下面是范文網(wǎng)小編分享的以展望為話題的初二作文4篇 對(duì)初三作文的展望作文,供大家參閱。
以展望為話題的初二作文1
時(shí)間像那無(wú)情的流水,朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過(guò)不了多久,我們將從_年級(jí)“晉升”到_年級(jí),到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)?;貞浧餩年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身,回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回首這一年的朝朝暮暮,心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò),這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng),無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性,對(duì)我來(lái)說(shuō),都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期,是一種特殊的甜味,還是淡淡的苦澀?
讓人深思,能否讓我回味在過(guò)去的一年內(nèi),不斷地學(xué)習(xí),使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次,最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在_年級(jí)我并不是很努力,上課沒(méi)有百分百的專心,回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉,三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。在_年級(jí)的時(shí)候,就要把地基打扎實(shí),打穩(wěn)固了,到_年級(jí),乃至到了_年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)_年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),_年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了,才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境,明白自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該知道什么,應(yīng)該領(lǐng)悟什么!?_年級(jí)是一個(gè)新的開(kāi)始,我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)新學(xué)期,我有7分自信,3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始,自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫,可以擁有,卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣,_年級(jí)過(guò)去了,而我將升到_年級(jí)。
回首過(guò)去,心中無(wú)限感慨,展望未來(lái),相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲,生活中的點(diǎn)滴,思想上的感悟,使我成長(zhǎng)。明天的我,吸取教訓(xùn),不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆,駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了,而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
以展望為話題的初二作文2
有人說(shuō):“新學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始?!蔽业褂X(jué)得,不如說(shuō):“每天都是一條起跑線?!蔽覀兌加行碌哪繕?biāo)和計(jì)劃。下面,我想說(shuō)一說(shuō)我在新的學(xué)期的計(jì)劃。
首先,要有自信心,不管是在學(xué)習(xí)中,還是生活中,自信是至關(guān)重要的。我們還得把握好上課的四十五分鐘,上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。要經(jīng)常為自己定目標(biāo),并一個(gè)一個(gè)的去實(shí)現(xiàn)。
在語(yǔ)文方面,我要做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,不會(huì)的字詞提前查字典。在上課的時(shí)候,做好課堂筆記。在課后,我會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)課文,做到“溫故而知新”,除此之外,我還要多讀課外書籍,豐富自己的課外知識(shí),及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
在數(shù)學(xué)方面,我會(huì)及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)課,遇到不會(huì)問(wèn)題的就及時(shí)請(qǐng)教老師,做到“不恥下問(wèn)”。我還準(zhǔn)備建立一個(gè)“錯(cuò)題本”遇到在作業(yè)上、課本上、卷子上寫錯(cuò)的題就即時(shí)記到“錯(cuò)題本”上面,到期末的時(shí)候,就可以復(fù)習(xí)那些不懂的題了。
在英語(yǔ)方面,我準(zhǔn)備認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),平時(shí)多寫點(diǎn)小文章,來(lái)提高我的英語(yǔ)方面的習(xí)作能力。
不光這些,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),多看課外書,不斷豐富自己的知識(shí),做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的小少年。這些還不夠,我還想要在期末考一個(gè)好成績(jī)。只要我堅(jiān)持,這些都非常容易。
莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。新的希望,新的征途,新學(xué)期,新面貌,讓我們一起憧憬更美好的明天!讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
以展望為話題的初二作文3
“這一天,我開(kāi)始仰望星空,發(fā)現(xiàn),星并不遠(yuǎn),夢(mèng)并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖,我開(kāi)始不再彷徨也不再抱怨。?!焙芟矚g這首“仰望星空“,它教給了我放飛夢(mèng)想,展望未來(lái)。
展望未來(lái),能使你擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo),懷揣著希望,蠶化繭成蝶,葉茁壯成樹(shù),那一絲寂寞的塵埃也同陽(yáng)光而變得溫暖。
展望是陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的淡淡悠然,官場(chǎng)的____,社會(huì)的黑暗,構(gòu)造了一個(gè)腐朽的歷史,如果陶淵明當(dāng)初貪圖眼前的榮華富貴,而不是展望未來(lái),也許我們就不會(huì)感受到秋菊繞舍,淵明揮豪的淋漓。
展望是司馬遷的丹青,《史記》,所有的花都很美麗,所有的過(guò)程都很痛苦,。是的,司馬遷忍受著殘酷的官刑,用血肉寫下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書的一次奇跡,也造就了一代“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的輝煌,試想,如果不是展望未來(lái),憧憬未來(lái),將憤怒、痛苦化為動(dòng)力,能有如此大的成就嗎?
展望,不僅于個(gè)人,更于國(guó)家,華夏擁有五千年歷史的泱泱大國(guó),以沉重的步伐走來(lái),走過(guò)華美的唐詩(shī),走過(guò)工整的宋詞,走過(guò)繁榮的明清小說(shuō),走過(guò)鴉 片戰(zhàn)爭(zhēng),走過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)征,走過(guò)八年抗戰(zhàn),走過(guò)“十一五”走向輝煌的明天,走向燦爛的歷史舞臺(tái)。
然而,展望未來(lái),不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,而是將它付諸于行動(dòng),如果說(shuō)成功是一首歌,夢(mèng)想是曲,汗水是詞,而行動(dòng)則是主旋律。當(dāng)我們選擇遠(yuǎn)方而不顧風(fēng)雨兼程,將地平線留給世界,直到成功把我們包圍。
展望未來(lái),為了最初的夢(mèng)想,去追逐,用青春的汗水澆灌,用溫暖的懷抱擁抱世界,用堅(jiān)定的信念編織成功的搖籃!
以展望為話題的初二作文4
歷史學(xué)家們說(shuō),二十世紀(jì)是取得巨大文明成就的世紀(jì)。噢,這句話的確令人信服,瞧一瞧我們的左右,證據(jù)就足夠了。城市、高樓、汽車、電腦,各種家用電器,抽水馬桶,以及商店貨架上琳瑯滿目的商品,無(wú)不說(shuō)明這一點(diǎn)。這些科技成果和物質(zhì)財(cái)富給未來(lái)創(chuàng)造了一個(gè)高的起點(diǎn)。它將由此出發(fā)。我們面對(duì)的是一片未知的空間,等待著去探索,去發(fā)現(xiàn)。啊!在我們面前,未來(lái)呈現(xiàn)出一幅新的畫卷。
在城市里,地鐵,高速輕軌列車,磁懸浮列車,“五通十達(dá)”。太陽(yáng)能,水力發(fā)電,風(fēng)力發(fā)電等清潔能源將得到廣泛使用,尤其是汽車普遍采用清潔能源,廢氣廢水以及垃圾處理技術(shù)使環(huán)境得到了根本的改善。人們呆在家里就可以利用電子商務(wù)來(lái)享受購(gòu)物的方便和樂(lè)趣。人們的生活方式發(fā)生變化,也許將不會(huì)有很多人去逛街,也許將不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞等問(wèn)題。人們居住的智能社區(qū)和許多數(shù)字圖書館,大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)中心之間,由高速光纖的網(wǎng)絡(luò)互連,人們可以依托家中的數(shù)字互動(dòng)電視或掌上筆記本,方便地獲各種信息和服務(wù)??傊?,城市更想是人類的家園了。
在將來(lái),傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村將會(huì)消失,很多人口遷移到了城鎮(zhèn),這是社會(huì)發(fā)展的結(jié)果。農(nóng)村的教育水平和生活水平將會(huì)得到提高,生態(tài)農(nóng)業(yè)和高科技農(nóng)業(yè)將會(huì)得到大力發(fā)展?;实氖褂靡矔?huì)得到逐步的節(jié)制,以保護(hù)地下水和地表水源。而荒山野坡上重新披上了森林和植被。全國(guó)到處可見(jiàn)動(dòng)植物保護(hù)區(qū)。某些地方已滅絕動(dòng)植物也許會(huì)被人類“克隆”出來(lái),當(dāng)然不會(huì)是那些體型龐大的恐龍了,大概是它們胃口太大的緣故吧!
在將來(lái),沙漠化會(huì)得到控制,人們可以利用沙漠進(jìn)行生態(tài)種植和能源開(kāi)發(fā),甚至可以將沙漠中的空氣運(yùn)到城市里來(lái)供人們享用。
在將來(lái),學(xué)校不僅僅給學(xué)生灌輸知識(shí),而且全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),學(xué)生的思想火花得到像火種一樣的.呵護(hù),也許還會(huì)改掉悶頭做作業(yè)的習(xí)慣,會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)與老師同學(xué)交流。激發(fā)靈感更能提高學(xué)質(zhì)量。在當(dāng)人們改變職業(yè)或退休以后,無(wú)論青年,中年,老年,如果需要,仍可以接受教育,這就是教育的理想——終身教育。
展現(xiàn)在我們面前的是一幅幅美麗的畫卷,面對(duì)著我們的是一片未知的空間,它充滿了無(wú)數(shù)美麗的幻想。它等待著我們,等待著我們把這幅美麗的畫卷變成現(xiàn)實(shí),同時(shí),它也等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
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