下面是范文網(wǎng)小編分享的培訓(xùn)師崗位職責(zé)+15篇（培訓(xùn)師主要崗位職責(zé)），歡迎參閱。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 1

　　培訓(xùn)是一個(gè)仁者見仁智者見智的過程，所以作為培訓(xùn)師而言，首先要明確，別奢望自己所講授的知識(shí)范圍被受眾群體百分之百的接受或理解。其次，培訓(xùn)是個(gè)交流的過程，因此在思想上培訓(xùn)師要放棄單項(xiàng)的灌輸邏輯思維，要有教學(xué)相長的意識(shí)。再次，從家政行業(yè)的角度說，家政行業(yè)的培訓(xùn)是建立標(biāo)準(zhǔn)或者叫整齊劃一的過程，在某種角度上可以說培訓(xùn)要解決一些客觀存在的問題，比如從生存技能掃盲到生存技能提高。所以，要想成為家政行業(yè)合格的培訓(xùn)師必須要用心體味，用心去講授，就我的個(gè)人經(jīng)歷談一點(diǎn)培訓(xùn)感想。

　　我個(gè)人認(rèn)為家政服務(wù)行業(yè)的培訓(xùn)有四個(gè)層面：理論灌輸、技能培訓(xùn)、習(xí)慣培養(yǎng)、思維調(diào)整。古語說“授人以魚不如授人以漁”是對(duì)培訓(xùn)的這四個(gè)層面的最好詮釋，但是魚和漁的真正區(qū)別不完全取決于培訓(xùn)師本身，也取決于受眾群體的傾向。培訓(xùn)師應(yīng)該怎樣做才能滿足于不同的受眾群體，且能夠盡量的滿足他們的各種需求呢？我從五項(xiàng)基本條件談家政培訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本技能。

　　1、熱愛生活，感恩生命；

　　家政培訓(xùn)沒有想象中的那么難。家務(wù)無大事，家庭無小事，只是一些責(zé)任和習(xí)慣而已。家政服務(wù)是把家政服務(wù)員用自己的生活技能轉(zhuǎn)變?yōu)橘嶅X的手段，是從對(duì)自己家人的親情照顧轉(zhuǎn)化成了從中獲取利潤的社會(huì)活動(dòng)。即：家政服務(wù)是來源于生活，并反作用于生活。

　　要想成為合格的培訓(xùn)師一定要先熱愛生活，感恩生活，并把這種熱愛和感恩傳遞給自己的學(xué)生，讓他們明白，家政服務(wù)這項(xiàng)工作是用心來品味的。當(dāng)培訓(xùn)師把一種工作的興趣、工作的幸福感傳遞給學(xué)員工，那將是培訓(xùn)老師的神圣和偉大。其實(shí)家政服務(wù)就是做家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化，把工作和生活結(jié)合到一起，就會(huì)把工作中的壓力轉(zhuǎn)化為生活的樂趣

　　2、時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)

　　作為一名家政培訓(xùn)老師，如果要求自己的學(xué)生能跪下來為客戶服務(wù)，然后再站起來做人，那么培訓(xùn)老師要先做到自己可以跪下來為學(xué)生服務(wù)，然后站起來在學(xué)員面前做人。

　　3、言傳身教，事必躬親；

　　已所不欲勿施于人，言傳身教，以身作則。

　　我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)家政行業(yè)的培訓(xùn)老師，做人的準(zhǔn)則超越了技能要求。其實(shí)在某些方面家政培訓(xùn)老師沒有家政服務(wù)員做的好，因?yàn)槿说木κ怯邢薜模谑跇I(yè)的同時(shí)不能親身經(jīng)歷，但是習(xí)慣一定要好。其實(shí)無所謂教育，更多的是影響。55387理論里面說，人的交流時(shí)只有7%是語言所產(chǎn)生的影響力，而肢體語言卻占到38%，所以無論是哪種培訓(xùn)，一定要有教師實(shí)際操作，這個(gè)實(shí)際操作不是演示，而是一起操作，包括衛(wèi)生輪值，包括午餐的制作，要心甘情愿的，帶有興趣的去做。

　　4、博學(xué)，博愛；

　　在這里所說的博學(xué)是來源于生活，來源于實(shí)踐的博學(xué)，一個(gè)合格的家政培訓(xùn)師一定是一個(gè)熱愛生活，享受生活的生活藝術(shù)大家，在生活中博學(xué)、博愛是一種必不可少的修行。

　　5、傾囊而贈(zèng)。

　　在接觸過很多家政培訓(xùn)老師之后，突然發(fā)現(xiàn)傾囊而贈(zèng)是家政培訓(xùn)老師不愿意做到的事情。

　　在這個(gè)似乎有很多技術(shù)，很多科學(xué)，很多智慧在里面的行業(yè)里，實(shí)際上更缺乏好的培訓(xùn)老師。從小就聽說老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，是釋放自己的光和熱去照亮別人的職業(yè)。在家政這個(gè)大雜燴一樣的行業(yè)貌似有點(diǎn)困難，更多的家政培訓(xùn)老師擔(dān)心有人學(xué)走了自己的東西，丟了自己的飯碗。

　　在我看來這是一種自我拒絕成長的手段。課，不是所有人說講就能講的，要經(jīng)過實(shí)際演練，生活感悟，加上不斷的努力學(xué)習(xí)和自我成長才可以站上講臺(tái)的，換個(gè)角度講，如果培訓(xùn)老師自己不成長，即使你不傾囊而贈(zèng)，不久的將來你一定會(huì)從講臺(tái)上走下來的。 如果培訓(xùn)老師不能傾其所有的傳授知識(shí)，枉稱師。

　　綜上，要想成為合格的培訓(xùn)師，必須修身高于傳授，思維培養(yǎng)大于理論灌輸，做好自己才能教好學(xué)生。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 2

　　工作內(nèi)容:

　　負(fù)責(zé)雅思老師的面試,評(píng)定教師能力;后期對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn);

　　任職要求:

　　1、熟悉雅思考試系統(tǒng);對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有一定的理解和認(rèn)識(shí);

　　2、雅思總分不低于7分,口語單項(xiàng)不低于7分,閱讀或聽力不低于8分;

　　3、為人友善溫和,踏實(shí)負(fù)責(zé)

　　雅思教學(xué)老師崗位職責(zé)

　　1.配合總部教學(xué)部制定及課程教學(xué)計(jì)劃,負(fù)責(zé)相關(guān)英語課程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo);

　　2.根據(jù)課程設(shè)計(jì)需要,完成教學(xué)任務(wù);

　　3.管理、批改、記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,考試和學(xué)習(xí)評(píng)估;

　　4.幫助學(xué)生理解教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù);

　　5.協(xié)助新學(xué)員的語言.

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 3

　　1、制訂公司培訓(xùn)規(guī)劃及制度、政策與流程。

　　2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作具體實(shí)施及執(zhí)行。

　　3、根據(jù)公司內(nèi)部培訓(xùn)需求,開發(fā)培訓(xùn)課程、講座、研討、進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估。

　　4、建立員工的入職、崗位技能、能力提升培訓(xùn)體系，建立員工培訓(xùn)檔案。

　　5、組織收集、篩選、編寫、制作各類培訓(xùn)教材和資料，建立公司培訓(xùn)資料庫。

　　6、負(fù)責(zé)企業(yè)文化理念的宣傳推廣。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 4

　　1、認(rèn)真執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度和工作程序，嚴(yán)格服從執(zhí)行上級(jí)指揮和有關(guān)人員的監(jiān)督檢查，保質(zhì)保量按時(shí)完成工作任務(wù)。

　　2、培訓(xùn)部的所有物品出去，需領(lǐng)用人寫書面通知單，培訓(xùn)部主管簽名確認(rèn)，收到通知方可放行。如須收回，保管人須后期跟進(jìn)歸還物品。

　　3、絕對(duì)尊重、服從公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，每天不斷總結(jié)工作情況，及時(shí)匯報(bào)情況。

　　4、認(rèn)真填寫每周的工作報(bào)表，有計(jì)劃的安排每周的工作及月總結(jié)報(bào)表，并提出合理化的工作建議。

　　5、嚴(yán)格把守培訓(xùn)部教材，教案相關(guān)資料的安全、保密工作。

　　6、積極參加公司內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)、努力鉆研本職工作，不斷提升。

　　7、主動(dòng)提出合理化建議，定期向培訓(xùn)部經(jīng)理述職，按時(shí)完成交辦的其他工作任務(wù)。

　　8、妥善保管定期檢查，培訓(xùn)部產(chǎn)品、儀器財(cái)物的維修，管理工作，如發(fā)現(xiàn)問題立即報(bào)告上級(jí)，并配合完善處理的工作。

　　9、每月定時(shí)理清手中所管理的賬目，物品的庫存準(zhǔn)時(shí)交與財(cái)務(wù)核對(duì)，并報(bào)與部門經(jīng)理。

　　10、負(fù)責(zé)學(xué)員產(chǎn)品、教材的購買、跟進(jìn)，各種物品的借、還的辦理工作。

　　11、負(fù)責(zé)培訓(xùn)部所有教室，責(zé)任人須每天檢查門窗電源的關(guān)閉及衛(wèi)生的管理工作。

　　12、隨時(shí)洞察學(xué)員的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)員的監(jiān)督管理、跟進(jìn)等工作，嚴(yán)把學(xué)員流失率降至最底。

　　13、配合培訓(xùn)部其他老師，完成培訓(xùn)部的月業(yè)績及解決一些業(yè)主提出的市場問題。

　　14、配合公司新產(chǎn)品開發(fā)的試用，并將試用后的感覺認(rèn)真填寫，提出合理化建議。

　　15、配合部門經(jīng)理編寫新推出品牌的項(xiàng)目設(shè)計(jì)、流程的制作、手法的創(chuàng)新。

　　16、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科畢業(yè)學(xué)員考試時(shí)間、批閱試卷、真實(shí)填寫公司及業(yè)主學(xué)員的學(xué)習(xí)評(píng)語，并交到輸送部門。

　　17、每月學(xué)員畢業(yè)后考核情況及定位匯總表交于人事行政部，并交于部門經(jīng)理一份備檔案。

　　18、隨時(shí)調(diào)整學(xué)員心態(tài)，運(yùn)用溝通技巧，觀察學(xué)員對(duì)培訓(xùn)保持吸收能力，不斷提高教學(xué)水平。

　　19、有關(guān)培訓(xùn)部具體事宜，盡量自己解決，重大事情須申請(qǐng)經(jīng)理處理。

　　20、積極響應(yīng)公司一切號(hào)召。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 5

　　1、及時(shí)做新產(chǎn)品的培訓(xùn)；

　　2、加強(qiáng)銷售技巧、店鋪陳列的培訓(xùn)；

　　3、完成公司授權(quán)范圍內(nèi)的其它培訓(xùn)工作；

　　4、收集來自培訓(xùn)受眾對(duì)課程內(nèi)容、形式、安排等方面的反饋；

　　5、每周擬定周培訓(xùn)計(jì)劃，每月擬定月培訓(xùn)計(jì)劃并做好周報(bào)、月報(bào)；

　　6、通過訪店等形式收取本公司關(guān)于產(chǎn)品、銷售、售后等方面的問題及時(shí)進(jìn)行反饋；

　　7、了解競品信息，并做到月更新相關(guān)競品內(nèi)容；

　　8、配合公司各部門的工作，安排好內(nèi)部員工的日常培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 6

　　職責(zé)描述:

　　1.熟練掌握聽力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)并能對(duì)公司內(nèi)外的人員開展相關(guān)的培訓(xùn);

　　2.熟練掌握公司各系列產(chǎn)品特性及其與各競爭對(duì)手產(chǎn)品的區(qū)別,并能對(duì)公司內(nèi)外的人員開展相關(guān)的培訓(xùn);

　　3.熟悉各系列產(chǎn)品的驗(yàn)配及調(diào)試,能獨(dú)立開展助聽器的驗(yàn)配及調(diào)試并能對(duì)公司內(nèi)外人員開展相關(guān)的指導(dǎo)、培訓(xùn);

　　4.按月制定并執(zhí)行區(qū)域性的入店支持計(jì)劃;

　　5.執(zhí)行“用戶聯(lián)誼會(huì)”;

　　6.做好區(qū)培訓(xùn)記錄,及時(shí)錄入培訓(xùn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)并加以管理并及時(shí)對(duì)培訓(xùn)過的驗(yàn)配師做電話回訪,探尋培訓(xùn)需求以便開展后續(xù)培訓(xùn);

　　任職要求

　　1.大學(xué)本科以上學(xué)歷,醫(yī)科專業(yè)或電子學(xué)專業(yè)背景,聽力學(xué)專業(yè)優(yōu)先;

　　2. 3年以上培訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3.嫻熟的溝通能力;

　　4.良好的演講能力;

　　5.關(guān)注客戶需求;

　　6.愿意經(jīng)常出差;

　　7.積極主動(dòng),具備跟進(jìn)意識(shí);

　　8.擅于持續(xù)性學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 7

　　1.培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀及組織者對(duì)課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容；

　　2.培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動(dòng)，深刻理解并有效整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動(dòng)性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　3.培訓(xùn)授課與實(shí)施：專業(yè)并生動(dòng)地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；參與負(fù)責(zé)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實(shí)施；確保各項(xiàng)培訓(xùn)與員工發(fā)展活動(dòng)取得預(yù)期效果；

　　4.培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，并提交分析報(bào)告。

　　5.培訓(xùn)資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)渠道；參與建立培訓(xùn)講師與培訓(xùn)課件管理制度，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的挖掘與培養(yǎng)，負(fù)責(zé)組織開發(fā)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，審核外部培訓(xùn)講師與課程的培訓(xùn)效果和品質(zhì)；

　　3、培訓(xùn)師崗位職責(zé)

　　一、客戶的滿意是我們的最高標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中必須做到針對(duì)流程嚴(yán)格、順利的進(jìn)行，遇到突發(fā)事件能做到隨機(jī)應(yīng)變。

　　二、公司的形象高于一切，培訓(xùn)師必須時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)并提升公司在社會(huì)上的良好形象，不得在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)抽煙、酗酒、不文明語言，且在培訓(xùn)中要講普通話。

　　三、好的心態(tài)是工作的基礎(chǔ)，培訓(xùn)師必須時(shí)刻保持一種似火的激情，良好的耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　四、學(xué)習(xí)力是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的基本要求，就培訓(xùn)師而言則更為重要，擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，才能更有效的進(jìn)行市場競爭與服務(wù)客戶。

　　五、研發(fā)能力是對(duì)培訓(xùn)師的又一重點(diǎn)要求，對(duì)新課程的開發(fā)理解并進(jìn)行實(shí)踐是一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師應(yīng)具備的能力。

　　六、未經(jīng)公司批準(zhǔn)不允許私自參與其他公司項(xiàng)目及培訓(xùn)。

　　七、作為卓越公司的一名員工，培訓(xùn)師和其他員工還要一同遵守公司的其他規(guī)章制度。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 8

　　1、負(fù)責(zé)建立業(yè)務(wù)管理體系、開發(fā)客戶資源、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

　　2、負(fù)責(zé)項(xiàng)目業(yè)務(wù)管理，項(xiàng)目分析和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

　　3、負(fù)責(zé)咨詢業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)以及團(tuán)隊(duì)制度的`完善；

　　4、負(fù)責(zé)對(duì)開發(fā)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，協(xié)助完成項(xiàng)目任務(wù)；

　　5、負(fù)責(zé)整合和完善咨詢資源，擴(kuò)大咨詢業(yè)務(wù)范圍；

　　6、負(fù)責(zé)與客戶進(jìn)行溝通、交流，全面了解客戶的需求。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 9

　　任職要求:

　　1、大專以上學(xué)歷,服裝、藝術(shù)或設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)畢業(yè),男女不限,有服裝陳列相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

　　2、熟悉服裝店面及櫥窗陳列,具有敏銳的時(shí)尚觸覺;

　　3、良好的美術(shù)基礎(chǔ),具色彩平衡感,有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和協(xié)調(diào)能力;

　　4、能夠操作autcad photoshop等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件,能適應(yīng)經(jīng)常出差。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 10

　　1、協(xié)助公司培訓(xùn)主管編制培訓(xùn)規(guī)劃；

　　2、制定與實(shí)施專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃；

　　3、開發(fā)培訓(xùn)課題，編制培訓(xùn)教材，編寫培訓(xùn)教案；

　　4、跟蹤外部培訓(xùn)市場變化，發(fā)掘并利用外部培訓(xùn)資源；

　　5、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，開發(fā)新課程，講授培訓(xùn)課程；

　　6、設(shè)計(jì)培訓(xùn)形式和方法；

　　7、設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估體系并組織或協(xié)助評(píng)估培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 11

　　1、負(fù)責(zé)就公司產(chǎn)品對(duì)市場運(yùn)營部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);

　　2、調(diào)查分析內(nèi)外培訓(xùn)需求，撰寫培訓(xùn)計(jì)劃;開發(fā)培訓(xùn)課程，制作培訓(xùn)課件和建立企業(yè)培訓(xùn)資料庫;

　　3、公司內(nèi)外授課并解答受眾者的疑難問題;

　　4、撰寫培訓(xùn)報(bào)告，評(píng)估并反饋培訓(xùn)效果;

　　5、跟蹤培訓(xùn)效果并對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行改進(jìn);

　　6、制定公司培訓(xùn)工作規(guī)范、流程和培訓(xùn)方案;

　　7、制作符合市場需求的產(chǎn)品培訓(xùn)課件及路演材料;

　　8、協(xié)助進(jìn)行募集推介、公司內(nèi)部資源協(xié)調(diào)、投資者聯(lián)絡(luò)與答疑等工作。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 12

　　1、負(fù)責(zé)公司職員培訓(xùn)架構(gòu)搭建并組織開展各種培訓(xùn)(培訓(xùn)對(duì)象為總部職能崗職工);

　　2、根據(jù)公司各部門培訓(xùn)需求開發(fā)培訓(xùn)課程;

　　3、與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持良好聯(lián)系，甄選與培訓(xùn)需求匹配的優(yōu)質(zhì)公開課與內(nèi)訓(xùn)課程，并組織學(xué)員參訓(xùn);

　　4、負(fù)責(zé)培訓(xùn)結(jié)果的分析及結(jié)果的跟蹤、反饋和修正;

　　5、完成上級(jí)交代的其他工作。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 13

　　1. 參與企業(yè)員工和企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求調(diào)研，匯總并整理培訓(xùn)需求;

　　2. 分析不同崗位的培訓(xùn)需求，對(duì)相關(guān)的課程和學(xué)習(xí)資料進(jìn)行收集和評(píng)估，選擇合適的培訓(xùn)課程，開發(fā)和設(shè)計(jì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，制定培訓(xùn)計(jì)劃;

　　3. 按照企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)相關(guān)模塊課程的講授工作;

　　4. 培訓(xùn)課程結(jié)束后，協(xié)助并參與培訓(xùn)課程的評(píng)估工作。

　　5. 根據(jù)培訓(xùn)效果，不斷的改進(jìn)和完善培訓(xùn)課程和培訓(xùn)方式;

　　6. 整理培訓(xùn)教材以及教案資料，并歸檔。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 14

　　崗位職責(zé):

　　1.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施、考核、評(píng)估及培訓(xùn)結(jié)束后帶店情況的追蹤;

　　2.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長培訓(xùn)項(xiàng)目的總結(jié)反饋、優(yōu)化改進(jìn)、知識(shí)整理、課程上傳;

　　3.協(xié)助提供店鋪培訓(xùn)工具(店鋪標(biāo)準(zhǔn)、案例、表單)的提煉及制作;

　　4.負(fù)責(zé)執(zhí)行門店員工的到店輔導(dǎo)、門店檢核等工作;

　　崗位要求:

　　1.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,年齡25-35歲。

　　2.有過帶班培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。

　　3.性格開朗、溝通能力佳,能夠吃苦耐勞。

培訓(xùn)師崗位職責(zé) 15

　　崗位職責(zé):

　　負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的需求分析與深入調(diào)研,設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱

　　對(duì)審核通過的培訓(xùn)大綱選擇合適的教學(xué)策略

　　與內(nèi)部業(yè)務(wù)專家合作,開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,并應(yīng)用多媒體豐富內(nèi)容

　　撰寫講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè),練習(xí)工具

　　設(shè)計(jì)課程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化

　　在課程設(shè)計(jì)之初能夠提煉行為改善點(diǎn)

　　課程結(jié)束后評(píng)估學(xué)員行為改善的達(dá)成率

　　根據(jù)效果評(píng)估改善教學(xué)方法與策略

　　完善作業(yè)指導(dǎo)書的邏輯與案例

　　對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書開發(fā)成為內(nèi)訓(xùn)課件

　　任職資格:

　　大專以上學(xué)習(xí),五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。具有化肥或相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)師經(jīng)歷,能獨(dú)立完成相關(guān)培訓(xùn)工作,對(duì)企業(yè)的整體培訓(xùn)系統(tǒng)有專業(yè)的規(guī)劃。 崗位職責(zé):

　　負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的需求分析與深入調(diào)研,設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱

　　對(duì)審核通過的培訓(xùn)大綱選擇合適的教學(xué)策略

　　與內(nèi)部業(yè)務(wù)專家合作,開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,并應(yīng)用多媒體豐富內(nèi)容

　　撰寫講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè),練習(xí)工具

　　設(shè)計(jì)課程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化

　　在課程設(shè)計(jì)之初能夠提煉行為改善點(diǎn)

　　課程結(jié)束后評(píng)估學(xué)員行為改善的達(dá)成率

　　根據(jù)效果評(píng)估改善教學(xué)方法與策略

　　完善作業(yè)指導(dǎo)書的邏輯與案例

　　對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書開發(fā)成為內(nèi)訓(xùn)課件

　　任職資格:

　　大專以上學(xué)習(xí),五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。具有化肥或相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)師經(jīng)歷,能獨(dú)立完成相關(guān)培訓(xùn)工作,對(duì)企業(yè)的整體培訓(xùn)系統(tǒng)有專業(yè)的規(guī)劃。

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