下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文5篇(未來的學(xué)校生活作文六年級(jí))，供大家參閱。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文1
“放飛夢(mèng)想，唱響未來”幾個(gè)大字為我們開辟了一片放飛夢(mèng)想的平臺(tái)。12歲的最后一次歡慶六一，便是童年的最后一次歡慶六一?！狈棚w夢(mèng)想，唱響未來“新的主題，寫完了腦海中兒童書的最后一個(gè)篇章。
新的開始，老的回憶。每當(dāng)看見六一兒童節(jié)幾個(gè)大字，便會(huì)想起六一的最后一次狂歡。千篇一律的開場(chǎng)白，熱鬧的場(chǎng)面，美麗的少女穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙走上舞臺(tái)，及腰的長(zhǎng)發(fā)，靈動(dòng)的眼睛，美麗的舞姿。當(dāng)音樂嘎然而止時(shí)，我還沉浸在其中?；貞浧鹋_(tái)上少女美麗的容貌時(shí)，想起了這么美麗的容貌是誰(shuí)給了我們，誰(shuí)給了我們生命，誰(shuí)無時(shí)無刻為我們操心。這其中便有一個(gè)手語(yǔ)是歌頌偉大母愛的――《游子吟》時(shí)我到現(xiàn)在都記憶猶新。
《晏子使楚》隨著演出的娓娓道來，出場(chǎng)了一個(gè)身穿身穿黃袍的楚王和一群隨從，接著是接著是身穿紫袍身材矮小的晏子走上臺(tái)。接著仗勢(shì)欺人的楚王和身材矮小的晏子展開了激烈的語(yǔ)言斗爭(zhēng)，楚王欺負(fù)晏子身材矮小讓他從城門邊的狗洞鉆進(jìn)去，燕子卻回答道：“如果你認(rèn)為楚國(guó)是個(gè)狗國(guó)，我就從這狗洞鉆進(jìn)去。隨著演員退場(chǎng)謝了幕，下面我們這些小觀眾為五年級(jí)的同學(xué)鼓起了掌。除此之外還有許多有意思的節(jié)目像小品《吹牛》，《顛倒詞》等，美麗的舞蹈《bangbnagbang》，《青春修煉手冊(cè)》，《你是我的眼》等更有趣的是還有輪滑表演。
隨這最后一次六一的結(jié)束，也宣告著我們要告別童年，成為一名青少年，再見了我親愛的童年，再見了我親愛的母校。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文2
今天，天陰沉沉的，但同學(xué)們的心里有100個(gè)太陽(yáng)般，亮堂堂的，就因?yàn)槔蠋熍e行了一次別開生面的“活動(dòng)”——我會(huì)描敘，我會(huì)猜。
這個(gè)游戲的規(guī)則是每組派一個(gè)代表看一個(gè)物體，第一輪用口頭語(yǔ)言(說出外貌-特征-用途等)描述給同學(xué)們猜。第二輪用肢體語(yǔ)言(做出一定動(dòng)作)讓同學(xué)們猜。我們要描述得具體，否則描述分會(huì)很低。我們組第一輪因?yàn)轳R俊違反游戲規(guī)則(當(dāng)?shù)谒慕M回答問題時(shí)，他拿出了答案那個(gè)物體)被扣掉1分后，還說這一分算不了什么，結(jié)果又被老師多扣了3分還有我回答錯(cuò)誤(因?yàn)轳R俊描述得不太清楚)而扣掉了5分，導(dǎo)致失敗。第二輪我們組因?yàn)榱皱\輝踴躍回答難題而反敗為勝。
當(dāng)馬俊導(dǎo)致我們組丟分時(shí)，我們組除了李夢(mèng)圓(在看書)外，別的人都笑里藏刀地對(duì)馬俊說：“又是你干的'好事'!”，當(dāng)林錦輝助我們反敗為勝時(shí)，我們對(duì)他十分佩服;當(dāng)我們組分到花生時(shí)，我們的心情一波未平、一波又起。開始分紅：每人兩顆花生?；叵胛覀兎磾閯俚臅r(shí)候，教室里人聲鼎沸，我們的心情已是無法用語(yǔ)言形容。
這次的活動(dòng)不但讓我們提高了描敘能力，還讓我們學(xué)到了知識(shí)。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文3
在六年的.小學(xué)生活中，想必大家一定有過許多難忘的事情，而我最難忘的一件事情就是在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)開展的做菜活動(dòng)。
在還沒開始這項(xiàng)活動(dòng)前的幾天，老師就分配好了小組，并叫大家回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，吩咐組長(zhǎng)要分好工。大家聽到了這個(gè)消息后都非常興奮，因?yàn)楫吘故歉蠹乙黄鹪囍霾?
我們這一組的組長(zhǎng)給我們各自分好了工，我負(fù)責(zé)帶沙拉醬和買一些生菜回來，其它的由別的組員來準(zhǔn)備。
終于熬到了做菜的那一天了!大家興奮得手舞足蹈，高興到了極點(diǎn)!大家嘰嘰喳喳談?wù)摿艘粫?huì)，正經(jīng)起來，做菜活動(dòng)便正式開始了!首先，我和一個(gè)伙伴一起合作“水果沙拉”。首先，我們先把水果都切成一片一片的，再把它們放進(jìn)一個(gè)大碗里，倒入沙拉醬，再攪拌了幾下，就完成了。我立刻拿起一塊嘗了一下，味道有點(diǎn)怪。別的同學(xué)看見我們做好了，也跑來嘗了一下，結(jié)果他們立刻說：“哦~太難吃了!”其實(shí)它也沒那么難吃啦，但我得承認(rèn)確實(shí)不怎么樣。我們組的組長(zhǎng)做了“菊花西米露”，我們?cè)嚭攘艘幌?，覺得味道不錯(cuò)，想再來一杯，但卻早就被人搶光了。
其它組的成員有的做了炸薯?xiàng)l，有的做了炒雞翅，總之是各形各色，花樣繁多啊!
最后準(zhǔn)備要結(jié)束這次活動(dòng)時(shí)，還得流下來清掃現(xiàn)場(chǎng)，真是有得必有失啊!
雖然我們很累，但是，從這次活動(dòng)中，我終于體會(huì)到了平時(shí)父母是多么勞苦，工作完回到家還要做飯給我們吃，看來我們以后不能再依賴父母了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主啊!
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文4
拔河比賽馬上就要開始了!在場(chǎng)的人個(gè)個(gè)都笑開了花，眼神中流露出對(duì)這場(chǎng)比賽的期待。周圍的大樹擺著它們綠色的手掌，太陽(yáng)已升上高空，好像在加油打勁。
地上放著一條粗粗的長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，粗糙無比，像一條巨長(zhǎng)的蟒蛇，誰(shuí)看了它都要不禁打個(gè)寒顫。
已經(jīng)快開始了，只見每個(gè)班的選手們都昂首挺胸，自信滿滿的來到場(chǎng)上，雙方面向?qū)κ?，排成一列，拿起地上的繩子。他們的眼睛怒視著對(duì)方，好像要把對(duì)方的氣勢(shì)壓下去。
只聽一聲"呯"這震天的哨聲刺激了下選手的意識(shí)，突然猛地往后拉。雙方選手們都把身子往后傾，雙腳微微叉開，使身子更加穩(wěn)定。忽見一個(gè)小男孩讓我眼前一亮，只見他雙眼緊閉，頭上出現(xiàn)了七條線，和一個(gè)大于號(hào)和一個(gè)小于號(hào)，他滿臉漲得通紅，肥嘟嘟的小臉擠成一團(tuán)，牙齒狠狠地咬著自己的嘴唇，好像在用痛提醒自己不能松懈，他的腳仿佛已在地上扎了根絲毫沒有亂動(dòng)，雙手已被這粗糙的大繩磨得通紅，汗水如同從花上留下的晨露。
有一隊(duì)伍好像有點(diǎn)累了，手中的繩子不聽使喚的朝另一個(gè)方向跑，使他們的腳開始離開地面，變得混亂，有的同學(xué)身子往前倒，是前面的同學(xué)往前差點(diǎn)摔了跤。就是現(xiàn)在，對(duì)手一使勁，喊著"一，二，三。″"一，二，三″的口號(hào)，把繩子拉入自己這里，繩子中間的紅點(diǎn)一個(gè)勁的往這邊跑，另一隊(duì)的希望好像已經(jīng)從自己手中脫離，目光已變得暗沉起來。最終是那隊(duì)贏了。場(chǎng)上一片歡呼，有的還激動(dòng)地跳了起來，好像一陣海的波浪。
雖然那隊(duì)輸了，但是笑的很燦爛。我明白了，只要齊心協(xié)力，用盡全力一定可以成功。
2022年校園活動(dòng)的六年級(jí)作文5
今天的班會(huì)不知何種原因沒有召開，本以為又要度過一節(jié)40分鐘的自習(xí)課，沒想到謝老師卻走了進(jìn)來，說要玩一個(gè)游戲，獲勝的一組還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
說到這兒，大家都很好奇，游戲規(guī)則是什么呢?講臺(tái)上只放著兩條毛巾，原來是要兩人一組合作，一個(gè)扮演盲人，一個(gè)假裝成瘸子，找到所指定的書目，最先找到的一方獲勝。第一組便是我和張家宇，我用毛巾把眼睛蒙上，霎時(shí)間眼前一片黑暗，什么都看不到了。聽著老師一聲令下“開始!”我直接拉著張家宇的衣服，緊緊的跟在他后面。但臺(tái)下的同學(xué)一直在說：“不對(duì)，不對(duì)!方向反了!”我們這時(shí)才反應(yīng)過來，只好又往另一個(gè)方向跑去。我不管前方是否有桌子，就拼了命的跑到教室最后面的書架上，終于在一片哄笑聲中，摸到了巴金先生的《家》，又跌跌撞撞走到自己的座位上，把書和毛巾傳遞給下一組?；蛟S是因?yàn)樵谧咤e(cuò)方向時(shí)耽誤了太多時(shí)間，所以我們還是輸?shù)袅诉@場(chǎng)游戲。
在接下來的幾組比拼中，比賽愈演愈烈。比賽者慌亂中為另一個(gè)人系好毛巾，結(jié)果是跑著跑著，毛巾突然掉了下來，只好用一只手拿毛巾捂住臉，樣子很是滑稽，惹得大家哄堂大笑。為了節(jié)省時(shí)間，“瘸腿”的同學(xué)直接把扮演盲人的同學(xué)推到前面，橫沖直撞，把桌子弄得歪七扭八，我的水杯也被推倒過三次。到最后一組同學(xué)比賽結(jié)束，大家臉上笑得滿是淚水，過了好一會(huì)兒才緩過來。教室里再次變得鴉雀無聲，各自投入到各自的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
此次體驗(yàn)，在讓我們收獲快樂的同時(shí)，更多的是從體驗(yàn)中知道了身體殘疾的人生活是多么艱辛。還要互幫互助，達(dá)到共同的目的。與那些不幸的人相比，我們的幸福生活是他們難以想象的。所以，不要再抱怨自己對(duì)生活的不滿，因?yàn)槲覀兊纳钍亲钚腋５摹?/p>
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