好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用演講稿,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的反校園欺凌講話稿16篇 關于校園欺凌的講話稿,以供借鑒。
反校園欺凌講話稿1
敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
其實大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學習,造成學習成績下降,有的甚至不能正常完成學業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學,從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學秩序,又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復。
6、侮辱女同學。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力,那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點:
(1)遭到校園暴力侵害的同學,應在學校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護自己的正當權益。
現(xiàn)在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理,同學們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學校和機關。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向學校、機關報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。
(2)搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點:
?、僖蟹婪兑庾R。
?、谏蠈W或放學的路上,大家最好結伴同行,相互幫助。
?、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
?、芷綍r,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
?、蘼楸詫κ?。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時機逃脫。
?、呒皶r報案。脫身后要及時報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
(3)綁架、劫持
綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到:
1、 外出、上學和放學要盡量結伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學校或家中時,應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。
當我們遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:
①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、
?、谌绻幻缮涎劬ΓM量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
?、劾靡磺锌赡艿臋C會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
在最后,我告訴同學們的是要遠離暴力,平安上學來,平安回家去,遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風氣,因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿2
敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
其實大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學習,造成學習成績下降,有的甚至不能正常完成學業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學,從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學秩序,又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復。
6、侮辱女同學。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力,那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點:
(1)遭到校園暴力侵害的同學,應在學校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護自己的正當權益。
現(xiàn)在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理,同學們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學校和機關。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向學校、機關報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。
(2)搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點:
?、僖蟹婪兑庾R。
②上學或放學的路上,大家最好結伴同行,相互幫助。
?、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
?、芷綍r,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
?、菰O法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時機逃脫。
?、呒皶r報案。脫身后要及時報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
(3)綁架、劫持
綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到:
1、 外出、上學和放學要盡量結伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學校或家中時,應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。
當我們遇到綁架、劫持怎么辦?
如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:
?、儆龅浇俪?,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、
?、谌绻幻缮涎劬ΓM量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
在最后,我告訴同學們的是要遠離暴力,平安上學來,平安回家去,遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風氣,因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿3
親愛的老師們、同學們、大家好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?
首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。
其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的學生!
同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
反校園欺凌講話稿4
老師,同學們:
大家好!
近幾個月來我銘家發(fā)生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點:
1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。
3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。
5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!
反校園欺凌講話稿5
各位老師、同學們、大家上午好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個方面:
1.什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在校園內曾經(jīng)出現(xiàn)過,如向低年級學生索取錢物,不給就打,兩個同學發(fā)生小矛盾,找高年級學生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會傷害孩子的身體,還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影,嚴重時,還會威脅人生安全。
2.為什么要治理校園欺凌反對校園欺凌國旗下講話稿:《反對校園欺凌,共建和諧校園》反對校園欺凌國旗下講話稿:《反對校園欺凌,共建和諧校園》。因為欺凌現(xiàn)象在有的地方時有發(fā)生,已經(jīng)嚴重影響了孩子的身心健康,給社會帶來惡劣影響,違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的,國家教育部非常重視孩子的健康成長,專門出臺文件專項治理校園欺凌,嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。
但是矛盾發(fā)生后,應該學會包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人反對校園欺凌國旗下講話稿:《反對校園欺凌,共建和諧校園》演講稿。其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,首先應該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會助長對方的氣焰,得寸進尺,讓事態(tài)進一步擴大。
同學們,文明是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我貌同努力建設和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學生!
反校園欺凌講話稿6
各位老師、同學們:
大家早上好!我是初84班的李思潔,今天我講話的主題是《反對暴力,共建和諧校園》!“藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長。
花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子,我們遨游在校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。”
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):
1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,很多同學常常辱罵、欺負本班的張玉龍。
3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。如最近學校處分的那些同學。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
每當我在校園里往返時,總會看到這樣的景象:總有同學成群結隊的聚在一起,或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,說話也總帶著蠻橫的腔調;有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多,忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個學生,忘了我們的今天正是祖國的明天!
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關系;我希望看到奮發(fā)有為的同學;我希望看到充滿活力的校園!
花開的日子,讓我們在和諧的氛圍中愉快學習;
花開的日子,讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關系中健康成長。
我今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿7
校園,我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習,健康的成長。
然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……
今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害?!缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因為暴飲暴食才導致現(xiàn)在這樣。”媽媽覺得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。
同學們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會怎么做呢?有的同學說:“我可以抓住一切機會,撒腿就跑”。假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學說:“我和他們拼了,就是不給他們錢。”這樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”
為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結了幾條安全小貼士:
1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。
2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應和判斷。
3、可以給對方一些財物,并尋找時機,記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護自己!
4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走,盡量結伴同行。
當我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人,有必要時還要尋求法律的保護。同時,也不能不計后果、以牙還牙,惡意報復只會導致雪上加霜。
讓我們一起努力,驅散籠罩在校園上空的黑暗!
反校園欺凌講話稿8
各位老師、同學們:
大家早上好!今天我講的內容是《反校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿9
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我國旗下講話的題目是《預防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,將是何等的悲哀!校園欺凌指同學們間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。“欺凌”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。各種校園欺凌事件,這些悲劇令人惋惜痛心!發(fā)人深省!我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中,每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。同學們是校園暴力的主要受害者,但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學們來說,讓“暴力”遠離校園,應該做好下面兩方面工作。一方面,從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽光普照校園,那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,陽光就是學校的正氣,就是全校同學的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。另一方面,在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時,要加強自我保護意識,學會用法律保護自己。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長取得聯(lián)系,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。我們的學校有關心我們的老師,為我們的安全保駕護航,有樂于奉獻愛心的同學,為有困難的同學送去溫暖。同學之間互愛互助,團結一致,在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚校園正氣,維護學校正常教育教學秩序,還校園一份安寧。同學們讓我們行動起來,一起預防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的國旗下講話完畢,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿10
老師,同學們:
大家好!
近幾個月來我銘家發(fā)生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學校加強安全保衛(wèi)的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:
1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。
2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。
5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。 8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點:
1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。
2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。
3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。
5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。
老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!
反校園欺凌講話稿11
老師、同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護青少年的合法權益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我貌同的職責。但受社會不良風氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴重影響同學們的正常學習生活,危害同學們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:
欺負弱小的同學,受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:
叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐,強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力,做為青少年的我們應該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向學校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學習,學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習,不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向學校、家長、老師報告,及時撥打110報警。
五、上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學路上不要貪玩,要按時回家。
老師們、同學們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我今天的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿12
各位老師、同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌,共建和諧校園》!
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們,面對校園暴力,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對暴力,遠離暴力,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動,說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應急措施,要及時報警。
恰同學少年,我們應該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們怎能荒廢了美好的時光!同學們,讓我們遠離暴力,共建和諧的校園!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
反校園欺凌講話稿13
各位老師、同學們、大家上午好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個方面:
1.什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在校園內曾經(jīng)出現(xiàn)過,如向低年級學生索取錢物,不給就打,兩個同學發(fā)生小矛盾,找高年級學生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會傷害孩子的身體,還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影,嚴重時,還會威脅人生安全。
2.為什么要治理校園欺凌。因為欺凌現(xiàn)象在有的地方時有發(fā)生,已經(jīng)嚴重影響了孩子的身心健康,給社會帶來惡劣影響,違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的,國家教育部非常重視孩子的健康成長,專門出臺文件專項治理校園欺凌,嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。
3.作為學生的我們,如何做好防范呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一張緣分,萬一產(chǎn)生一點摩擦是正常的。要學會說:“對不起”。我們千萬不要小看這三個字,它的作用很大,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人。其次,學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,首先應該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會助長對方的氣焰,得寸進尺,讓事態(tài)進一步擴大。
同學們,文明是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我貌同努力建設和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學生!
反校園欺凌講話稿14
老師們、同學們:
今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。
小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!
這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常常夸它們是自己的好助手呢。
是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個人見人愛的小天使!
當你穿過車水馬龍的街道時,當你置身于人山人海的廣場時,當你安安全全地穿過人行橫道時,當你自覺地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在窗口買到飯菜時,這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護它,共同來建設我們自己的美好生活環(huán)境。同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!
反校園欺凌講話稿15
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天,暴雨傾瀉,雷電咆哮,只要在學校里,就像一個庇護所,是一個晴天。
同學之間噓寒問暖,“你的衣服濕漉漉的,我伴你到校務處弄乾吧!”“不用怕雷聲,我媽說下雨的時候,是天上的星星替我們照相。”老師細心地替小學生拭乾頭上的雨,工友站在門前,替沒打傘的同學撐著走進玻璃房。
暴雨稍停,涼風送爽,圣母像下的百合花高雅地綻放,毫不吝嗇美貌。“牡丹雖好,尚要綠葉扶持。”花叢中沒有雜亂無章的小草,小草都是青蔥的,茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠,只有去蕪存菁下的和諧,自然。
經(jīng)過圣母像,就走到中學操場。那里一早就進行著,各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰(zhàn)狀態(tài),有的吶喊,為自己的隊友打氣,譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏,彼此鼓勵,掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子,香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學家亞里士多德說過:“不必計較他的為人,要可憐的是他這個人。”無論被欺凌者是否罪有應得,我們也應阻止校園暴力的發(fā)生,幸好正義的同學永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助,與其冤冤相報,不如齊心協(xié)力,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
和諧的校園,并不是徒具優(yōu)美諧鄣幕肪,而是上至師長,下至同學校工,彼此都有一份關心,一份包容。
反校園欺凌講話稿16
各位老師、同學們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道,大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質惡劣,但多數(shù)施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明,近年來,青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡,細化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性,但也說明一個問題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據(jù)實際情況,制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時刻保持“紅線意識”;另一方面,校園是社會的縮影,老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求:隨時關注孩子們的行為及學習狀態(tài),及時的溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特殊階段,也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特征,制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說,受害學生和施暴學生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,及時的有針對性的進行心里疏導,能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時,家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,應配合學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守,學會尊重他人。說到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發(fā)生這樣的暴力事件,家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年,我不用承擔責任”的慣性思維。
少些冷漠,多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時,我們應該及時伸出援手,多說幾句,多問幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程,無論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發(fā)自內心的善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
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