下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀英語學習計劃表_英語學習計劃模板3篇,以供借鑒。
優(yōu)秀英語學習計劃表_英語學習計劃模板1
1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫,知識的重復率高,這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,認真研讀句型和習題,做到見疑就查,見疑就問,并對課本知識的復習做到合理計劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學習的骨架,是英語學習的體系,所以不能過于淡化?,F(xiàn)在課本上的語法總結較為零碎,學生最好選擇一本書,如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙,通過閱讀提高英語學習效果?!?1世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化,強化閱讀,潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻??矗驗榻甑母呖碱},不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題,積累詞匯、短語及句型,加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累,特別是詞匯、短語和句型,如能通過做高考試題和平時的學習結合起來,效果會更好。
6.每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感,培養(yǎng)英語學習的積極性,而且還能強化鞏固基礎知識。
7.每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多,二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反復聽上五至十幾遍,做到能默寫?/p>
8. 學會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習的快樂,體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恒。
優(yōu)秀英語學習計劃表_英語學習計劃模板2
詞匯:其實每天不用背太多,20--30個就差不多了,但是重要的是要重復地去背,比如第一天背的25個單詞,三天后至少要重新讀上幾遍熟悉一下,這樣才能得到鞏固。單詞這個東西,其實都差不多,因為也不知道樓主對自己英語等級的需要,所以也不好說具體。如果樓主不是針對考試的學習英語的話,不要糾結于四六級什么的,好用廣泛點的詞匯會好一點。
聽力:聽力在高中時期要求不高,過了高中之后其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞,voa,bbc之類的英美新聞最好的。訓練自己精聽的能力,就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力,但是一段時間的堅持效果會很好的,對自己的聽力幫助不是一般的好。每天一篇足矣,但是需要樓主堅持。
口語:口語首先一部分是建立在聽力上的。其次就是要大膽開口了。在學習一般都會有比較多的口語練習機會,樓主好好把握先。好好注意自己的口音,這個是需要模仿的,??疵绖∈莻€不錯的方法,比較生活化。跟讀以及音調(diào)的學習很重要,挺多了自己對口音會有一定的理解。這個具體方案比較難說,因為不知道樓主的環(huán)境怎么樣,如果周圍有個伴的話每天一到兩個小時,就像平常聊天一樣,熟悉一下說英語的環(huán)境是不錯的。
選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎的東西開始吧
制定計劃,穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排,每天學習1-2課,像中學生一樣,認真做作業(yè),復習預習等等
擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子只要有進步,就要開心不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂
速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的
不恥下問非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠
持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些
優(yōu)秀英語學習計劃表_英語學習計劃模板3
早上6點-7點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點-9點:據(jù)試驗結果顯示,此時人的耐力處于最佳 狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
中 午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長 期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸韺W習, 語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排
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