教研活動方案實施6篇年度教研工作活動實施方案

時間：2022-12-09 11:50:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的教研活動方案實施6篇年度教研工作活動實施方案，供大家品鑒。

教研活動方案實施1

　　以推進新課程為核心的教育改革，使廣大教師的教育理念、教育實踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實踐的往返中，提高了對新課程的認識;大膽地開展“為了每一位學生的發(fā)展,為了每一位教師的專業(yè)成長”的教育教學改革。為了科學、有序、規(guī)范地推進我校新課程的工作，提高教育教學質(zhì)量，學校決定10月20日—11月30日(籌備到結(jié)束)舉行第五屆教育教學年會活動，要求每一位教師根據(jù)自己的本學科特點積極參與，確實使教研年會成為自己專業(yè)成長與發(fā)展的平臺。

　　一、指導思想：

　　本學期我校的教育教學年會將以“實際實用實效”的思想為指導，“實際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實施中遇到的實際問題來開展研究?！皩嵱谩币芯靠偨Y(jié)出真正能優(yōu)化我校課堂教學，能促進我校教學質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學策略，教學方法，教學模式等較為實用的研究成果。“實效”：不追求華而不實的活動形式，只追求活動的實用效果。

　　二、本屆教研年會主題：

　　加強學法指導拓展學習方式提高教學質(zhì)量

　　三、本屆教育年會活動的主要內(nèi)容

　　1、專題講座(上級或?qū)W校領(lǐng)導)

　　2、展示課：

　　初一英語執(zhí)教者趙樹珍

　　初三語文執(zhí)教者單文娟

　　初二班會執(zhí)教者王建波主題：《自尊、自信、自強》目的任務(wù)：通過一些能夠激發(fā)學生的自尊、自強的人和事，對學生進行自尊、自強的熏陶和教育，從而進一步培養(yǎng)學生自強不息的良好品德。

　　3、年會展覽：個人準備：教師教學設(shè)計(教學案例)、教育教學作品(教育教學論文教學反思、教育教學實踐報告、課題專題研究報告、十一五科研立項材料等)、本學期市級以上教學成果附獲獎證書(復印件)、教具、課件等。學校教導處推薦：有代表性的教案、聽課記錄等。

　　4、教師口語基本功展示：各科教師基本功展示，根據(jù)學科間的差別，內(nèi)容有所區(qū)別：

(1)語文教師要求做3—5分鐘講演，題目自擬;要求有簡要的板書設(shè)計(即講演的題目)、講演要求富有激情，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力;另外附加一個45分鐘的課改主題論壇：說課標。

(2)數(shù)學、物理、化學教師說課;要求脫稿說課，同時要求有板書設(shè)計，內(nèi)容簡化為只書寫說課課題。

(3)外語教師根據(jù)自備的圖片或課件，用英語講一段故事(3―5分鐘)，或者一邊畫簡筆畫一邊講故事;要求(a)有英語板書課題(加注漢語翻譯課題意思)，要求(b)通過利用輔助教具(圖片或課件或簡筆畫等)的講解，使非外語教師也明白故事的大意。

(4)政治、歷史、地理、生物、技術(shù)、人文社會教師自選所教學科教材的某一課，設(shè)計導言和結(jié)束語(3-5分鐘);要求有板書(內(nèi)容簡化為只書寫課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導言和結(jié)束語的精妙所在，然后再進行導言和結(jié)束語的表述。

(5)微機教師制作教學課件作品并演示作品。

(6)音樂、體育、美術(shù)教師根據(jù)學科的差別，展示的內(nèi)容有所不同：音樂教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調(diào)，特點，唱法(民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點與其他唱法的區(qū)別)，以及歌曲要表達的內(nèi)涵等;或演奏樂器(要求介紹樂器的名稱，西洋還是民族樂器，本樂器的所涉及的曲子，劇目等;體育教師可以表演武術(shù)(要求介紹本拳法的特點，與其他拳法的區(qū)別，在演練中要注意什么，記住什么要決等)或者體操表演(要求簡要介紹體操的特點及注意事項等)。美術(shù)教師提前畫幅畫，畫的.內(nèi)容不限，畫法不限。(要求教師介紹本幅畫的畫法，與其他畫法有何區(qū)別，以及用此畫法畫畫的注意事項等)。

　　5、學術(shù)交流：4名教師經(jīng)驗介紹

　　6、年組討論：年組長收教師聽課卡

　　7、頒發(fā)獎品，年會閉幕式。

　　四、本屆教育教學年會組委會委員

　　主任委員：劉斌(致開幕詞)副主任委員：李夢興(主持會議)梁井志(做總結(jié)并參與語文教師主題論談)委員：宋繼巖(安排日程、致閉幕詞)平立廣(負責教師作品收集和展覽，組織聽課等事宜)于洪生(打印有關(guān)材料)郭玉龍單文娟陶全武俊奎盧永全(負責收西長發(fā)一中20__年第五屆教育教學年會教師聽課記錄卡上交到學校檔案室)

　　五、本屆教研年會活動的安排

　　1、先由教研組分期開展活動，后學校集中進行教師口語基本功展示、經(jīng)驗交流等活動。

　　2、總體安排：從10月20日至10月30日為準備階段;從11月5日至11月30日，為教育教學年會開展階段;學校舉行專題講座。組織聽課活動。11月7日前各學年組長把各組參與年會展覽的材料上交教導處;學校整理教學設(shè)計、教育教學作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀展覽。11月15日集中組織教師口語基本功展示，和語文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學校組織學術(shù)交流(即骨干教師經(jīng)驗交流)。11月30日學校舉行頒獎與年會閉幕式。注：年組討論(年組長收教師聽課卡)。11月28日上交經(jīng)驗介紹材料到檔案室，11月29日前各學年組把本年組教師聽課卡上交到檔案室。11月29日教導處把第五屆教育教學年會的其他材料交到檔案室存檔。

　　六、表彰

　　本屆教研年會設(shè)立單項獎：表彰積極參與年會出課教師;獎品及證書。

教研活動方案實施2

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應(yīng)用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)教育局、學區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案。

　　一、指導思想

　　以提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學質(zhì)量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

　　教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

　　2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。

　　3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

　　4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

　　5、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。

　　2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容?；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設(shè)計意圖和討論課堂教學設(shè)計，形成相對成熟的備課資料。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

　　5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

　　6、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。

　　五、教研活動要求

　　1、每學期初，教研組長根據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

　　2、在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　3、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。

　　5、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。

　　六、活動組織安排。

教研活動方案實施3

　　一、指導思想

　　以__市教育局20__深化課改實施意見及教師進修學校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研作為推進課改進程的首選策略。為強化非應(yīng)試學科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果;為促進區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進學校的優(yōu)勢互補;為解決學校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。

　　本學期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。特制訂__市中片區(qū)域教研活動方案如下：

　　二、活動目標

　　以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動全體教師的課改積極性為前提，以構(gòu)建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點，以研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略為原則，以解決興趣課堂教學問題為基本任務(wù)，最終實現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活動效益，促進校際間的交流互動，促進師生共同成長，促進特色的校本課程的開發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。

　　三、活動主題

　　培養(yǎng)學生個性特長突顯學校辦學特色

　　四、活動內(nèi)容

　　以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育資源，有特色地實施音樂、體育、美術(shù)等校本課程，強化學生“2+1”個性特長培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。

　　五、活動形式

　　觀課議課，分課研討。

　　定課備課———執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關(guān)教師進行課前集體備課。

　　觀課議課———要求教師觀課認真，議課主動，解決教學活動中存在的問題，探討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略。

　　六、活動時間

　　四月下旬(具體時間另行通知)

　　七、活動地點

　　五常市時代小學

　　八、承辦方組織機構(gòu)

　　組長：王國秋

　　副組長：

　　組員：

　　九、活動安排

　　1、區(qū)域教研活動組織實施安排(略)。

　　2、區(qū)域教研活動當日日程安排。

　　十、活動相關(guān)要求

　　1、各校觀課的領(lǐng)導和老師請準時到時代小學報到。

　　2、參加活動老師以教學課例為研究對象，就課論課，進而有針對性地解決教學中出現(xiàn)的問題，研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略。

　　3、各校的主管領(lǐng)導及承擔興趣課堂教學的教師均需參與。

教研活動方案實施4

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學?！禵_-__年度課堂教學改革實施綱要》和教科研中心“課堂教學研討月”的有關(guān)指示精神，結(jié)合學部研究課活動的日程安排，嚴格按照“選題、備課、上課、評課、反思、總結(jié)”六個步驟，扎扎實實地開展課堂教學的研究課系列活動，突出數(shù)學課“精講多練，講練結(jié)合”的特色，深入進行講練結(jié)合型課堂教學模式的研究，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思，創(chuàng)設(shè)適合我校學生特點的高中數(shù)學課堂教學模式，提升教師教學實力，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、研究主題：

　　研究課的主題是：講練結(jié)合型課堂教學模式的研究

　　突出研究點：高中數(shù)學課堂中如何準確把握講與練的度，真正實現(xiàn)精講多練，講練結(jié)合。

　　三、成果預(yù)設(shè)：

(1)以“研究課”為載體，轉(zhuǎn)變教師觀念、形成濃厚的教研氛圍，提高教師的教科研水平;

(2)實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，努力克服長期憑經(jīng)驗教學形成的不良教學習慣;

(3)形成比較成熟的高中數(shù)學講練結(jié)合型課堂教學模式，打造適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂;

(4)通過研究課去認識什么是一節(jié)好課，初步形成我校的高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評價標準。

　　四、研究時間：

　　__年11月23日---12月29日

　　五、作課教師：

　　楊文國

　　六、活動步驟：

　　宣傳、發(fā)動---選題、定人---備課---上課---評課---反思—總結(jié)

　　1.選題、定人：11月23日---27日宣傳發(fā)動,各年級備課組作專題討論，讓每位老師都明確研究課的開展形式和意義。11月28日教研組長與備課組長一起商討,確定研究課的主題為“講練結(jié)合型課堂教學模式的研究”，研究點為：高中數(shù)學課堂中如何準確把握講與練的度。由楊文國老師作課，內(nèi)容是高二“拋物線”一節(jié).

　　2、備課：按照學校即“重結(jié)果，更重過程”的指導思想，備課主要包括以下六個環(huán)節(jié)

(1)12月1日，全組老師第一次集體備課，共同探討研究課題和研究點的內(nèi)涵，統(tǒng)一認識，明確研究步驟及各自的任務(wù)。

(2)12月3日—12月6日，楊文國老師編寫教案與學案，其他老師每人寫一份課堂教學設(shè)計文稿，重點說明如何突破我們的研究點。

(3)12月7日，全組成員第二次集體備課，邀請楊啟華校長和高中部領(lǐng)導蒞臨指導。采用說課的形式，由楊文國老師作主題發(fā)言，其他老師談自己的課堂設(shè)計思路及講練的度的把握，供楊文國老師參考。

(4)12月8日—12月11日，楊文國老師編寫第二稿教案與學案，制作上課用課件，印出足量的學案供聽課時使用。

(5)12月11日，全組成員第三次集體備課，由區(qū)數(shù)學教研員劉會金老師結(jié)合楊文國老師的試講課進行專題指導。

(6)12月12日—14日，楊文國老師寫出最后全校公開課用的教案與學案，其他老師每人寫出一份學案，作為書面交流(交電子稿)。

　　3、上課：公開講課分為一下三個步驟

(1)12月8日，第一次試講，高二備科組老師、教研組長參加，主要目的是對各個環(huán)節(jié)的時間分配做測評，對教學素材的使用、及教學語言的精煉程度作一次診斷。

(2)12月11日下午，第二次試講，全體高中數(shù)學老師參加聽課，特邀區(qū)數(shù)學教研員劉會金老師和學部領(lǐng)導參加，

(3)12月14日，面向全校公開教學，再次特邀區(qū)數(shù)學教研員劉會金老師和學校、學部領(lǐng)導參加，同時也歡迎其它可老師參加聽課。

　　4、評課：在每次試講與最后面向全校公開教學之后，及時進行專題評課活動，評課研討要依據(jù)我們的“研究點”和“預(yù)設(shè)成果”進行，遵照學校領(lǐng)導“不求完美，但求突破”的要求，在全組營造一種十分寬松的研究氛圍。通過教師個人自評、同行評議、專家講評將研究內(nèi)容不斷引向深入，使參與活動的每一位教師都有收獲和啟發(fā)。

　　5、反思：12月15日—22日進行集中反思，每人寫出書面課后小結(jié)。針對評議的內(nèi)容，對自己的教學設(shè)計、教學效果以及通過此次活動使自己獲得的收獲進行總結(jié)和反思，進一步提高自己的科研、教學能力和思想認識水平，“在反思中提高”。

　　6、總結(jié)：12月25日—29日，進行全組研究課情況總結(jié)，召開全組教師會議，對研究課開展情況進行全面總結(jié)，對“講練結(jié)合型課堂教學模式”給出明確的定位，初步確立數(shù)學優(yōu)質(zhì)課的標準。教研組長、研究課主講教師分別總結(jié)工作、提升成果，寫出“課堂教學研討月”反思總結(jié)。教研組長就研究課活動開展情況，寫出課堂實錄及書面點評，掛到校園的博客網(wǎng)上，在全校做進一步的交流，以進一步推動我組教師的教學水平和教科研工作。

教研活動方案實施5

　　一、競賽主題：

　　作為一種數(shù)學教育活動的數(shù)學競賽，對于推進教學改革和提高教學質(zhì)量，有著多方面的重要意義和課堂教學難以取代的作用。1、鞏固和擴大學生在課內(nèi)所學的知識，拓寬解題思路，增強邏輯推理能力、解題能力和運用數(shù)學知識解決實際問題的能力;2、激發(fā)學生的求知欲望，提高學習興趣，促進思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;3、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，促使中小學數(shù)學教學更好地銜接;4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的特長，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。

　　二、競賽學科

：數(shù)學

　　三、競賽時間：

　　3月到21日。

　　四、競賽對象：

　　四、五、六年級學生

　　五、安排：

　　1、出卷(閱卷)：四年級(魯先瓊)、五年級(尚忠德)、六年級(彭小瓊)。

　　2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。

　　3、參賽地點：學校操場

　　要求：

　　1、嚴格監(jiān)考、獨立完成、考出真實水平。

　　2、閱卷教師：認真、公平、公正。

　　3、各年級取前十名：一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名。

　　六、活動注意事項：

　　1、各位教師要把本次活動當作一次學習理論、研究《課標》、研究教材、研究學生、提高水平的過程，努力用《綱要》、《課標》精神指導本次競賽，及時總結(jié)反思。

　　2、教師之間互相配合，調(diào)整安排好課堂教學，不能影響正常的教學秩序。

教研活動方案實施6

　　一、指導思想

　　幼兒園區(qū)域活動是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。區(qū)域活動也是幼兒園促進幼兒能力發(fā)展的課程組織方式之一，它以個別化學習的鮮明特點彌補了集體教學的缺陷，使幼兒在學習活動中的主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也使“幼兒發(fā)展為本”的教育理念得到具體落實。

　　針對本園教師對區(qū)域活動的組織實施存在問題，本學期我們重點圍繞區(qū)域活動和游戲活動開展教研，通過理念解析、過程剖析、材料剖析、現(xiàn)場觀摩和教師觀察指導技巧等內(nèi)容，讓廣大教師從理念、技術(shù)、實踐三個層面掌握這些區(qū)域活動和游戲活動的組織指導策略，并且可以舉一反三、觸類旁通。通過這項專題研討與培訓，促進教師更加關(guān)注區(qū)域活動和游戲活動，提高我園教師組織與指導區(qū)域活動和游戲活動的能力，提高幼兒園游戲質(zhì)量。

　　二、活動目標

　　1、在深入學習相關(guān)游戲理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況，合理規(guī)劃區(qū)域環(huán)境，探索與主題教育課程相融合的小、中、大班不同年齡段的區(qū)域游戲活動中學習的方法、規(guī)律，造就教師在區(qū)域活動中指導幼兒操作的能力和一支教學業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊伍。

　　2、通過實踐和研討，學習正確觀察和評價兒童在游戲中的發(fā)展狀況，探尋出便于師幼操作的游戲記錄方式和符合兒童發(fā)展水平的游戲成果表現(xiàn)形式。

　　三、教研主題

　　1、教研主題一：區(qū)角活動的研究

　　2、教研主題二：游戲活動的研究

　　四、活動對象

　　幼兒園全體教師。

　　五、活動實施的要求

　　1、各執(zhí)教者在思想上要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。

　　2、執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況選擇適宜區(qū)角和游戲活動的活動主題開展教研活動，提高我園的區(qū)角活動和游戲活動質(zhì)量。

　　3、在活動中，執(zhí)教者要堅持游戲的教育原則，在“寓教于樂”的學習活動中發(fā)展孩子的能力。

　　4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，深刻進行反思，積極參與評課和研討活動，達到相互學習、共同提高的目的。

　　六、研究方法與步驟