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實用小學(xué)生寫人作文5篇 寫人的小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2022-12-06 06:05:55 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實用小學(xué)生寫人作文5篇 寫人的小學(xué)生優(yōu)秀作文,以供參考。

實用小學(xué)生寫人作文5篇 寫人的小學(xué)生優(yōu)秀作文

實用小學(xué)生寫人作文1

  我的同桌叫馬博宇,今年快八歲了。他皮膚白白的,頭發(fā)黃黃的,帥氣的臉上長了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來的時候,嘴角還有兩個甜甜的小酒窩呢!很迷人的喲!這個禮拜,他媽媽給她 剪了個“包子頭”,額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”,再配上他那身兒潮潮的休閑服,簡直是帥呆了。

  說起他呀!那可是一時半會兒也說不完。他喜歡讀書,所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課,我發(fā)現(xiàn)了一個成語,不知道是什么意思。于是,我就拍了拍他的胳膊,低聲地向他討教,他 裝出一副老成的樣子,竟然把這個成語,用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡直是五體投地,連連向他伸出大拇指。

  打開他的博客不難發(fā)現(xiàn),除了讀書,他還喜歡運(yùn)動,喜歡音樂,興趣非常廣泛。因為他很聰明,所以他也很調(diào)皮。每當(dāng)他不專心聽講的時候,我總是拍拍他,提醒他。又因為我們坐了一年的同桌, 所以我們要共同努力,共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí)。

實用小學(xué)生寫人作文2

  我有一個同學(xué),名叫xx,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什么科目都不錯,特別是語文,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

  星期三那天,老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個,是xx。又是她!老師把她的練習(xí)冊拿上來了,開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說:“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚(yáng)了xx,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個跑到xx身邊,問她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:xx這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

“這個人奇怪也不奇怪?!比绻懵仄肺端膭幼鳎鸢覆痪统鰜砹藛??

實用小學(xué)生寫人作文3

  畫畫,我想大家都會吧?在我的課余生活里,大半是在畫畫度過的。

  在小時侯,我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術(shù)班。在學(xué)校,常常一下課就拿出白紙來,嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛,認(rèn)為自己的畫已經(jīng)夠水平了,可長大拿出來一看,真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴,提供簡直是一個“小丑”。我可沒為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好,也許是因為年齡限度的關(guān)系吧!

  從小時候到現(xiàn)在,我的畫畫水平可有極大的提高哦!在這些日子里,我一有空就在那兒畫畫,(當(dāng)然也會干些別的,但大多數(shù)還是在于畫畫。)還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識。

  記得上學(xué)期,我還特意找了一本小本子,當(dāng)美術(shù)本。還在上面畫了許多卡通圖按。還可以對比一下現(xiàn)在的畫和以前的畫有什么差異,好的保持,差的改正。在我身邊,還有許多同學(xué)熱愛美術(shù),我可以吸取一下他們的經(jīng)驗,美術(shù)也和語文數(shù)學(xué)一樣,是要一點一滴學(xué)起來的。

  寒假的時候,姐姐來我家玩,我就讓她幫我畫畫。我特愛看她畫畫,因為她畫的畫特別逼真,好像會從畫里蹦出來似的。我正在努力得超過她,我想離那天一定不會太遠(yuǎn)的。

  如果畫出一副好作品,我就像做出了一道難題一樣高興。畫畫即長見識,又豐富了課余生活,這不是很好嗎?

  我有許多愛好,仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼,其中我撿起一個紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問為什么,那是兩年前的事了,一次在美術(shù)課上,孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲,沒等我們眨眼睛,那幅畫早早的畫在了黑板上,“哇!——真美啊……”我情不自禁的發(fā)出了感嘆,老師笑了笑說:“這還是隨意畫畫呢!”我心里嘀咕著:畫的這么漂亮,還是隨便畫!黑板上水淋淋的畫,里面是滿地荷花,有的還含著花骨朵兒,有的已經(jīng)綻香開放,雨后天晴,雨水在荷葉上滾動,天空出現(xiàn)了一道七彩虹……我癡迷地看著畫,老師叫“李瑞……李瑞?”同桌用腳重重踩了我一腳,我這才反應(yīng)過來……下課我問老師:“怎么畫得這么好?”“只要畫畫多練,必有成就。”這時,我已愛上了畫畫。

  畫畫是我一種“悠閑娛樂”“喲——作業(yè)寫完了——”我開心得一蹦,拿出一張白紙畫,媽媽說:“今天嘛!讓你看一會兒電視?!边@可是我夢昧已求的三個字“看電視”,可我爽快地說:“畫畫好了——”……“哇——”我拿著自己的畫,陶醉起來,一個小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫畫更是我的“游玩世界。”“出去玩嘍!”媽媽帶我出去旅行,我拿著畫板和一支鉛筆準(zhǔn)備出發(fā),“李瑞!你的其它東西不用帶了嗎?”我笑著說:“我只要有畫板和筆不用愁,這是我的愛好啦!”我們乘著飛機(jī),來到了香港,“這兒真美?!蔽腋袊@地說,揮筆畫了一幅“高樓大廈”的畫……我隨時隨刻都提著一只小包袱,人家問我:“你里面裝著是什么呀?”我卻笑瞇瞇地說:“是鉛筆和紙。”

  我愛畫畫,因為畫畫能使人快樂,這個愛這個不平凡的`也是美麗的。

實用小學(xué)生寫人作文4

  我的同桌是李一鳴,他缺點很多,優(yōu)點嘛,少得可憐,什么?你不信?好,且聽我慢慢說來吧!

  缺點一:好吃

  情節(jié):如果發(fā)現(xiàn)別人帶東西來吃,就說:“給一個我吃吧!”這招不行,就用激將法:“不給就不給,有什么了不起,你以為我沒有啊!”如果這招還不行,馬上搶過來,這時別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西,除了這樣還有什么辦法呢?(感嘆:世界上還有這樣的人!)

  缺點二:坐不住

  情節(jié):“零零零……”上課了,這時候他的“坐不住病”開始發(fā)作了,蹺著二郎腿,拿著鉛筆畫起畫來,要不就向別人借書看,再要不就向老師打報告:“老師,我要上廁所了”。(難道他前世是猴子嗎?)

  缺點三:愛搗亂

  情節(jié):如果女生們在玩抓籽,他立馬跑過去把桌子上的籽全部抓起來,女生們玩不了了,都被他氣得火冒三丈,這時他就哈哈大笑起來,直到女生們說要告訴老師,他趕緊作揖給女生們道歉!(我也是他的受害者)

  雖然他調(diào)皮,但他很善于幫助別人,有一次一個女同學(xué)受到別人的欺負(fù),他馬上跑過去安慰,還給她做鬼臉,講一些笑話,逗她開心,終于讓那位女同學(xué)破涕為笑?。ㄋ€是不錯的)

  唉!說他調(diào)皮呢,又喜歡幫助別人;說他好呢,又還有缺點;總之,我們大家都希望他能夠改正缺點,發(fā)揮他的聰明才智,做一個優(yōu)秀的學(xué)生!

實用小學(xué)生寫人作文5

  我的班主任姓羅,是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎,還是寒風(fēng)刺骨,都是晚上六點半就來到教室,叫我們跑步;督促同學(xué)們早讀,強(qiáng)調(diào)多背、多積累。

  我們就像干涸的湖泊,而羅老師卻像清澈的泉水,她把一切都獻(xiàn)給我們,使我們健康成長。

  老師,您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候,那張嘴總不停的講著,把知識不停地傳授給我們,好似高山流水澆灌干涸的稻田。

  記得有一次星期六,我沒有寫完作業(yè)。當(dāng)時您在值班,我一直在趕作業(yè)。無意之間被您發(fā)現(xiàn)了,您什么都沒說,只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業(yè)寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。

  在我們成長過程中,您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后,您的臉上會露出不快。如果有人問我們:“你最不想看到的是什么?”我們都會說:“老師臉上的不快?!比绻腥藛栁遥骸白钕肟吹降氖鞘裁?”我會說:“老師那甜美的微笑?!?/p>

  你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。

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