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實踐教學(xué)督導(dǎo)評語3篇 學(xué)校督導(dǎo)檢查評語

時間:2022-12-10 14:21:56 綜合范文

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實踐教學(xué)督導(dǎo)評語3篇 學(xué)校督導(dǎo)檢查評語

實踐教學(xué)督導(dǎo)評語1

  教學(xué)督導(dǎo)評語

【篇1:教學(xué)督導(dǎo)評語】

  教學(xué)評語與建議及評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、教學(xué)態(tài)度認真,儀表自然大方,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念清楚,突出重點;采用多媒體教學(xué),圖文并茂,課件比較簡明,能分開顯示文字和圖形,較好的藝術(shù)性;內(nèi)容以講述為主,講解較清楚;語速適中,聲音適量,信息量合適。課堂氣氛不太活躍,學(xué)生較沉默。

  建議加強與學(xué)生的互動交流,多調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂語言再精煉些。

  2、教學(xué)態(tài)度認真,儀表自然大方,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念清楚,突出重點;采用多媒體教學(xué),圖文并茂,課件比較簡明,能分開顯示文字和圖形,較好的藝術(shù)性,并結(jié)合黑板進行教學(xué);內(nèi)容以講述為主,講解較清楚;語速適中,聲音適量,信息量合適。課堂氣氛活躍,學(xué)生積極性較高;善于總結(jié)對比,教學(xué)效果好。

  3.教學(xué)態(tài)度認真,教態(tài)自然大方,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念比較清楚,有點照本宣科;采用多媒體教學(xué),文字太多,整版顯示;內(nèi)容以講述為主,理論性強,顯得比較枯燥無味;語速適中,聲音宏亮,與學(xué)生交流少,課堂氣氛不太活躍,學(xué)生積極性較差。

【篇2:2014--教學(xué)督導(dǎo)評價表】

  河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工商管理系督導(dǎo)聽課評價表(一)

  講課教師:督導(dǎo)聽課人:課程名稱 / 本次內(nèi)容: 班級:人數(shù):地點:時間:年月日第-節(jié)

  河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  工商管理系實訓(xùn)課督導(dǎo)評價表(二)

  講課教師:督導(dǎo)聽課人:課程名稱 / 本次內(nèi)容: 班級:人數(shù):地點:時間:年月日第-節(jié)

【篇3:教學(xué)督導(dǎo)評語】

  教學(xué)評語與建議及評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、教學(xué)態(tài)度認真,儀表大方,親切自然,精神飽滿,積極熱情,站立教學(xué);教學(xué)內(nèi)容熟練,概念清楚,突出重點,內(nèi)容充實,信息量大;采用多媒體教學(xué),圖文并茂,課件簡明,布局合理,能分開顯示文字和圖形,藝術(shù)性強;講課能夠深入淺出,思路清楚,分析到位,富有啟發(fā)性;表達力好,語言流暢,語速適中,聲音洪亮,用詞準(zhǔn)確,語句精煉,富有感染力,互動性好;教學(xué)組織好,各環(huán)節(jié)到位,課堂氣氛不太活躍,學(xué)生積極性高漲。

  建議加強與學(xué)生的互動交流,多調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂語言再精煉些。

  2、教學(xué)態(tài)度認真,儀表自然,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念清楚,突出重點;采用多媒體教學(xué),圖文并茂,課件簡明,布局得當(dāng),富有藝術(shù)性,能分開顯示文字和圖形,較好的藝術(shù)性,并結(jié)合黑板進行教學(xué);內(nèi)容以講述為主,講解較清楚;語速適中,聲音洪亮,信息量合適。課堂氣氛活躍,學(xué)生積極性較高;善于總結(jié)對比,教學(xué)效果好。

  3.教學(xué)態(tài)度認真,教態(tài)自然大方,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念比較清楚,有點照本宣科;采用多媒體教學(xué),文字太多,整版顯示;內(nèi)容以講述為主,理論性強,顯得比較枯燥無味;語速適中,聲音宏亮,與學(xué)生交流少,課堂氣氛不太活躍,學(xué)生積極性較差。

  4.教學(xué)態(tài)度認真,目的明確,資料齊全;儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分,場地安全衛(wèi)生;教學(xué)內(nèi)容符合大綱,方案設(shè)計科學(xué),方法科學(xué)規(guī)范;教師動手能力強親自進行示范教學(xué),對儀器設(shè)備的操作熟練規(guī)范,對學(xué)生交代清楚,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,能夠初步掌握有關(guān)技能和方法,達到實訓(xùn)目的。

  體育課評教

  1、教學(xué)態(tài)度:教態(tài)認真,儀表端莊、著裝整齊、和藹可親、嚴(yán)慈相濟;

  2、教學(xué)能力:教學(xué)目標(biāo)明確具體,切合實際;教學(xué)重點突出、教學(xué)步驟與時間安排恰當(dāng);場地器材分布合理。

  3、教學(xué)組織:課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊,教學(xué)組織形式合理,隊伍的安排與調(diào)動得當(dāng),安全措施落實到位,準(zhǔn)備工作充分,輔導(dǎo)方法合理有效,對學(xué)生耐心細致

  4、教學(xué)方法:講解簡明扼要、術(shù)語準(zhǔn)確,口令響亮清楚;示范動 作正確、站位適合;

  5、學(xué)生情況:學(xué)生鍛煉積極主動,效果明顯,合作團結(jié),情緒飽滿,有興趣。

實踐教學(xué)督導(dǎo)評語2

  教學(xué)評語與建議及評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、教學(xué)態(tài)度認真,儀表大方,親切自然,精神飽滿,積極熱情,站立教學(xué);教學(xué)內(nèi)容熟練,概念清楚,突出重點,內(nèi)容充實,信息量大;采用多媒體教學(xué),圖文并茂,課件簡明,布局合理,能分開顯示文字和圖形,藝術(shù)性強;講課能夠深入淺出,思路清楚,分析到位,富有啟發(fā)性;表達力好,語言流暢,語速適中,聲音洪亮,用詞準(zhǔn)確,語句精煉,富有感染力,互動性好;教學(xué)組織好,各環(huán)節(jié)到位,課堂氣氛不太活躍,學(xué)生積極性高漲。

  建議加強與學(xué)生的互動交流,多調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂語言再精煉些。

  2、教學(xué)態(tài)度認真,儀表自然,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念清楚,突出重點;采用多媒體教學(xué),圖文并茂,課件簡明,布局得當(dāng),富有藝術(shù)性,能分開顯示文字和圖形,較好的藝術(shù)性,并結(jié)合黑板進行教學(xué);內(nèi)容以講述為主,講解較清楚;語速適中,聲音洪亮,信息量合適。課堂氣氛活躍,學(xué)生積極性較高;善于總結(jié)對比,教學(xué)效果好。

  3.教學(xué)態(tài)度認真,教態(tài)自然大方,站立教學(xué);內(nèi)容熟練,概念比較清楚,有點照本宣科;采用多媒體教學(xué),文字太多,整版顯示;內(nèi)容以講述為主,理論性強,顯得比較枯燥無味;語速適中,聲音宏亮,與學(xué)生交流少,課堂氣氛不太活躍,學(xué)生積極性較差。

  4.教學(xué)態(tài)度認真,目的明確,資料齊全;儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分,場地安全衛(wèi)生;教學(xué)內(nèi)容符合大綱,方案設(shè)計科學(xué),方法科學(xué)規(guī)范;教師動手能力強親自進行示范教學(xué),對儀器設(shè)備的操作熟練規(guī)范,對學(xué)生交代清楚,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,能夠初步掌握有關(guān)技能和方法,達到實訓(xùn)目的。

  體育課評教

  1、教學(xué)態(tài)度:教態(tài)認真,儀表端莊、著裝整齊、和藹可親、嚴(yán)慈相濟;

  2、教學(xué)能力:教學(xué)目標(biāo)明確具體,切合實際;教學(xué)重點突出、教學(xué)步驟與時間安排恰當(dāng);場地器材分布合理。

  3、教學(xué)組織:課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊,教學(xué)組織形式合理,隊伍的安排與調(diào)動得當(dāng),安全措施落實到位,準(zhǔn)備工作充分,輔導(dǎo)方法合理有效,對學(xué)生耐心細致

  4、教學(xué)方法:講解簡明扼要、術(shù)語準(zhǔn)確,口令響亮清楚;示范動作正確、站位適合;

  5、學(xué)生情況:學(xué)生鍛煉積極主動,效果明顯,合作團結(jié),情緒飽滿,有興趣。

實踐教學(xué)督導(dǎo)評語3

  教學(xué)實踐表評語:

  教研室組評語:

  該生在教學(xué)實踐過程中,能夠刻苦鉆研,虛心請教,積極施行新的教育理念,探索新的教學(xué)方法,在教學(xué)實踐過程中認真鉆研教學(xué)大綱和教材,備課認真,態(tài)度負責(zé),其助教工作受到學(xué)生的支持與稱贊??傮w上,較好地完成了教學(xué)實踐任務(wù)。導(dǎo)師評語:

  該生對待教學(xué)實踐工作,態(tài)度端正,認真負責(zé)。在整個教學(xué)實踐過程中聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。對于分配的教學(xué)任務(wù)表現(xiàn)出高度熱忱,講課思想性科學(xué)性正確,語言表達清楚、流暢、準(zhǔn)確,組織教學(xué)能力較強,教學(xué)效果好;并能兼顧不同程度學(xué)生的需要,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上不斷進步。教學(xué)實踐工作中,表現(xiàn)優(yōu)秀。

  學(xué)術(shù)講座考核表評語:

  導(dǎo)師評語:

  該同學(xué)在碩士研究生的課程學(xué)習(xí)期間,態(tài)度端正,目的明確,在自我刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,參與各項實踐環(huán)節(jié)。特別是積極參加各種學(xué)術(shù)活動與專題討論會,認真聽取學(xué)術(shù)報告,勤做筆記,大膽提問,并能夠結(jié)合自身學(xué)習(xí),與教授專家交流心得體會,積累了大量專業(yè)知識,拓寬個人眼界??傮w上,該生比較高的達到了研究生學(xué)術(shù)講座考核的要求。

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