友都快樂地慶祝節(jié)日，我們班也不例外。
“六一歡慶會”開始了。首先，主持人鄭驊耕和謝亦涵走上臺，倆人異口同聲地說：“歡迎第一位表演者——許培茵給我們帶來的開場舞?！敝灰娝┲利惖姆b，像蝴蝶一樣輕盈地翩翩起舞。她優(yōu)美的舞姿令我們贊嘆不已，贏得我們陣陣熱烈的掌聲!
“接下來請欣賞王泊鑫的'小提琴演奏——《小星星》?！彪S著鄭驊耕洪亮的聲音，王泊鑫提著小提琴出場了。他把小提琴一架，拿著琴弓，拉了起來。《小星星》這個曲目耳熟能詳，但是用小提琴演奏還是比較難的。王泊鑫嫻熟地拉著琴，有些同學不由自主地跟著哼唱起來。
“接下來是蔡嘉恒等人的小品表演……”哦，到我了!謝亦涵的聲音剛落下，假扮成老師的我，走上講臺說的第一句話就把同學們逗笑了。后面就更不用說了，全場同學的反應，只能用兩個字來形容。你是不是想到了沒錯，就是“爆笑”二字。更讓我吃驚的是，當我說道：“我撿一元錢，交給老師。”他們回答：“我丟了一元錢，去偷老師。”時，同學們更是狂笑不止。有的笑到肚子發(fā)痛，你瞧，很多同學正捂著肚子呢!有的笑得呼吸困難，我還真為他們捏一把汗呢!更為夸張的是有的同學甚至笑得打出噴嚏來了。當然，我的表演收到大家的歡迎，心里美滋滋的。
今年的六一節(jié)真快樂!這次的活動猶如一顆閃亮的星星，永遠留在我記憶的長河中。
精品六一作文4
盼星星，盼月亮，終于盼來了讓我欣喜萬分的六一兒童節(jié)。而這個六一兒童節(jié)又和往常的兒童節(jié)不同，想知道為什么嗎？就請往下看。
六一節(jié)前夕，吳老師宣布了一個重磅級新聞，市委書記——-王伯伯，要來和我們一起過六一了！當時，我心想：“這個王伯伯是個什么樣的人呢？他會不會喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“
今天，終于迎來了六一節(jié)。走進校門，同學們穿著稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話王國。同學們一路有說有笑的進了校門，談論著自己的節(jié)日，我站在校門，迎接王伯伯的到來。不一會，王伯伯走進了校門，同學為他記上了鮮艷的紅領巾。來到了“快樂大轉盤“環(huán)節(jié)，小主持人邀請王伯伯來嘗試一下，于是王伯伯輕輕轉動轉盤，抽到了第六題，出題者問到：”請問核心價值觀中，關于個人層面的分別是：“愛國、敬業(yè)、誠信、還有什么？““友善”王伯伯微笑著答到?！惫材愦饘α?，獎勵草根娃一個“王伯伯高興的接過草根娃。原來王伯伯一點都不像我想像的那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂乎，之后，我們又玩了成語接成，跳房子等游戲。王伯伯還接受了小記者的采訪呢，我還和王伯伯合了影。
這真是個不同尋常的六一啊！
精品六一作文5
兒童節(jié)，到教育在線逛了逛?？纯春⒆觽冊谡f啥，想啥，孩子們需要啥。
其實，我們成人都知道：有時間多陪孩子是一種幸福。作為老師，多陪學生更是一種責任。
孩子們可能什么也不說。因為說了我們也可以裝作不理會。
新教育始終堅持與學生融合一起。親子共讀，師生共寫，我們終于明白：有一種快樂叫做與孩子們一起成長!
華茲華斯說，兒童是成人的父親。一開始我怎么也無法理解。直到自己做了父親，才發(fā)現(xiàn)這句話的豐富內涵。兒童喚醒人類心中的愛意與責任。為了孩子就是為了下一代。你怎樣對待孩子將來孩子怎樣對待你。返璞歸真是人類善意的自我發(fā)現(xiàn)。假如繼續(xù)思考下去，我們還會挖掘更多深意與真意。
就像我們教師，假如把自己當做學生，才發(fā)現(xiàn)很多自以為是的做法荒唐之極。用成人的是非標準評價兒童的言行，對的很少。美其名曰培養(yǎng)孩子(學生)，殊不知自己的種種做法是在扼殺孩子(學生)。
于漪說她一生都在學做老師，這不僅是謙虛，更是一種視角!我們的生活每天都有新的東西出現(xiàn)，我們的教育難倒每天會一樣嗎?做教師，包括做家長，自認為很了解學生(孩子)，其實忽視了變化的時代與生活。更何況孩子們豐富多彩的個性呢?
記得讀到華盛頓的父親教育孩子講真話的故事，很不以為然。其實無論這個故事是否真實，有一點可以肯定：兒童砍去櫻桃樹的做法符合其勇于嘗試、在實踐中獲取經(jīng)驗的認知過程。做父親的用寬容心態(tài)看待孩子造成的意外損失堪稱榜樣。
細細看看可愛的孩子們，想想他們也許什么都不需要，但成年人依然遠遠地望著。陽光普照，萬物欣欣向榮。
六一兒童節(jié)，我們成年人其實什么也不需要去做。只須保持一份牽掛而已!
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