下面是范文網(wǎng)小編收集的十年后的我作文想寫作3篇(寫作文十年后的我)，歡迎參閱。

十年后的我作文想寫作1

　　在才初二，過沒多久就要升上初三了。就在某個(gè)特別的一天，特別的地點(diǎn)，我突然想到未來的我。我承認(rèn)這是每個(gè)人都曾想過的事，但我卻在這時(shí)候突然想到，就好像我害怕即將面對的未來一樣。

　　也許我的潛意識里就是這么想著，害怕接下來的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著讓自己看起來不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖沖散不安的感覺。我感覺好多了，又發(fā)現(xiàn)或許我可以假想未來的自己。這個(gè)認(rèn)知讓我好過一點(diǎn)，畢竟幻想跟現(xiàn)實(shí)總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來，開始了我那不著邊際的幻想。

　　我的興趣很廣泛，但卻沒有最喜歡的。這使我陷入了非常危機(jī)，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來賺錢。我很頹廢，甚至可以說是沒用的一個(gè)人。姑且在這世上丑陋的生存著，但仔細(xì)想想，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的時(shí)代，你又還能夠指望什么呢?我也就放任這樣的自己，繼續(xù)這樣的生活下去。人還是要活的，活總比死好多了。

　　就像當(dāng)年的語文老師所說的，當(dāng)一個(gè)人蕩到谷底時(shí)，他就會開始漸漸往上升。而我也可以來驗(yàn)證這句話，我的運(yùn)氣開始往上攀升。但我也可以當(dāng)作這是上天給我的一次機(jī)會，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧!經(jīng)濟(jì)又逐漸開始振興了起來，每個(gè)人又都有了新希望，期待有一份固定的工作。就連我也不例外，接下來我就會努力工作、升官。談個(gè)戀愛，步入禮堂，懷孕生子。

　　很一般的發(fā)展，但也是每個(gè)人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來不如愿，當(dāng)我找到一份固定工作時(shí)，我也拾起了年輕人應(yīng)該會有的熱忱?？僧?dāng)我見識到商場上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己當(dāng)初想要踏入的職場，外表總是很虛華浮實(shí)，而真面目卻總是污遂不堪。而我也就再這樣的一個(gè)環(huán)境里努力適應(yīng)著，努力不迷失自我。

　　剛想到這里，我就張開眼睛，告訴自己這只是一個(gè)幻想。誰知道呢?也許真的會成真也說不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)有很大的差異呀!這種事誰也說不定，現(xiàn)在還是甩開對未來的擔(dān)憂，活在當(dāng)下吧!

十年后的我作文想寫作2

　　十年后的自己：

　　你好!

　　不知現(xiàn)在的你身體是否有恙?生活是否幸福?工作是否順利?我特別想知道的是，你如愿成為了一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人了嗎?

　　你一定還記得，小學(xué)畢業(yè)的前夕，老師指定你為畢業(yè)典禮做主持人時(shí)，你是多么驚訝。雖然你一直熱愛朗誦，熱愛表演，可是那時(shí)候，你正處于變聲期，從前清亮的童聲忽然變得嘶啞，你在人前都常常不敢說話。

　　回到家后你考慮再三，還是決定接受這個(gè)任務(wù)。這是你小學(xué)階段最后的任務(wù)，是老師對你的信任，也是值得珍藏的記憶，你不想錯過。接下來的日子里，你把自己鎖進(jìn)房間，手持稿子，面對著鏡子，一遍遍地誦讀著。

　　你記得嗎?那段日子你一遍又一遍地朗讀，因?yàn)樽兟暤年P(guān)系，聲音依舊是那么地難聽，為此你傷透了腦筋。最后決定憋著自己難聽的嗓音，盡量讓自己的“天籟童聲”展現(xiàn)出來。指導(dǎo)老師還一直強(qiáng)調(diào)要面帶微笑，這對別人來說，也許再簡單不過?？赡悴煌?，既要憋著聲音，又要面帶微笑，可謂是難上加難。盡管如此，你還是盡力克服了。在畢業(yè)典禮的舞臺上，你做到了語速合適，朗讀優(yōu)美，情感到位，臺風(fēng)自然，完美地完成了任務(wù)。從此，你選定了自己的人生目標(biāo)：當(dāng)一位真正的節(jié)目主持人。

　　我想，你一定還在為自己的理想努力吧?或許你已在某個(gè)電臺工作，或者，是在哪個(gè)電視臺?網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人?你一定每天都要做很多準(zhǔn)備工作，背誦很多稿子，一遍又一遍地練習(xí)。我知道，雖然辛苦，但這一定是你喜歡的，感興趣的生活，你一定能夠從中體會到朗讀的樂趣，主持的樂趣。在錄制的過程中，你一定也有過擔(dān)心，害怕自己表現(xiàn)不好，達(dá)不到自己的要求。親愛的王瀚揚(yáng)，一定要堅(jiān)持下去啊，因?yàn)椋@是你小學(xué)畢業(yè)時(shí)就立下的志愿，你要堅(jiān)信，只要你認(rèn)準(zhǔn)這條道路，不管有多少困難，你都會義無反顧。

　　十年前的我，也會為成為十年后的你義無反顧地努力的!讓我們互相鼓勵，一起進(jìn)步吧!

　　祝愿你事業(yè)有成!

十年后的我作文想寫作3

　　日歷一天天的翻去，時(shí)間劃流水般的流逝，不知不覺已過16年，我已是一名初三的學(xué)生。正因?yàn)槲沂且恢患磳w向大自然的一只小鳥，我們一定把時(shí)機(jī)，我們雖然認(rèn)為我們不夠社會經(jīng)驗(yàn)，總認(rèn)為我們的肩膀還很稚嫩，但社會如同大自然，我們應(yīng)該如同適應(yīng)大自然一樣，適應(yīng)社會，找到適合自己的路。

　　我們不要在感嘆時(shí)間過得如離弦之箭，我們不要后悔當(dāng)初犯下的愚味錯誤;不要對社會產(chǎn)生恐懼心理;我們不要貪婪的花費(fèi)時(shí)間了;現(xiàn)在我更應(yīng)該正視現(xiàn)在，正視現(xiàn)實(shí)把握青春，更應(yīng)該從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);更應(yīng)該積累更多的社會經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識，讓我們有限的青春，變成一個(gè)無限有意義的春天。

　　我們即將畢業(yè)了，這個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們更應(yīng)該掌好我的人生之船，不讓人生之船觸上暗礁，讓我們的人生之船向人生的“價(jià)值海洋”我應(yīng)該為夢想而奮斗，為祖國建設(shè)而努力。

　　那個(gè)時(shí)候，可能使每個(gè)人的人生都不一樣，有的人可能還向社會，有的人可能繼續(xù)讀拼搏;有的人可能去學(xué)技術(shù)，那么，十年之后，我們可能已經(jīng)當(dāng)爸爸或者媽媽了，每個(gè)人都有自己的工作，行行都出狀元了。

　　我們深知科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的重要組成部分，在人類社會發(fā)展的各個(gè)階段都發(fā)揮著重要作用。實(shí)踐證明，科學(xué)技術(shù)越發(fā)達(dá)，人們得科學(xué)技術(shù)知識豐富，勞動技術(shù)越高，社會生產(chǎn)力的水平就會越有動力，創(chuàng)造的社會財(cái)富也就越多。并且?？茖W(xué)技術(shù)是一個(gè)國家綜合國力的重要體現(xiàn)。當(dāng)今世界，國家的經(jīng)濟(jì)競爭，綜合國力的競爭，在很大程度上表現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)。在我國高科技術(shù)水平得到了提高，但農(nóng)業(yè)還沒有實(shí)現(xiàn)全面機(jī)械化這進(jìn)一步證明我國農(nóng)業(yè)緩慢發(fā)展的原因，我想我應(yīng)該為我國農(nóng)業(yè)做出貢獻(xiàn)。我的理想就是做一個(gè)農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)明家。完善我國農(nóng)業(yè)機(jī)械的不足，進(jìn)一步加大農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。那么我的發(fā)明將會有價(jià)值，我的人生將會有意義。

　　我的另一個(gè)目標(biāo)是成為一個(gè)有實(shí)力，有權(quán)利的國家工作人員，我要加強(qiáng)人民文化道德教育，提高全國人民素質(zhì)。因?yàn)槲覈F(xiàn)階段雖然在教育事業(yè)中取得了很大進(jìn)步，但從總體上看，與發(fā)達(dá)國家相比還有一段很大距離，與現(xiàn)代化建設(shè)的要求還有一定距離，人命素質(zhì)水平，不夠高，我要完善我國的缺點(diǎn)，要想提高人民綜合素質(zhì)，那就要從教育抓起，對教育事業(yè)進(jìn)一步管理，完善我國教育事業(yè)的規(guī)章制度，進(jìn)一步培養(yǎng)人才，為我國建設(shè)做偉大的貢獻(xiàn)，那么我們這個(gè)國家就富強(qiáng)了，人民生活水平也將會提高，人民綜合素質(zhì)得到提高。

　　我們不僅要想像更應(yīng)腳踏實(shí)地，按實(shí)際出發(fā)。從現(xiàn)在開始，從自身做起。這樣十年之后我們就可能是一個(gè)有出息，有氣質(zhì)，有高尚品質(zhì)的人。

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