下面是范文網(wǎng)小編分享的以展望為話題的初二作文4篇 對(duì)初三作文的展望作文，供大家參閱。
以展望為話題的初二作文1
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，我們將從_年級(jí)“晉升”到_年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?；貞浧餩年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?
讓人深思，能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在_年級(jí)我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在_年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到_年級(jí)，乃至到了_年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)_年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，_年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!?_年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，_年級(jí)過(guò)去了，而我將升到_年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
以展望為話題的初二作文2
有人說(shuō)：“新學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始?！蔽业褂X(jué)得，不如說(shuō)：“每天都是一條起跑線?！蔽覀兌加行碌哪繕?biāo)和計(jì)劃。下面，我想說(shuō)一說(shuō)我在新的學(xué)期的計(jì)劃。
首先，要有自信心，不管是在學(xué)習(xí)中，還是生活中，自信是至關(guān)重要的。我們還得把握好上課的四十五分鐘，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。要經(jīng)常為自己定目標(biāo)，并一個(gè)一個(gè)的去實(shí)現(xiàn)。
在語(yǔ)文方面，我要做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，不會(huì)的字詞提前查字典。在上課的時(shí)候，做好課堂筆記。在課后，我會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)課文，做到“溫故而知新”，除此之外，我還要多讀課外書籍，豐富自己的課外知識(shí)，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
在數(shù)學(xué)方面，我會(huì)及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，遇到不會(huì)問(wèn)題的就及時(shí)請(qǐng)教老師，做到“不恥下問(wèn)”。我還準(zhǔn)備建立一個(gè)“錯(cuò)題本”遇到在作業(yè)上、課本上、卷子上寫錯(cuò)的題就即時(shí)記到“錯(cuò)題本”上面，到期末的時(shí)候，就可以復(fù)習(xí)那些不懂的題了。
在英語(yǔ)方面，我準(zhǔn)備認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，平時(shí)多寫點(diǎn)小文章，來(lái)提高我的英語(yǔ)方面的習(xí)作能力。
不光這些，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，多看課外書，不斷豐富自己的知識(shí)，做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的小少年。這些還不夠，我還想要在期末考一個(gè)好成績(jī)。只要我堅(jiān)持，這些都非常容易。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新的希望，新的征途，新學(xué)期，新面貌，讓我們一起憧憬更美好的明天!讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
以展望為話題的初二作文3
“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我開(kāi)始不再彷徨也不再抱怨。?！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。
展望未來(lái)，能使你擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，懷揣著希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹(shù)，那一絲寂寞的塵埃也同陽(yáng)光而變得溫暖。
展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡淡悠然，官場(chǎng)的____，社會(huì)的黑暗，構(gòu)造了一個(gè)腐朽的歷史，如果陶淵明當(dāng)初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來(lái)，也許我們就不會(huì)感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。
展望是司馬遷的丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過(guò)程都很痛苦，。是的，司馬遷忍受著殘酷的官刑，用血肉寫下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，將憤怒、痛苦化為動(dòng)力，能有如此大的成就嗎?
展望，不僅于個(gè)人，更于國(guó)家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，以沉重的步伐走來(lái)，走過(guò)華美的唐詩(shī)，走過(guò)工整的宋詞，走過(guò)繁榮的明清小說(shuō)，走過(guò)鴉 片戰(zhàn)爭(zhēng)，走過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征，走過(guò)八年抗戰(zhàn)，走過(guò)“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺(tái)。
然而，展望未來(lái)，不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，而是將它付諸于行動(dòng)，如果說(shuō)成功是一首歌，夢(mèng)想是曲，汗水是詞，而行動(dòng)則是主旋律。當(dāng)我們選擇遠(yuǎn)方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線留給世界，直到成功把我們包圍。
展望未來(lái)，為了最初的夢(mèng)想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅(jiān)定的信念編織成功的搖籃!
以展望為話題的初二作文4
歷史學(xué)家們說(shuō)，二十世紀(jì)是取得巨大文明成就的世紀(jì)。噢，這句話的確令人信服，瞧一瞧我們的左右，證據(jù)就足夠了。城市、高樓、汽車、電腦，各種家用電器，抽水馬桶，以及商店貨架上琳瑯滿目的商品，無(wú)不說(shuō)明這一點(diǎn)。這些科技成果和物質(zhì)財(cái)富給未來(lái)創(chuàng)造了一個(gè)高的起點(diǎn)。它將由此出發(fā)。我們面對(duì)的是一片未知的空間，等待著去探索，去發(fā)現(xiàn)。啊!在我們面前，未來(lái)呈現(xiàn)出一幅新的畫卷。
在城市里，地鐵，高速輕軌列車，磁懸浮列車，“五通十達(dá)”。太陽(yáng)能，水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電等清潔能源將得到廣泛使用，尤其是汽車普遍采用清潔能源，廢氣廢水以及垃圾處理技術(shù)使環(huán)境得到了根本的改善。人們呆在家里就可以利用電子商務(wù)來(lái)享受購(gòu)物的方便和樂(lè)趣。人們的生活方式發(fā)生變化，也許將不會(huì)有很多人去逛街，也許將不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞等問(wèn)題。人們居住的智能社區(qū)和許多數(shù)字圖書館，大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)中心之間，由高速光纖的網(wǎng)絡(luò)互連，人們可以依托家中的數(shù)字互動(dòng)電視或掌上筆記本，方便地獲各種信息和服務(wù)?？傊?，城市更想是人類的家園了。
在將來(lái)，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村將會(huì)消失，很多人口遷移到了城鎮(zhèn)，這是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。農(nóng)村的教育水平和生活水平將會(huì)得到提高，生態(tài)農(nóng)業(yè)和高科技農(nóng)業(yè)將會(huì)得到大力發(fā)展?；实氖褂靡矔?huì)得到逐步的節(jié)制，以保護(hù)地下水和地表水源。而荒山野坡上重新披上了森林和植被。全國(guó)到處可見(jiàn)動(dòng)植物保護(hù)區(qū)。某些地方已滅絕動(dòng)植物也許會(huì)被人類“克隆”出來(lái)，當(dāng)然不會(huì)是那些體型龐大的恐龍了，大概是它們胃口太大的緣故吧!
在將來(lái)，沙漠化會(huì)得到控制，人們可以利用沙漠進(jìn)行生態(tài)種植和能源開(kāi)發(fā)，甚至可以將沙漠中的空氣運(yùn)到城市里來(lái)供人們享用。
在將來(lái)，學(xué)校不僅僅給學(xué)生灌輸知識(shí)，而且全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的思想火花得到像火種一樣的.呵護(hù)，也許還會(huì)改掉悶頭做作業(yè)的習(xí)慣，會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)與老師同學(xué)交流。激發(fā)靈感更能提高學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)人們改變職業(yè)或退休以后，無(wú)論青年，中年，老年，如果需要，仍可以接受教育，這就是教育的理想——終身教育。
展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅美麗的畫卷，面對(duì)著我們的是一片未知的空間，它充滿了無(wú)數(shù)美麗的幻想。它等待著我們，等待著我們把這幅美麗的畫卷變成現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，它也等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
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