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學校國慶征文活動方案5篇 迎國慶征文活動方案

時間:2022-11-27 08:29:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的學校國慶征文活動方案5篇 迎國慶征文活動方案,歡迎參閱。

學校國慶征文活動方案5篇 迎國慶征文活動方案

學校國慶征文活動方案1

  活動目的:

  慶祝國慶節(jié),本著全員參與的精神,結合“我是一名優(yōu)秀的.少先隊員”進行一系列的隊知識教育,結合建國__周年、長征勝利__周年,演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌,激發(fā)學生斗志,牢記歷史,自強不息,對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

  活動時間:

  __年__月__日

  活動地點

  小學大操場

  參加人員:

  全校師生

  各年級具體活動安排:

  1、由六年級學生負責出旗、退旗,銅管樂配合。

  2、邀請小學的部分師生共度國慶節(jié),并邀請健在的老紅軍前來授旗。

  3、(2-6年級)每級段旗手一人,少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的長征體驗跑,繞操場跑一圈,排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗,后面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。(跑步時結合長征內容的解說。)

  4、領導講話。

  5、各年級活動安排:

(1)、一、二年級段學唱二首革命歌謠。

(2)、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽,當場獎給紀念品。

(3)、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽,當場獎給紀念品。

(4)、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

(5)、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內容。答對的當場發(fā)給紀念品。

  各班需要準備的有:

  1、一、二年級級段統(tǒng)一各班教會學生二首革命歌謠。

  2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。

  3、學習新隊章,學會少先隊的各種禮儀。

學校國慶征文活動方案2

  一、活動目的

  通過本次慶?;顒樱訌娙w學生的的愛國主義教育,培養(yǎng)我校學生的愛國情懷和民族自豪感,調動全體學生參與活動的熱情和積極性。

  二、活動主題

  懷感恩之心,唱祖國贊歌

  三、活動安排

(一)“我與國旗合個影”攝影比賽

  1.參與年級:一、二年級

  2.要求:作品必須含有“學生”和“國旗”元素,可個人照也可小集體、大集體照,可用手機等設備拍攝,畫面布局合理,有創(chuàng)意。

  3.截止時間:10月9日,每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。

  4.負責人:朱燕萍

(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽

  1.參與年級:三、四年級

  2.要求:各班自主選擇愛國曲目,音樂自備,形式為全班大合唱

  3.時間:國慶長假以后,具體時間另行通知

  4.負責人:

(三)“愛國情強國志報國行”主題征文活動

  1.參與年級:五、六年級

  2.征文要求:

(1)緊扣主題,彰顯時代性、思想性、藝術性、創(chuàng)新性。

(2)內容真實,情感真摯。題目自擬,體裁不限,字數適當??捎洈⑽?、議論文、詩歌等,也可以是學習心得、日記、主題調查報告等。

(3)嚴禁抄襲,不侵犯他人合法權益。

(4)電子文檔,注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師(指導老師點評可呈現(xiàn)在文末),作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。

  3.時間:10月25日前

  4.負責人:

(四)“我和我的祖國”觀影活動

  1.參與年級:全體學生,集體觀看電影《我和我的祖國》

  2.時間:9月25日班會課時間

  3.負責人:

(五)“感恩祖國”主題班會

  1.參與年級:全體學生

  2.時間:10月9日班會課

  3.負責人:

學校國慶征文活動方案3

  國慶節(jié)這一天即將到來,我笑一年一度的國慶節(jié)活動又將開啟,今年的活動對比去年增了許多新意,主要目的還是增強學生們愛過的意識。

  一、活動目的

  根據低中年級小學生的接受能力和認知特點,選擇有代表性的事物,使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

  二、活動準備

  1.指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識。

  2.中國地圖、國徽、國歌。

  3.黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字,四周點綴富有兒童情趣的圖案。

  三、活動過程

  1.國慶節(jié)知識。

  輔導員:大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?

  生:國慶節(jié)!

  輔導員:大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答講述國慶節(jié)的來歷(資料)。

  輔導員:其實,世界各國都有自己的國慶節(jié)。

  講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)。

  2.地圖、國徽知識。

  輔導員:(出示中國地圖)同學們,這是什么中國版圖的形狀像什么?

  生:這是中國的版圖,她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

  輔導員:同學們,你們愛我們的祖國嗎?

  生:(齊答)

  輔導員:今天,我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”,

  輔導員:我們的祖國多么美??!

  請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

  我第一眼看到了彩色的中國,

  輕輕打開地圖,

  碧綠的是草原,

  金色的是沙漠,

  藍藍的是大海,

  彎彎的是江河。

  在我們祖國的版圖上,

  一片五顏六色,

  就像盛開的鮮艷花朵,

  面對這美麗的圖畫,

  我們放聲歌唱:

  我愛您——中國!

  輔導員:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?

  生:五星紅旗。

  輔導員:我還有個問題要考考大家,我國的國歌是什么

  生:《義勇軍進行曲》。

  輔導員:升國旗時,我們應該怎么做請全體同學起立。

  3.帶領學生學做一顆五角星,貼到地圖周圍,比一比誰做的精致。

  4.小結。

學校國慶征文活動方案4

  一、活動目的:

  通過此次詩歌朗誦比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,感恩共產黨,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。

  二、活動時間:__年__月__日

  三、活動準備:

  以班為單位參賽,各班可根據需要,自制道具。

  四、比賽規(guī)則:

  1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合小學生朗誦。

  2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

  3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。

  五、比賽評分細則:

  1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。

  2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

  3.參賽者普通話標準、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

  4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴。

  六.具體評分標準:

  內容

(20分)語言

(20分)形象儀表(10)分表達形式

(20分)表達效果

(30分)總分

  要求內容健康普通話標準,吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情。100

  七.獎勵辦法

  本次活動,高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

  八、組織保障:

  1、現(xiàn)場總指揮:__

  2、現(xiàn)場副總指揮:__

  3、比賽主持安排負責人:__

  4、音響設備和現(xiàn)場音樂制作負責人:__

  5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人:值周教師各班班主任

  6、照相:馬__

  7、會場布置:__

學校國慶征文活動方案5

  一、活動目的:

  以建國60周年國慶節(jié)為契機,結合改革開放30周年,以少先隊活動為主要載體,以小崗位實踐活動為主要途徑,對全體隊團員進行愛國主義教育,引導學生愛國從愛家、愛父母做起,全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

  二、活動主題:祖國發(fā)展我成長

  三、活動安排:

  1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日,602中隊負責)

  2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

  3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)

  4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。

(1)朗誦內容

①各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

②選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內容可適當加分)。

(2)誦讀形式:

  集體誦讀 各中隊在規(guī)定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練,可穿插動作等其他藝術樣式,以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。

(3)賽前準備:9月1日-9月29日

  比賽日期及地點:

  東校區(qū) 9月29日(周二)12:00分開始(三樓音樂教室)

  西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開始 (多功能教室)

(4)比賽順序:

  一至三年級,四至六年級,期間由比賽工作隊員通知。

(5)活動步驟

①、充分利用語文課、班隊課或課余時間,指導隊員們進行誦讀。

②各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排,參加校級比賽。

(6)誦讀要求:

①衣著整齊,佩戴紅領巾,舉止大方、得體,充滿自信。(10分)

②使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩(急合理,聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)

③朗讀正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

④創(chuàng)誦讀內容。(5分)

⑤上、下場靜、齊、快。(5分)

(7)評委安排:

  薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

(8)協(xié)助配合:

①煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

②煩請金老師在比賽時全程攝影。

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