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信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃16篇 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修內(nèi)容

時間:2022-07-30 00:00:00 綜合范文

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信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃16篇 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研修內(nèi)容

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃1

  在制定這個研修計劃之前,我先感謝這次信息技術(shù)培訓的所有組織者!希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,彌補自己在教學中的不足。讓學生們喜歡上課堂,熱愛上學習,讓同事們能相互促進,提高自己的教學效率。現(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議,結(jié)合自身實際,制定這個研修計劃。

  一、自身分析:

  在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面:我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的,對多媒體設(shè)備等能熟練操作,了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點,并能熟練應(yīng)用,能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點的。組織與管理方面,讓每個學生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學生學習興趣,保持學生學習注意力,鼓勵學生參與教學過程,引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,沒有好好學習評估的標準,所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的`感覺。學習與發(fā)展方面,,具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識,掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。

  應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題,在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實現(xiàn)學用結(jié)合。

  二、環(huán)境分析:

  鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學,相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學任務(wù)也比較重。

  發(fā)展目標:

  1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面,在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學習,對計劃于準備、組織與管理、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過這次培訓,力爭達到優(yōu)秀。

  2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,我將一一了解,一一學習,爭取將它們?nèi)跁炌?,達到優(yōu)秀。

  3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面,本人將通過此次培訓,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學中的各種資源,力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

  三、行動計劃

  如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話,那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的!

  1、學習必修和選修的共計17門課程,認真觀看視頻,學習文字內(nèi)容,累計學習時間達到20小時以上。

  2、積極參與BBS討論,積極參與話題討論和交流,在與其他老師的學習中獲得提升。

  3、加入學科所屬的工作坊,參與坊內(nèi)話題討論,積極發(fā)言,認真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。

  4、經(jīng)過充分準備后,完成研修作業(yè)一;在教學實踐中選擇小課題切入,錄制、制作微視頻,完成研修作業(yè)二。

  5、積極整理材料,完成培訓感言任務(wù)。

  實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施:現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學到的理論結(jié)合實際教學應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍,多花點時間鍛煉下各種教學軟件,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實學校工作計劃,著眼于學生的全面發(fā)展和教師的可持續(xù)發(fā)展,以轉(zhuǎn)變教師觀念,改進教學方式為主導(dǎo),以深化課堂教學改革為核心,以加強教學常規(guī)管理為基點,以提高教學效率與效益與目的,通過制度規(guī)范約束教師的教學行為,通過檢查指導(dǎo)落實教學過程,通過教研教改探尋科學的教學模式,通過信息技術(shù)與學科教學的有機整合提高課堂教學的綜合性,從而使我校的教育教學質(zhì)量有一個全面提升。

  二、工作目標

  1.加強教學常規(guī)管理工作,通過對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍的質(zhì)量監(jiān)控,將優(yōu)質(zhì)課堂教學常態(tài)化,切實提高課堂教學質(zhì)量。

  2.充分發(fā)揮好校長、分管校長、教導(dǎo)主任及各分管領(lǐng)導(dǎo)對教學工作的監(jiān)控作用,真正起到對教學工作的示范引領(lǐng)及檢查指導(dǎo)作用。

  3.加強課堂教學“有效性,高效性”研究,各學科要探索更有效的課堂教學手段和方法,真正實現(xiàn)“高質(zhì)量、輕負擔、有特色”的課堂教學效果及學習效益。

  4 .全力推進課堂教學改革,摸索探討出適合我校實際情況的教學模式,真正實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。

  5. 立足校本教研,提升教師的教育教學水平。

  6 .加強教研組建設(shè),切實提高教研教改活動的實效性,力爭在高效課堂上、分層布置作業(yè)上、課標學習研究上有新的突破。

  三、工作具體措施

  (一)嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足各門課程,制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占挪用課程現(xiàn)象,特別是音、體、美、勞等學科。

  (二)以學校特色發(fā)展為基礎(chǔ),以滿足師生全面發(fā)展與進步為目標,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,結(jié)合國家和地方課程開發(fā)校本課程。

  (三)細化教學常規(guī)管理制度。只有嚴格的教學常規(guī)管理,才能保證教學活動有序地進行,才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學期我校在健全教學常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上,加大各項制度的執(zhí)行力度,做到層層把關(guān),處處落實,環(huán)環(huán)相扣,注重過程管理和檢查指導(dǎo),從而全面的提高教學質(zhì)量。

  1.提高備課工作的質(zhì)量

  (1)要求所有任課教師認真深入研究教材、課標,按照《達_中備課制度》和《達拉特旗教師備課規(guī)程》寫出規(guī)范的詳案。

  (2)教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,了解教師備課情況,并隨時作記錄和反饋。

  (3)發(fā)揮備課小組的集體智慧,要求同年級同學科以集體備課的方式,研究教材、教法及教學設(shè)計,編寫出具體實用的導(dǎo)學案,同時在作業(yè)及習題選編上有改革突破,推行分層布置作業(yè)。

  (4)建立“優(yōu)秀教案庫”,每位教師至少備精品課1節(jié),用文件夾保存,還要有電子檔,以便檢查及推廣互相學習。

  (5)學期末進行全校教師教案評選活動,評出優(yōu)秀教案進行展示并給予獎勵。

  2.抓好課堂教學的監(jiān)控工作

  (1)以領(lǐng)導(dǎo)巡查和轉(zhuǎn)課的方式,了解教師的教學情況,了解班級的學風、學情。

  (2)以校長、分管副校長、教導(dǎo)處及分管領(lǐng)導(dǎo)教研組長推門聽課的方式,檢查教師的課堂教學,并通過即時評課指導(dǎo)教師改進提高課堂教學水平。

  (3)本學期校長、分管校長圍繞“課課程理念下教學中教師角色轉(zhuǎn)變和教學方式轉(zhuǎn)變”以及“分層布置作業(yè)練習”和“課堂教學改革”進行專題講座,以此來引領(lǐng)教師的課堂教學思想和理念,從而轉(zhuǎn)變教學行為

  3.抓好作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學情合理科學地布置作業(yè)練習。要求精選習題,分層布置作業(yè),學校嚴格執(zhí)行學校的分層布置作業(yè)制度,以檢查考核促落實,真正實現(xiàn)減負增效以扭轉(zhuǎn)過去社會對我校的“作業(yè)量大功夫纏的不良評價”。

  4.抓好教學質(zhì)量的檢測、分析、反饋工作。做好單元檢測工作和期中期末考試工作,及時評卷及時總結(jié)、反饋,要求教師通過質(zhì)量分析,對自己所任班、所任學科有全面深入的了解、認識,彌補教學中的失誤薄弱之處,積極主動調(diào)整教學策略,從而提高教學的有效性。尤其九年級的月考,每次都要進行認真嚴格的質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題及時找對策整改。

  (四) 落實好課堂教學改革的各項工作

  1討論并制定符合我校學情的課改方案。

  2對全體教師進行課改培訓,要把課改的思想理念滲透到每位教師的教學思想中,統(tǒng)一認識,統(tǒng)一行動,扎扎實實推進課改。

  3反復(fù)學習學校的課改方案,讓全體教師深入地認識到課改的必要性,知曉我校課改的核心理念,推行的具體措施和步驟,由過去的觀望等待轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與和研究。

  4學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切實做好課改的檢查指導(dǎo)示范引領(lǐng)工作,保證課改工作有計劃有步驟實事求是的推進。

  5 把課改納入教師的學期考核中,通過考核評價調(diào)動廣大教師的課改積極性,發(fā)揮廣大教師的聰明才智,在課改的路上大膽嘗試,勇于突破。

  (五)以打造“有效、高效課堂”為宗旨,提高校本教研的實效性。提高教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)是課堂,所以本學期的教研活動以研究“課堂教學改革”為中心,以課堂有效性研究為突破口,開展系列指向正確主題鮮明的課堂教學研究活動。

  (1)進行有效備課研究,要求教師深入地解讀教材,以集體備課方式討論、交流,精心設(shè)計教學每一環(huán)節(jié),杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象,使教師的備課規(guī)范科學。在抓好教案規(guī)范化的基礎(chǔ)上,積極探索,“教案為教學設(shè)計”的研究,教案不只呈現(xiàn)教學內(nèi)容,更要呈現(xiàn)教師活動、學生活動的預(yù)設(shè),突出教學設(shè)計的理念,能體現(xiàn)教法和學法及目標達成的過程,強化對學生思維及能力的訓練提高,并要及時寫出課后反思。

  (2)進行“課改課“研究。教研組要組織開展“課改課”研究活動,通過交流、反思、總結(jié),逐漸探索出較科學合理,有普遍的推廣性的課堂教學模式。

  (3)突出有效訓練研究,加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究,推行分層布置作業(yè)練習,教師在作業(yè)、習題選編上下功夫、想辦法以,逐步形成自己的習題集

  (四)加強教師隊伍建設(shè),通過校本教研活動提升教師的教學水平。

  1.打造學習型教師隊伍,通過繼續(xù)不斷學習新課程理念,從根本上轉(zhuǎn)變教學思想,從而轉(zhuǎn)變教學方式。

  2.努力提升青年教師的教學水平。

 ?、匍_展青年教師崗位練兵活動,及青年教師基本功大賽活動,切實提高青年教師的課堂教學能力。

 ?、陂_展師徒結(jié)對活動,通過師徒聽課評課,促進青年教師的盡快成長。

  ③通過“同課異構(gòu)活動”“示范課”“觀摩課”每人一節(jié)“公開課”活動,同伴互相學習,取長補短,共同進步與發(fā)展。

  (五)做好畢業(yè)年級教學工作的監(jiān)控指導(dǎo)工作。

  1.召開畢業(yè)年級教師動員大會及教學研討會,為畢業(yè)年級教師鼓勵加油,明確目標及責任;了解畢業(yè)年級教師教學進度情況,復(fù)習計劃安排,進行有效調(diào)控,通過研討共同研究探討更科學有效的復(fù)習策略。

  2.積極做到畢業(yè)年級的服務(wù)工作,為畢業(yè)年級教師創(chuàng)造各種有利的工作條件,開拓各種途徑,收集整理,編纂復(fù)習資料,保證畢業(yè)年級復(fù)習工作順暢進行。

  3.組織安排好畢業(yè)年級的月考、??脊ぷ鳎皶r反饋教學中存在的問題,不斷改進復(fù)習思路。

  4.深入畢業(yè)年級的課堂,掌握學情動態(tài),制定相應(yīng)措施策略,適時調(diào)整改進教學與管理。

  四、電教實驗工作

  1.開足開齊信息課,提高信息課的科學性及信息現(xiàn)代化水平。

  2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè),完善學校網(wǎng)絡(luò)管理,真正實現(xiàn)資源共享。

  3.做好遠程教育資源的接收和整理工作,提高遠程教育資源的利用率,從而大大提高我校的信息化水平。

  4.充分利用學?,F(xiàn)有的實驗室及實驗器材做好每一個演示實驗,上好每一節(jié)實驗課

  5.加強對實驗教師的管理和培訓工作,讓實驗室的管理更科學嚴謹規(guī)范,讓每一次實驗都更安全有序有實效。

  6.加強對電教實驗的檢查指導(dǎo),完善細化各類檔案,確保實驗開出率100%。

  7.不斷充實完善優(yōu)化實驗器材,改善微機室,教師用機及多媒體設(shè)備。

  8.加強對實驗教師的管理和培訓,.繼續(xù)開設(shè)動漫興趣活動課,培養(yǎng)學生的多種興趣愛好。

  8.做好畢業(yè)年級實驗操作及信息技術(shù)教學工作,力爭電教實驗中考成績在全市領(lǐng)先。

  五、心理健康教育工作

  1. 貫徹落實《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對學生進行生命教育,健康意識教育,安全教育。

  2.完善健康教育課的考核評價方案,以考核評價保證健康教育課的開展有計劃,有教材,有教案,有實效。

  3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學秩序,嚴密課堂組織,提高教學質(zhì)量。

  4.積極開展健康教育主題活動,以內(nèi)容豐富的活動教育學生珍愛生命,做一個健康快樂陽光向上的青少年。

  5、開足開齊心理健康教育課,由有資質(zhì)的教師承擔心理課。

  6、力爭配齊配足心理健康教育工作室的相關(guān)設(shè)備,要求心理工作室教師對學生進行心理輔導(dǎo)。

  7、心理健康教育老師每學期至少對學生、教師、家長舉辦一次心理健康教育專題講座。

  8、利用心理健康課重點抓好學生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學生在快樂中健康成長。

  9、將心理健康教育滲透到學科教學中,科任教師結(jié)合本學科特點有效,經(jīng)常對學生進行心理健康教育。

  六、健康教育工作

  1. 貫徹落實《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》,開設(shè)健康教育課,對學生進行生命教育,健康意識教育,安全教育。

  2.完善健康教育課的考核評價方案,以考核評價保證健康教育課的開展有計劃,有教材,有教案,有實效。

  3.健全和完善健康教育常規(guī),建立正常有序的教學秩序,嚴密課堂組織,提高教學質(zhì)量。

  4.積極開展健康教育主題活動,以內(nèi)容豐富的活動教育學生珍愛生命,做一個健康快樂陽光向上的青少年。

  5.利用心理健康課重點抓好學生的青春期健康教育,身心健康教育,讓學生在快樂中健康成長。

  七、語言文字工作

  1.利用第_屆全國推廣普通話宣傳周,開展推普宣傳活動,讓全體師生充分認識到講普通話的重要性。

  2.要求全體師生課堂上要用普通話對話交流,教師在公眾場合和集體活動中都要講普通話,逐步營造人人講普通話的良好氛圍

  3.學校開設(shè)書法課,下午安排課前15分鐘習字課,培養(yǎng)學生對書法的興趣,通過指導(dǎo)與反復(fù)訓練讓學生寫一筆漂亮美觀的鋼筆字。

  4.進行教師崗位練兵活動,舉辦師生漢字聽寫大賽,教師鋼筆字、粉筆字比賽,普通話說課比賽,以賽促練,加強教師在日常教學工作中對兩字一話的培訓。

  5.學校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)定期對全體教師進行“說普通話寫規(guī)范字”的培訓和講座,以提高廣大教師的重視程度。

  6. 把“說通話寫規(guī)范字”納入教師能的考核,激勵教師自覺主動積極地說普通話,寫規(guī)范字。

  八、體衛(wèi)藝工作

  1、按上級文件精神開足開齊體音樂、體育課、美術(shù)課,加強對音體美教師的管理和要求,提高課堂教學質(zhì)量。

  2、按照學校計劃開展大課間活動,保證學生每天1小時的鍛煉時間。

  3、落實好兩操工作,規(guī)范課間操的要求,提升課間操的質(zhì)量和水平。每天上下午各安排一次眼保健操,有專人檢查督促。

  4、舉辦各種形式的體育、藝術(shù)競賽活動,豐富學生的課外生活,培養(yǎng)提高學生的審美情趣。每學年至少舉辦一次運動會和科技藝術(shù)節(jié),檢驗學生的體育藝術(shù)教育成績。

  5、每學年按照《國家體質(zhì)健康標準》要求,對學生進行測試,并按時上報數(shù)據(jù)。認真分析學生的測試結(jié)果,動態(tài)把握學生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

  6、積極開展“體育、藝術(shù)2+1”項目,把學校的體育藝術(shù)工作搞得有創(chuàng)新,有突破。

  九、科技創(chuàng)新

  1、建立學校科技創(chuàng)新小組,有計劃有步驟的開展科技創(chuàng)新活動,激發(fā)學生的科技創(chuàng)新興趣,培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識。

  2逐步培養(yǎng)專業(yè)性強的科技創(chuàng)新教師,建立激勵機制,調(diào)動教師開展科技創(chuàng)新工作的積極性和主動性。

  3、組織負責科技創(chuàng)新的老師外出參觀、學習、培訓,提高教師的指導(dǎo)能力。

  4、積極組織學生參加各級各類科技創(chuàng)新競賽活動,在比賽中讓師生感受創(chuàng)新的成就感。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃3

  信息中心在學校根據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署,在學校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下,科教處信息中心的教師和工作人員團結(jié)協(xié)作,出色地完成了全年的工作任務(wù)。其具體表現(xiàn):

  一、工作成績突出

  1、學校信息管理平臺順利建成,學校全校教職工使用熱情高,學?;緦崿F(xiàn)無紙化辦公。

  2、認真組織學校老師電化教學培訓活動。

  對全校中青年教師進行電化教學培訓,主要是課件制作培訓,學習了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。

  3、認真抓好了平時的實驗和實驗考試

  本學期加強了實驗課的管理力度,要求實驗課任課教師必須時刻在實驗室對學生進行指導(dǎo),實驗教師必須在實驗室對儀器及時維護和實驗藥品的添加等,嚴禁學生在實驗室大吵大鬧、遲到早退等。對高一、高二學生的實驗進行了考試,考試的時候,每人一組、每學科兩個實驗必須完成。對考試成績不及格的給予了通報,并要求下學期參加補考方可拿到本學科的學分。

  3、組織篩選了部分作品到市、縣里參評

  ①、積極參加電腦作品制作大賽,__縣僅我校向市電教館上交了_幅作品,其中一等獎_個、二等獎_個。

 ?、?、我信息中心組織全??萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽,選出了__多件作品參加縣科技創(chuàng)新大賽評選。

  ③、收集教師多媒體課件__件參加省、市、縣評選。爭取省_等獎_個,_等獎_個。

  4、范文參考網(wǎng)信息中心做的都是服務(wù)教學的工作,我們工作實在、扎實。

  信息中心以服務(wù)為根本,及時組織各學科上報并統(tǒng)計教學儀器計劃,對計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體設(shè)備進行維護,做到什么時候出現(xiàn)故障什么時候馬上進行維護。工作都是加班加點做的。

  5、信息中心在學校的領(lǐng)導(dǎo)支持下,完成學校各班的電化教學設(shè)備的更新,各班裝上了55英寸以上的高清電視機,每位通過教學課改過關(guān)的教師都配備了教學用的筆記本電腦_臺。

  6、信息技術(shù)和通用技術(shù)教師___,代表__縣的信息技術(shù)和通用技術(shù)教師到__市參加課改教學比武,取得全市第_的好成績。

  7、學校網(wǎng)絡(luò)升級改造全面完成,光纖由原來的多膜更換成單膜光纖,傳輸速度大大加快。

  8、學校監(jiān)控系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn),學校班班可以時刻看到班上實時教學和學習情況。

  二、20__年工作基本設(shè)想:

  1、加強班級電化教學設(shè)備的管理,制定一整套管理方案,并認真組織實施,做到管理到位,服務(wù)到位。

  2、加強學校校園網(wǎng)站的建設(shè),及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。爭造市級優(yōu)秀網(wǎng)站。

  3、加強信息管理平臺建設(shè),及時維護好信息管平臺,服務(wù)好全校教職工,使學校實現(xiàn)真正意義上的無紙化辦公。

  4、做好省級課題“通用技術(shù)教學及應(yīng)用”結(jié)題工作,繼續(xù)做好電化教學統(tǒng)計工作,及時公布情況和評比情況,繼續(xù)抓好實驗教學和考試工作,抓好學校的網(wǎng)絡(luò)維護和維修工作,服務(wù)好和教職工。明確職責,增強進取意識,提高工作效率,在求真務(wù)實的基礎(chǔ)上,促進儀電工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,使我校信息中心的工作走上更高一層次。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃4

  在新學期,要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進一步更新教育教學觀念,提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點,切實提升信息技術(shù)課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,切實提高教學質(zhì)量,使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。

  一、目標任務(wù)

  組織參加“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動,發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,組織學科培訓。落實新教材課程更新,完善教學計劃。

  二、內(nèi)容與措施

  1.認真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動,召開報名教師會議并進行初級培訓,研討落實上課課題,保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

  2.繼續(xù)加強以信息技術(shù)學科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,以信息技術(shù)為支撐,完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工,定期研修。

  3.加強學習,提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文,學習先進的教學理念,開展校本研修活動,將科研與教研結(jié)合起來,以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學。

  5.加強調(diào)研,提高課堂教學質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研,深入學校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù),引導(dǎo)教師改變課堂教學方式,在生本教育理念的指引下,“少教多學”、“先學后教”,發(fā)揮學習小組互幫互助作用,提升學生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強教研組建設(shè),通過集體備課、二次備課,充分發(fā)揮集體力量,提高課堂教學質(zhì)量。

  6.組織組內(nèi)教師參加20__年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓工作,使組內(nèi)每位老師都達到合格操作員的要求。

  7.組織常規(guī)活動。

  三、具體安排

  時間 活動內(nèi)容 責任人 參加對象 備注

  2月-3月

  學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃,討論研究本學期教研組工作

  全組老師

  3月-4月

  第一次集體備課,小學

  參加市直信息技術(shù)高考試卷分析會

  全組老師

  5月-6月

  第二次集體備課七年級,由江佩佩老師進行課堂展示。

  一師一優(yōu)課課堂錄像活動

  全組老師

  6月-7月

  第二次集體備課高中年級,由李青玉老師進行課堂展示

  組內(nèi)學期教研總結(jié)

  全組老師

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃5

  我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。

  一、指導(dǎo)思想

  通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

  二、研修目標

  1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

  2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對語文教學不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

  3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

  三、研修方式

  1、聆聽請教

  對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。

  2、反思提升

  加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

  利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。

  利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

  利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、積極學習

  珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。

  積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

  三、具體措施

  1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。

  2、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

  3、培訓期間多與同行研討交流,取長補短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。

  4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

  總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,努力學習信息技術(shù),并學以致用!

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃6

  研修主題

  通過對信息技術(shù)、學習方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學習,進一步對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進行研修。

  研修目標

  1、通過學習信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

  2、通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例,實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

  3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

  學習內(nèi)容

  1、學習信息技術(shù)知識,主要學習Word文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。

  2、研讀學習方式轉(zhuǎn)變的案例,主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。

  3、學習身邊的師德故事,主要學習媒體宣傳的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事。

  實施計劃

  1、每天按要求學習網(wǎng)絡(luò)國培課程

  2、積極參加坊內(nèi)探究活動,討論分析校本研修課題。

  3、按時記錄自主學習心得做好積累。

  4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié),分享成果

  預(yù)期成果

  1、自覺轉(zhuǎn)變教學方式,增強對教師職業(yè)的自我情感認識。

  2、能夠掌握打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

  3、寫一篇研修成果論文。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃7

  五年級信息技術(shù)學科教學計劃 雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等

  一、原有情況分析

  五年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比較突出,但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到五年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,讓學生能盡量熟悉和使用word,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

  二、本冊教材分析

  學習計算機的目的是學會應(yīng)用,能熟練操作計算機,提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率,所以,因為考慮到五年級學生的實際需要和接受能力,為切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性,提高計算機的應(yīng)用性,本學期著重強化word的學習。word是字處理軟件中較流行的一款,功能強大、方便靈活,學好word,可以幫學生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實用性,培養(yǎng)審美意識和審美能力。本學期尤其以word教學作為學期教學的重點和難點,在拓展word的使用和強化學生應(yīng)用方面再細致扎實些,努力使每個學生都能學有所用。

  三、本學期教學目標

  知識方面:學生鞏固計算機的特點、應(yīng)用,鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作,掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。

  技能方面:學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改,繪制簡單的圖形等。

  能力與習慣:正確使用計算機的習慣;不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進一步提高學習計算機的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力,提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。

  1、以windows自帶小游戲等進一步激發(fā)學生學習興趣;

  2、充分給學生上機練習的機會,并加強指導(dǎo);

  3、加強多媒體教學網(wǎng)的直接演示,讓學生跟著操作,提高教學直觀性和教學效果;

  4、及時對知識與技能進行檢測,提高反饋效益;

  5、加強小組的交流、討論、學習。

  6、加強實際文檔的應(yīng)用練習。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃8

  升學計算機教研組在學校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,在學校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下,堅持學?!耙匀藶楸尽钡霓k學理念,樹立教學以學生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,滲透新課程理念,探討如何翻轉(zhuǎn)課堂。現(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下:

  一、進一步加強和完善教研組的建設(shè),明確教研組的職責,強化常規(guī)管理,探索有效管理模式,努力把教研組建設(shè)成團結(jié)、高效的學習型組織和研究型組織,做好三個方面的工作:

  1、計算機課程規(guī)劃;

  2、計算機基礎(chǔ)理論課教學工作;

  3、計算機上機課教學工作。

  二、按照學校教務(wù)科安排,認真開展公開課的聽評課活動,

  三、針對高考考點,教學大綱,新課程標準,學生學情,開展對教學方法,教學反思等方面的研究,制定切合實際的教學設(shè)計。

  四、完善集體備課制度。

  做到課前有教案,上機操作有預(yù)案,公開課有課件,根據(jù)自己的教學和學生實際,將教材知識進行重新加工處理,按模塊分解到每一節(jié)課中去,每一節(jié)課的教學設(shè)計應(yīng)包括要達到的教學目標,可采用的教學手段和方法,本章重、難點及突破的方法和措施,滲透新課程的理念,符合新課改理念的學生活動內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動方式等。

  五、加強上機課課堂常規(guī)管理。

  由于上機實驗學生管理難度較大,所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù),如果有缺人的現(xiàn)象,及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器,學會使用計算機,培養(yǎng)良好的學習習慣。

  六、機房維修與維護。

  本學期,計算機教研組結(jié)合學校工作要點,按照教務(wù)處、教研處、工作計劃要求,制定本組工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向,以面向社會、面向計算機專業(yè),培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標,以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨,對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查,使教學與社會崗位具有更強的銜接性,讓學生可以學以致用,使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力。

  二、基本思路

  加強教師隊伍建設(shè),根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃,提升本組教師的.專業(yè)素質(zhì),爭取更多的與行業(yè)接觸的機會,廣泛深入到專業(yè)班學習實習第一線,了解市場需求,以便更好的制定相關(guān)專業(yè)的教學計劃。

  加強學生動手能力訓練,讓學生從理論課中再次進行解放,提升學生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,突出本專業(yè)特點。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃9

  有幸參加了20__年信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的進步,我制定了一套研修方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  通過學習,更新自己的教學理念,培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,提升自己的信息技術(shù)教學能力,拓展視野。

  二、研修目標:

  1、通過此次培訓更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

  2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學質(zhì)量。

  3、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。

  4、通過培訓,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

  三、研修的措施:

  1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習,保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律,認真做好學習筆記,及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。

  2、通過理論聯(lián)系實際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力,充分利用學校的良好教學條件,掌握白板,投影,錄播等運用能力,提高教育質(zhì)量。

  3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強學員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

  四、研修的內(nèi)容:

  更新教學理念,優(yōu)化課堂教學。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃10

  隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃:

  一、學習目標:

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

  二、學習內(nèi)容:

  (一)豐富教育教學理論

  閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

  (二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

  繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

  (三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學習先進個人的事跡

  三、學習措施

  1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

  2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

  3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。

  4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

  篇三

  根據(jù)測評結(jié)果,使我清楚地意識到自己應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于提高,對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺。教師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,應(yīng)該具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識,并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,優(yōu)化教學方法和教學課堂。

  我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學,缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫,平時教學中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

  通過本次培訓,我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。

  1、提高技術(shù)素養(yǎng),了解相關(guān)知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

  2、掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件,選擇適當?shù)慕虒W方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設(shè)計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設(shè)計學習指導(dǎo)策略與方法,促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

  3、學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,改進教學方式,有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,有效開展學生自主、合作、探究學習。

  4、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,并能整理與分析,發(fā)現(xiàn)教學問題,提出針對性的改進措施。

  5、提高運用信息技術(shù)的能力,依托學習共同體,促進自身專業(yè)成長。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  全面落實科學的教育發(fā)展觀;以提高課堂教學效益為突破口,提高學校的教學質(zhì)量;以新課程實施為突破口;以加強信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點,進一步加大信息技術(shù)工作的力度,努力提高全校的信息技術(shù)水平。

  二、工作目標及措施

  (一)校園網(wǎng)工程建設(shè)

  1、實施改造校園網(wǎng)工程,高標準建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學服務(wù)的功能,為教育教學應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。

  2、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能,完全實現(xiàn)校務(wù)公告、辦公自動化。

  (二)加強學校校園網(wǎng)管理

  采取切實可行的措施,加強對校園網(wǎng)的管理,制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度,落實各項管理工作措施,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù),加大考核力度,杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生,確保網(wǎng)絡(luò)暢通,更好地服務(wù)于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通,又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,提高教育教學質(zhì)量。

  3、病毒防治。加大對學校的管理力度,從制度上進行約束,減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件,并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡(luò),,從根本上解決網(wǎng)絡(luò)病毒問題,保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

  (三)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益

  樹立建網(wǎng)是為教育教學服務(wù)的思想,加強學校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度,進一步完善網(wǎng)頁建設(shè),改進和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量,更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務(wù)。

  1、繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設(shè),進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容,使其服務(wù)于教學,服務(wù)于德育,服務(wù)于管理;服務(wù)于學生,服務(wù)于教師,服務(wù)于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。

  2、教師個人主頁建設(shè)。組織指導(dǎo)建設(shè)好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站;通過建設(shè)教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務(wù)網(wǎng)站或欄目,吸引學生、教師;在確保信息安全的前提下,充分發(fā)揮BBS等交互性欄目的作用。

  (四)建設(shè)

  繼續(xù)加強資源庫建設(shè)。建立自己的資源中心。

  (五)網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)

  探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng),實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件,進一步提高辦公自動化水平。

  (六)教師信息技術(shù)培訓工作

  1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓工作,立足實際,針對不同學科和學段,完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。

  2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。

  (七)信息技術(shù)與各學科的整合研究

  1、加強信息技術(shù)教研。

  2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應(yīng)用研究力度,發(fā)動全體教師研究探索

  3、進一步開展《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  為促進本學科學生的個性發(fā)展和信息素養(yǎng)的提升,根據(jù)中區(qū)教研室信息技術(shù)學科的工作意見,結(jié)合本組的實際情況制定本學期教研組工作計劃。

  二、任務(wù)目標:

  1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念,繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。

  2、加強學生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的訓練,上好每一堂信息技術(shù)課 ,加強對學生的課堂管理和調(diào)控,積極引導(dǎo)學生能夠喜歡上信息技術(shù)課。

  3、積極參與各級各類的評比活動,努力提升教學實踐水平和教學理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍,并寫一篇讀書筆記。

  4、組織本組教師進行一次集體聽課、評課活動,并落實到書面,上傳到本站。

  三、主要工作安排:

  1、認真?zhèn)湔n,加強對教材的研究和探討,針對本校學生實際情況進行授課,運用先進的教育教學理念和手段,上好每一課;

  2、身為信息技術(shù)教師,要發(fā)揮本教研組的工作作風,互相之間要進行學習與交流,從而提高每一位信息技術(shù)教師的技術(shù)水平,并很好地將本學科融入到其他學科;

  3、組織本教研組教師互相聽課評課,激發(fā)學生自主學習、協(xié)作探索,切實提供課堂40分鐘效率,學習其他兄弟學校教師的先進教學方法,提高自身教學水平;

  4、充分發(fā)揮集體備課的作用,使教研活動落到實處。

  雖然我組人員少,但為保證新課標的落實,確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,教研組將作好集體備課的工作,加強實踐;再反思;再實踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計意圖的確立。組內(nèi)集體研究、備課、說課、評課。

  四、具體工作安排

  九月份

  ①商議制訂本教研組工作計劃。

 ?、诮M織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質(zhì)課。

  十月份

  積極準備,迎接區(qū);備說上評;抽測,組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。

  十一月份

  組織本組教師參與;送課下鄉(xiāng);活動,通過觀摩學習,積極研討,并相互評課。

  十二月份

  結(jié)合區(qū)教研室的工作,進行教學資源庫建設(shè)。為進一步加強頁建設(shè),將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺,本學期末,按學科分冊收集整理教學設(shè)計、課件和檢測試題,使教育資源共享共建。

  元月份

  1、組織期末復(fù)習,迎接區(qū)教學質(zhì)量抽測

  2、寫好教研組工作總結(jié)。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃13

  在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,為了更好適應(yīng)新時期教育教學工作,熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學水平和技能成為必要。隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手, 以滿足學校教育教學工作的需要,為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,制定本學習計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  1、遵守紀律,完成任務(wù)。

  2、講求實效,學以致用。

  3、全面提高,提升質(zhì)量。

  二、研修目標

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

  三、學習提高措施

  1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

  2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

  3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。

  4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

  6、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前教學中的難題,以研促教。

  學以致用。爭取通過學習,在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學生能力,激發(fā)學生興趣,促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透。

  四、學習計劃

  由于自己底子薄,要想完成這一目標并非易事。但是作為教師又豈能不學?為了完成這一目標,我決心從以下幾方面來做。、

  1、10.10前 加入工作坊,了解研修安排。

  2、10.11--10.26 制定研修計劃,開展網(wǎng)上研修學習。

  3、10.27--11.11 完成1份教學設(shè)計和1份課件制作。積極參與版塊討論。

  4、11.12--12.16 在教育教學過程反復(fù)實踐。

  5、12.17--12.23 進行學習反思和再提高。

  6、12.24--12.30 總結(jié)研修心得

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃14

  我是一個平時很不喜歡動電腦的人,所以對信息技術(shù)的使用與掌握非常不好,結(jié)合自身因素以及根據(jù)測評結(jié)果,使我清楚地意識到自己根本不具備信息技術(shù)能力,對于應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)知識內(nèi)容非常欠缺?,F(xiàn)如今是信息爆炸的時代,作為教師必須要充分了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求,具有主動探索和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識。

  了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,并且要非常熟練地操作常用設(shè)備,優(yōu)化教學方法和教學課堂。環(huán)境分析:由于我所在的學校屬于農(nóng)村學校,缺乏配備必需的硬件設(shè)施,所以缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫。平時教學中更是很少有機會接觸到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。

  發(fā)展目標:通過本次培訓,我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力兩反面得到顯著的提高。

  具體內(nèi)容如下:

  1、提高技術(shù)素養(yǎng)。了解相關(guān)知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

  2、掌握有正確方法,進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件,選擇適當?shù)腵教學方法。設(shè)計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設(shè)計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設(shè)計學習指導(dǎo)策略與方法,促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。

  3、學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,改進教學方式,有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式,有效開展學生自主、合作、探究學習。

  4、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,并能整理與分析,發(fā)現(xiàn)教學問題,提出針對性的改進措施。引導(dǎo)學生利用評價工具開展自評與互評,做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學生學習電子檔案,為學生綜合素質(zhì)評價提供支持。5、提高運用信息技術(shù)的能力,依托學習共同體,促進自身專業(yè)成長。

  利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣,不斷提升教育教學能力。

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃15

  隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃:

  一、學習目標:

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

  二、學習內(nèi)容:

  (一)豐富教育教學理論

  閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

  (二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

  繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

  (三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學習先進個人的事跡

  三、學習措施:

  1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

  2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

  3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。

  4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

  四、學習安排:

  時間、學習內(nèi)容

  20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

  20xx.10photoshop繪圖軟件的學習

  20xx.11Photoshop繪圖軟件的學習

  20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

  20xx.3《愛心與教育》、Flash動畫的制作

  20xx.4flash動畫的制作

  20xx.5學習用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

  20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

信息應(yīng)用技術(shù)能力提升教師研修計劃16

  隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展,信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為一股不可阻擋的變革力量,它影響到了社會的各個領(lǐng)域,教育當然也在其中,信息化的發(fā)展為全面實施素質(zhì)教育提供了一個嶄新的舞臺。課程整合的教學模式是我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學改革的新視點,它的研究與實施為學生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了良好的基礎(chǔ),使學校教育朝著自主的、有特色的課程教學方向發(fā)展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓為重點,信息技術(shù)的應(yīng)用為核心,以英語課堂教學結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)鍵,全面研究工作,為我校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

  一、工作基本情況分析

  素質(zhì)教育要求教師充分運用現(xiàn)代化科技成果,結(jié)合現(xiàn)代教育理論,探求優(yōu)化教育教學過程,重視"學"、"思"、"樂"、"創(chuàng)"的結(jié)合,積極探索信息技術(shù)在教學中的運用。語言訓練離不開情景創(chuàng)設(shè),英語教學中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維,激發(fā)學生表達思想的欲望,調(diào)動學生參與的積極性和主動性。

  利用信息技術(shù)的特點,創(chuàng)設(shè)生動活潑的英語學習情景,將媒體"硬件"和創(chuàng)設(shè)情景"軟件"有機地整合在一起,探索一種有別于以往教學方式的教學模式;有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作用,讓先進的教學手段成為教師的有力助手,使學生盡早盡快地掌握所學知識;有利于教育教學的研究,尋找到小學生學習英語的有效方法。

  二、本學期具體電化教學工作安排

  首先,把信息技術(shù)與英語教學內(nèi)容進行整合。

  把信息技術(shù)作為英語教學的認知工具和知識載體,采用任務(wù)驅(qū)動學習、研究學習、自主探究學習、協(xié)作交流學習等策略,圍繞英語學科知識的學習進行整合實驗。我們在這一方面的具體做法是,通過發(fā)送E-mail,應(yīng)用Flash動畫、PowerPoint等手段進行整合。例如:

  1.利用幻燈片制作名片。首先交給學生最基本的幻燈片的制法,然后讓全體同學用PowerPoint制作指定的課題。這樣結(jié)合生活實際訓練學生,不但增長了學生的知識和興趣,培養(yǎng)了學生動手操作的能力,而且還促進了學生對電腦中的演示文稿軟件PowerPoint有了深入的理解與應(yīng)用。

  2.發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵件形式出現(xiàn)的課文。九年級第七單元Section B 3a部分,講述了S.T.Zhang發(fā)給旅行社的一封電子郵件,咨詢了關(guān)于旅游線路的信息。在學習了這封電子郵件后,我讓全體同學模仿這篇文章給旅行社發(fā)送了一篇電子郵件,就家庭旅游的問題進行咨詢。此舉不僅幫助學生掌握了課本學習要點,還鍛煉了學生發(fā)電子郵件的技能。

  其次,信息技術(shù)與英語教學模式的整合。

  信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用,帶動了教育教學的改革,促進了教育模式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的教育教學模式與信息技術(shù)結(jié)合起來,探索提高教育教學質(zhì)量的新途徑,同樣是課程整合的有機組成部分。在把信息技術(shù)與英語教學模式進行整合這方面,我主要應(yīng)用博客、個人主頁等手段進行整合。

  在課堂教學中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu),我不是將直接地晦澀難懂的語法告訴學生,那樣只會有百分之十的優(yōu)生理解透徹,那如何做到照顧全體學生,讓所有學生都領(lǐng)悟的目的呢?這時可以利用設(shè)置問題的辦法發(fā)到博客上。請大家各抒己見,把你的對句子的理解,你個人對上述問題的看法、觀點、想法寫在“回復(fù)”里。與大家共同討論和分享。并對他人提出的想法作出評論。而且還可以發(fā)帖子求教專家,請專家?guī)椭獯?,很好的達到了教學目的,教師可以在課下網(wǎng)上檢查學生的討論情況,第二天課堂上有針對性的提問幾個在討論中不積極的、或者對此還模糊不清的學生。

  我還利用博客來寫每天的課堂教學反思錄,隨時寫下自己的教學心得,便于日后的整理和利用,更能夠使自己在更廣泛的層面上實現(xiàn)與他人交流分享,從而進一步提高認識,真正為成長為學者型教師而努力。同時博客也可作為敘事工具,敘事研究是一線教師從事教科研的很好方式,教師把一個個“教學故事”記錄在自己日常的博客中,指出從故事中得出的經(jīng)驗和教訓,以便于今后的研究。

  第三,信息技術(shù)與英語學習模式的整合。

  網(wǎng)絡(luò)信息化教育是一種學習過程交互化的學習模式。它以內(nèi)容選擇自主化,知識呈現(xiàn)多樣化,圖文音像趣味化等優(yōu)點,減少了理性知識的認知難度,實現(xiàn)了學習過程的個別化,個性化,隨機化,擴大了教育的范圍與途徑,提高了學習效率。

  總之,信息技術(shù)不僅是一種展示手段,解決如何教的問題,還是一種輔助工具,解決如何學的問題。把信息技術(shù)同英語學科教學結(jié)合起來,既是時代發(fā)展的必然要求,又是優(yōu)化英語學科課程改革的有機組成部分,必然會促進教育教學質(zhì)量全面提高。

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