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高二所見為題作文3篇(以高二為題的作文)

時間:2022-12-10 18:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的高二所見為題作文3篇(以高二為題的作文),以供借鑒。

高二所見為題作文3篇(以高二為題的作文)

高二所見為題作文1

  一切的亂而有序,在春天的"心眼"里回歸。

  人們常說"這人真沒心眼"細(xì)究此話,真是沒錯的呢!人生有時沒有看清某些事物,竟是因著眼睛蒙蔽了心房所至。于是有了心霾。

“此季應(yīng)是良辰好虛設(shè)”春天的夜晚,沏一杯香茗。不妨閉上眼去聆聽,聆聽,只是聆聽。千萬不要關(guān)窗。與風(fēng)對話,邂逅一段屬于自己的風(fēng)中奇緣。

  沒有辦法,真的沒有辦法掩沒。

  你會看見,晚風(fēng)中盡管她的眼神是那樣的不經(jīng)意。卻因為她的凝望,寒星有了帶著燦爛的暖意;斐短流長漸行漸遠(yuǎn)漸無影;人事情緣如夢幻泡影飄過;山水明月在酩酊中清唱;是歌聲還是玉笛在璈吟,一切的一切,無需有據(jù)。

  曹雪芹的《紅樓夢》中寫道‘假作真時真亦假 無為有處有還無’。這讓我想起小時看過的《莊子的處世哲學(xué)》中的一段話:‘真的刀子也比虛情假意好。’曹雪芹此對聯(lián)中的‘無為’二字絕然是受莊周影響的筆墨流露。閉上眼用‘心眼’去看此對聯(lián),會令你看到很多難以言說的深邃風(fēng)景。真的東西會一直存在的。我想心之所見,人同此心,心同此理吧。

  昨夜長風(fēng),春天的夢里,不知身在何處。只記得,她的眼神是那樣的玉明情怯??匆谎?,只看了一眼,就令我在水中向前輕輕蕩去,至到整個人完全沉入水底。等到再次睜開眼睛,一輪青亮的月亮懸掛在水面之上,這樣的水中望月的景色,太別致了!那月亮像是在隨風(fēng)輕舞似的。我當(dāng)時精神一振站立起來,腳下是澈澄澄的水,兩三步開外卻是一片淺草點綴在山崖邊上。水流不緊不慢的流向云霧繚繞的斷崖處。隱隱隱約約看得見像一座彩虹橋架設(shè)在前方。真是令人嘖嘖稱奇,平日間雨后常見彩虹,想必這是月虹了。

  我醒了,在羅密歐于朱麗葉的鋼琴聲中。你知道的,有時你不弄成飛行模式,會有人亂拔的。

  可是,可是這夢中所見是怎么回事呢?難說的緊,或許是埋葬在昨日夢里的前世吧。

高二所見為題作文2

  在一個炎熱的夏天,許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生,狗兒們在樹下吐著舌頭喘氣,小知了們在樹上“知了,知了”的叫個不停,好像在說:“熱死了,熱死了”。

  有一個牧童騎著黃牛走在鄰街小島上,嘴里唱著嘹亮的歌,歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁,看見一只知了正在樹上休息,想:如果我能抓到它就好了。

  他突然閉了口下了牛,把黃牛身上的繩子套在了樹枝上,自己躡手躡腳地靠近柳樹,突然往柳樹上一抓,牧童以為他抓到了,攤開手心一看,別說知了了,就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了,可幸運的是,知了只是換了個休息地點而已,停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn),把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹,確定了位子后,快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏,就這樣,知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時,他腦海中浮現(xiàn)出一句話,不能夠傷害生靈。于是,牧童把知了給放了,望著知了離去的背影,牧童笑了。

  名師點評: 《所見》是清代袁枚的.一首生動有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。”這個牧童有沒有捉到蟬呢?詩人給讀者留下了一個懸念。

  作者正是從這個懸念出發(fā),發(fā)揮想象,改寫了這首小詩??梢哉f作者還是有創(chuàng)建的,牧童第一次沒捕到;吸取教訓(xùn)后,第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈,又把蟬給放了。情節(jié)一波三折,激發(fā)了讀者的興趣。

  文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運的是,”如果改為“還好”更符合語境。繼續(xù)努力喲!

高二所見為題作文3

  炎炎夏日的一天,火熱的太陽炙烤著大地,萬物都熱得無精打采,大汗淋漓。當(dāng)然,威名遠(yuǎn)揚的詩人袁枚也不例外。他心情十分煩躁,就連平時動聽的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實在忍不住了,便走到附近的樹林里乘涼。

  袁枚來到了樹林里,感覺到這兒和陽光下是截然不同的兩個世界,昨晚的一場大雨,使得小花小草還有露珠在陽光的照耀下,放射出璀璨的光芒,碧綠的草地頓時變得生機(jī)勃勃,神采奕奕起來。

  忽然,袁枚聽見身后有牛叫聲,便立馬轉(zhuǎn)過身去看個究竟。只見一個白白胖胖的小牧童,戴著一頂斗笠,兩個腮幫子紅撲撲的,鼓鼓的很可愛,牧童悠然自得地坐在溫順的老黃牛背上。這時,只見牧童拿出一支短笛,嫻熟、老練地吹起曲子來,不時還高歌一曲,那歌聲是那么動聽、悅耳,連袁枚都如癡如醉,停在樹上的小鳥葉情不自禁地為他喝彩,鼓掌。

  可是,并不是每個人都稱贊的。停在樹上的蟬仿佛要與他一決雌雄,不甘示弱,也放聲高歌起來。牧童這才意識到它的存在。只見他腦袋一轉(zhuǎn),眼睛一眨,眉毛一挑,一個鬼點子便誕生了。

  牧童神不知鬼不覺地跨下牛背,掂手掂腳地牽著老黃牛來到了柳樹下,袁枚笑了笑:原來他想抓蟬啊,這孩子真機(jī)靈!那孩子目不轉(zhuǎn)睛地凝視著蟬,彎腰從地上撿了一根樹枝,對著蜘蛛網(wǎng)絞了又絞,心想:蟬啊蟬,你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了,這孩子可真聰明啊,想到了這個既簡單,又實用的辦法。他站在牛背上,不費吹灰之力就把那只蟬收入囊中了。他的嘴角頓時掛上了一絲透露著勝利喜悅的微笑。那只老黃牛也叫了一聲,如同在為他慶祝勝利。

  看到這兒,袁枚詩興大發(fā),寫下了名垂千古,朗朗上口的作品《所見》!

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