下面是范文網(wǎng)小編分享的教師節(jié)的主題作文3篇 作文以教師節(jié)為主題寫作文,歡迎參閱。
教師節(jié)的主題作文1
陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”是誰的真實寫照?是誰用語言耕耘,用粉筆播種,用汗水灌溉,用心血滋潤?——是老師。
新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕,迎來了一個秋高氣爽,果實累累的時分。教師佳節(jié),日麗風清,陽光明媚,白云朵朵,暖意透心,釋放情懷,送上贊歌。
老師永遠站立在班中最神圣的地方,飽經(jīng)風霜的雙手布滿粉末,揮著手中緊握的指揮棒,用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。
老師,她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起,她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準。老師,您們是可敬的。
古人云:“古之學,者必有師。”花開花落,云卷云舒,斗轉(zhuǎn)星移,日復一日,年復一年,老師嘔心瀝血,默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業(yè),爭做社會的排頭兵,任勞任怨,含辛茹苦。不計較眼前的一切,一心愛著自己的學生們。老師,您們是無私的。
老師以自己的知識和人格力量培育學生,既傳授我們知識,又教會我們做人的道理。老師,您是“天底下最辛勤的園丁”。老師,您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師,您們是偉大的。
清風在耳邊不停的悄悄細語,在這金色的秋天,我愛上了一群可敬可愛的人,她們的名字叫老師。
老師,祝您們教師節(jié)快樂,您們辛苦了!
陽光普照,園丁心暖意滿地;兩露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。風,快吹吧,將我們的情意快快送去,快把我們所有的祝福送去。
教師節(jié)的主題作文2
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)的主題作文3
“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來?!睔v史的魅力正如這濤濤江水,看似蕭瑟無奇,實則大有深意。幾曾何時,回望關(guān)山,只嘆關(guān)山難越;遙眺東海,只感吾生須臾。然而,正是這樣一個深刻的學科,卻有一個小小的女老師來教,難怪余老師說:“何老師小小的肩膀,竟然擔起中國五千年的歷史文化。”
一年的時間,早已可以讓我這個不長腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景。或許當時也如今日一般,懵懵懂懂的,混沌度日。不知道是誰,第一次用boss這個詞形容老師,總之有一天,我突然聽到一句話,“你boss喊你”,就知道我有事干了。
何老師給我的印象很深。她的個頭不算高,但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預示著她的做事風格:干脆利落。這只是外表,從她的上課來看,我boss的cpu絕對是一流,她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具,要做到這一點十分不易。
說到她最大的特點莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認為我boss是最沒特點的。她沒有朱老師得天獨厚的班主任身份,也沒有謝老師拖堂的本事;既沒有張老師的零笑點,也沒有李老師的詼諧,更沒有余老師的戒尺……要說特別的,只能是笑了。
何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種:有滿意的微笑,有吃驚的大笑等等。有人說過,笑是天使的表情。人生數(shù)十載,悲喜各半,學習生活正如何老師所講是沒有輕松的,既然咖啡是苦的,為什么不加點糖呢?也許,何老師教我們的不僅是歷史,還有生活的態(tài)度。
何老師的上課也是別具一格,不似別人的照本宣讀,而是有側(cè)重的講解。歷史課本是一個死氣沉沉的東西,但她卻能讓書說話;書上的理論觀點有些不合理,她也允許我們提出自己的看法。她教會我的不僅僅是基本史實,更教會我們?nèi)ケ孀C地看待歷史,讓我們想的更加深刻。
何老師不止一次提到學習是苦的,而現(xiàn)在的我們或許不會在意,但幾十年后,當我們這段往事的時候,我們怕是會后悔吧。只是當時,早已物是人非。何老師她打破了我們對學習的幻想,這未必不是件好事。血淋淋的`現(xiàn)實本就不該藏在夢幻的氣泡里,謝謝何老師,她讓我學會了直面現(xiàn)實。
三年太短,來不及的事太多,而今的我只能策馬揚鞭,向著自己的理想出發(fā)。理想的路,種.種坎坷,我只愿能多碰上幾個像何老師那樣替我們指路的人罷了。
老師,再見了!
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