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主題班會設(shè)計方案3篇 精彩主題班會方案設(shè)計

時間:2022-11-29 15:23:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的主題班會設(shè)計方案3篇 精彩主題班會方案設(shè)計,以供參考。

主題班會設(shè)計方案3篇 精彩主題班會方案設(shè)計

主題班會設(shè)計方案1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識校園欺凌的危害性,自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

  2、能夠正確處理生活中的各種沖突;

  3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

  活動過程:

  一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課。

  二、思考:

  1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。

  校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個全球性的問題。

  2、討論:校園欺凌有什么危害?

  學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。

  3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?

  校園暴力常見情形:

  1、是索要錢物,不給就拳腳相加;

  2、是以大欺小,以眾欺寡;

  3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;

  4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;

  5、是不堪長期受辱,以暴制暴。

(這一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于學(xué)生而言,以下幾個方面可參考:)

①不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導(dǎo)致眼前吃虧。

②要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?,但不意味著逞一時之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

③要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

④要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),以免引起更大的爭端。

  三、課堂小結(jié)

  校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。

主題班會設(shè)計方案2

《隱形的翅膀》主題班會設(shè)計

  一、背景分析:

  進(jìn)入九年級后,經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動,有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力,所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,希望通過這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

  二、設(shè)計理念:

  作為一個九年級畢業(yè)生,在面臨升中考試時會出現(xiàn)各種消極的情緒,認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,有悲觀、自我放棄的心理。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì),學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措;學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。針對這一情況,初步設(shè)想通過一堂主題班會課,采用通過多種形式,在熱烈的氣氛中,讓同學(xué)們開懷暢談自己的理想,憧憬未來,同時下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗;鼓起全班學(xué)生的自信心,鼓勵學(xué)生,使他們學(xué)會從情緒的低谷中走出來,充分認(rèn)識差距和困難,提高正確對待困難和挫折的能力,增強(qiáng)班級的集體意識和榮譽(yù)感。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1.通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,使大家懂得樹立理想的重要性。

  2.聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

  3.明確奮斗目標(biāo),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),提高學(xué)習(xí)積極性,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,堅持不懈,學(xué)會對自己負(fù)責(zé),逐步成人、成才。

  四、教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生樹立目標(biāo),明確努力的方向。

  五、教學(xué)難點(diǎn):通過活動認(rèn)識社會現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻,從而引起學(xué)生思想上的共鳴,認(rèn)識上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,行動上自加壓力,堅持不懈,不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)。

  六、準(zhǔn)備工作:

  1.制作powerpoint教學(xué)課件

  2.學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,演講

  3.學(xué)生收集理想格言

  4.學(xué)生排練歌曲

  5.制作理想的翅膀

  七、活動過程:

  序言:我知道,我一直有雙隱形的翅膀!

  這雙翅膀,帶我飛翔,給我希望!

  這雙翅膀,讓我看見,開花的夢想!

  不去想別人,我們自己就擁有美麗的太陽!

  抓住我們自己的陽光,它一定比任何人的都綺麗燦爛!

  我們年輕,我們有太多光彩奪目的芬芳!

  我們相信,身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔!

  追逐夢想,隨風(fēng)飛揚(yáng),我們都有一雙隱形的翅膀

  亮劍中考,把握明天,我們都有一雙隱形的翅膀

  九年7班主題班會“隱形的翅膀”正式開始!

[板塊一]信念

  據(jù)說:世界上只有兩種動物能到達(dá)金字塔的塔頂,它們一種是雄鷹,另一種就是蝸牛。鷹有一對飛翔的翅膀,蝸牛背著一個厚重的殼。這兩種動物從出生就注定一個在天空、一個在地上,是完全不同的動物,但是它們都能到達(dá)金字塔頂。鷹能到達(dá)金字塔頂,是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀,人們贊美展翅高飛的雄鷹,它帶給人的是力量。而蝸牛,人們卻常常把它淡忘,因?yàn)樗悄敲吹娜跣?,又是那么的脆弱,你的兩個指頭就能讓它斷送生命,你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)?。然而,它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo),它靠的是什么呢?

  活動一:請大家欣賞朗誦《蝸?!?。

  通過欣賞《蝸?!?。請大家說一說,蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。(學(xué)生交流)

  總結(jié):大家說得都很好,雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱,但是,只要我們心中有夢,我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬,我們也能在最高點(diǎn)乘著夢想往前飛,相信,總有一天我們會擁有屬于我們的天。我們的未來不是夢。

  活動二::請欣賞朗誦《我的未來不是夢》。

  夢,總有醒的時候,我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想。

  理想是個誘人的字眼。

[板塊二]理想

  主持人:還有幾個月大家就要中考了,你們有沒有想過要考什么樣的學(xué)校?長大后要從事什么職業(yè)?你們心中的理想是什么?你們想成為哪一方面的人才呢?美國著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說過:“人樹立了理想,人生就成功了一半?!比嗣竦暮每偫碇芏鱽砜偫韽男【蜆淞⒘恕盀橹谢绕鸲x書”的遠(yuǎn)大志向。我國著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說過人成才要分五個步驟:

  1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo),如果一個人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話,那這個人就沒有作為了。

  2、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

  3、自己要學(xué)會總結(jié),人每總結(jié)一次,人自身就會上升一個臺階。

  4、再看看自己所定的目標(biāo)是否過高,從而修正自己的目標(biāo)、理想。

  5、要堅持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

  理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像劃船沒有雙槳:沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活目標(biāo),理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅定。

  活動一:請聽詩朗誦:《理想》

  總結(jié):人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。

  活動二:欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>

  活動三:那么,親愛的同學(xué)們,你們長大后想做什么職業(yè)?又想朝著哪個方向走呢?現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是8月31日我們在哪里報名,請各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

  總結(jié):聽了大家的發(fā)言,我很感動,不過要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的,明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘;但無論是學(xué)習(xí),還是生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,這時我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢,但我們中有一些同學(xué),他們的基礎(chǔ)比較差,總想著高中離他們很遠(yuǎn),沒有自信,整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí),這里我想對你們說揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,你一定會成功的。

  相信自己吧,只要有付出,一定會有收獲。讓我們張開翅膀,讓理想展翅飛翔。

  活動四:女生小合唱《隱形的翅膀》。

  理想是筆,寫出人生之光,理想是光,照亮黑暗的街,理想是街,走出自己的路,理想是路,帶你走向成功。

  活動五:表演小品:《招聘現(xiàn)場》

  表演模式:各單位在人才市場設(shè)點(diǎn)(可有機(jī)關(guān)、國企、私企、外企等)。

(1)主考官站在企業(yè)的角度,設(shè)想需要什么樣的人才,提出問題進(jìn)行考察。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度,表現(xiàn)自己的才華。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會。

(2)用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因,最好包括儀表、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、才干,體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn),說明對用人單位而言是合適的人才,而對錄用者來說,是能夠揚(yáng)長,且能夠勝任的崗位。

(3)學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場》。

  主持人:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。明確社會對職業(yè)的需要,面對機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?

  要想成功,沒有目標(biāo)就會迷失了方向,可是有了目標(biāo),不做努力,成功則成為空想。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,成為國家需要的人才呢?

  在白紙上寫下:我的中考目標(biāo)是什么?為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)將付出怎樣的努力?

  把它貼到我們的“翅膀”上,看看有哪些人通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想。

  請幾位同學(xué)來談?wù)勊麑懙脙?nèi)容?,F(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中,那么在今后的日子里,我們該如何做?

  讓學(xué)生們暢所欲言,明確奮斗目標(biāo),定下努力方向。

  通過討論,學(xué)生們得出以下幾方面的共識:

⑴、嚴(yán)于律己,對自己的行為負(fù)責(zé),不能嚴(yán)于律己,即使是天才也會白白浪費(fèi)。

⑵、學(xué)會學(xué)習(xí),可請科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

⑶、學(xué)會發(fā)問。今天的學(xué)生要學(xué)會提出問題,遠(yuǎn)比學(xué)會獲取答案重要。只有善于觀察,善于觀思考問題的人,才能不斷質(zhì)疑,主動學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,學(xué)有成就。

⑷、做好眼前的事,這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn)。千里之行,始于足下。他們不管走到哪里,從不得過且過,總是盡心盡力地做好眼前的事,充分展示自己的才能。

⑸、嘗試成功的體驗(yàn),堅定自己的信心。在學(xué)習(xí)的過程中,挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果,要堅持努力,積極思考,減少失敗,爭取成功。任何事,只要你努力去做,動腦筋去做,沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中,低起點(diǎn),小目標(biāo),促成功,匯聚一個個小小的成功,以取得大的成功。在爭取成功的過程中體驗(yàn)成功的愉悅。

⑹、樹立終生學(xué)習(xí)的思想。法國總統(tǒng)希拉克說:“終生教育是知識經(jīng)濟(jì)的成功之本。”面臨知識經(jīng)濟(jì),我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備。這樣,學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要。只有不斷學(xué)習(xí),才能賴以生存,不斷發(fā)展。

[板塊三]奮斗:

  活動一:請欣賞歌曲《水手》。

  我們剛剛聽到《水手》這首歌,看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來,

  一同學(xué):他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么。

  主持人:對,下面請同學(xué)們說一說"風(fēng)雨"和"痛"是指什么?

  甲同學(xué):我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路,"痛"是指挫折和失敗。

  乙同學(xué):我覺得"痛"還可以指逆境、困難。

  主持人:是的,歌詞告訴我們,無論學(xué)習(xí),生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。收獲的季節(jié)是歡樂的,但他必須付出汗水為前提,我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進(jìn)的座右銘。

  活動二:請幾位同學(xué)說出自己的座右銘。

  主持人:存放我們的理想,記下我們的目標(biāo),我相信通過我們的努力,我們的明天會更好。

  活動三:我們堅信陽光總在風(fēng)雨后,請聽全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》。

  主持人:要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想,不僅要靠我們的努力,還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助,我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

  主持人:我們的班會已接近尾聲,但我相信,這次班會,將會激勵我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

  主持人:在這個奮斗過程中,我們必須把握好每一天。

  回首昨天,應(yīng)該是問心無愧的;面對今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;展望明天,應(yīng)該是信心百倍的(合)

  主持人:今天我們播下的是希望的種子,灑下的是勤勞的汗水,明天收獲的將會是累累的碩果!讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,為了今年的中考而奮斗,為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

  活動四:理想屬于我們的只有一次,理想就是我們最大的財富,讓我們面對理想大聲宣誓吧;

  我們愿用必勝的信念投入初三!

  我們愿用全部的精力傾注初三!

  我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝初三!

  我們能行!我們一定行!

  我們能行!我們一定行!

  我們堅信理想會因奮斗而美麗!

  我們堅信成功屬于x班。

  八、課后延伸:

  讓學(xué)生把自己的目標(biāo)和理想告訴自己的父母,請家長幫助并監(jiān)督自己,從而能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

主題班會設(shè)計方案3

《知恩于心,感恩于行》主題班會活動設(shè)計方案

  設(shè)計理念:

  每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié),作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù),那就是為父母做一件自己力所能及的事情,比如洗一次腳、洗一次頭發(fā),為父母按摩,洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記,父母簽字反饋,父母很贊同這種做法,我覺得效果也不錯,這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情,而且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模纬闪艘宰晕覟橹行?、不尊重父母的現(xiàn)象。

  為增進(jìn)子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會,啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意,感受父母在自己成長中付出的心血,懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

  本節(jié)班會課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式,由師生共同設(shè)計完成。

  班會目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大

  2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起以實(shí)際行動來回報父母。

  活動準(zhǔn)備:

  1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

  2、收集、整理父母關(guān)心自己的故事

  3、制作感恩卡,設(shè)計手抄報,表達(dá)對父母的感恩之情。

  主持人:劉x(女)、高x(男)

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入班會

  多媒體課件:欣賞配樂詩朗誦《游子吟》

  女:這是同學(xué)們熟悉的一首詩,

  男:更是一首母親的贊歌,

  女:母愛如水,清澈細(xì)膩

  男:父愛如山,深沉偉岸

  合:讓我們用心訴出對他們的情,說出對他們的愛!

  女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的爸爸媽媽參加我們

  初三一班的主題班會。

  合:《知恩于心,感恩于行》

  女:我們對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。

  男:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

  女:是的,無論走得多遠(yuǎn),母親總會站在門口眺望

  男:無論發(fā)生什么,父親總會站在我們的身后。

  女:我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露。

  男:即使是在生死抉擇的時候,他們也會毅然的舍棄自己的生命,把生的希望留給子女。

  女:下面請欣賞一個真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》

  二、觀看視頻《天亮了》,學(xué)生談感受

  男:請同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸?shí)的感受

  同學(xué)們自由發(fā)言

  女:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們,從小到大父母為我們的成長付出了太多,太多。此時此刻你們是否想到了自己的父母,請同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!

  三、活動一:訴說父母的愛

  男:下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

  女:哪一位同學(xué)來講述自己與母親(父親)之間的故事

  1、母親的故事

  2、父親的故事

  女:聽了兩位同學(xué)的故事,我被深深的感動了,這就是我們的父母,為了我們的成長、為了我們的學(xué)習(xí),操碎了心,我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答他們。更應(yīng)該用我們的實(shí)際行動去感恩父母。

  四、活動二:感恩父母

  男:其實(shí),父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,我們只需要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,就足以讓我們的父母高興!下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

  播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)

  有請x上臺發(fā)言

  女:感謝三位同學(xué),為我們做了好的榜樣,你們用實(shí)際行動證明了你們對父母的愛,你們是最棒的!其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情,請看幻燈片(主持人解說)

  同學(xué)們你們也做到了嗎?如果還沒有,請趕快行動起來吧,做一個懂得感恩的人。

  男:父母為我們做了那么多,我們心中有愛,就要大聲說出來,不要把它埋在心底。此時此刻我們還可以用怎樣的形式來表達(dá)對父母的愛呢?請小組交流

  各小組展示

  五、活動三:親子互動

  女:下面請同學(xué)們走到自己的父母面前說出自己此時最想對父母說的話,并向他們贈送自己精心制作的感恩卡。

  家長代表發(fā)言

  女:無論哪個孩子在家長心目中永遠(yuǎn)是最棒的,謝謝家長對我們的表揚(yáng)與鼓勵,我們一定會努力的,請您放心!

  女:感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我們生命,讓我們健康成長

  男:感謝老師,因?yàn)槭悄屛覀冊谥R的海洋里遨游

  男:感謝朋友,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們不再孤寂無助

  女:感謝曾幫助過我們的人,因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

  合:常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,讓我們學(xué)會感恩,去感恩所有我們值得感恩的人!

  女:下面有請我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

  班主任:表揚(yáng)學(xué)生并表示感謝

  六、全班齊頌《心存感恩》

  班主任:今后就讓我們一起努力用真心和實(shí)際行動去感恩父母、感恩生活、

  感恩社會!下面請同學(xué)們?nèi)w起立,讓我們共同誦出我們心中的贊歌:《心存感恩》

  母愛是船,載著我們從少年走向成熟;

  父愛是海,給了我們一個幸福的港灣;

  母親的愛,點(diǎn)燃了我們心中的希望;

  父親的愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  拿什么來感謝您,我的父母

  父母的愛說不完、道不盡

  所有的恩情我們將銘記于心

  從這一刻起,讓我們心存感恩,感恩父母,感恩老師,感恩社會

  感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切、一切!

  七:集體承諾,結(jié)束班會

  男:此刻我相信在座的每位同學(xué)的心情一定和我一樣,特別的激動,特別的不平靜。

  女:那么為了再次表達(dá)我們對父母的恩情,請同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:

  親愛的爸爸媽媽:

  從現(xiàn)在開始,

  在思想品德上讓你們安心;

  在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

  在生活上讓你們省心;

  我們決不辜負(fù)父母心!

  謝謝爸爸媽媽!我們會努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情。

  活動反思:

  為了上好這節(jié)班會課,課前同學(xué)們做了大量的工作:以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù):利用節(jié)日,幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計手抄報、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,同學(xué)們積極參與,做了充分的課前準(zhǔn)備。

  學(xué)生是活動的主人,從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默的支持、及時地指點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評價等活動,充分挖掘?qū)W生的潛能。

  這次活動讓每個學(xué)生都動起來了,每個學(xué)生都能參與其中,去體驗(yàn),去實(shí)踐,大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計手抄報、制作感恩卡,一個個的活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力。

  班會課上同學(xué)們誠懇的發(fā)言、真情的流露,深深地感動著我、震撼著我。他們用不同的形式表達(dá)了對父母的感恩之情,在講述與父母之間的故事時,兩個女生泣不成聲,充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學(xué)生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對媽媽的依戀和感謝;一首包含深情的詩朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛,在場的所有領(lǐng)導(dǎo)老師、家長、同學(xué)都流下了感動的淚水。

  本次活動,使同學(xué)們對自己的父母有了更多的了解和更深的理解,并能深切的體會到父母工作的艱辛;因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺得自己是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時通過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等,讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會,也為他們提供了表達(dá)感情和展示才能的舞臺。

  我相信即使活動結(jié)束了,同學(xué)們“感恩父母,感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。

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