下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記4篇(昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記)，歡迎參閱。
六年級(jí)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記1
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著。
他懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)的種類、習(xí)性乃至覓食、婚俗保護(hù)自己、養(yǎng)育后代等等進(jìn)行了大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用散文的手筆，真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)的記錄了昆蟲(chóng)的本能特性。
漂亮的螢火蟲(chóng)，強(qiáng)霸的紅螞蟻，會(huì)唱歌的蟋蟀……許許多多的昆蟲(chóng)在面前一個(gè)個(gè)的展現(xiàn)，表現(xiàn)著他們自己獨(dú)特的風(fēng)采。
這么多精彩的故事里，我記憶最深刻的還是《糞金龜和公共衛(wèi)生》。文中的糞金龜是一個(gè)不被重視的小昆蟲(chóng)。有時(shí)候我們對(duì)它們忘我的工作只是輕蔑的一瞥，有時(shí)候還用俗語(yǔ)給它們加上種.種難聽(tīng)的名字。正如文中所說(shuō)：做好事的，背罵名，受歧視。它們勤勞、熱情的工作，擔(dān)負(fù)著不可思議的工作量，給我們帶來(lái)潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，也給土地帶來(lái)了養(yǎng)料。它們?yōu)槲覀內(nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，可要求我們的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)的寬容。
在我們的生活中，也有人擔(dān)當(dāng)了這樣不可或缺的角色，他們就是當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，早早地就開(kāi)始為大家清掃環(huán)境的清潔工人。他們不怕臟，不怕累。過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，大街小巷照樣有他們忙碌的身影。
而看看我們又是如何對(duì)待他們的呢?有人看到他們打掃惡心的垃圾時(shí)，嫌棄他們，碰到了繞道走，這些清潔工人似乎成為了最不受歡迎的人。但是，仔細(xì)地想一想，這些垃圾不都是我們廢棄的嗎?而他們?cè)缙鹜須w，不叫苦不叫累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，揮灑著他們的汗水，還給我們一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境，他們的工作難道不能稱之為高尚嗎?
希望那些人以后再碰到他們時(shí)，收回那鄙視的目光，真誠(chéng)地投去一個(gè)感謝的眼神，感激他們不顧自己的臟和累，讓我們遠(yuǎn)離臟亂和污濁。
在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)們扮演主角，演繹著大自然的經(jīng)典故事。翻開(kāi)這本昆蟲(chóng)的書(shū)籍，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣，用心品味書(shū)中的精華，漸漸對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有了一個(gè)更深層的認(rèn)識(shí)。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想情感;他們與人有著屢屢共同之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。
六年級(jí)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記2
在農(nóng)村，適合我們閱讀的書(shū)籍不多，但我們都喜愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)書(shū)店有新書(shū)到時(shí)，大家都爭(zhēng)著去買，去看。
這不，最近我就迷上了一本書(shū)------《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，像我這樣熱衷于科學(xué)的人，也就自然而然的愛(ài)上了這本書(shū)。
放假在家，作業(yè)做完的我一把抓起《昆蟲(chóng)記》，開(kāi)心的說(shuō)：“作業(yè)全部寫(xiě)完了，媽，我可以看課外書(shū)了吧?”
“不行，你的英語(yǔ)單詞還沒(méi)背!”
“哎呀，媽媽，你讓我休息一會(huì)兒，看看課外書(shū)，換換腦子吧。”
“那…只能看30分鐘!”
“耶!太棒了!謝謝媽!”
我捧著書(shū)，如饑似渴的讀著。1分鐘，2分鐘……眼看著30分鐘就快到了，媽已經(jīng)拿著英語(yǔ)書(shū)，在我身邊候著了：“蔡紫君!30分鐘到了!”
我戀戀不舍地看了看手中的書(shū)，使出了殺手锏：“媽，好像有人敲門(mén)!”媽聽(tīng)了著急的跑出去開(kāi)門(mén)，我心中暗喜，又爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間。正津津有味的看著，突然，我眼前一晃，手中的書(shū)變成了英語(yǔ)書(shū)。
“媽，我再看一章，好不好?”
老媽白了我一眼，想了想，無(wú)奈地說(shuō)：“就一章啊!”
我連忙小雞啄米似得點(diǎn)著頭，嘴里“嗯嗯嗯”的應(yīng)著，眼睛早已忙的不亦樂(lè)乎了。不一會(huì)兒，一章看完了，媽馬上就跑過(guò)來(lái)把英語(yǔ)書(shū)往我面前一放。
“知道了，我馬上背，不過(guò)，我得先上個(gè)廁所。”我眼珠一轉(zhuǎn)，又想到一招。
得到允許后，我順手把書(shū)藏到懷里，趁著上廁所的機(jī)會(huì)，把書(shū)轉(zhuǎn)移到我小床的枕頭下，哈哈，晚上晚上打個(gè)手電可以繼續(xù)“戰(zhàn)斗”啦!
其實(shí)我讀書(shū)可不止這一種方法呢!廁所可是個(gè)好地方，每當(dāng)我去廁所時(shí)，總會(huì)在衣服里藏一本喜歡的書(shū)，偷偷的帶進(jìn)去。我一邊看一遍豎著耳朵聽(tīng)外邊有沒(méi)有媽媽的腳步聲，還要不停的用余光掃掃門(mén)口有沒(méi)有媽媽的身影。
這種竊讀的滋味，既讓我提心吊膽，又讓我快樂(lè)，不過(guò)能在書(shū)的海洋里遨游，我什么都愿意!
六年級(jí)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記3
都說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是一部昆蟲(chóng)的傳記，是昆蟲(chóng)的史詩(shī)。但其中最吸引我的，卻不是荒石園中演技高超，擅長(zhǎng)裝死逃生的大頭黑步甲蟲(chóng)，不是有著個(gè)花粉刷的切葉蜂，亦或是這昆蟲(chóng)伊甸園中其他的捕理者、造房筑窩者、整理工等主角們，而是作者本人。從《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中，我們可以得出法布爾是如何中外聞名的。
首先是法布爾有一顆強(qiáng)烈的好奇心，這是在許多偉人身上都有的。順便問(wèn)一下，你們覺(jué)得自己有好奇心嗎?可能有人會(huì)說(shuō)：“有啊，我對(duì)游戲的玩法很有好奇心?！被蛘邥?huì)有人說(shuō)：“我對(duì)作業(yè)的答案很有好奇心?！钡腥藢?duì)大自然懷有好奇嗎?或者嘗試著解釋自然現(xiàn)象?我曾經(jīng)在一本關(guān)于達(dá)芬奇的書(shū)中讀到過(guò)，達(dá)芬奇在他晚年，快要臨終時(shí)，還在筆記本上寫(xiě)到“一定要搞清楚啄木鳥(niǎo)的舌頭是什么形狀的”。一個(gè)快去世的老者還在思考這些，可見(jiàn)一斑。而法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的好奇心大概也達(dá)到這種程度。所以他對(duì)每一個(gè)昆蟲(chóng)都很好奇，都想要了解它們的生活習(xí)慣。正因?yàn)橛羞@一巨大的原始動(dòng)力，才能讓法布爾不斷地探索，在別人不顧一看的小小昆蟲(chóng)上下大功夫，可以說(shuō)是寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》的根本原因。
其次，法布爾有一顆熱愛(ài)自然甚至可以說(shuō)善良之心，所以他和其他研究昆蟲(chóng)人員不一樣，法布爾幾乎不解剖昆蟲(chóng)，而是把昆蟲(chóng)當(dāng)作人一樣，觀察它們的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣。也因?yàn)檫@樣，《昆蟲(chóng)記》不再是一本乏味無(wú)趣甚至殘忍的一本科學(xué)書(shū)，而是一本昆蟲(chóng)的自傳。
最后是法布爾在《昆蟲(chóng)記》中多次體現(xiàn)出的耐心。他為了觀察到一個(gè)現(xiàn)象，可以等待幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天，當(dāng)然有時(shí)會(huì)讓家人代替觀察，但盯著一個(gè)昆蟲(chóng)，甚至有時(shí)是靜止不動(dòng)的昆蟲(chóng)幾個(gè)小時(shí)，已不是常人能及了。而法布爾似乎認(rèn)為為了看到幾分鐘的現(xiàn)象而等待幾個(gè)小時(shí)是非常值得的.，就因?yàn)樗暮闷嫘摹?/p>
總結(jié)一下，法布爾之所以能從一個(gè)窮小子而變得鼎鼎有名，就是因?yàn)樗暮闷嫘模菩暮湍托?，也才為我們揭露了昆蟲(chóng)世界的美麗，也是特別值得我們學(xué)習(xí)的。
六年級(jí)昆蟲(chóng)記的讀書(shū)筆記4
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物……
接著往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀……
這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。
看著看著，這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系。
在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類來(lái)了就讓開(kāi)，異類來(lái)了就趕跑它，迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了，……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了對(duì)大自然的無(wú)限向往。
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