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老師我想對你說作文五年級7篇(漫畫的老師作文五年級)

時間:2022-11-26 20:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的老師我想對你說作文五年級7篇(漫畫的老師作文五年級),以供參考。

老師我想對你說作文五年級7篇(漫畫的老師作文五年級)

老師我想對你說作文五年級1

  老師你是一個經(jīng)驗豐富,還是一個和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進女教師。 老師我想對你說謝謝。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。 有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。 還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人! 在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級爭光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見! 老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里!

老師我想對你說作文五年級2

  老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您的雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……

  您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真......

  一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,擔(dān)負神圣職責(zé)。

老師我想對你說作文五年級3

  夜已經(jīng)很深了,當學(xué)校里已沒有一個同學(xué)的影子,但您卻點著燈在辦公室里為我們改作業(yè),直到改完了才肯回家休息。當我們的作業(yè)作的令您十分不滿意時,您總是在放學(xué)前匆匆跑過來,為我們一題一題的分析,直到我們弄懂,掌握了方法為止。大家都很不喜歡您在快放學(xué)的時候講作業(yè),更不喜歡您給我們布置許多家庭作業(yè),您在放學(xué)的時候來講作業(yè)時會有一群調(diào)皮的男同學(xué)高聲大喊:"同志們注意,徐鬼子進村了,來掃蕩了,大家快趴下!"這些男同學(xué)中,開玩笑開的最多的是鐘燁軍,當上課鈴響了時,您還沒有來,鐘燁軍立馬大聲喊道:"徐老師八成從樓梯上滾下去了!"有時還會高興地說:"徐老師肯定是生病在家休息了。"可往往這個時候您總是不緊不慢地 走到了教室的窗戶邊,鐘燁軍的"希望"經(jīng)常這樣落空了。您雖然并不受到男同學(xué)的歡迎,但您在昨天的教師節(jié)上收到的賀卡可不比在我們班的其他任課老師少,說明您在我們女同學(xué)的眼中人氣指數(shù)可是很高的哦!我很有把握的說是女同學(xué)是因為男同學(xué)壓根就沒有人會費時間,費精力,去用一個晚上的時間去畫一張賀卡,還不如早早地睡覺了呢!明天還要讀書呢!這就是男同學(xué)的懶惰之處了。

  老師您用盡一生的精力,沒有成就輝煌的事業(yè),但您那滄桑的臉龐卻深深地印在我們的腦子里,永遠,永遠。

老師我想對你說作文五年級4

  老師,有件事我一直想對你說。

  我是個性格內(nèi)向、缺乏自信心的孩子。上學(xué)時,老師的提問我從來不敢舉手回覆,由于我沒有勇氣怕回覆錯了。

  那是你給咱們上的第一節(jié)語文課,班上的學(xué)生都舉手爭著回覆不懂的題目,我卻始末沒有敢舉手。就在這時 , 你點到我的名兒,讓我起來回覆不懂的題目。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來,口尚無開,已經(jīng)是滿臉通紅,一副很尷尬的樣子。看到我這個樣子,你說:"同學(xué)們,掌聲鼓舞勉勵鼓舞勉勵她好嗎?"掌聲中,我抬起頭,秋水轉(zhuǎn)向了你,其時我的眼光里布滿了猶豫,好像在說:"老師,我行嗎?"你微笑著點了點頭,于是我就興起勇氣回覆你的提問。其時我的聲音半大,但算是把那個不懂的題目回覆完了。等我回覆完時,你夸我棒極了,我感激地笑了笑。這時的我感覺自己很了不得,心中悄悄地想,我下一節(jié)課還要回覆老師的提問。下課鈴聲響了,我緩緩走到你的身邊,紅著臉說:" 老師,我想……下節(jié)課還回覆,你再提問我吧。"你說好吧。我說了聲"謝謝老師"后,滿意地走了。

  老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖,給我?guī)砹俗孕排c歡愉。那親切的一笑成為了我學(xué)習(xí)上的動力。

  這件事雖則過去了好久,但在我的心中卻始末沒有健忘。

老師我想對你說作文五年級5

  老師 ,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請您坐下來,聽我說說心里話。

  老師,我想對您說:您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?

  老師,我想對您說:謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學(xué)校時,您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間,給我和同學(xué)們合影留念,珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會。歡送會上,同學(xué)們紛紛向我表達惜別之情,還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀,萬囑咐,就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師,又是您,讓我很快融入陶莊學(xué)校這個新集體。記得我第一次走進這個校門,內(nèi)心是那么忐忑,那么猶豫:陌生的同學(xué),陌生的老師,他們會歡迎我嗎?這時候,您微笑著向我走來,把我領(lǐng)到教室里,并親切地問我:敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵,當我介紹完自己,同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊,我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。

老師我想對你說作文五年級6

  老師,我想對您說洪老師,剛上初中,就和您接觸,最初相識的時候,我感覺您很嚴肅,我心想:“這肯定是個嚴厲、要求很嚴格的老師”。但是隨著時間的推移,我便覺得您沒有想象中的那么可怕,反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親,而且還很幽默,對同學(xué)也是關(guān)愛有加。

  您對每名同學(xué)都認真負責(zé),不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上,無論同學(xué)是否理解您的一片苦心,您都不會放棄,也許有人認為這是您應(yīng)該做的,可我真的知道,您可以選擇放棄,但是您沒有,這就足可以證明您是一位負責(zé)人的好老師。

  您還很關(guān)心我們,像一位慈祥的父親循循善誘,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成績下降的學(xué)生,經(jīng)常談心,幫助分析成績下降的原因,及時給與幫助和鼓勵。學(xué)生的成績有進步了,您的臉上會露出開心的笑容。您還在課余時間來教室抽同學(xué)背書,在課下和同學(xué)們一起打球,這樣也許會增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師,我感覺您是個好老師,也是我們的好朋友,您嚴肅認真的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形,但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中,您有時會嚴厲讓我們心生恐懼,但是,憑我們對您的了解,心中對您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……

  洪老師,我想對您說:我們大家喜歡您!

老師我想對你說作文五年級7

  初一的學(xué)習(xí)生活快要結(jié)束了,王老師,還有一個多月,我們就要分離。在這學(xué)期即將結(jié)束之際,我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。

  王老師,我承認我不是一個好學(xué)生:不聽話,笨。您教給我的知識,教給我“笨鳥先飛”的預(yù)習(xí)方法,我總愛忘記。老師,我真對不起您。

  王老師,還記得去年第二學(xué)期期末考試時發(fā)生的事吧!我考試的時候心里緊張,連名字都忘了寫??荚嚱Y(jié)束之后,您找到了我,說:“你怎么回事?”我心里猛地一驚,看到了您那種不耐煩的目光,看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數(shù)的拖油瓶!

  從那以后,您從沒正眼看過我。我向您請教問題,您也愛理不理的;有時還給我一個嚴厲的目光,使我膽怯地從您的'身旁回到座位上,然后在課后偷偷地流淚??吹侥鷮ν佬∶鞔认榈哪抗?,我就更加傷心,但我不敢吭聲。我怕您,更怕同學(xué)們輕視我。原來還不錯的成績一下子滑了下來。后來,我成了成績差的典型。

  王老師,我受不了這樣不公平的待遇。以前,我的成績也是不錯的呀,難道只因為那一次考試,就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的滋味嗎?請您公正地看待我,好嗎?

  王老師,這一學(xué)期的期末考試即將到來,我對自己沒有一點信心,請您用溫暖、充滿鼓勵的目光、話語給我一份信心,好嗎?

  王老師,我期待著您的理解與鼓勵!

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