下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)三年級作文大全3篇(三小學(xué)三年級作文大全),供大家參考。
小學(xué)三年級作文大全1
在3月23至25日這三天中,我們參加了一個(gè)基地實(shí)踐活動(dòng),目的是鍛煉我們的生活自理能力。
23日上午9點(diǎn)鐘,我們從學(xué)校出發(fā),一路上歡聲笑語的',不知不覺中就來到了基地。剛到基地,就聽到教官嚴(yán)厲的喊話聲,我禁不住打了個(gè)冷顫。趁著教官正在整隊(duì)的時(shí)候,我環(huán)顧了一下四周,跟我記憶中的一模一樣,還是青瓦白墻的小屋,大門朝著食堂,旁邊是環(huán)境優(yōu)美的大唐生態(tài)園,因?yàn)樯洗蜗牧顮I就是在這里進(jìn)行的,所以我記得非常清楚。唯一讓我陌生的是現(xiàn)在的教官,原來的教官還有女教官,對我們很放松,但現(xiàn)在的都是軍人,很嚴(yán)厲,對我們都是半軍事的管理。
接下來我們要學(xué)的第一件事就是,回宿舍整理自己的內(nèi)務(wù),然后去大門口集合,學(xué)習(xí)疊被子。當(dāng)我們都到齊后,教官抬來一張桌子,上面整齊的擺放著被子、枕頭。教官給我們示范怎樣疊被子,只見其中一個(gè)教官抓住被子的一個(gè)角向另一邊對折三分之一,再抓住另一個(gè)角向?qū)γ鎸φ圻^去,再把長的三分之一對折,對面再折過來,被子就疊好了。只見教官疊得被子方方正正的,就像從紙盒里倒出來的一樣??墒禽喌轿爷B被子的時(shí)候,卻怎么也疊不好,為什么教官疊的那么輕松,我卻這么費(fèi)勁呢,當(dāng)個(gè)軍人可真不容易啊。
下午的課程是做手工。在學(xué)做小木工的時(shí)候,那些小木棍怎么也插不進(jìn)長木條的方孔里,后來經(jīng)過顧昕怡的熱心幫助,我成功地做好了小木偶爬樓梯??磥頍o論遇到什么樣的困難,只要大家齊心合力、互相幫助就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二天,我們學(xué)習(xí)了無線電接收和參觀大唐生態(tài)園。在參觀大唐生態(tài)園的時(shí)候,我印象最深的是玻璃溫室里的奇花異草,那里有我沒見過的搖錢樹、面包樹等。在參觀珍禽島時(shí)我們看見了孔雀開屏,實(shí)在是太美了。
在下午的安防教育課上,我們體驗(yàn)了用滅火器滅火的感受。這是我第一次使用滅火器,第一次親臨火場。通過這次實(shí)踐,我懂得了遇到火情的時(shí)候自己應(yīng)該怎么辦。
最后一天的陶藝課上,我做了一個(gè)憨厚可愛的彌勒佛,我希望自己在今后的日子里能像他一樣樂觀。
最后的午餐是要鍛煉我們的動(dòng)手能力,自己燒烤和包餛飩,當(dāng)時(shí)大家干的是熱火朝天,雖然我的饅頭烤糊了,可它是我自己的勞動(dòng)成果,所以我仍然吃的津津有味,就連我平時(shí)不愛吃的餛飩今天居然吃了一大碗。
這次體驗(yàn)讓我明白了什么是勤儉節(jié)約,懂得了同學(xué)間應(yīng)互相幫助。這次體驗(yàn)讓我長大了許多。
小學(xué)三年級作文大全2
當(dāng)你吃完晚餐,牽著你所愛的人,愜意的漫步在燈紅酒綠的街道中,你會享受著上帝賜予你的愛,享受著月光的皎潔,風(fēng)的嫵媚你會發(fā)現(xiàn)有這樣一道獨(dú)特的風(fēng)景線點(diǎn)綴著這個(gè)城市,宛如平靜的湖面上有一只白鷺在戲水。
夜晚下得街道在燈光的照耀下更加美麗,為了謀生的人們在街道的兩邊擺著地?cái)偅o月光下的城市增添了一絲熱鬧。地?cái)偵系纳唐妨宅槤M目,你可以去盡情的挑選。
可是,當(dāng)朦朧的月色下隱隱約約的出現(xiàn)幾位魁伍的男士,地?cái)傊骶蜁⒓创虬唐?,撒腿就跑。那些男士就是城管,他們的出現(xiàn)維護(hù)了街道的整潔,卻摧毀了多少家庭謀生的機(jī)會,給街道帶來寂寞。曾看過這樣一個(gè)真實(shí)鏡頭:一位大約60多歲的老爺爺推著一車陶瓷小夜燈在擺地毯,當(dāng)城管來時(shí)他已經(jīng)逃不走了,城管殘忍的沒收了他的商品揚(yáng)長而去。老爺爺絕望地坐在馬路牙子上,用那雙滄桑的大手擦去臉上的淚水,他心里一定對這個(gè)社會充滿了消極的心里。
當(dāng)城管威武地沒收別人商品時(shí),有沒有想過那些人為什么不在家休息而出來擺地?cái)?有沒有想過那些人進(jìn)貨的不易?有沒有想過社會中的每一個(gè)成員都有資格掙錢?他們沒有想過,因?yàn)檫@是他們的工作,所以完全有這項(xiàng)權(quán)利去執(zhí)行這項(xiàng)殘忍的任務(wù)。
或許這不是城管的錯(cuò),而是社會的錯(cuò),社會完全沒有為一些低層階級的人思考過。我們的城市是需要治安與美麗,可這是建立在多少家庭付出多少慘痛代價(jià)背后的城市。在人生的舞臺上,我們每個(gè)人都是主角,只是出身的背景和人生的經(jīng)歷不同,讓人有富貧之分,但人格與尊嚴(yán)是平等的誰都有權(quán)利去謀生。每個(gè)人的人性都是善良的,我們應(yīng)該去同情去援助那些來自社會最底層的人員,而不應(yīng)該去歧視他們。他們也有家庭,只是個(gè)人能力問題,讓他們無法支撐起整個(gè)家。只是因?yàn)槟切┤藳]有資金去租鋪位,所以只可以去膽戰(zhàn)心驚地?cái)[地毯,這有錯(cuò)嗎?一個(gè)強(qiáng)大的國家,要以人為本,只有百姓安居樂業(yè),泱泱大國才會更繁榮昌盛。
美麗的都市背后有這樣一群低層階級的人,人都要生存,他們也不會例外,為什么社會不努力給他們制造一寫生存空間?也許他們家里有著要上學(xué)的孩子,有著年邁多病的老人,有著我只是一個(gè)初中生,沒有資格與能力去改變這個(gè)社會,但我會做到最基本的原則:不歧視這些人。我要盡我最大的努力去彌補(bǔ)這美麗背后的缺憾。
當(dāng)街道中缺少了他們,你還會快樂嗎?
小學(xué)三年級作文大全3
你的暑假過得快樂嗎?而我卻渡過了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天,我懷著興奮和好奇的心情,來到了游泳館,哇!人還不少呢!瞧!個(gè)個(gè)都裝備齊全,游泳服、帽子、眼鏡,甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞,以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大,分為六個(gè)道,水深1米4至1米6。開始上課了,我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起,先教我們蛙泳的基本動(dòng)作:先收翻腿,再向外蹬出去,然后合攏。教完動(dòng)作后,老師讓我們在池壁上排成一排,開始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水,“哇!”水好涼呀!我驚叫起來。我們在水里反復(fù)的練習(xí),腿都快蹬麻了??赡苁莿傞_始還不太適應(yīng)水,一上岸,我們個(gè)個(gè)都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣,先吸足氣,再把頭埋進(jìn)水里停三秒,然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦!一開始,我只能把臉貼在水面,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下,我一次次的嘗試,也喝了不少的水在肚子里,被水嗆的滋味可不好受哦。不過,老師說每個(gè)人學(xué)游泳都會被嗆的。慢慢的我不怕水了,動(dòng)作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí),由一開始在水里去了游不走,身體要下沉,變成一天天游得快了,就像小青蛙一樣,在水里嬉戲,我高興極了,也有了自信心。雖然,每天只游一個(gè)半小時(shí),每天下課后都覺得很累,因?yàn)橐暮芏嗟捏w力,但我還是非常有興趣,每天都盼望著游泳的時(shí)間快快到來。
經(jīng)過五天的基本動(dòng)作訓(xùn)練后,老師便教我們手上的動(dòng)作:先夾手,再伸手,然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合:先伸手埋頭,再蹬腿合攏。然后抱水夾手,接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯(cuò),就教我在水里游,可是一入水我的手腳就不靈活了,一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會了呢?回到家后我又不斷練習(xí),自己反復(fù)琢磨,爸爸、媽媽也不斷地給我打氣,鼓勵(lì)我,終于在第三個(gè)老師教我時(shí),我學(xué)會了。那一刻,我特別地高興?;丶液?,我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴媽媽,媽媽笑著說:“經(jīng)過你自己的努力,功夫是不負(fù)有心人的,還要繼續(xù)加油哦”??墒牵译m然可以什么都不要能在水里游了,但是,我的動(dòng)作做得很快,沒按老師的要求做,動(dòng)作也不優(yōu)美,手老是在水面上,次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)動(dòng)作。在我的決心下,我克服了這個(gè)困難。一天天的鍛練,讓我得到提升。第十天,我被老師安排到第二道,到第二道的都是學(xué)會了的,只需自己再不斷的練習(xí)的。我們在第二道一直都在水里往返地游,游的次數(shù)也更多,也讓我的游泳技能更加熟練,游得很自由,也很輕松,那種感覺就像水中自由自在的魚兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生,我在游泳中找到了寶藏,它就是——快樂、自信。我的暑假快樂吧!明年我還要去參加游泳提高班呢!
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