下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于教師先進(jìn)黨員事跡材料范本3篇(黨員教師的事跡材料)，以供借鑒。

關(guān)于教師先進(jìn)黨員事跡材料范本1

　　xxx老師于1999年5月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)年三十五歲，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任xx二中高三（9）班班主任兼文科綜合備課組組長。

　　xxx老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，更是一位優(yōu)秀的政治教師。他勤于鉆研、業(yè)務(wù)過硬、成績顯著，多次被表彰為“xx市高中政治骨干教師”、“xx市十佳班主任”和“xx市學(xué)生滿意教師先進(jìn)個(gè)人”。

　　一、積極進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

　　xxx老師熱愛教育事業(yè)，珍愛教學(xué)崗位。他顧全大局，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，多次完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給他的“骨干教師示范課”、“復(fù)習(xí)備考研究課”、“政治優(yōu)質(zhì)課競賽”等任務(wù)，并獲得好評(píng)。xxx老師盡管工作量重、壓力大，但他卻毫無怨言，整天渾身是勁。

　　二、殫精竭慮，真誠相待，愛生如子

　　xxx老師嚴(yán)格自律，勤奮工作。多年來，他堅(jiān)持深入寢室、教室和食堂，同學(xué)生談心、交朋友，他對(duì)貧困生和學(xué)困生更是關(guān)愛有加，當(dāng)誰的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，他總是安慰他、鼓勵(lì)他、幫他分析原因并耐心輔導(dǎo)；當(dāng)誰生病時(shí)，xxx老師總是問寒問暖，急著為學(xué)生找醫(yī)生；當(dāng)哪個(gè)學(xué)生家里遇到困難時(shí)，xxx老師總是想方設(shè)法地給予幫助。

　　三、創(chuàng)新管理，講究方法，科學(xué)育人

　　平等待生是xxx老師帶班的一大特色，他從不把學(xué)生分成三六九等，好位輪流坐、談心輪流找、喜事共分享。

　　在長期的班級(jí)管理實(shí)踐中，xxx老師總是率先垂范，為了讓學(xué)生早到校，他總是提前五分鐘進(jìn)教室；為了教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，他常常會(huì)躬下身子拾起走道上的垃圾；為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，他總是板書工整。xxx老師善于創(chuàng)新，他常常創(chuàng)造性地開展各種班團(tuán)活動(dòng)，磨練學(xué)生的意志、激勵(lì)學(xué)生的斗志。

　　四、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，業(yè)務(wù)精湛

　　教學(xué)工作中，xxx老師虛心好學(xué)，主動(dòng)請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教材和考綱，注重理論學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。xxx老師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，課前精心準(zhǔn)備、課堂活潑高效、課后認(rèn)真反思，所帶班級(jí)的政治均分每次名列前茅，“梅花香自苦寒來”，2008年，xxx老師以扎實(shí)的教學(xué)功底被表彰為“xx市高中政治骨干教師”，09年獲高考質(zhì)量一等獎(jiǎng)。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，潛心教研，成果豐碩

　　xxx老師多年擔(dān)任高三政治備課組組長兼文科綜合大備課組負(fù)責(zé)人，他不僅教學(xué)工作一絲不茍，而且在他的帶領(lǐng)下，文科綜合組團(tuán)結(jié)互助、和諧相處，成績顯著。

　　xxx老師充分發(fā)揮一個(gè)黨員教師的率先垂范作用，他潛心于教研教改工作，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多次在x市政治說課和優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng)。2008年xxx老師被xx市教育學(xué)會(huì)表彰為“優(yōu)秀會(huì)員”。

　　xxx老師是一名普通的黨員教師，但他在平凡的工作崗位上默默無聞地實(shí)踐著自己的入黨誓言、發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，他的一言一行必將帶動(dòng)更多的人為xx的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！

關(guān)于教師先進(jìn)黨員事跡材料范本2

　　__，男，漢族，生于1982年3月，現(xiàn)年30歲，本科學(xué)歷，紅星二場學(xué)校教師。2004年8月參加工作。2010年7月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作以來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將本人先進(jìn)事跡介紹如下：

　　一、堅(jiān)持黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，樹立黨員形象。

　　做為一名教師，必須做到學(xué)高為師，身正為范。在平時(shí)的教學(xué)與生活中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《黨章》、《科學(xué)發(fā)展觀》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》等書，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章規(guī)定履行自己的義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。

　　二、關(guān)愛學(xué)生，落實(shí)以人為本的教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　“沒有愛的教育是殘缺不全的。”教師職業(yè)道德的精髓就是一個(gè)字“愛”，這就需要我們無私奉獻(xiàn)“愛心”，需要我們堅(jiān)守一份“責(zé)任。”在教育教學(xué)工作中，創(chuàng)新班級(jí)管理機(jī)制，逐步形成學(xué)生自主管理的責(zé)任制，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，人人樹立“班級(jí)是我家，我們都愛它”的觀念。在班級(jí)中，要做到“我為人人，人人為我”。讓每位同學(xué)都以主人翁的姿態(tài)參與到班級(jí)建設(shè)中來。經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱比賽，國學(xué)誦讀等活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生行為習(xí)慣有了很大改觀，班級(jí)多次榮獲流動(dòng)紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學(xué)上。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富；我都一樣地教育、關(guān)愛。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關(guān)切的話語，一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。特別是關(guān)愛學(xué)困生，用愛心激活學(xué)生們的求知欲望，點(diǎn)燃了他們愈挫愈勇的激情，引導(dǎo)他們?nèi)ゲ烧晒Φ墓麑?shí)。正是本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，并組織教師全面落實(shí)，利用課余時(shí)間長期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)中實(shí)行多層次評(píng)價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)上我不放棄使學(xué)生變得懂事可愛，健康活潑的學(xué)習(xí)、生活。正因?yàn)槿绱宋业玫郊议L的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對(duì)我的褒獎(jiǎng)。我公正無私地愛孩子，真誠樸實(shí)地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。

　　三、愛學(xué)習(xí)，勤鉆研。

　　做一名黨員教師，在工作中就要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時(shí)代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師?，F(xiàn)在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動(dòng)承擔(dān)物理課題研究項(xiàng)目，并積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材；怎樣建立良好的師生關(guān)系；怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰(zhàn)勝困難。作為一名黨員教師，就應(yīng)該在困難面前沖上去。在教學(xué)中，我不斷地體會(huì)到做教師的樂趣。我的教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華。讓我體會(huì)到人生的價(jià)值蘊(yùn)含在對(duì)事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負(fù)組織對(duì)我的信任、培養(yǎng)。無論在成功或挫折面前，我都會(huì)懷著對(duì)工作的摯愛，對(duì)事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。

　　四、愛事業(yè)，講協(xié)作。

　　是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在工作中我牢固樹立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作。課上強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)。我平時(shí)注意和同學(xué)科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們?cè)诮虒W(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作，使我們這個(gè)學(xué)科不斷進(jìn)步。有了對(duì)工作的熱愛，對(duì)事業(yè)的追求，我在工作中不計(jì)勞苦，一步一個(gè)腳印的去做好。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。

　　五、愛集體，講奉獻(xiàn)。

　　為了我鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，我時(shí)刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給我，雖然有時(shí)候也感到疲憊，但我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，我深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，是紅星二場學(xué)校黨組織群體塑造了我，認(rèn)可了我。我要用我的行動(dòng)永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。

關(guān)于教師先進(jìn)黨員事跡材料范本3

　　xxx教授是xx科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院的一名普通老師，他自從xxx年畢業(yè)留校任教以來，一直在母校工作xx余年，不論承擔(dān)什么工作，從未離開教學(xué)科研第一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。時(shí)刻牢記黨員宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身正示范，遵守黨的紀(jì)律和中央“八項(xiàng)規(guī)定”，黨性強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

　　在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面踐行“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)黨員提出的基本要求，較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，始終保持對(duì)黨對(duì)人民，高度負(fù)責(zé)的精神，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，從工作大局出發(fā)，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，盡心盡力服務(wù)于學(xué)生成長成才，堅(jiān)持為學(xué)生，為群眾辦實(shí)事做好事，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志。順利完成學(xué)校、學(xué)院交付的各項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作成績，和良好的工作態(tài)度贏得了廣大師生的普遍好評(píng)。

　　一、專注教學(xué)工作，培育創(chuàng)新人才

　　xx老師熱愛教學(xué)工作，不忘教師本色，為本科生講授過“工業(yè)車輛”、“專業(yè)外語”、“算法語言”、“優(yōu)化設(shè)計(jì)方法”、“計(jì)算機(jī)繪圖”、“輸送搬運(yùn)設(shè)備”、“電力拖動(dòng)”等課程。為研究生講授過“軟件工程技術(shù)”、“CAD技術(shù)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論學(xué)科前沿專題”等課程，負(fù)責(zé)“提前介入特色為本機(jī)設(shè)研究生培養(yǎng)模式探索”等研究生教學(xué)研究項(xiàng)目，每年堅(jiān)持代表導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)研究生，義務(wù)為研究生開設(shè)輔導(dǎo)講座課，收到了很好的效果。

　　他一貫講課認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，把對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理與人格教育貫穿于教學(xué)過程中，并把科研工作中的收獲直接傳授給學(xué)生。從教以來，多次感冒發(fā)燒也堅(jiān)持上課，近年來經(jīng)常犯腿疼病，但仍堅(jiān)持上課、堅(jiān)持帶學(xué)生實(shí)習(xí)，一瘸一拐的為學(xué)生講解，成為教學(xué)和實(shí)習(xí)隊(duì)伍中的一道堅(jiān)韌屹立的風(fēng)景。于20xx年榮獲xx省師德標(biāo)兵稱號(hào)。

　　xx老師注重教學(xué)研究，于20xx年和20xx年獲xx省教育工會(huì)“育人杯”獎(jiǎng)，于xx年獲“從總體素質(zhì)培養(yǎng)跨世紀(jì)工科人才”省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，于20xx年獲“工科院校專業(yè)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)改革研究”xx省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，20xx年被省教育廳授予“xx省優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年“機(jī)自品牌專業(yè)的建設(shè)和可持續(xù)性發(fā)展”被評(píng)為xx省普通高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　20xx年“工業(yè)車輛”課件獲xx省網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件競賽二等獎(jiǎng)，并被省勞動(dòng)競賽委員會(huì)記二等功。利用平時(shí)積累的大量影音資料，還經(jīng)常為新生做專業(yè)介紹，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生放映行業(yè)錄像影片。

　　xx老師十分注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，和年輕教師一起帶學(xué)生赴xx、xx等地實(shí)習(xí)。還撰寫了“與大學(xué)生談什么是設(shè)計(jì)”、“開展參數(shù)繪圖課程設(shè)計(jì)的嘗試”、“課程設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的創(chuàng)新問題”等教學(xué)研究文章。

　　幾年來結(jié)合專業(yè)課教學(xué)和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，xx老師指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，并利用各種渠道，積極向行業(yè)推薦畢業(yè)生，先后把幾十名學(xué)生推薦到xxx、xxx、xx等地的企業(yè)就業(yè)，20xx年被學(xué)校評(píng)為就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。

　　xx老師對(duì)于研究生的培養(yǎng)要求也十分嚴(yán)格，早年培養(yǎng)的研究生不少考上了博士，被評(píng)為副教授、教授，成為所在單位的骨干。曾撰寫“科學(xué)規(guī)劃大力發(fā)展研究生教育”、“提前介入式研究生培養(yǎng)模式探索”等教學(xué)研究文章。要求研究生補(bǔ)學(xué)本專業(yè)“起重機(jī)械”、“金屬結(jié)構(gòu)”、“連續(xù)輸送機(jī)”、“工業(yè)車輛”等特色專業(yè)課，訓(xùn)練研究生掌握優(yōu)化設(shè)計(jì)、有限元分析、CAD技術(shù)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法，所培養(yǎng)的研究生深受行業(yè)的好評(píng)，廣泛在國家級(jí)技術(shù)中心，研究院所，企業(yè)技術(shù)部門，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)等部門就業(yè)。

　　xxx老師于20xx年申報(bào)了省教育廳研究生教學(xué)研究項(xiàng)目：“提前介入特色為本機(jī)設(shè)研究生培養(yǎng)模式探索”并負(fù)責(zé)實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都義務(wù)為研一的學(xué)生開一門輔導(dǎo)講座課，包括特色專業(yè)介紹，行業(yè)介紹，專業(yè)機(jī)械介紹；應(yīng)知應(yīng)會(huì)素質(zhì)教育；計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)輔導(dǎo)；研究生課題研討，現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法新技術(shù)研討；CAD技術(shù)輔導(dǎo)等內(nèi)容。每周一次義務(wù)輔導(dǎo)機(jī)設(shè)專業(yè)的一年級(jí)研究生，幫助他們盡快熟悉專業(yè)，掌握基本的研究方法與手段，適應(yīng)課題階段的研究工作，收到了很好的效果，使研究生掌握了軟件開發(fā)和CAD技術(shù)，許多學(xué)生提前發(fā)表了較高檔次的論文。

　　二、弘揚(yáng)專業(yè)特色，心系學(xué)校發(fā)展

　　xx老師十分熱愛自己的專業(yè)，長期致力于弘揚(yáng)起重機(jī)械方向的專業(yè)特色，單獨(dú)或會(huì)同其他老師撰寫過“論重院的特色及其定位”、“xx科技大學(xué)機(jī)自專業(yè)起機(jī)方向的優(yōu)勢與特色”、“傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢與特色”、“專業(yè)特色的重要性”等教學(xué)研究文章。積極參加修訂特色專業(yè)方向培養(yǎng)計(jì)劃，編寫特色講義的工作。

　　xx老師積極參與20xx年xx科技大學(xué)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)申報(bào)教育部第三批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的工作，和“機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”申報(bào)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位的工作。

　　xx老師十分關(guān)心學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，除了承擔(dān)正常的教學(xué)科研工作任務(wù)外，還兼任校高等教育研究雜志主編，教學(xué)評(píng)估校內(nèi)專家組組長，校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，機(jī)械學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)促進(jìn)委員會(huì)副組長等工作。關(guān)心并積極參與學(xué)校更改校名、申報(bào)博士點(diǎn)、本科教學(xué)評(píng)估、品牌專業(yè)建設(shè)、專業(yè)認(rèn)證、視頻公開課、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、資源共享課建設(shè)等重大事件和學(xué)科建設(shè)、教學(xué)檢查等工作。以及申報(bào)博士點(diǎn)幻燈片的修改制作，本科教學(xué)評(píng)估校長報(bào)告幻燈片的修改制作，自評(píng)報(bào)告和特色報(bào)告的修改，外語專業(yè)評(píng)估幻燈片和自評(píng)報(bào)告、整改報(bào)告的修改等工作。為學(xué)校的品牌專業(yè)建設(shè)，學(xué)科建設(shè)，教學(xué)評(píng)估，專業(yè)認(rèn)證，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)等做出了貢獻(xiàn)。

　　三、幫助青年教師，注重持續(xù)發(fā)展

　　xx老師注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，關(guān)心青年教師的成長，對(duì)于給他助課或配合指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的年輕人，嚴(yán)以律己，寬以待人，一方面以身作責(zé)，言傳身教，另一方面毫無保留地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出發(fā)展方向，搞好傳幫帶。先后獨(dú)立或與其他教師合作撰寫了“搞好課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)”、“多媒體教學(xué)手段的適用性”、“制作多媒體課件的注意事項(xiàng)”、“如何開始制作多媒體課件”等教學(xué)研究文章。同時(shí)推動(dòng)編寫系列特色教材的工作，帶動(dòng)青年教師參加，使他們盡快地成長為教學(xué)骨干；輔導(dǎo)青年教師撰寫學(xué)術(shù)論文，解決教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職稱結(jié)構(gòu)問題。陶xx老師負(fù)責(zé)的“起重機(jī)械教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，于20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，20xx年被評(píng)為xx省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　在科研梯隊(duì)建設(shè)方面，xx老師積極配合首席學(xué)科帶頭人的工作，參與了許多科研項(xiàng)目的研究和研究生的培養(yǎng)工作，甘當(dāng)配角和二傳手。

　　為了幫助青年教師成長，20xx年在教務(wù)處和機(jī)械學(xué)院的安排下做了“關(guān)于提高課件質(zhì)量”，“如何建設(shè)資源共享課”，“如何申報(bào)教學(xué)成果”的報(bào)告。

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