下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文5篇(未來的學(xué)校生活作文六年級(jí)),供大家參閱。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文1
“放飛夢(mèng)想,唱響未來”幾個(gè)大字為我們開辟了一片放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。12歲的最后一次歡慶六一,便是童年的最后一次歡慶六一?!狈棚w夢(mèng)想,唱響未來“新的主題,寫完了腦海中兒童書的最后一個(gè)篇章。
新的開始,老的回憶。每當(dāng)看見六一兒童節(jié)幾個(gè)大字,便會(huì)想起六一的最后一次狂歡。千篇一律的開場(chǎng)白,熱鬧的場(chǎng)面,美麗的少女穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙走上舞臺(tái),及腰的長(zhǎng)發(fā),靈動(dòng)的眼睛,美麗的舞姿。當(dāng)音樂嘎然而止時(shí),我還沉浸在其中?;貞浧鹋_(tái)上少女美麗的容貌時(shí),想起了這么美麗的容貌是誰(shuí)給了我們,誰(shuí)給了我們生命,誰(shuí)無時(shí)無刻為我們操心。這其中便有一個(gè)手語(yǔ)是歌頌偉大母愛的――《游子吟》時(shí)我到現(xiàn)在都記憶猶新。
《晏子使楚》隨著演出的娓娓道來,出場(chǎng)了一個(gè)身穿身穿黃袍的楚王和一群隨從,接著是接著是身穿紫袍身材矮小的晏子走上臺(tái)。接著仗勢(shì)欺人的楚王和身材矮小的晏子展開了激烈的語(yǔ)言斗爭(zhēng),楚王欺負(fù)晏子身材矮小讓他從城門邊的狗洞鉆進(jìn)去,燕子卻回答道:“如果你認(rèn)為楚國(guó)是個(gè)狗國(guó),我就從這狗洞鉆進(jìn)去。隨著演員退場(chǎng)謝了幕,下面我們這些小觀眾為五年級(jí)的同學(xué)鼓起了掌。除此之外還有許多有意思的節(jié)目像小品《吹牛》,《顛倒詞》等,美麗的舞蹈《bangbnagbang》,《青春修煉手冊(cè)》,《你是我的眼》等更有趣的是還有輪滑表演。
隨這最后一次六一的結(jié)束,也宣告著我們要告別童年,成為一名青少年,再見了我親愛的童年,再見了我親愛的母校。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文2
今天,天陰沉沉的,但同學(xué)們的心里有100個(gè)太陽(yáng)般,亮堂堂的,就因?yàn)槔蠋熍e行了一次別開生面的“活動(dòng)”——我會(huì)描敘,我會(huì)猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是每組派一個(gè)代表看一個(gè)物體,第一輪用口頭語(yǔ)言(說出外貌-特征-用途等)描述給同學(xué)們猜。第二輪用肢體語(yǔ)言(做出一定動(dòng)作)讓同學(xué)們猜。我們要描述得具體,否則描述分會(huì)很低。我們組第一輪因?yàn)轳R俊違反游戲規(guī)則(當(dāng)?shù)谒慕M回答問題時(shí),他拿出了答案那個(gè)物體)被扣掉1分后,還說這一分算不了什么,結(jié)果又被老師多扣了3分還有我回答錯(cuò)誤(因?yàn)轳R俊描述得不太清楚)而扣掉了5分,導(dǎo)致失敗。第二輪我們組因?yàn)榱皱\輝踴躍回答難題而反敗為勝。
當(dāng)馬俊導(dǎo)致我們組丟分時(shí),我們組除了李夢(mèng)圓(在看書)外,別的人都笑里藏刀地對(duì)馬俊說:“又是你干的'好事'!”,當(dāng)林錦輝助我們反敗為勝時(shí),我們對(duì)他十分佩服;當(dāng)我們組分到花生時(shí),我們的心情一波未平、一波又起。開始分紅:每人兩顆花生?;叵胛覀兎磾閯俚臅r(shí)候,教室里人聲鼎沸,我們的心情已是無法用語(yǔ)言形容。
這次的活動(dòng)不但讓我們提高了描敘能力,還讓我們學(xué)到了知識(shí)。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文3
在六年的.小學(xué)生活中,想必大家一定有過許多難忘的事情,而我最難忘的一件事情就是在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)開展的做菜活動(dòng)。
在還沒開始這項(xiàng)活動(dòng)前的幾天,老師就分配好了小組,并叫大家回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,吩咐組長(zhǎng)要分好工。大家聽到了這個(gè)消息后都非常興奮,因?yàn)楫吘故歉蠹乙黄鹪囍霾?
我們這一組的組長(zhǎng)給我們各自分好了工,我負(fù)責(zé)帶沙拉醬和買一些生菜回來,其它的由別的組員來準(zhǔn)備。
終于熬到了做菜的那一天了!大家興奮得手舞足蹈,高興到了極點(diǎn)!大家嘰嘰喳喳談?wù)摿艘粫?huì),正經(jīng)起來,做菜活動(dòng)便正式開始了!首先,我和一個(gè)伙伴一起合作“水果沙拉”。首先,我們先把水果都切成一片一片的,再把它們放進(jìn)一個(gè)大碗里,倒入沙拉醬,再攪拌了幾下,就完成了。我立刻拿起一塊嘗了一下,味道有點(diǎn)怪。別的同學(xué)看見我們做好了,也跑來嘗了一下,結(jié)果他們立刻說:“哦~太難吃了!”其實(shí)它也沒那么難吃啦,但我得承認(rèn)確實(shí)不怎么樣。我們組的組長(zhǎng)做了“菊花西米露”,我們?cè)嚭攘艘幌?,覺得味道不錯(cuò),想再來一杯,但卻早就被人搶光了。
其它組的成員有的做了炸薯?xiàng)l,有的做了炒雞翅,總之是各形各色,花樣繁多啊!
最后準(zhǔn)備要結(jié)束這次活動(dòng)時(shí),還得流下來清掃現(xiàn)場(chǎng),真是有得必有失啊!
雖然我們很累,但是,從這次活動(dòng)中,我終于體會(huì)到了平時(shí)父母是多么勞苦,工作完回到家還要做飯給我們吃,看來我們以后不能再依賴父母了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主啊!
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文4
拔河比賽馬上就要開始了!在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)都笑開了花,眼神中流露出對(duì)這場(chǎng)比賽的期待。周圍的大樹擺著它們綠色的手掌,太陽(yáng)已升上高空,好像在加油打勁。
地上放著一條粗粗的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,粗糙無比,像一條巨長(zhǎng)的蟒蛇,誰(shuí)看了它都要不禁打個(gè)寒顫。
已經(jīng)快開始了,只見每個(gè)班的選手們都昂首挺胸,自信滿滿的來到場(chǎng)上,雙方面向?qū)κ?,排成一列,拿起地上的繩子。他們的眼睛怒視著對(duì)方,好像要把對(duì)方的氣勢(shì)壓下去。
只聽一聲"呯"這震天的哨聲刺激了下選手的意識(shí),突然猛地往后拉。雙方選手們都把身子往后傾,雙腳微微叉開,使身子更加穩(wěn)定。忽見一個(gè)小男孩讓我眼前一亮,只見他雙眼緊閉,頭上出現(xiàn)了七條線,和一個(gè)大于號(hào)和一個(gè)小于號(hào),他滿臉漲得通紅,肥嘟嘟的小臉擠成一團(tuán),牙齒狠狠地咬著自己的嘴唇,好像在用痛提醒自己不能松懈,他的腳仿佛已在地上扎了根絲毫沒有亂動(dòng),雙手已被這粗糙的大繩磨得通紅,汗水如同從花上留下的晨露。
有一隊(duì)伍好像有點(diǎn)累了,手中的繩子不聽使喚的朝另一個(gè)方向跑,使他們的腳開始離開地面,變得混亂,有的同學(xué)身子往前倒,是前面的同學(xué)往前差點(diǎn)摔了跤。就是現(xiàn)在,對(duì)手一使勁,喊著"一,二,三。″"一,二,三″的口號(hào),把繩子拉入自己這里,繩子中間的紅點(diǎn)一個(gè)勁的往這邊跑,另一隊(duì)的希望好像已經(jīng)從自己手中脫離,目光已變得暗沉起來。最終是那隊(duì)贏了。場(chǎng)上一片歡呼,有的還激動(dòng)地跳了起來,好像一陣海的波浪。
雖然那隊(duì)輸了,但是笑的很燦爛。我明白了,只要齊心協(xié)力,用盡全力一定可以成功。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文5
今天的班會(huì)不知何種原因沒有召開,本以為又要度過一節(jié)40分鐘的自習(xí)課,沒想到謝老師卻走了進(jìn)來,說要玩一個(gè)游戲,獲勝的一組還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
說到這兒,大家都很好奇,游戲規(guī)則是什么呢?講臺(tái)上只放著兩條毛巾,原來是要兩人一組合作,一個(gè)扮演盲人,一個(gè)假裝成瘸子,找到所指定的書目,最先找到的一方獲勝。第一組便是我和張家宇,我用毛巾把眼睛蒙上,霎時(shí)間眼前一片黑暗,什么都看不到了。聽著老師一聲令下“開始!”我直接拉著張家宇的衣服,緊緊的跟在他后面。但臺(tái)下的同學(xué)一直在說:“不對(duì),不對(duì)!方向反了!”我們這時(shí)才反應(yīng)過來,只好又往另一個(gè)方向跑去。我不管前方是否有桌子,就拼了命的跑到教室最后面的書架上,終于在一片哄笑聲中,摸到了巴金先生的《家》,又跌跌撞撞走到自己的座位上,把書和毛巾傳遞給下一組?;蛟S是因?yàn)樵谧咤e(cuò)方向時(shí)耽誤了太多時(shí)間,所以我們還是輸?shù)袅诉@場(chǎng)游戲。
在接下來的幾組比拼中,比賽愈演愈烈。比賽者慌亂中為另一個(gè)人系好毛巾,結(jié)果是跑著跑著,毛巾突然掉了下來,只好用一只手拿毛巾捂住臉,樣子很是滑稽,惹得大家哄堂大笑。為了節(jié)省時(shí)間,“瘸腿”的同學(xué)直接把扮演盲人的同學(xué)推到前面,橫沖直撞,把桌子弄得歪七扭八,我的水杯也被推倒過三次。到最后一組同學(xué)比賽結(jié)束,大家臉上笑得滿是淚水,過了好一會(huì)兒才緩過來。教室里再次變得鴉雀無聲,各自投入到各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
此次體驗(yàn),在讓我們收獲快樂的同時(shí),更多的是從體驗(yàn)中知道了身體殘疾的人生活是多么艱辛。還要互幫互助,達(dá)到共同的目的。與那些不幸的人相比,我們的幸福生活是他們難以想象的。所以,不要再抱怨自己對(duì)生活的不滿,因?yàn)槲覀兊纳钍亲钚腋5摹?/p>
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