下面是范文網(wǎng)小編收集的問題表現(xiàn)及整改措施4篇 出現(xiàn)問題及整改措施，供大家品鑒。
問題表現(xiàn)及整改措施1
1.問題：政治理論學(xué)習(xí)方面還不深入，理論聯(lián)系實際做的較差，勇于擔當意識不強。整改措施：（1）強化理論學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的自覺性，努力提高自身素質(zhì)。（2）注重理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，用馬克思主義群眾觀，科學(xué)指導(dǎo)工作
2.問題：缺乏艱苦奮斗精神，反對鋪張浪費的思想意識不高，有浪費現(xiàn)象發(fā)生的問題整改措施：樹立艱苦奮斗的精神，不斷加強世界觀、人生觀的改造，時刻筑牢反腐倡廉防線，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔政治本色。
3.問題：紀律意識淡薄，執(zhí)行紀律標準不高，抓紀律教育力度小。 整改措施：一遵守黨的政治紀律和組織紀律。二貫徹落實中央改進作風(fēng)規(guī)定整改措施。
4..存在問題：觀念守舊，創(chuàng)新意識不強，不注重結(jié)合實際情況執(zhí)行；在遇到困難和問題容易產(chǎn)生急躁情緒的問題整改措施：積極轉(zhuǎn)變觀念，突破畏難思想，樹立敢于爭先的意識，樹立追求卓越的意識，進一步增強解放思想的政治素養(yǎng)
5.問題：宗旨意識不扎實、不牢固。在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責任意識有減弱。整改措施：牢記黨的宗旨意識，樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，放下思想包袱，堅持原則，從事關(guān)黨和政府的形象、事關(guān)人民群眾利益的問題方面去認識為民服務(wù)的重要性。
整改時限：立即整改，長期堅持
問題表現(xiàn)及整改措施2
形式官僚主義
--形成原因及整改措施 目錄
? ? ? ? ? ? 1 什么是形式官僚主義 2 形式官僚主義形成的原因 3 形式官僚主義的根源 4 遏制形式官僚主義的對策 5 形式官僚主義的表現(xiàn)和危害
6 案例分析:形式官僚主義在高等院校管理中的表現(xiàn)及應(yīng)對策略
什么是形式官僚主義
? 一般來說，形式官僚主義指的是一種只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法和工作作風(fēng)，它違背了內(nèi)容決定形式、形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的科學(xué)原理，把形式的作用夸大到不恰當?shù)牡夭?，在觀察事物時，總是從外部來判斷事物、認識事物，在處理問題時，則總是追求表面形式，而不管形式體現(xiàn)什么內(nèi)容，其結(jié)果往往是形式與內(nèi)容脫節(jié)，形式?jīng)Q定內(nèi)容，形式阻礙了實際工作的開展。
形式主義形成的原因
第一，現(xiàn)行行政管理體制的弊端。現(xiàn)在我國實行的是市場經(jīng)濟，而在計劃經(jīng)濟體制影響下形成的行政管理體制，往往擺脫不了計劃影子。有些上級部門不下基層了解實情，一廂情愿地下達這個指標哪個任務(wù)數(shù)，省下到市，市下到縣，縣下到鄉(xiāng)，并要硬性規(guī)定，完成任務(wù)者獎，完不成任務(wù)者罰。一些基層干部為了要政績、要面子、拿獎金、保烏紗，就興師動眾地搞形式主義。不少形式主義的東西同上級部門落后的領(lǐng)導(dǎo)方式有關(guān)。
第二，私心雜念的影響。就說農(nóng)業(yè)大田結(jié)構(gòu)調(diào)整，一些縣、一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了出政績，在公路邊、鐵路邊，上下左右容易看得到的地方，進行大規(guī)模調(diào)整，美其名日“示范基地”，實際在搞“面子工程”、“形象工程”，結(jié)果大多數(shù)是失敗的，不但起不了積極作用，而且勞民傷財，挫傷農(nóng)民的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整積極性。如有個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在國道邊有一片800畝水田，但不許農(nóng)民種水稻，要求種植黑皮冬瓜，搞得熱火朝天，新聞記者拍了照、錄了像，報上有名，電臺有聲，電視有像，出了名，上級領(lǐng)導(dǎo)來參觀，兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)來取經(jīng)?但結(jié)果呢，產(chǎn)量是上去了，銷量、價格卻不樂觀，瓜大量爛在地里，農(nóng)民意見很大。然而，雖然群眾深受其苦，深惡痛絕這樣的事，但當?shù)氐墓賳T還是照樣搞。為什么?因為人民群眾、普通黨員對領(lǐng)導(dǎo)的升遷沒有發(fā)言權(quán)：當?shù)毓賳T的命運和官運實際掌握在上級個別領(lǐng)導(dǎo)人手形式主義的整改措施
里。所以心存私心雜念者就想方設(shè)法搞形式主義的東西，為的是給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，更為了自己好升官。
第三，群眾觀念淡化。形式主義盛行，主要是一些領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀念淡化，脫離實際，不了解群眾真正想什么，指導(dǎo)不到點子上去。年初編計劃時“拍腦袋”，表決心時“拍胸脯”，年終總結(jié)“拍膀子”。下鄉(xiāng)檢查工作，總是聽匯報多，看材料多，到群眾中走的少，詢問群眾少，聽喜多，聽憂少，被表面現(xiàn)象遮住雙眼，為一些領(lǐng)導(dǎo)“官出數(shù)字，數(shù)字出官”創(chuàng)造條件，助長了形式主義流行。
第四，對形式主義懲治不嚴。對搞形式主義者監(jiān)督和查處不力，客觀上給一些熱衷于搞形式主義的人可乘之機，進而愈演愈烈。
形式主義的根源
形式主義的產(chǎn)生，有其思想理論基礎(chǔ)和社會歷史根源，思想理論基礎(chǔ)是唯心主義形而上學(xué)，社會歷史根源是習(xí)慣勢力和傳統(tǒng)文化負面影響。具體到一個單位形式主義產(chǎn)生的根源有二。
一是名利思想。功利主義的私心是滋生形式主義溫床。個別領(lǐng)導(dǎo)為了個人和單位出名，顯示所謂“成績”，熱衷于搞一些聲勢大、規(guī)模大、影響大的“明星工程”；不考慮單位實際和能力，到處出國考察，每天大吃大喝，浪費國家大量財力、物力；有的眼睛長到頭頂上，“只要領(lǐng)導(dǎo)滿足，不怕群眾罵娘”；有的抓工作只顧眼前，不顧長遠，以犧牲單位長遠利益為代價換取個人名利。
二是懶惰作風(fēng)。惰性引發(fā)飄浮思想，只管形式，紅火，喜歡把功夫下在形式上，只管快，不管效果怎樣。有的滿足于以文件貫徹文件，以會議貫徹會議，只滿足上級指示原本傳達，該抓的問題沒有及時抓，該解決的問題沒有很好地解決。
遏制形式主義的對策
一要堅持實事求是原則。我們的工作是為人民服務(wù)，是為大眾謀利益。我們所做的事好不好，主要是看人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興．人民答應(yīng)不答應(yīng)，擁護的、贊成的、高興的、答應(yīng)的我們實事求是地去做，就會受到歡迎；反之，強制去做，就會傷害群眾，就會脫離群眾，離人民越來越遠。
二要改革行政管理體制。要按照社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，切實轉(zhuǎn)變政府職能，實現(xiàn)黨政分開、政企分開。政府職能重在宏觀指導(dǎo)，微觀上給群眾充分的自主經(jīng)營權(quán)。
形式主義的整改措施
三要改變領(lǐng)導(dǎo)方法，克服官僚主義。領(lǐng)導(dǎo)要務(wù)真求實，特別是在檢查工作時要深入，不能僅僅在路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，街邊看看，要深入實地察看，深入到車問班組、田間地頭進行調(diào)查，不為表面現(xiàn)象所迷惑。
四要科學(xué)評價干部政績。要建立科學(xué)的政績考察體系。現(xiàn)在不少地方提拔任用干部主要看實績。而實績又來自于各種統(tǒng)計數(shù)字，對在統(tǒng)計數(shù)字上?；ㄕ械模悬c硬手段，要讓他們在政治上、經(jīng)濟上都占不到便宜。
五要對廣大干部進行教育引導(dǎo)。不搞形式主義．不做花邊政績，盆景政績，而是腳踏實地，一步一個腳印地干，干一件成一件，不是把牌子樹到路邊，而是樹到老百姓的心里，建一塊永不倒下、永不褪色的“心碑”。
形式主義的表現(xiàn)和危害
在現(xiàn)實生活中，形式主義和官僚主義的表現(xiàn)及危害的特征主要有以下幾點：
1.形式主義和官僚主義一樣，它是以脫離實際、脫離群眾為其最突出基本特征的。搞形式主義的人，做官當老爺，全靠文山會海指導(dǎo)工作。無論多么重大的事情，好象只要開了會，發(fā)了文件，就可以心安理得，使領(lǐng)導(dǎo)工作停留在一般號召上，缺乏具體指導(dǎo)和檢查，就是檢查也搞形式主義。群眾講：“八點開會九點到，十點開始作報告，會中有會是常事，會議內(nèi)容不知道?！边@類現(xiàn)象屢見不鮮。某一大城市，僅市委收到的文件、簡報和各種資料每天就達80余種，約有10至15萬字。容量如此之大，光是閱、批、查、寫、編、印、校、轉(zhuǎn)、發(fā)，即例行的辦文，就要花浩大的人力、物力、財力和時間，更不用說給基層單位帶來多大的忙亂了。然而，對一些堆積如山的文件、資料去認真閱讀的又有多少人?誰也不去檢查了。除此之外，尤其是行政、企業(yè)、事業(yè)單位安排布置的沒完沒了的檢查評比，太多、太濫的競賽活動等，也是搞形式主義的人的“日常事務(wù)”。群眾說：“決心在嘴上，行動在會上，落實在紙上?！边@樣發(fā)展下去，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部當然不可能有多少時間深入基層、深入群眾。
2.形式主義和官僚主義一樣，它是以高高在上，濫用職權(quán)為其根本特征的。搞形式主義的人往往浮在上頭，與現(xiàn)實的社會實踐若即若離，遇到問題憑主觀想象和長官意志辦事。他們?nèi)藶榈刂朴啿磺泻蠈嶋H的目標，求形式、圖好看。觀察問題，不做具體分析，只看表面現(xiàn)象，不看本質(zhì)，抓不住事物之間的普遍聯(lián)系；分析問題只作一、二、三、四和甲、乙、丙、丁的現(xiàn)象羅列，不提出問題，不分析問題，不解決問題，不表示贊成什么，反對什么，說來道去沒有什么真切的內(nèi)容，沒有新語言、新見解，缺乏說服力、吸引力和戰(zhàn)斗力，因此群眾不愿意聽；處理問題主觀臆斷，如同醫(yī)生不診斷病情就開藥。因此，所開的“藥方”只是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，往往不治病，甚至起負作用。這種人忘記了毛澤東同志教導(dǎo)的“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的起碼常識。
3.形式主義和官僚主義一樣，好講空話，不辦實事，這是它的重要特征。搞形式主義的人，習(xí)慣于鼓虛勁，講空話，貪虛功，做表面活。一些領(lǐng)導(dǎo)干部在大會小會上發(fā)言、作報告，自以為是，夸夸其談，空話連篇，言之無物。干一項工作，不從實際出發(fā)，不經(jīng)過嚴密科學(xué)論證，為了讓別人知道，非弄出聲勢、規(guī)模形式主義的整改措施
不可，有的人把規(guī)模、聲勢造得大而又大，甚至不惜勞民傷財，以顯示自己的魄力和能力。正如毛澤東同志所說這種人“有嘩眾取寵之心，無實事求是之意”。更有甚者，艱苦細致的工作做不來，或不愿意做，一味趕時髦，趨時興，擺花架子，好大喜功，專揀那些能拋頭露面的事情干，既掩飾自己的平庸和過失，又企望上級領(lǐng)導(dǎo)“論功行賞”。
4.形式主義和官僚主義一樣，不講效率，不負責任，這是它的第四個特征。搞形式主義的人喜歡追求熱鬧的場面，忙于送往迎來，發(fā)獎剪彩，不問實際效果。對上級的指示，不認真結(jié)合本地區(qū)、本單位、本部門情況研究落實的辦法，并組織實施。而是先抽象地贊揚一番，然后照本宣科傳達，照抄照轉(zhuǎn)，當“收發(fā)室”、“傳聲筒”；對應(yīng)抓應(yīng)管的事，滿足于會議開過了，報告作過了，文件下發(fā)了，該布置的布置了，至于是否落實了則不管不問。在工作中人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××的通知》或《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××文件》等。說穿了這還是搞公文旅行，做文字游戲。正如毛澤東同志批評的那樣，那種照抄照轉(zhuǎn)上級文件、指示的形式主義做法，實際上是反對上級指示或者說對上級指示怠工的最妙辦法，而不可能是真正地貫徹執(zhí)行。
5.形式主義和官僚主義一樣，思想僵化、墨守陳規(guī)，這是它的又一個特征。搞形式主義的人往往安于現(xiàn)狀，怕負責任，怕?lián)L(fēng)險，對經(jīng)濟生活、社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題視而不見，聽而不聞，從本本出發(fā)，玩弄名詞概念。鄧小平同志說：“一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國?！狈彩强勘颈径皇强繉嵺`、靠實事求是工作的干部都會栽跟頭。形式主義和官僚主義一樣，表現(xiàn)種種，不勝枚舉。它最根本的一條就是脫離黨的實事求是的思想路線，在工作中不從實際出發(fā)，不講實際效果，愛做表面文章，好裝飾門面，實在是到處害人。它的要害在于不能用馬克思主義的立場、觀點和方法對待工作，對待事業(yè)，振振有詞，不干實事，脫離實際，脫離群眾。這種極壞作風(fēng)已經(jīng)給我們黨和人民的事業(yè)造成很大的危害，它使黨和國家為人民謀利益的一些好決議、好指示、好政策、好制度落實不到基層和群眾之中，以至影響改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的一些問題長期得不到解決，嚴重損害我們黨和政府在群眾中的威信，它敗壞我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，給國家、集體和群眾的利益造成嚴重的損失。
案例一:形式主義在高等院校管理中的表現(xiàn)及應(yīng)對策略[1]
一、形式主義在高校中的表現(xiàn)
形式主義即內(nèi)容和形式相脫離，片面追求形式，不重視內(nèi)容的工作態(tài)度和方法。其在高校中的表現(xiàn)形式多種多樣，概括起來主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1．指導(dǎo)思想上，不怕無功但求無過。具體表現(xiàn)為三怕三不怕。其一，不怕學(xué)校事業(yè)遭受更大損失，怕自己獨自承擔責任。他們以推卸責任為目的，尤其是易得罪人的事，即使有權(quán)處理也不處理，推諉拖拉，片面追求集體負責集體研究的形式。但是，等集體研究出辦法，往往小事已變成大事，好事已變成壞事。既挫傷師生的工作積極性，又縱容了錯事壞事，給學(xué)校造成了不應(yīng)有的損失。這是不負責任的形式主義 其二，不怕學(xué)校風(fēng)氣不正，怕自己人際關(guān)系不好。對學(xué)校中的一些錯誤行為甚至是違法犯罪行為，發(fā)現(xiàn)不處理，批評走過場，處理走形式。多談感情，少談工作；多談成績，少談問題；多做視察，少做調(diào)查；多定制度，少檢查落實；多宏觀指示，少具體指導(dǎo)?？瓷先ズ秃蜌鈿饷γβ德担瑢嶋H上人際形式主義的整改措施
關(guān)系正在惡化，正氣就在其中被壓了下去。這是好人主義的形式主義。其三，不怕學(xué)校發(fā)展慢，怕自己學(xué)歷低。為了自己的高學(xué)歷有些人在工作中搞起了形式主義，以學(xué)歷學(xué)習(xí)和研究為中心，對工作敷衍了事。結(jié)果自己的學(xué)歷提高，工作的效率和質(zhì)量卻下降。這是在其位不謀其事的形式主義。
2．目標追求上，重視作大，輕視作強；重視評估達標，輕視內(nèi)功提高。片面追求規(guī)模大、專業(yè)多，忙于買地擴建、申請專業(yè)、申請資金、擴大招生，但在提高內(nèi)功方面卻力度不夠，各項管理制度殘缺不全，人心渙散，管理混亂，這是浮夸的形式主義。對各高校進行人才培養(yǎng)評估是國家促進高校提高辦學(xué)水平的重要手段，但在迎接評估中也出現(xiàn)了形式主義偽評現(xiàn)象。為了評估不惜弄虛作假，造假的占地手續(xù)、就業(yè)率、就業(yè)單位、實習(xí)基地、實踐經(jīng)歷、工作記錄、學(xué)生成績，教師學(xué)歷等，應(yīng)有盡有無所不能，把評估變成勞民傷財誤人子弟的樣子活動，這是不老實的形式主義。
3．工作方式上，重過程，輕結(jié)果，甚至把過程當結(jié)果。行政管理中熱心文件的制定下達和執(zhí)行程序，淡化落實中出現(xiàn)問題的解決；考核工作中，重視工作總結(jié)的書寫和考核程序輕視工作目標的完成；工會工作中，重職代會的程序輕實質(zhì)性的監(jiān)督；后勤管理中，重視財務(wù)的審批手續(xù)而忽視財物的最終使用；學(xué)生工作中，重視活動的組織形式而忽略日常能力的培養(yǎng)和思想行為養(yǎng)成；聯(lián)合辦學(xué)和成人教育中，重文憑的發(fā)放輕教學(xué)質(zhì)量管理；教學(xué)管理中，重視教師的學(xué)歷，弱化教研成果的評比。這些都是表面文章，因其內(nèi)容較少就成了主次顛倒的形式主義。
二、形式主義的思想根源
形式主義之所以能在高校藏身，固然原因是多方面的，但主要是因為一些學(xué)校風(fēng)氣不正，一些人責任心不強，身上存在官僚主義和個人主義，工作創(chuàng)新能力差和方法不當造成的。
1．官僚主義逼出了形式主義。某些領(lǐng)導(dǎo)偏聽偏信，調(diào)查研究不夠，自以為是，胡亂指揮，強迫命令。有些部門不能從師生實際出發(fā)，一事當前，安排工作考慮不周全，盲目做決定，下級無法完成便走過場或虛報，以迎合領(lǐng)導(dǎo)的需要。官僚主義會使師生產(chǎn)生厭惡之感，非但不愿接受其形式主義的要求，即使要求有實際內(nèi)容。也不易被接受，反而會將師生的注意力指向領(lǐng)導(dǎo)者的其它不良行為，從而對領(lǐng)導(dǎo)者形成習(xí)慣性的信度逆反，降低領(lǐng)導(dǎo)的誠信度，堵住了務(wù)實的路子，把自己逼在形式主義的泥坑難以自拔。
2．個人功利主義是形式主義的催化劑。個人主義是以個人利益為中心的思想和方法。它以片面追求個人利益最大化，把個人利益置于集體利益之上為特征?！┤烁阈问街髁x就是以此為目的。在個人私欲的推動下把形式主義變成他們實現(xiàn)個人功利的手段。
3．工作創(chuàng)新能力差，方法不當使形式主義有機可乘。有些人創(chuàng)新能力不夠，面對近幾年高校中的新情況新問題不善于研究，不能運用科學(xué)的思維方法，找出合適的形式，于是尋找慣例，人云亦云，給形式主義以可乘之機。
三、克服形式主義
要防止高校中的形式主義，就要從反對官僚主義和個人主義人手。以解決問題為出發(fā)點，改進形式為手段，調(diào)查研究為途徑，結(jié)合高校的實際，對癥下藥。
第一，反對官僚主義，改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。這是反對形式主義的重要手段之一。“屋漏在下，制之在上，上漏不止，下不可居”，要克服形式主義就要從領(lǐng)導(dǎo)層人手，做到四要四不要。一要對師生高度負責不要做形式主義的要求。要慎言，形式主義的整改措施
知不可為則不言。二要以身作則不做形式主義的事?？鬃尤眨骸安荒苷渖恚缯撕?”(《論語·子路》)，領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的領(lǐng)頭人，是師生的楷模。“其身正，不令則行。其身不正，雖令不行。”三要善于運用手中的權(quán)利，不要讓形式主義者得到好處。要多聽逆耳之言，聞過則喜。遠阿諛奉承之流，親踏實工作之人。不以個人好惡來評判師生，把榮譽和實惠給予那些求實之人。四要尊重師生，不要凌駕于師生之上。管理好學(xué)校為師生服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)者的職責，領(lǐng)導(dǎo)和師生同為學(xué)校的主人。管理的過程是領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間平等互動的過程，廣大師生，尤其教師既是管理的客體，又是管理的主體。作為深受尊敬的人類靈魂的工程師，那種需要得到尊重的心理很強烈，這就要求在對這個特殊群體進行管理時，必須放下架子，走下“高臺”，平等對話，虛心請教。迎得了師生的支持，工作才能得到落實，也就為反對形式主義消除了一大思想障礙。
第二，反對個人主義，完善民主監(jiān)督。這是反對形式主義的又一重要手段。要克服形式主義就要先拔掉個人主義這個禍根。鄧小平同志曾說：制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法做好事。對個人主義既要在思想和行動上加以抵制，還要在制度上給以限制，通過完善民主監(jiān)督讓個人主義的形式主義失去活動的空間。
一要完善校務(wù)公開制度。增加校務(wù)公開的透明度和及時性，克服一陣風(fēng)走過場，建立全面長期及時的公開制度。要由“要我公開”變?yōu)椤拔乙_”，不斷提高校務(wù)公開的自覺性和公開質(zhì)量，通過暴光讓其露羞，逼其收斂。
二要建立科學(xué)、合理、公開的提拔評聘監(jiān)督競爭機制。提拔評聘向來都是學(xué)校的熱點和利益焦點問題。也是個人主義的形式主義最易瘋狂的問題。對這些問題的解決不但要有領(lǐng)導(dǎo)的決策、專家的評審、程序的公開，更要有廣大師生的參與。充分發(fā)揮師生的民主監(jiān)督職能，建立由各層次教師和學(xué)生組成的委員會，對相關(guān)人員進行評價，并納入考核的范圍，用公正完善的制度使形式主義者得不到重用。
三要完善職工代表大會制度。充分發(fā)揮職代會的監(jiān)督和調(diào)節(jié)職能，增加職代會的次數(shù)，及時對校務(wù)中的個人主義的形式主義進行糾正。增大廣大教師參加各個委員會的比例，增加各委員會活動的次數(shù)和擴大其權(quán)利，學(xué)校各部門的重大措施都應(yīng)經(jīng)過相關(guān)委員會同意通過方才能有效。通過各委員會的活動協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，訶整各方面的利益，化解個人和集體的矛盾，弱化個人主義的形式主義的動機。
四要完善學(xué)生對教師和學(xué)校的監(jiān)督評價制度。讓學(xué)生加入一些委員會，參與學(xué)校管理。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生直接對話的平臺，確立對話制度，給學(xué)生選擇評價教師的機會，讓受教育者評判教育者，給被管理者評價管理者的機會，疏通發(fā)現(xiàn)個人主義的形式主義的通道。
第三，深入實際，調(diào)查研究。這是反對形式主義的最有效途徑，也是工作思路創(chuàng)新的源泉和基礎(chǔ)。毛澤東同志指出：“調(diào)查就像十月懷胎，解決問題就像‘一朝分娩’。調(diào)查就是解決問題?！币鉀Q形式主義這個問題，那就去調(diào)查研究。只有高質(zhì)量的調(diào)研，才能有高明的辦法。
(一)走與師生相結(jié)合的道路，反對實用主義態(tài)度。向師生學(xué)習(xí)，尊重他們的首創(chuàng)精神，主動接近他們，耐心地傾聽他們的想法。要從師生的需要人手，以已有的措施為線索，去檢查措施的落實情況，查找措施的不足。相信師生，依靠師生，虛心向師生請教。
形式主義的整改措施
(二)把工作制度和領(lǐng)導(dǎo)制度結(jié)合起來，從制度上保證調(diào)研的科學(xué)性，連續(xù)性，主動性。每年抽出至少4個月的時間去深入師生，探索規(guī)律。
(三)運用科學(xué)的調(diào)研方法。以馬克思主義認識論為指導(dǎo)，運用邏輯思維的形式和方法形成規(guī)律的認識，再到師生中去檢驗。這樣通過調(diào)查研究去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)恰當?shù)姆绞?，找出教育管理的?guī)律，自然也就脫離了形式主義。
第四，求真務(wù)實，實事求是。內(nèi)容決定形式，形式依賴于內(nèi)容。在高校管理中內(nèi)容就是要解決問題，形式就是解決問題的方法。反對形式主義就要把工作的重點放到實際解決問題上來，以此為出發(fā)點安排一切工作。必須在校內(nèi)樹起求真務(wù)實，實事求是的正氣，這是和形式主義根本對立的工作態(tài)度和方法，也是反對形式主義的目的所在。
首先，要樹立高度負責的精神。本著為教育事業(yè)負責，為學(xué)校利益負責，為師生負責的精神，扎扎實實去作每一件事情，不論是學(xué)校發(fā)展的大事，還是師生生活的小事，處理的結(jié)果都要經(jīng)得起時間的考驗。其次，培養(yǎng)務(wù)實的校園文化和工作作風(fēng)。讓求真務(wù)實，實事求是思想成為校園文化的主流和各項工作的指導(dǎo)思想。提倡講實話反對講假話虛話?！扒酥Z，不如一士之諤諤”。對于說真話的師生首先要保護，保護其說真話的積極性。即使有些問題反映得不夠準確全面客觀，只要他們的出發(fā)點是好的，態(tài)度是端正的，就應(yīng)予以肯定。提倡辦實事，要重用辦實事的人。把辦實事作為考核的依據(jù)和提拔干部的標準，讓辦實事成為通向成功的階梯。對形式主義者不但要批評譴責，敢于揭其短，讓其感到羞恥，對造成后果的決不姑息養(yǎng)奸，還要讓其承擔相應(yīng)的責任 在全校形成對形式主義人人喊打的氛圍，要警惕不會做事而會處世的人受到重用，讓求真務(wù)實成為學(xué)校的主旋律。
反對形式主義并不是不要形式，而是要求形式和內(nèi)容相適應(yīng)。形式主義的錯誤在于沒有找到適合內(nèi)容的形式，反對形式主義就要去研究合適的形式，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地工作。管理的形式要體現(xiàn)出時代性，把握規(guī)律性，還要富于創(chuàng)造性。要本著探索真理追求真理甚至不惜為真理而獻身的精神對工作的形式進行深思改革。
首先要敢于質(zhì)疑，對于過去和他人的工作方法要一分為二地評價，去其弊而用其利，對其形式的可用性進行質(zhì)疑。其次，善于質(zhì)疑，對形式中的問題要有敏銳的敏感度。善于以小見大，準確預(yù)測，努力增強決策的預(yù)見性、針對性、主動性。再次，敢于創(chuàng)新，利用新形式。要敢為人先，不怕影響個人名利，大膽設(shè)想，推陳出新，找出更適合內(nèi)容要求的形式。過去我們了解師生經(jīng)常是開會或到教師辦公室和教室走一圈，雖然也有一定的效果，但有些問題特別是易得罪領(lǐng)導(dǎo)的問題并不易被反映出來。校園網(wǎng)上BBC(公告欄)是發(fā)表各種意見的重要場所，那我們可開辟這個新途徑，到網(wǎng)上去看一看。對學(xué)校的改革措施的出臺過程，過去是領(lǐng)導(dǎo)討論后下文件，現(xiàn)在我們可以換個思路去思考，先進行師生網(wǎng)上討論，通過不見面的爭論，進行直接碰撞以增加對可能情況的預(yù)測，提高師生的民主管理意識，然后進行聽證，再進行領(lǐng)導(dǎo)討論和做決定，使決策的形式更趨完善。過去是出了問題找對策，現(xiàn)在可未雨綢繆改為建立問題預(yù)防機制，這樣事變形式也變，與時俱進，開拓學(xué)校工作的新局面。
1.針對貫徹落實黨的路線方針政策、中央重大決策部署方面問題。堅持班子帶頭，嚴字當頭，身體力行抓作風(fēng)，率先垂范帶作風(fēng)。狠抓貫徹力執(zhí)行力的有形式主義的整改措施
效提升，統(tǒng)籌安排好X局重點工作和其他工作，努力做到同安持、同部署、同檢查，確保貫徹落實到位，工作成效明顯，2針對服務(wù)群眾方面問題。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，凡涉及群眾的切身利益的事，第一時間拿出切實解決問題的辦法，提高辦事效車，努力做到讓群眾滿意。
3.針對擔當履責方面問題。強化落實”兩個責任”，從嚴治黨向基層運伸。不定期組織人員對各科室執(zhí)規(guī)守紀進行檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出督促整改到位，建立健全各項規(guī)章制度，以制度管權(quán)管事管人，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。
4.對調(diào)查研究方面問題，要注重調(diào)研的針對性、深入性、實效性。更加深入一線工作及基層有關(guān)部門開展有針對性的調(diào)研，認真撰寫好有實用價值的調(diào)研報告。
5、貫徹落實重大決策部署等重大問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外；要堅持求真務(wù)實，察真情、說實話，出真招、辦實事，下真功、求實效，讓埋頭苦干、真抓實干的干部真正得到重用、充分施展才華，讓作風(fēng)飄浮、嘩眾取寵的干部無以表功、受到貶斥；要迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神熱潮，始終體現(xiàn)政治擔當，拿出過硬措施整改問題，發(fā)揚“釘釘子”精神，一錘一錘地敲，一件事一件事抓，一個問題一個問題解決，堅決防止不良風(fēng)氣反彈回潮。
6、調(diào)查研究的首要任務(wù)是弄清事實真相，把發(fā)展現(xiàn)狀搞清楚，把問題和原因找準，這是認識事物本質(zhì)的前提，是得出正確結(jié)論的基礎(chǔ)，是取得調(diào)研實效的保證。這就要求在調(diào)查中做到真實準確、客觀公正，去偽存真，由表及里，深入基層、深入群眾、深入現(xiàn)場，掌握大量的第一手資料，避免從書本到書本、從資料到資料、從文件到文件，要有實事求是、認真負責的調(diào)查態(tài)度，一絲不茍、艱苦細致的調(diào)查作風(fēng)；提倡“四不兩直”的調(diào)研方式，即不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場，深化蹲點調(diào)研和“回馬槍”式調(diào)研，堅決反對帶著事先定的調(diào)子開展調(diào)研。
7、牢固樹立“事關(guān)群眾無小事”的服務(wù)理念，進一步轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，端正服務(wù)態(tài)度，對基層前來辦事的工作人員，熱情接待、周到服務(wù)，當好接待員、服務(wù)員；對日常工作中遇到的不屬于職責范圍的咨詢政策、反映訴求的群眾，主動說明情況、有序引導(dǎo)，當好咨詢員、引導(dǎo)員，以實際行動踐行群眾路線，拉近與群眾之間的距離，增進與群眾之間的感情。
8、項目建設(shè)要推行項目秘書制，一個項目一個項目跟蹤服務(wù)，切實為招商引資戶解決問題、提供服務(wù)。
形式主義的整改措施
9、切實減少會議數(shù)量，少開會，能通過其它方式解決的問題一律不開會，除專題會議外，能合并召開的會議合并。
在思想觀念上，要大力強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，牢固樹立馬克思主義群眾觀、權(quán)力觀和政績觀。堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去;堅持情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀;堅持以“人民擁護不擁護、高興不高興、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)”作為考量政績的根本標準，把人民群眾對美好生活的向往作為我們的奮斗目標，將政績鐫刻于人民群眾口碑。
在態(tài)度作風(fēng)上，要不斷增進對人民群眾的真摯情感，充分尊重實際情況和實踐規(guī)律。在態(tài)度上，向群眾學(xué)習(xí)要虛心，對群眾負責要真心，為群眾服務(wù)要熱心，接受群眾監(jiān)督要誠心。在作風(fēng)上，要真正深入實際，而不拘泥于文本;要真正深入基層，而不怠惰于機關(guān);要真正深入群眾，而不高高在上。
在工作方法上，要始終堅持群眾路線和民主集中制，大力改進調(diào)查研究，努力增強工作實效。要充分保障人民群眾的民主參與、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督權(quán)利，使決策真正體現(xiàn)絕大多數(shù)人的意志和利益;要教育和引導(dǎo)廣大黨員、干部，自覺維護黨的統(tǒng)一紀律、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動;要堅持科學(xué)、正確地開展調(diào)查研究，去粗取精、去偽存真，提升工作實效。
在制度機制上，要不斷完善權(quán)力運行制度，切實保障其有效貫徹落實。要以科學(xué)的制度來設(shè)定權(quán)力邊界、規(guī)范權(quán)力運行程序、形成權(quán)力之間的有效制衡;要健全領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度、黨務(wù)和政務(wù)公開制度、領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度以及重大責任追究制度等;要引導(dǎo)廣大黨員、干部，牢固樹立制度意識，帶頭學(xué)習(xí)制度，帶頭執(zhí)行制度，使遵守制度成為一種習(xí)慣;要健全落實監(jiān)督機制，以經(jīng)常性、全過程的檢查督促推動制度的有效落實。
總之 防止和克服形式主義，根治和鏟除官僚主義官僚主義，必須多管齊下，重在治本。防止和鏟除形式主義、官僚主義必須求實。要深入求實。就是要撲下身子，深入一線調(diào)查研究，做到對基層的情況親知、真知、深知。要揭短求實。就是要勇于揭露工作中的矛盾和問題，在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)中謀求發(fā)展進步。要創(chuàng)新求實。就是要把解放思想與實事求是一致起來，通過創(chuàng)造性地抓落實，不斷推動經(jīng)濟社會建設(shè)又好又快發(fā)展。以效求實。就是要追求工作效益的最大值。要盡量避免搞那些低效、無效甚至負效的勞動，多做高質(zhì)高效的工作，少做低質(zhì)低效的事情，不做劣質(zhì)負效的工作。沒有實效的會議不開，沒有實際意義的文電不發(fā)，沒有效益的花架子不搞。
形式主義和官僚主義是權(quán)力腐敗的表現(xiàn)，對經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和社會發(fā)展危害極大，人民群眾深惡痛絕。
黨的十八大報告明確指出：堅決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良的黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動政風(fēng)民風(fēng)。圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實淸廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實克服干部隊伍中存在的形式主義和對工作不負責任而不履行或不正確履行職責的官僚行為，形式主義的整改措施
把克服形式主義和官僚主義作為一項戰(zhàn)略任務(wù)長期不懈地堅持下去。
形式主義的整改措施
問題表現(xiàn)及整改措施3
不嚴不實問題清單表現(xiàn)及整改措施
"三嚴三實"簡潔凝練、內(nèi)涵豐富、指向明確，反映了新形勢下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機統(tǒng)
一、內(nèi)在自律和外在約束的有機統(tǒng)一，為黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。下面是關(guān)于不嚴不實問題清單表現(xiàn)及整改措施范文，歡迎大家閱讀借鑒。
近日，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展"三嚴三實"專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展"三嚴三實"專題教育作出了安排。
"三嚴三實"專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部"不嚴不實"問題的有力抓手。要強化問題導(dǎo)向，敢于直面問題，敢于向問題"開刀"，徹底剜除俯身"毒瘤"，以"壯士斷腕、刮骨療毒"的勇氣推動"三嚴三實"專題教育取得實效。
在此認為，"三嚴三實"是對當下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的要求，做不到"三嚴三實"，偏離了"三嚴三實"，存在"不嚴不實"問題，就不配做黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，就不配稱為 "人民的公仆"。但凡對黨和人民不忠、濫用職權(quán)、心術(shù)不正、動機不純、弄虛作假、宗旨意識淡薄、組織觀念淡化、理想信念缺失、無視黨紀國法等等現(xiàn)象的，都不配做黨的干部，都是有悖于人民的期盼和意愿，有悖于黨和人民的信任和重托，有悖于黨賦予的權(quán)利和義務(wù)。
開展"三嚴三實"專題教育，出發(fā)點和落腳點就在于解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的"不嚴不實"問題，必須把長期養(yǎng)成的"歪風(fēng)邪氣"、"嬌生慣養(yǎng)"、"一團和氣"等詬病給徹底根除，必須發(fā)揚認真精神和務(wù)實作風(fēng)，把查擺出來的問題給徹底解決，讓那些不合乎人民意愿、損害人民利益、影響黨和政府形象的問題徹底夭折在萌芽狀態(tài)，真正達到"刮骨療毒"、"治病救人"的目的，達到凈化政治生態(tài)、促進作風(fēng)轉(zhuǎn)化的目的，做一名人民擁護、支持、愛戴、信任的干部，做一名公私分明、清正廉潔、"行得端坐得正"的干部，做一名無愧于黨和人民的"三嚴三實"好干部。
開展"三嚴三實"專題教育是大勢所趨、民心所向。縣處級以上黨員干部要切實增強開展"三嚴三實"專題教育的緊迫感和責任感，增強思想自覺和行動自覺，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進"四個全面"戰(zhàn)略布局，對照"三嚴三實"要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決"不嚴不實"問題，推動黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)持續(xù)好轉(zhuǎn);為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢營造山清水秀的"政治生態(tài)"，鍛造經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展的"新常態(tài)"，竭盡全力把改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作做好，帶動、引領(lǐng)、攜手廣大人民群眾為協(xié)調(diào)推進"四個全面"戰(zhàn)略布局落地生根。
"三嚴三實"專題教育不是一場運動，而是一場長期的、系統(tǒng)的"革命"，廣大黨員干部特別是縣處級以上黨員干部只有強化問題意識，聚焦"不嚴不實"問題，堅持邊學(xué)邊查邊改、帶頭整改、真查真改、持續(xù)整改，才能確保"三嚴三實"專題教育不走過場、不走形式，才能有效解決"不嚴不實"問題，才能確保政治生態(tài)實現(xiàn)山清水秀、弊絕風(fēng)清!
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問題表現(xiàn)及整改措施4
問題及整改措施
問題1.招采職責權(quán)限及制度建設(shè)有欠缺。
整改措施：根據(jù)工作實際由經(jīng)管部進一步整合、劃分各部門、各專業(yè)職責，以便實現(xiàn)資源整合，提高工作效率。設(shè)立考核獎罰機制，規(guī)范管理過程，對違反公司規(guī)定或業(yè)務(wù)主管部門要求的單位予以處罰。
問題2.計劃管理還需進一步加強，計劃嚴肅性不強，有時還存在著朝令夕改的現(xiàn)象。
整改措施：利用信息化系統(tǒng)，規(guī)范計劃管理，堅決杜絕無計劃采購，對計劃反復(fù)更改的單位及負責人予以通報及處罰。
問題3.合格供應(yīng)商管理缺少過程管控，尤其是在供應(yīng)商評價體系方面缺少真正的履約過程跟蹤。
整改措施：做實合格供應(yīng)商評價體系，將過程風(fēng)險防控的理念引入供應(yīng)商過程管理。對不按規(guī)定收集統(tǒng)計匯總相關(guān)信息資料的單位，在資料上報齊全前停辦一切業(yè)務(wù)；并對該單位予以通報及處罰。
問題4.價格管控方面已采用的賒銷成本分離的模式，但缺少前期供應(yīng)商評價關(guān)聯(lián)，同時資金使用與賒銷成本沒有明確的管理制度，材料付款隨意性大，造成賒銷成本逐漸加大，從比價結(jié)果上看，同等時長的賒銷成本已翻倍。
整改措施：健全價格管理體系，采用對比分析的方法，明晰成本組成，進行過程管理。
問題5.現(xiàn)場材料驗收過程管理還有待加強，現(xiàn)場材料過程管理數(shù)據(jù)與實際報表數(shù)據(jù)脫節(jié)，存在滯后或后補現(xiàn)象。材料管理力度不足，或多或少還存在重生產(chǎn)輕管理的現(xiàn)象。
整改措施：利用信息化手段，強化現(xiàn)場管理工作，制訂考核獎罰制，不定期組織人員到現(xiàn)場進行抽檢，獎優(yōu)罰劣，使物資信息化管理真正落到實處。
問題6.現(xiàn)場庫存管理流于形式，無法真實反應(yīng)過程管理中真實數(shù)據(jù)，造成全處資產(chǎn)狀況摸底不足，帳面數(shù)據(jù)與實際數(shù)據(jù)不相符。
整改措施：強化物資管理基礎(chǔ)工作，使各環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)，真正將庫存盤點數(shù)據(jù)與經(jīng)營管理成果掛鉤，根據(jù)不定期抽查結(jié)果對相應(yīng)單位和人員進行獎懲。
問題項目統(tǒng)籌能力不足。問題處理、信息傳遞不及時。導(dǎo)致設(shè)計、施工、采購不能真正實現(xiàn)一體化，很大程度產(chǎn)生相互制約、相互影響，最終導(dǎo)致項目建設(shè)被動。整改措施：加強與設(shè)計單位、施工單位的溝通聯(lián)動，根據(jù)生產(chǎn)組織狀況、人力配備情況、材料供應(yīng)周期等情況提前考慮，結(jié)團集采制度及市場行情，確保采購按時保質(zhì)保量完成，避免因材料問題影響施工進展。
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