下面是范文網(wǎng)小編分享的(推薦)活動計(jì)劃范文集錦9篇（活動介紹推文范文），供大家參考。

活動計(jì)劃 篇1

　　一、活動目的：為了促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累；著眼于學(xué)生整個(gè)初中階段的健康發(fā)展；同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。為此，本科組準(zhǔn)備組織時(shí)事學(xué)習(xí)興趣小組，每周兩次，利用課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論時(shí)事，觀看一些有關(guān)改革開放成果的錄像。這些活動，對幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)外形勢和黨的路線方針政策，對促進(jìn)政治課教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的積極作用。

　　二、指導(dǎo)教師：梁炳戌。

　　三、招募組員：通過在全年級學(xué)生中宣傳、動員，自愿報(bào)名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員共35人。然后把35名學(xué)生分為A、B、C、D四組。

　　四、內(nèi)容和形式

　　為了突破政治課課堂教學(xué)的局限，真正滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，我們確定小組活動要堅(jiān)持的三條原則：一、以關(guān)系學(xué)生發(fā)展的重點(diǎn)問題和學(xué)生關(guān)心的一些社會熱點(diǎn)問題為主，不以政治課教學(xué)內(nèi)容為主；二、以學(xué)生自己活動為主，以教師的講授和指導(dǎo)為輔；三、以提高學(xué)生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。一句話，興趣小組不是變相的提高班或補(bǔ)課班，不能是課堂教學(xué)的翻版，而是為了直接滿足學(xué)生的課外需求，促進(jìn)他們主動發(fā)展的、生動活潑的、比較自由的天地。

　　為了貫徹上述原則，實(shí)踐組織這個(gè)小組的宗旨，首先要依據(jù)學(xué)生的需求確定活動內(nèi)容。先由學(xué)生提出他們關(guān)心的問題，然后，教師組織部分學(xué)生對同學(xué)們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最后確定本學(xué)期的活動內(nèi)容。期中后，再征求一次學(xué)生意見，對后半學(xué)期的'活動內(nèi)容作局部調(diào)整。為調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收獲和調(diào)查報(bào)告。為培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、思維能力和表達(dá)能力，多數(shù)活動由學(xué)生輪流組織和主持，主要由學(xué)生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導(dǎo)作用。

活動計(jì)劃 篇2

　　根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開展“良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)”的建設(shè)與培養(yǎng)。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，初一（3）班特制訂“兩風(fēng)”活動計(jì)劃如下：

　　一、健全班干部制度，定時(shí)召開班委會，指導(dǎo)班干部工作，培養(yǎng)自治自理能力。

　　二、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、在班級中營造積極、向上的氛圍，用文明的班風(fēng)感染人。

　　四、制定好班規(guī)班約，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行。

　　五、抓班級現(xiàn)階段的突出毛病，如吃零食、亂扔紙屑、在校園內(nèi)騎自行車、大型集會紀(jì)律差等。

　　六、要充分利用班會、墻報(bào)等各種形式加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)的宣傳與教育。

　　七、關(guān)注后進(jìn)生、貧困生、留守生的學(xué)習(xí)和生活，把愛心灑向他們，讓他們也能安心的學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　八、認(rèn)真開好主題班會，使每一個(gè)班會都給學(xué)生以耳目一新的感覺。

　　九、班主任應(yīng)為每一個(gè)學(xué)生建立一個(gè)成長檔案，為班級建一個(gè)班史。

　　十、定時(shí)、分批次召開家長會，采用“家訪”、“校訪”、“電訪”等多種形式與家長溝通。

　　十一、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鳳陽二中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　十二、根據(jù)行為規(guī)范要點(diǎn)，周周選出優(yōu)秀的學(xué)生作為班中的示范，將照片貼在宣傳欄中。

　　十三、在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

　　十四、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合于自己的學(xué)生方法。

　　初一（3）班班委會

　　20xx-11-8

活動計(jì)劃 篇3

　　根據(jù)上級文件精神，為了做好12月1日“世界艾滋病日”的宣傳活動，在師生中開展預(yù)防艾滋病普及教育活動，確保師生員工的健康和安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，進(jìn)一步普及艾滋病防控知識，特制定我校預(yù)防艾滋病宣傳活動方案，小學(xué)“世界艾滋病日”宣傳活動方案。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　健全學(xué)校預(yù)防艾滋病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好預(yù)防艾滋病宣傳的各項(xiàng)活動。

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx xxx

　　組 員：孫伯 王靜 李麗娟 康凌燕 趙小川

　　領(lǐng)導(dǎo)小組要按照長效預(yù)防和宣傳活動的要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，組織安排好各項(xiàng)活動，明確分工，確保認(rèn)識到位，宣傳到位，普及到位，職責(zé)到位，經(jīng)費(fèi)到位。

　　二、活動目標(biāo)

　　讓廣大學(xué)生了解艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病刻不容緩，現(xiàn)在就應(yīng)行動起來；使學(xué)生了解艾滋病毒的基本生物學(xué)特性和艾滋病的傳播途徑，掌握預(yù)防艾滋病的知識和相關(guān)生活技能；引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)健康的生活方式、文明的行為方式；增強(qiáng)抵御艾滋病侵襲的能力，避免對艾滋病病毒感染者和病人的歧視行為。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、周一舉行“世界艾滋病日”主題宣傳活動啟動儀式，儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。

　　2、充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳畫、宣傳標(biāo)語等宣傳陣地，要充分利用各種宣傳教育形式，加大宣傳力度，普及防治知識，形成全校重視艾滋病防治工作的良好氛圍。

　　3、利用心理健康課開展艾滋病防治的宣傳教育工作，提高學(xué)生對艾滋病的認(rèn)識；

　　4、開展形式多樣的知識競賽、作文競爭等宣傳活動；

　　5、請相關(guān)專家在進(jìn)行防治艾滋病健康教育和無償獻(xiàn)血知識講座；

　　6、各班開展相關(guān)的主題班隊(duì)會，加強(qiáng)宣傳教育活動。

活動計(jì)劃 篇4

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1. 提醒幼兒注意安全，樓梯上，滑梯下。

　　2. 慢慢走，不奔跑，不爭搶。

　　3. 觀察幼兒運(yùn)動量，提醒容易出汗的孩子，及時(shí)脫衣服，擦汗。

　　情況分析：

　　早晨吃點(diǎn)心時(shí)，我剛給小朋友潑好牛奶，才一轉(zhuǎn)身，就聽見幾個(gè)小朋友一起叫起來：“我，洋洋的牛奶打潑了！”我轉(zhuǎn)過頭去一瞧，可不是嗎，牛奶正順著桌沿往下滴呢，可還沒等我說什么，洋洋和軍軍就用手指者對方，一起說：“是他（她），是他（她）把牛奶打潑的。”我有些生氣的問：“到底是誰打潑的？”“是他（她）?！彼麄儺惪谕暤慕衅饋?。“是嗎？”我陷入沉思，洋洋是班里的乖孩子，聰明，漂亮，跳起舞來可棒了，大家都喜歡她。而軍軍呢？則是個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的孩子，常說臟話，還欺負(fù)小朋友。想到這兒，我立即看著軍軍想好好的批評批評他，沒想到，看到的卻是他那清澈的雙眼，緊張的看著自己，難道……？我心里一動：難道這次不是他？？可不能在沒有弄清楚事實(shí)真相前隨便批評人，要不會深深的傷害到孩子。于是，我又問了他們倆幾次到底是誰把牛奶打潑的，可他倆都說不是自己，是對方，周圍的小朋友也說是軍軍。我聽了就生氣：不但不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還要撒謊，真得好好的批評批評。可再一瞧軍軍那無辜的大眼睛，究竟，究竟是怎么回事呢？我靈機(jī)一動，想出一個(gè)好辦法來，她對全班小朋友說：“現(xiàn)在老師也分辨不出到底是誰把牛奶打潑了，但是杯子上面肯定有他的指紋，我們每個(gè)人的指紋都不一樣的，所以我們現(xiàn)在就請醫(yī)生阿姨用顯微鏡來幫助我們看看，洋洋的杯子上到底有沒有軍軍的指紋。這樣我們就知道到底是誰把牛奶打潑了。想到我話還沒說完，洋洋就低下頭去開始哭起來，我一下子就明白了到底是怎么回事了，后來，洋洋告訴我，說她不小心把牛奶打潑的，但是她是乖娃娃，乖娃娃怎么能讓老師批評呢，所以她就撒謊是軍軍把牛奶打潑了。得知真相后我非常吃驚，自己差一點(diǎn)就錯(cuò)怪了一個(gè)無辜的孩子，差一點(diǎn)就對一個(gè)孩子造成了無法彌補(bǔ)的傷害。更甚的是，其他孩子因?yàn)檐娷姵Ｕ{(diào)皮被老師批評，現(xiàn)在發(fā)生了和軍軍有關(guān)的事情就全都認(rèn)為是他干的。這也給我敲響了警鐘，不管遇到什么事情，一定要耐心的了解清楚事情以后才下結(jié)論。

　　調(diào)整計(jì)劃：

　　分析以上事件，我可以得出以下幾點(diǎn)：、

　　一、 教師應(yīng)正確、公正、客觀的評價(jià)每一個(gè)孩子。

　　孩子們一起生活在一個(gè)集體中，教師就像孩子的媽媽一樣，在孩子的心里，老師就是絕對的權(quán)威，但是每個(gè)孩子都同樣希望得到老師的關(guān)愛，不論是漂亮的，能干的，聰明的孩子還是調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)的孩子，他們都渴望老師是關(guān)心自己，愛自己的。如果因?yàn)閭€(gè)人喜好，將私人感情融入到對孩子的愛中，那么愛的天平就傾斜了，對于孩子是不公平的。在以上案例中，兩個(gè)孩子互相指責(zé)是把牛奶打潑的，老師并沒有主觀的認(rèn)定是軍軍干的，而是深思熟慮：“不能在沒有弄清楚事實(shí)真相前隨便批評人，否則會深深的傷害到孩子。”正因?yàn)槲矣谜_、公正、客觀的方法評價(jià)每個(gè)孩子，才會讓軍軍免受傷害。

　　二、 幼兒園應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利

　　幼兒年齡雖小，但與成人一樣具備了人格，享有自己的權(quán)利。我耐心的聽完洋洋和軍軍的話后，沒有根據(jù)洋洋和軍軍以前的表現(xiàn)，判斷這次是軍軍犯了錯(cuò)，而武斷的責(zé)怪軍軍，而是反復(fù)仔細(xì)的詢問。也沒有因?yàn)槠渌∨笥训摹白C詞”就認(rèn)定是軍軍犯了錯(cuò)，而不聽他申辯。在這件事情的處理過程中，我充分尊重了幼兒的人格和權(quán)利，保護(hù)了幼兒的自尊心，給予孩子公平的機(jī)會。

活動計(jì)劃 篇5

　　一.活動概況：

　　1.活動時(shí)間：（待定）

　　2.活動地點(diǎn): 正陽餐廳門口

　　3.活動主題:憶美數(shù)碼連鎖計(jì)算機(jī)協(xié)會招新納賢

　　4.活動負(fù)責(zé)人：吳曉峰

　　秋風(fēng)拂去了一夏的炎熱，在這秋高氣爽，處處儀人的季節(jié)，電子科技大學(xué)成都學(xué)院迎來了4500多新生。作為工科為主辦學(xué)，特別是以計(jì)算機(jī)為王牌專業(yè)的科大成院，計(jì)算機(jī)是學(xué)生必備的工具，就象農(nóng)民手中的鋤頭一樣重要。

　　所以，特此新學(xué)期招新之季，我計(jì)算機(jī)協(xié)會本著與商家雙贏的合作理念，來搞好這次招新活動，既為合作商家起到大肆的宣傳，也為本計(jì)算機(jī)協(xié)會擴(kuò)大了影響力。

　　二.活動具體策劃： 1.宣傳:

　　a.海報(bào)宣傳:制作7張海報(bào)，其中6張貼于公告欄，1張現(xiàn)場用

　　*月 * 日前完成

　　*月 * 日開始張貼海報(bào)

　　b.廣播宣傳:活動前3天開始中午、晚上各2次.

　　活動期間加強(qiáng)宣傳

　　c.橫幅宣傳:制作活動宣傳橫幅3條,*月*日掛在二教外和正陽餐廳外，以及實(shí)驗(yàn)樓前。

　　d.傳單宣傳：3000張,貼于各宿舍單元公告欄及主要路口公告欄，以及活動現(xiàn)場派發(fā)。

　　e.其他宣傳:在學(xué)院百度帖吧發(fā)帖和學(xué)院的bbs發(fā)帖。

　　由協(xié)會干事向周圍同學(xué)進(jìn)行宣傳

　　借助導(dǎo)生在大一新生中進(jìn)行宣傳

　　2.前期準(zhǔn)備工作:

　　a.制作會員卡:5盒(500張)

活動計(jì)劃 篇6

　　一、八月份 。

　　1、組織骨干教師參加省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　2、組織全縣語文教師全員培訓(xùn)三天。

　　3、組織教師參加市基本技能比賽（第一輪）。

　　二、九月份 。

　　1、組織教師參加市九年級學(xué)科會議。

　　2、全縣七年級語文抽測。

　　3、七年級語文第二單元集體備課活動。

　　4、"三案六環(huán)節(jié)"教學(xué)模式入軌。

　　5、培訓(xùn)市基本技能比賽第二輪入圍選手。

　　6、十月份 八年級作文教學(xué)研討活動。

　　7、"初中語文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究"課題組活動。

　　8、第八屆"中學(xué)生與社會"作文大賽縣級預(yù)賽。

　　9、"課程實(shí)施發(fā)展年"學(xué)科調(diào)研。

　　三、十一月份 "。

　　1、基本技能比賽"獲獎教師送教下鄉(xiāng)活動。

　　2、市縣教研系統(tǒng)論文評比。

　　3、九年級有效課堂教學(xué)模式研討活動。

　　4、七、八年級期中調(diào)研集中閱卷。

　　5、市讀寫大賽暨作文大賽市級決賽。

　　6、教學(xué)視導(dǎo)暨過程監(jiān)控。

　　四、十二月份。

　　1、參加省市"優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)"比賽。

　　2、"立體評教"縣級復(fù)評。

　　3、召開語文閱讀現(xiàn)場會。

　　五、20xx年一月份。

　　1、高效教學(xué)模式展示活動。

　　2、期末考試及學(xué)科總結(jié)。

活動計(jì)劃 篇7

　　認(rèn)真貫徹全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極進(jìn)取，優(yōu)化教學(xué)，不斷加強(qiáng)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，努力探索有效教研，積極開展教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量的品質(zhì)。

　　一、教研組建設(shè)

　　加強(qiáng)教研組的組織和文化建設(shè)，積極開展校本教研，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　教研組要切實(shí)組織好集體備課、上研究課和新技術(shù)交流等活動。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)骨干教師。在教研活動中以“行動研究”為主，針對信息技術(shù)教學(xué)問題，聚焦課堂，制定教研活動計(jì)劃，組織教師置身真實(shí)的情景中開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展，努力做到教、學(xué)、研一體化。使教研活動成為教師之間專業(yè)切磋、經(jīng)驗(yàn)分享、相互學(xué)習(xí)、彼此支持和集體協(xié)作的橋梁。

　　二、教研活動

　　教研活動要有計(jì)劃、有目標(biāo)、重過程、富有成效的研討，不搞走過場的教研活動，在有效教研上下功夫?？梢越萄薪M內(nèi)交流，也可以教研組與教研組之間交流，讓全體信息技術(shù)教師都能得到鍛煉和不同程度的提高。

　　開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究， 在充分研究教材的基礎(chǔ)上選擇同一課題，由同學(xué)科兩個(gè)以上教師分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、課堂評價(jià)與教學(xué)反思。授課教師課前要說課，說課標(biāo)、說教材、說設(shè)計(jì)、說教法，并要寫成說課稿。課后要認(rèn)真研討，上課教師要將其說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思在網(wǎng)上發(fā)布。

　　加強(qiáng)區(qū)縣聯(lián)片教研，做好建鄴區(qū)承擔(dān)的市級教研活動，引導(dǎo)本區(qū)教師積極參與市級教研活動，努力提高教研實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)有效教研。

　　積極開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)”的研究，營造一種自主、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息，獲取新知的能力，分析和解決問題的能力和交流、合作的能力。

　　三、評價(jià)總結(jié)

　　組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫，組織教師參與教學(xué)論文評比活動。 努力開發(fā)校本課程，校際之間進(jìn)行交流。

活動計(jì)劃 篇8

　　一、來園活動

　　1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵(lì)幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動。

　　2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。

　　3、評價(jià)活動：鼓勵(lì)和表揚(yáng)在活動表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對于活動中出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的講評。

　　二、晨間體鍛

　　1、韻律活動。

　　2、集體游戲：木頭人(走)

　　3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。

　　4、早操（大班幼兒廣播體操）。

　　三、教學(xué)活動（一）（二）附后

　　四、自主性游戲

　　游戲內(nèi)容：

　　醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等

　　觀察與指導(dǎo)：

　　1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時(shí)整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；

　　綜合活動：生活常規(guī)

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。

　　2．能夠遷移對各種標(biāo)志認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。 活動準(zhǔn)備：

　　1．在此活動之前幼兒已對交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識和了解。

　　2．孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動室內(nèi)的墻上張貼交 通標(biāo)志圖；活活動過程：

　　一、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。

　　在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。

　　1、請幼兒互相交流志。然后再請個(gè)別幼兒展示給大家看

　　2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)

　　教師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾 聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時(shí)間交流和 分享。

　　二、對生活標(biāo)志作用的討論。

　　這么多標(biāo)志有什么用處呢請幼兒討論后個(gè)別回答。

　　讓孩子 們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。

　　標(biāo)志是無聲的語言。 鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo) 志的作用，教師可針對具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。

活動計(jì)劃 篇9

　　一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)

　　1、“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手，探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)生本體，學(xué)習(xí)本位，學(xué)為中心，以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂，實(shí)現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。

　　2、基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，提升課程執(zhí)行能力。

　　3、學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20××年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20××高考測試卷，研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化，分析學(xué)生“測試卷”和“二?！贝痤}情況，明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo)，探索復(fù)習(xí)高效策略，更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考。

　　4、重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進(jìn)，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項(xiàng)全國性作文（人文知識）競賽獲得高校自招加分認(rèn)可。因此啟動文學(xué)社建設(shè)

　　二、活動安排

　　1、一師一優(yōu)課評比

　　2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu)，舉辦一次市直教研活動

　　3、參加各年級市直教研活動（全體老師）

　　4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動（全體老師）

　　5、文學(xué)社建設(shè)啟動

　　高中語文教研活動表

　　周次、日期、內(nèi)容、活動地點(diǎn)、參加對象

　　預(yù)備周、2.6—2.12，2月12日（正月十六，周日）報(bào)到注冊，始業(yè)教育

　　1、2.13—2.19，2月13日（正月十七，周一）正式上課，高中語文教研員工作會議，市直高中語文教研組長會議，二十一中

　　2、2.20—2.26，第一次教研活動，確定計(jì)劃和安排，高二辦公室，語文組全體教師

　　3、2.27—3.5

　　4、3.6—3.12，第二次教研活動，教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)，高一高二，語文組全體教師

　　5、3.13—3.19，高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動，永嘉中學(xué)，高三教師代表

　　6、3.20—3.26，第三次教研活動：討論優(yōu)課，語文組全體教師

　　7、3.27—4.2，4月2日至4日清明節(jié)放假

　　8、4.3—4.9，省普通高中學(xué)考選考（4月8日—10日）

　　9、4.10—4.16，第四次教研活動：論述類文本教學(xué)，學(xué)校大禮堂，市直相關(guān)語文老師

　　10、4.17—4.23，期中考試

　　11、4.24—4.30，高三第三次適應(yīng)性考試（4月28—29日），4月29日至5月1日勞動節(jié)放假

　　12、5.1—5.7，市直高一語文教研活動，二十二中，高一教師

　　13、5.8—5.14，第五次教研活動，語文組全體教師

　　14、5.15—5.21，文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動，樂清三中，教師代表

　　15、5.22—5.28，5月28日至30日端午節(jié)放假

　　16、5.29—6.4，市直高二語文教研活動，待定，高二教師

　　17、6.5—6.11，6月7—8日全省普通高校招生考試

　　18、6.12—6.18，第六次教研活動，語文組全體教師

　　19、6.19—6.25

　　20、6.26—7.2，期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

　　21、7.3—7.9，7月4日開始放暑假

(推薦)活動計(jì)劃范文集錦9篇（活動介紹推文范文）相關(guān)文章：