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小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案3篇(經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動方案)

時間:2022-12-03 23:42:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案3篇(經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動方案),供大家品鑒。

小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案3篇(經(jīng)典朗誦社團(tuán)活動方案)

小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案1

  一、經(jīng)典誦讀活動的意義

  傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動,讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈,對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容,加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧,對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

  二、經(jīng)典誦讀活動宗旨

  1、傳承中華文化

  通過經(jīng)典誦讀活動的開展,讓學(xué)生與書為友,與大師對話,感受民族文化淵源流長。

  2、陶冶性情品德

  在誦讀經(jīng)典中潛移默化,培養(yǎng)仁義敦厚的`性情,自信自強(qiáng)的人格,感恩圖報的品質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

  3、提升語文素養(yǎng)

  在誦讀熟背中,擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語感,感受精華,增加經(jīng)典儲備,扎下語文學(xué)習(xí)的厚實功底,促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

  4、推進(jìn)素質(zhì)教育

  誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)心靈,汲取營養(yǎng),啟迪心智,使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育。

  三、經(jīng)典誦讀活動主題

  活動以“詩詞潤澤心靈,經(jīng)典伴我成長 ”為主題,旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示學(xué)生誦讀成果,激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

  四、經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動組織機(jī)構(gòu)

  負(fù)責(zé)人:王海霞

  組 長:王鵬程

  副組長:陳可奕

  成 員: 四年級全體學(xué)生

  五、經(jīng)典誦讀活動口號

  詩詞潤澤心靈,經(jīng)典伴我成長!

  六、經(jīng)典誦讀篇目

  一二年級時,背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,每天一句。

  三四年級時,背誦《唐詩三百首》,每周一詩。

  另:每學(xué)期至少閱讀《小學(xué)課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。

  七、經(jīng)典誦讀活動措施

(一)誦讀時間

  1.每天安排學(xué)生有二十分鐘的自由誦讀時間,每周五下午第一二節(jié)為集中活動時間。

  2.每月抽出一節(jié)語文活動課,將本月所誦讀的古詩文全面復(fù)習(xí),或在班級內(nèi)舉行誦讀表演。

  3.每天回家復(fù)習(xí)10分鐘,和家長一起讀,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

(二)誦讀要求

  1.不求理解,只要求熟讀成誦。

  2.古詩文背誦之“三要”:心要?!獙P闹轮尽⒉豢煞中?眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。

(三)誦讀措施

  1.老師可以通過“聽、說、讀、寫、看、賽”來創(chuàng)造途徑,激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。

  2.借助于家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持。

  3.總結(jié)評比,每學(xué)期結(jié)束,根據(jù)經(jīng)典誦讀活動開展情況,獎勵先進(jìn)。

  八、經(jīng)典誦讀展示形式

  1、讀經(jīng)典,背經(jīng)典,誦經(jīng)典,唱經(jīng)典。

  2、給經(jīng)典配圖。

  3、學(xué)用古詩詞。

  經(jīng)典誦讀活動是一項重要的文化教育工程,貴在天天堅持,持之以恒。

  小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案

小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案2

  一、指導(dǎo)思想

  經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶,源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶,映射著理性的光輝,對于塑造少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無與倫比的作用。為深入實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的班級文化,結(jié)合我班學(xué)生實情,特制訂“親近經(jīng)典,美文誦讀”活動方案,利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。

  二、活動目標(biāo)

  1.通過誦讀經(jīng)典的詩文,切實增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng),開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。

  2.通過誦讀經(jīng)典的詩文,積累精美的語詞句段,進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。

  三、活動內(nèi)容

《小學(xué)生必背誦古詩》(本學(xué)期20首)

  四、具體方法與措施

  1.認(rèn)真組織每周誦讀活動,堅持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。

  2.爭取充分發(fā)揮家長作用,督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀,積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

  五、預(yù)期成果

  1. 會熟練誦讀本學(xué)期活動內(nèi)容,通過誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語文素養(yǎng)。

  2. 營造良好的班級讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。

小學(xué)朗誦社團(tuán)活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為豐富校園文化生活,營造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍。

  二、比賽目的

  首先,通過比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

  三.參賽對象:一至六年級(每班推選兩名同學(xué))。

  四、比賽時間:

  10月15日(周五)附:(請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

  五、比賽地點(diǎn):多媒體教室

  六、比賽規(guī)則:

  1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實,感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時代精神。

  2、朗讀必須使用普通話。

  3。 朗誦時間:不超過4分鐘。

  4。 能夠讀出真情實感。

  5。 賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎班級工作。

  七、評委:

  劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

  八、評分標(biāo)準(zhǔn)(見表格)

  九、獎項設(shè)置:

  全校按高中二個年級組,每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名,優(yōu)秀獎3名。

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