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我的青春閱讀作文3篇 作文《我的青春閱讀》

時(shí)間:2022-12-10 16:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的我的青春閱讀作文3篇 作文《我的青春閱讀》,以供參考。

我的青春閱讀作文3篇 作文《我的青春閱讀》

我的青春閱讀作文1

  書香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春里的詩(shī)意夢(mèng);書香中的鷗鷺爭(zhēng)渡、晴空一鶴是青春里的詩(shī)情夢(mèng);書香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春里的詩(shī)別夢(mèng)。

  我的青春詩(shī)夢(mèng)來(lái)自閱讀。

  看過一本書——《秘密花園》,講述的是幾個(gè)孩子,一起共成長(zhǎng)、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂與人生的價(jià)值。生活,是多么富有詩(shī)意:看日影西斜,歲月靜好;賞天光云影,現(xiàn)世安穩(wěn)。于春天微雨傾城時(shí),在夢(mèng)里,吟一曲潺潺的溪流;于夏日灼光滿懷時(shí),在眼底,化一朵婉約的蓮花;于秋天清花漫天時(shí),在手中,變一剪遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境;于冬天落雪覆地時(shí),在心田,畫一紙空靈的寂寞。閱讀中,我感受到了悸動(dòng)在花季雨季的心所詮釋著的青春的詩(shī)意與美好。我的青春詩(shī)意來(lái)自閱讀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》,是一部享譽(yù)世界的名著。主人公保爾?柯察金以他鋼鐵般的意志,向我娓娓道來(lái)了為理想而獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。他穿越時(shí)空而來(lái),仿佛與我對(duì)視,在彼此的眼眸中,時(shí)光變得如此緩慢,緩慢到將每一個(gè)交接的剎那變成無(wú)盡的永恒。我看到了,他那鋼鐵般的身軀;我領(lǐng)悟了,他那鋼鐵般的精神。他用頑強(qiáng)的生命奏響了一曲無(wú)悔的生命贊歌,他將他追求平等的思想駐扎在人們心底里的每一個(gè)角落。我的青春詩(shī)情來(lái)自閱讀。

《回不去的舊時(shí)光》一如它的書名,淡淡的憂傷中,青春里的遺憾如水漫過,青春里的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開始的花季,花開泠泠里,驀然也開出了一帛蒼涼,如教室窗外那樹影下的斑駁,深深遠(yuǎn)遠(yuǎn),淺淺淡淡,也被離別的感傷擾得寂寞不堪。初中即將沖刺,在將來(lái)的分別那一刻,陽(yáng)光或許會(huì)穿過樹枝,斑駁地灑滿地面,停了歲月,亂了心緒。這些年的校園時(shí)光仿佛在剎那之間流淌了一遍。同學(xué)們的臉上會(huì)泛著惆悵吧,眼睛里會(huì)氤氳出水汽吧。香樟樹的綠蔭,如一幅水墨畫,潑灑在陽(yáng)光中,濺起的不舍,會(huì)隨著肌膚的紋路,化成水滴,溶在血液里,浸潤(rùn)在身體的每一處。我相信,那些鐫刻在流年里的故事,會(huì)于花開花落間,點(diǎn)綴前行的腳步,寫意生命的詩(shī)行。時(shí)間,如白駒過隙,即便將要分離,筆下的韻律,依然在日出日落間輪回,如這一路的千回百轉(zhuǎn)?,F(xiàn)在,坐在教室里,時(shí)光正好,瞬間三年,彌漫著的歡聲笑語(yǔ)中,不覺已淚流滿面。那些牽念,無(wú)關(guān)風(fēng)月;未來(lái)歲月,天涯各安。我的青春詩(shī)別來(lái)自閱讀。

  袖一卷書,等待一場(chǎng)桃花盛開,煙霞燦燦,灼灼其華。如同賞一場(chǎng)盛世煙花,于花開荼蘼處,等待與書的相遇,擦肩,再回眸。那時(shí)候,我會(huì)攜著我的青春詩(shī)意、青春詩(shī)情、青春詩(shī)別,在芬芳漫天中,輕輕的與我的書說一句:“噢,原來(lái),你就在這兒?!?/p>

我的青春閱讀作文2

  青春,是人生中最美好的年華;閱讀,是沉淀心靈最好的方式。

  對(duì)于正當(dāng)青春初始的我們,要常常沉淀心靈,更好、更清楚的認(rèn)識(shí)自己。閱讀不僅可以提高寫作水平,也可以讓我們認(rèn)清自己,認(rèn)清未來(lái)的路。

  我常在安靜的午后閱讀。閱讀不一定是專門針對(duì)某一類的書,而是廣泛的閱讀。小說有引人入勝的情節(jié),散文有優(yōu)美沉靜的風(fēng)格,詩(shī)歌有平仄押韻的節(jié)奏……好的文章也不一定要有華麗的辭藻,而在于是否適合文章內(nèi)容的表達(dá),能否傳達(dá)出文字背后的力量。每一篇文章都向我們傳達(dá)了作者的思想,我們也可以在閱讀中思考:如果是我,我會(huì)怎么辦?我應(yīng)該怎么辦?為什么要這樣……在思考中進(jìn)一步完善自己,在青春的迷茫中更好地認(rèn)識(shí)自己,這也是閱讀的意義所在。而在青春的年華里,面對(duì)選擇,我們需要前人的經(jīng)驗(yàn)以供參考,幫助我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶€(wěn)、更堅(jiān)定、更果斷。人應(yīng)該趁著青春,規(guī)劃一下人生,對(duì)未來(lái)充滿美好、旖旎絢爛的種種憧憬也要和現(xiàn)實(shí)相符合。記得史蒂文斯曾說:“未來(lái)的生活有各種選擇機(jī)會(huì),一切都取決于你自己?!毖赝镜娘L(fēng)景是美麗的,人生的道路是坎坷的,而這條路會(huì)蜿蜒崎嶇到什么程度,完全取決于青春時(shí)的你有沒有做好準(zhǔn)備,而閱讀可以給我們別人的經(jīng)驗(yàn),讓我們通過別人的經(jīng)理天上自己人生中濃墨重彩的一筆。

  青春是一個(gè)路口,它可以通向那前程似錦的將來(lái),也可以通向歧途。而閱讀對(duì)我個(gè)人而言,是一盞燈,它用微弱的燈光幫我在這個(gè)路口選擇出一條最適合自己的路,它也注定會(huì)在我的青春里熠熠生輝,讓我受益匪淺。

我的青春閱讀作文3

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基

  小的時(shí)候父母曾因?yàn)槲也粣圩x書而發(fā)愁,整天就知道玩耍,視讀書為“敵人”。為此他們可謂是煞費(fèi)苦心,有一天爸爸想出來(lái)一個(gè)辦法,他每天都給我講一個(gè)睡前故事,有時(shí)候是三打白骨精,有時(shí)是7個(gè)葫蘆娃,有時(shí)還是小紅帽的故事……長(zhǎng)此以往,我便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  小學(xué)時(shí)我喜歡讀一些寓言以及童話故事,故事中的情節(jié)總是使我廢寢忘食,記得有一次,我為了讀完我所心愛的書,半夜竟然打著手電在被窩里看了一個(gè)晚上,以至于第二天上學(xué)都是無(wú)精打采的,還被老師罵了一頓。我意識(shí)到這樣不行,后來(lái)便沒有這樣做了。

  步入初中我有了自己的小煩惱,當(dāng)我不開心的時(shí)候,我都會(huì)拿出來(lái)我最愛看的書,翻動(dòng)幾頁(yè)。一旦沉迷于故事的情節(jié),那些不好的情緒也會(huì)一掃而空,我仿佛已經(jīng)融入到書本里面無(wú)法自拔。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開始厭倦童話書了,相比之下,現(xiàn)在的我更喜歡讀一些有關(guān)文學(xué)歷史類的書。書對(duì)于我來(lái)說早已不是打發(fā)時(shí)間的工具,而是教會(huì)我成長(zhǎng)的導(dǎo)師。

  它教會(huì)了我為人處事的道理,讓我在處理朋友之間的關(guān)系時(shí)游刃有余;它教會(huì)了我美好的品德,讓我不用為自己該怎么做而發(fā)愁;它讓我成為了老師眼中的驕傲,家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。

  它還讓我積累了不少文學(xué)素材,讓我出口成章,我的作文一直是得高分,也是多虧了它呢。鄰居見了我寫的文章都要夸我是一個(gè)有前途的孩子呢。

  閱讀帶給我的好處舉不勝舉,我只能說:在我的青春里,有書相伴,真好!

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