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(推薦)活動計(jì)劃范文集錦9篇(活動介紹推文范文)

時(shí)間:2022-04-15 04:44:00 綜合范文

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(推薦)活動計(jì)劃范文集錦9篇(活動介紹推文范文)

活動計(jì)劃 篇1

  一、活動目的:為了促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累;著眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展;同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。為此,本科組準(zhǔn)備組織時(shí)事學(xué)習(xí)興趣小組,每周兩次,利用課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論時(shí)事,觀看一些有關(guān)改革開放成果的錄像。這些活動,對幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢和黨的路線方針政策,對促進(jìn)政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。

  二、指導(dǎo)教師:梁炳戌。

  三、招募組員:通過在全年級學(xué)生中宣傳、動員,自愿報(bào)名,教師平衡各班人數(shù),確定興趣小組成員共35人。然后把35名學(xué)生分為A、B、C、D四組。

  四、內(nèi)容和形式

  為了突破政治課課堂教學(xué)的局限,真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求,我們確定小組活動要堅(jiān)持的三條原則:一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的重點(diǎn)問題和學(xué)生關(guān)心的一些社會熱點(diǎn)問題為主,不以政治課教學(xué)內(nèi)容為主;二、以學(xué)生自己活動為主,以教師的講授和指導(dǎo)為輔;三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問題的能力為主,不以掌握書本知識為主。一句話,興趣小組不是變相的提高班或補(bǔ)課班,不能是課堂教學(xué)的翻版,而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求,促進(jìn)他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。

  為了貫徹上述原則,實(shí)踐組織這個(gè)小組的宗旨,首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動內(nèi)容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問題,然后,教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉,最后確定本學(xué)期的活動內(nèi)容。期中后,再征求一次學(xué)生意見,對后半學(xué)期的'活動內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式:專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調(diào)查報(bào)告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達(dá)能力,多數(shù)活動由學(xué)生輪流組織和主持,主要由學(xué)生分析討論他們提出的問題,教師主要起指導(dǎo)作用。

活動計(jì)劃 篇2

  根據(jù)學(xué)校工作安排,本學(xué)期繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開展“良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)”的建設(shè)與培養(yǎng)。為了響應(yīng)學(xué)校的號召,初一(3)班特制訂“兩風(fēng)”活動計(jì)劃如下:

  一、健全班干部制度,定時(shí)召開班委會,指導(dǎo)班干部工作,培養(yǎng)自治自理能力。

  二、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  三、在班級中營造積極、向上的氛圍,用文明的班風(fēng)感染人。

  四、制定好班規(guī)班約,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格執(zhí)行。

  五、抓班級現(xiàn)階段的突出毛病,如吃零食、亂扔紙屑、在校園內(nèi)騎自行車、大型集會紀(jì)律差等。

  六、要充分利用班會、墻報(bào)等各種形式加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)的宣傳與教育。

  七、關(guān)注后進(jìn)生、貧困生、留守生的學(xué)習(xí)和生活,把愛心灑向他們,讓他們也能安心的學(xué)習(xí),健康的成長。

  八、認(rèn)真開好主題班會,使每一個(gè)班會都給學(xué)生以耳目一新的感覺。

  九、班主任應(yīng)為每一個(gè)學(xué)生建立一個(gè)成長檔案,為班級建一個(gè)班史。

  十、定時(shí)、分批次召開家長會,采用“家訪”、“校訪”、“電訪”等多種形式與家長溝通。

  十一、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鳳陽二中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生。

  十二、根據(jù)行為規(guī)范要點(diǎn),周周選出優(yōu)秀的學(xué)生作為班中的示范,將照片貼在宣傳欄中。

  十三、在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

  十四、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合于自己的學(xué)生方法。

  初一(3)班班委會

  20xx-11-8

活動計(jì)劃 篇3

  根據(jù)上級文件精神,為了做好12月1日“世界艾滋病日”的宣傳活動,在師生中開展預(yù)防艾滋病普及教育活動,確保師生員工的健康和安全,維護(hù)校園穩(wěn)定,進(jìn)一步普及艾滋病防控知識,特制定我校預(yù)防艾滋病宣傳活動方案,小學(xué)“世界艾滋病日”宣傳活動方案。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  健全學(xué)校預(yù)防艾滋病工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做好預(yù)防艾滋病宣傳的各項(xiàng)活動。

  組 長:xxx

  副組長:xxx xxx

  組 員:孫伯 王靜 李麗娟 康凌燕 趙小川

  領(lǐng)導(dǎo)小組要按照長效預(yù)防和宣傳活動的要求,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織安排好各項(xiàng)活動,明確分工,確保認(rèn)識到位,宣傳到位,普及到位,職責(zé)到位,經(jīng)費(fèi)到位。

  二、活動目標(biāo)

  讓廣大學(xué)生了解艾滋病就在自己身邊;預(yù)防艾滋病刻不容緩,現(xiàn)在就應(yīng)行動起來;使學(xué)生了解艾滋病毒的基本生物學(xué)特性和艾滋病的傳播途徑,掌握預(yù)防艾滋病的知識和相關(guān)生活技能;引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)健康的生活方式、文明的行為方式;增強(qiáng)抵御艾滋病侵襲的能力,避免對艾滋病病毒感染者和病人的歧視行為。

  三、活動內(nèi)容

  1、周一舉行“世界艾滋病日”主題宣傳活動啟動儀式,儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。

  2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等宣傳陣地,要充分利用各種宣傳教育形式,加大宣傳力度,普及防治知識,形成全校重視艾滋病防治工作的良好氛圍。

  3、利用心理健康課開展艾滋病防治的宣傳教育工作,提高學(xué)生對艾滋病的認(rèn)識;

  4、開展形式多樣的知識競賽、作文競爭等宣傳活動;

  5、請相關(guān)專家在進(jìn)行防治艾滋病健康教育和無償獻(xiàn)血知識講座;

  6、各班開展相關(guān)的主題班隊(duì)會,加強(qiáng)宣傳教育活動。

活動計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1. 提醒幼兒注意安全,樓梯上,滑梯下。

  2. 慢慢走,不奔跑,不爭搶。

  3. 觀察幼兒運(yùn)動量,提醒容易出汗的孩子,及時(shí)脫衣服,擦汗。

  情況分析:

  早晨吃點(diǎn)心時(shí),我剛給小朋友潑好牛奶,才一轉(zhuǎn)身,就聽見幾個(gè)小朋友一起叫起來:“我,洋洋的牛奶打潑了!”我轉(zhuǎn)過頭去一瞧,可不是嗎,牛奶正順著桌沿往下滴呢,可還沒等我說什么,洋洋和軍軍就用手指者對方,一起說:“是他(她),是他(她)把牛奶打潑的。”我有些生氣的問:“到底是誰打潑的?”“是他(她)?!彼麄儺惪谕暤慕衅饋?。“是嗎?”我陷入沉思,洋洋是班里的乖孩子,聰明,漂亮,跳起舞來可棒了,大家都喜歡她。而軍軍呢?則是個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的孩子,常說臟話,還欺負(fù)小朋友。想到這兒,我立即看著軍軍想好好的批評批評他,沒想到,看到的卻是他那清澈的雙眼,緊張的看著自己,難道……?我心里一動:難道這次不是他??可不能在沒有弄清楚事實(shí)真相前隨便批評人,要不會深深的傷害到孩子。于是,我又問了他們倆幾次到底是誰把牛奶打潑的,可他倆都說不是自己,是對方,周圍的小朋友也說是軍軍。我聽了就生氣:不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,還要撒謊,真得好好的批評批評。可再一瞧軍軍那無辜的大眼睛,究竟,究竟是怎么回事呢?我靈機(jī)一動,想出一個(gè)好辦法來,她對全班小朋友說:“現(xiàn)在老師也分辨不出到底是誰把牛奶打潑了,但是杯子上面肯定有他的指紋,我們每個(gè)人的指紋都不一樣的,所以我們現(xiàn)在就請醫(yī)生阿姨用顯微鏡來幫助我們看看,洋洋的杯子上到底有沒有軍軍的指紋。這樣我們就知道到底是誰把牛奶打潑了。想到我話還沒說完,洋洋就低下頭去開始哭起來,我一下子就明白了到底是怎么回事了,后來,洋洋告訴我,說她不小心把牛奶打潑的,但是她是乖娃娃,乖娃娃怎么能讓老師批評呢,所以她就撒謊是軍軍把牛奶打潑了。得知真相后我非常吃驚,自己差一點(diǎn)就錯(cuò)怪了一個(gè)無辜的孩子,差一點(diǎn)就對一個(gè)孩子造成了無法彌補(bǔ)的傷害。更甚的是,其他孩子因?yàn)檐娷姵U{(diào)皮被老師批評,現(xiàn)在發(fā)生了和軍軍有關(guān)的事情就全都認(rèn)為是他干的。這也給我敲響了警鐘,不管遇到什么事情,一定要耐心的了解清楚事情以后才下結(jié)論。

  調(diào)整計(jì)劃:

  分析以上事件,我可以得出以下幾點(diǎn):、

  一、 教師應(yīng)正確、公正、客觀的評價(jià)每一個(gè)孩子。

  孩子們一起生活在一個(gè)集體中,教師就像孩子的媽媽一樣,在孩子的心里,老師就是絕對的權(quán)威,但是每個(gè)孩子都同樣希望得到老師的關(guān)愛,不論是漂亮的,能干的,聰明的孩子還是調(diào)皮搗蛋,不愛學(xué)習(xí)的孩子,他們都渴望老師是關(guān)心自己,愛自己的。如果因?yàn)閭€(gè)人喜好,將私人感情融入到對孩子的愛中,那么愛的天平就傾斜了,對于孩子是不公平的。在以上案例中,兩個(gè)孩子互相指責(zé)是把牛奶打潑的,老師并沒有主觀的認(rèn)定是軍軍干的,而是深思熟慮:“不能在沒有弄清楚事實(shí)真相前隨便批評人,否則會深深的傷害到孩子。”正因?yàn)槲矣谜_、公正、客觀的方法評價(jià)每個(gè)孩子,才會讓軍軍免受傷害。

  二、 幼兒園應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利

  幼兒年齡雖小,但與成人一樣具備了人格,享有自己的權(quán)利。我耐心的聽完洋洋和軍軍的話后,沒有根據(jù)洋洋和軍軍以前的表現(xiàn),判斷這次是軍軍犯了錯(cuò),而武斷的責(zé)怪軍軍,而是反復(fù)仔細(xì)的詢問。也沒有因?yàn)槠渌∨笥训摹白C詞”就認(rèn)定是軍軍犯了錯(cuò),而不聽他申辯。在這件事情的處理過程中,我充分尊重了幼兒的人格和權(quán)利,保護(hù)了幼兒的自尊心,給予孩子公平的機(jī)會。

活動計(jì)劃 篇5

  一.活動概況:

  1.活動時(shí)間:(待定)

  2.活動地點(diǎn): 正陽餐廳門口

  3.活動主題:憶美數(shù)碼連鎖計(jì)算機(jī)協(xié)會招新納賢

  4.活動負(fù)責(zé)人:吳曉峰

  秋風(fēng)拂去了一夏的炎熱,在這秋高氣爽,處處儀人的季節(jié),電子科技大學(xué)成都學(xué)院迎來了4500多新生。作為工科為主辦學(xué),特別是以計(jì)算機(jī)為王牌專業(yè)的科大成院,計(jì)算機(jī)是學(xué)生必備的工具,就象農(nóng)民手中的鋤頭一樣重要。

  所以,特此新學(xué)期招新之季,我計(jì)算機(jī)協(xié)會本著與商家雙贏的合作理念,來搞好這次招新活動,既為合作商家起到大肆的宣傳,也為本計(jì)算機(jī)協(xié)會擴(kuò)大了影響力。

  二.活動具體策劃: 1.宣傳:

  a.海報(bào)宣傳:制作7張海報(bào),其中6張貼于公告欄,1張現(xiàn)場用

  *月 * 日前完成

  *月 * 日開始張貼海報(bào)

  b.廣播宣傳:活動前3天開始中午、晚上各2次.

  活動期間加強(qiáng)宣傳

  c.橫幅宣傳:制作活動宣傳橫幅3條,*月*日掛在二教外和正陽餐廳外,以及實(shí)驗(yàn)樓前。

  d.傳單宣傳:3000張,貼于各宿舍單元公告欄及主要路口公告欄,以及活動現(xiàn)場派發(fā)。

  e.其他宣傳:在學(xué)院百度帖吧發(fā)帖和學(xué)院的bbs發(fā)帖。

  由協(xié)會干事向周圍同學(xué)進(jìn)行宣傳

  借助導(dǎo)生在大一新生中進(jìn)行宣傳

  2.前期準(zhǔn)備工作:

  a.制作會員卡:5盒(500張)

活動計(jì)劃 篇6

  一、八月份 。

  1、組織骨干教師參加省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

  2、組織全縣語文教師全員培訓(xùn)三天。

  3、組織教師參加市基本技能比賽(第一輪)。

  二、九月份 。

  1、組織教師參加市九年級學(xué)科會議。

  2、全縣七年級語文抽測。

  3、七年級語文第二單元集體備課活動。

  4、"三案六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式入軌。

  5、培訓(xùn)市基本技能比賽第二輪入圍選手。

  6、十月份 八年級作文教學(xué)研討活動。

  7、"初中語文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究"課題組活動。

  8、第八屆"中學(xué)生與社會"作文大賽縣級預(yù)賽。

  9、"課程實(shí)施發(fā)展年"學(xué)科調(diào)研。

  三、十一月份 "。

  1、基本技能比賽"獲獎教師送教下鄉(xiāng)活動。

  2、市縣教研系統(tǒng)論文評比。

  3、九年級有效課堂教學(xué)模式研討活動。

  4、七、八年級期中調(diào)研集中閱卷。

  5、市讀寫大賽暨作文大賽市級決賽。

  6、教學(xué)視導(dǎo)暨過程監(jiān)控。

  四、十二月份。

  1、參加省市"優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)"比賽。

  2、"立體評教"縣級復(fù)評。

  3、召開語文閱讀現(xiàn)場會。

  五、20xx年一月份。

  1、高效教學(xué)模式展示活動。

  2、期末考試及學(xué)科總結(jié)。

活動計(jì)劃 篇7

  認(rèn)真貫徹全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,積極進(jìn)取,優(yōu)化教學(xué),不斷加強(qiáng)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),努力探索有效教研,積極開展教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量的品質(zhì)。

  一、教研組建設(shè)

  加強(qiáng)教研組的組織和文化建設(shè),積極開展校本教研,推動信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  教研組要切實(shí)組織好集體備課、上研究課和新技術(shù)交流等活動。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)骨干教師。在教研活動中以“行動研究”為主,針對信息技術(shù)教學(xué)問題,聚焦課堂,制定教研活動計(jì)劃,組織教師置身真實(shí)的情景中開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展,努力做到教、學(xué)、研一體化。使教研活動成為教師之間專業(yè)切磋、經(jīng)驗(yàn)分享、相互學(xué)習(xí)、彼此支持和集體協(xié)作的橋梁。

  二、教研活動

  教研活動要有計(jì)劃、有目標(biāo)、重過程、富有成效的研討,不搞走過場的教研活動,在有效教研上下功夫??梢越萄薪M內(nèi)交流,也可以教研組與教研組之間交流,讓全體信息技術(shù)教師都能得到鍛煉和不同程度的提高。

  開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究, 在充分研究教材的基礎(chǔ)上選擇同一課題,由同學(xué)科兩個(gè)以上教師分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、課堂評價(jià)與教學(xué)反思。授課教師課前要說課,說課標(biāo)、說教材、說設(shè)計(jì)、說教法,并要寫成說課稿。課后要認(rèn)真研討,上課教師要將其說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思在網(wǎng)上發(fā)布。

  加強(qiáng)區(qū)縣聯(lián)片教研,做好建鄴區(qū)承擔(dān)的市級教研活動,引導(dǎo)本區(qū)教師積極參與市級教研活動,努力提高教研實(shí)用性,強(qiáng)調(diào)有效教研。

  積極開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)”的研究,營造一種自主、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,獲取新知的能力,分析和解決問題的能力和交流、合作的能力。

  三、評價(jià)總結(jié)

  組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開展教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫,組織教師參與教學(xué)論文評比活動。 努力開發(fā)校本課程,校際之間進(jìn)行交流。

活動計(jì)劃 篇8

  一、來園活動

  1、熱情接待幼兒及家長,鼓勵(lì)幼兒與老師問好,了解幼兒的情緒狀況,引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動。

  2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動:建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。

  3、評價(jià)活動:鼓勵(lì)和表揚(yáng)在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒,同時(shí)對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的講評。

  二、晨間體鍛

  1、韻律活動。

  2、集體游戲:木頭人(走)

  3、分散游戲:拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。

  4、早操(大班幼兒廣播體操)。

  三、教學(xué)活動(一)(二)附后

  四、自主性游戲

  游戲內(nèi)容:

  醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等

  觀察與指導(dǎo):

  1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往,以及禮貌用語的使用情況;

  2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時(shí)整理游戲材料,養(yǎng)成好習(xí)慣;

  綜合活動:生活常規(guī)

  活動目標(biāo):

  1.通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。

  2.能夠遷移對各種標(biāo)志認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。 活動準(zhǔn)備:

  1.在此活動之前幼兒已對交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識和了解。

  2.孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動室內(nèi)的墻上張貼交 通標(biāo)志圖;活活動過程:

  一、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。

  在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志,請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。

  1、請幼兒互相交流志。然后再請個(gè)別幼兒展示給大家看

  2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志:小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)

  教師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾 聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中,和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒有充足的時(shí)間交流和 分享。

  二、對生活標(biāo)志作用的討論。

  這么多標(biāo)志有什么用處呢請幼兒討論后個(gè)別回答。

  讓孩子 們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。

  標(biāo)志是無聲的語言。 鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo) 志的作用,教師可針對具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。

活動計(jì)劃 篇9

  一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

  1、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實(shí)現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。

  2、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。

  3、學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二?!贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考。

  4、重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進(jìn),高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項(xiàng)全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認(rèn)可。因此啟動文學(xué)社建設(shè)

  二、活動安排

  1、一師一優(yōu)課評比

  2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動

  3、參加各年級市直教研活動(全體老師)

  4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師)

  5、文學(xué)社建設(shè)啟動

  高中語文教研活動表

  周次、日期、內(nèi)容、活動地點(diǎn)、參加對象

  預(yù)備周、2.6—2.12,2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊,始業(yè)教育

  1、2.13—2.19,2月13日(正月十七,周一)正式上課,高中語文教研員工作會議,市直高中語文教研組長會議,二十一中

  2、2.20—2.26,第一次教研活動,確定計(jì)劃和安排,高二辦公室,語文組全體教師

  3、2.27—3.5

  4、3.6—3.12,第二次教研活動,教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo),高一高二,語文組全體教師

  5、3.13—3.19,高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動,永嘉中學(xué),高三教師代表

  6、3.20—3.26,第三次教研活動:討論優(yōu)課,語文組全體教師

  7、3.27—4.2,4月2日至4日清明節(jié)放假

  8、4.3—4.9,省普通高中學(xué)考選考(4月8日—10日)

  9、4.10—4.16,第四次教研活動:論述類文本教學(xué),學(xué)校大禮堂,市直相關(guān)語文老師

  10、4.17—4.23,期中考試

  11、4.24—4.30,高三第三次適應(yīng)性考試(4月28—29日),4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

  12、5.1—5.7,市直高一語文教研活動,二十二中,高一教師

  13、5.8—5.14,第五次教研活動,語文組全體教師

  14、5.15—5.21,文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動,樂清三中,教師代表

  15、5.22—5.28,5月28日至30日端午節(jié)放假

  16、5.29—6.4,市直高二語文教研活動,待定,高二教師

  17、6.5—6.11,6月7—8日全省普通高校招生考試

  18、6.12—6.18,第六次教研活動,語文組全體教師

  19、6.19—6.25

  20、6.26—7.2,期末考試,學(xué)期結(jié)束工作

  21、7.3—7.9,7月4日開始放暑假

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