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我的啟蒙老師滿分作文3篇(作文:我的啟蒙老師)

時間:2022-12-06 04:14:15 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的我的啟蒙老師滿分作文3篇(作文:我的啟蒙老師),供大家參考。

我的啟蒙老師滿分作文3篇(作文:我的啟蒙老師)

我的啟蒙老師滿分作文1

  時間匆匆流逝,如今我從一年級的調(diào)皮、搗蛋、淘氣、愛哭的小女孩,變成六年級剛強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的“女漢子”。我所發(fā)生的這一切變化都離不開我的啟蒙老師——王冶老師。她教會我許多知識,讓我懂得了諸多做人的道理。她在我心目中是教書育人的典范。

  王老師教我們數(shù)學(xué),她與眾不同。她雖然臉上布滿了皺紋,但孩子氣十足。王老師活潑,完全不逼迫我們學(xué)習(xí),她在教學(xué)中做到了玩中學(xué),學(xué)中玩,吃中學(xué),學(xué)中吃。老師的一雙水靈靈的大眼晴,清澈無比,嘴巴大大的,笑起來很好看。太陽高高掛在天空上,烤著大地,白云在天空上自由自在,無憂無慮地飄著,優(yōu)哉游哉,挨著一號樓的那棵樹,也開出了像扇子一樣的粉色小花朵。

  我們班里的風(fēng)扇時熱時涼,快熱死了!組長把卷子發(fā)下來,我拿來仔細(xì)一看,“啊!錯了好多題!”我像泄了氣的皮球,苦惱極了:計(jì)算本來就很差,這次又錯了這么多。好煩呀!這時耳邊卻傳來王老師的話語:“心靜自然涼,不要太慌張了!”我又靜下心來改錯,心想:我一定要一絲不茍,好好改錯。

  改完后,又緊張地交到老師那里,老師笑著夸我:“寫得真認(rèn)真呀!全對!要再接再厲喲!”聽了老師的話,我心里的石頭終于放下了!我以后不敢再馬虎了。

  吃中學(xué),學(xué)中吃,是她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。王老師讓我們帶一點(diǎn)小零食來,讓我們學(xué)會分享食物。課堂的前十分鐘,老師給我們出應(yīng)用題,我們?nèi)窟^關(guān)!“哦!開吃嘍!”隨著一陣歡呼聲,我們都狼吞虎咽,還給老師一個又一個吃的,老師笑得像朵大紅花。我們個個互相交換吃,真是太棒了!太爽了!等倪老師來“查崗”,我們都封著嘴,在心里暗笑。等她走了,我們和王老師相視一笑,好開心呀!

  她就是我最難忘的啟蒙老師,她的鼓勵使我終身受益,也是讓我變化最大,讓我愛上數(shù)學(xué)的一位老師,我要牢記王老師對我的諄諄教誨:做什么事一定不要半途而廢,要相信自己。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,王老師在我生命中有著不可替代的位置,您的教導(dǎo),我將永遠(yuǎn)銘記。

我的啟蒙老師滿分作文2

  我從一年級任性的小女孩,變成六年級沉著冷靜、積極向上的大姐姐,發(fā)生的變化都離不開我的啟蒙老師——王冶老師。她教會我許多知識,讓我懂得了諸多做人的道理。

  每次見到王老師,我都會深深地陷入回憶。記得有一天,組長把卷子發(fā)下來,我仔細(xì)一看,“啊!錯了好多題!”我像泄了氣的皮球,苦惱極了:計(jì)算本來就很差,這次又錯了這么多。這時耳邊卻傳來王老師話語:“心靜自然涼,不要太慌張了!”我又靜下心來改錯,心想:一定要一絲不茍,認(rèn)真改錯。改完后,又緊張地交到老師那里,老師笑著夸我:“寫得很好,全對!要再接再厲喲!”聽了王老師的話,我心里的石頭終于放下了,以后不敢再馬虎了。

  吃中學(xué),學(xué)中吃,是她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。王老師讓我們帶一點(diǎn)小零食來,讓我們學(xué)會分享食物。課堂的前十分鐘,老師給我們出應(yīng)用題,我們?nèi)窟^關(guān)!“哦!開吃嘍!”隨著一陣歡呼聲,我們都狼吞虎咽,還給老師許多吃的,老師笑得像朵大紅花。我們個個互相交換吃,真是太棒了!太爽了!等倪老師來“查崗”,我們都封著嘴,在心里暗笑。等她走了,我們和王老師相視一笑,好開心呀!

  她就是我最難忘的啟蒙老師,我要牢記王老師對我的諄諄教誨:做什么事一定不要半途而廢,要相信自己。謝謝您,敬愛的王老師。

我的啟蒙老師滿分作文3

  在我的記憶中,她留著一頭棕色的長卷發(fā),臉上時常掛著笑容,下課也會問我們在家做作業(yè)的情況,她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。

  吳麗兒老師每一次上課,都會給表現(xiàn)好的學(xué)生加分,表現(xiàn)不好的則會被扣分。把加的分記在書的頭頁或尾頁,在每單元結(jié)束的時候,會統(tǒng)計(jì)出前二十名的學(xué)生,在卷子上加分,期末也不例外。

  因此,我們班上課的時候,同學(xué)都坐的很端正,把小手舉得高高的?;卮鸬臅r候,并沒其他雜聲,只有整齊洪亮的聲音。老師上課時也時常注意我,叫我起來回答。我也因此得到許多分,每一次都是在前幾名,因此我的數(shù)學(xué)成績也比較穩(wěn)定。

  一段時間以后,我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)漲到了一百多了。我也開始松懈,沒想到十天以后,其他人得分都比我高了。

  一天下課,我去問老師,為什么最近不請我。老師說:“最近上課都不認(rèn)真,你的成績已經(jīng)下降到了95分以下。經(jīng)過老師的批評,我的成績又提高了。

  吳老師,謝謝您。

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