下面是范文網(wǎng)小編分享的2022黨員黨性教育個(gè)人感悟范文大全3篇(黨性教育的收獲和感悟)，歡迎參閱。

2022黨員黨性教育個(gè)人感悟范文大全1

　　2019年6月19日——6月23日學(xué)校組織初三，高三的黨員進(jìn)行了“不忘初心牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班課程。在這幾天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到很多。從學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)定馬克思主義信仰》黨課到尋訪上海中共一大、二大會(huì)址，從瞻仰嘉興南湖紅船到參觀南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺(tái)英雄紀(jì)念館，實(shí)地體驗(yàn)了“紅船精神”穿越時(shí)空的恒久價(jià)值和強(qiáng)大的生命力的光輝歷程。5天的緊張學(xué)習(xí)，我們熱情飽滿、斗志昂揚(yáng)，黨性得到了錘煉、心靈得到了洗禮。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了作為共產(chǎn)黨人的自豪感、榮譽(yù)感。也深感作為共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，具有奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)精神。平時(shí)工作中加班加點(diǎn)的時(shí)候就覺得苦、覺得累，發(fā)牢騷，但和早期共產(chǎn)黨創(chuàng)始人無比惡劣的政治環(huán)境、自然環(huán)境比起來，這又算得了什么，真是不應(yīng)該。召開中共一大，從上海轉(zhuǎn)移到南湖，歷經(jīng)千辛萬苦。革命烈士倒下了一批又一批，但共產(chǎn)主義信念永不倒，激勵(lì)了廣大勞動(dòng)人民為取得人民當(dāng)家作主的權(quán)利而前赴后繼。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，聆聽了講解員解讀，實(shí)地參觀了一大紅船會(huì)址、南湖革命紀(jì)念館、中共一大會(huì)址紀(jì)念館、南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺(tái)英雄紀(jì)念館等地，重溫黨的歷史，重溫入黨誓詞，了解共產(chǎn)黨早期創(chuàng)始人的革命故事，進(jìn)一步熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想根源，深切感受現(xiàn)在美好生活來之不易。洗禮靈魂，振奮人心，緬懷先烈，銘記歷史。不忘黨員初心，牢記黨的使命，弘揚(yáng)紅船精神。

　　中共沂南縣委黨校袁桂海演講，我深深的意識(shí)到我們今天幸福生活的來之不易，習(xí)近平總書記說過：“歷史是的教科書、歷史是的老師、歷史是的清醒劑，中國(guó)革命歷史對(duì)共產(chǎn)黨人來說是的營(yíng)養(yǎng)劑?！被仡欬h的歷史，回顧我們走過的路，我們更加堅(jiān)定馬克思主義信仰，因?yàn)檫@是自始至終貫穿于90多年黨史的一種強(qiáng)大的力量。

　　6月21日，我們“不忘初心，牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班學(xué)員懷著十分崇敬的心情，集體瞻仰了中共一大、中共二大會(huì)址，回顧建黨光輝歷史，感悟光榮使命。隨后，我們來到了嘉興南湖，瞻仰革命圣地，重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)紅船精神，回顧建黨歷史。6月23日，我們“不忘初心牢記使命”黨性教育培訓(xùn)班學(xué)員赴南京大屠殺紀(jì)念館和雨花臺(tái)烈士陵園，緬懷革命先烈，接受革命洗禮，加深愛國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念。

2022黨員黨性教育個(gè)人感悟范文大全2

　　延安的英雄故事不勝枚舉，延安的壯麗詩篇舒展很遠(yuǎn)。淚流滿面還須埋頭苦干，感動(dòng)觸動(dòng)不如實(shí)際行動(dòng)，不虛延安之行，我想自己應(yīng)該強(qiáng)化“三心”有所行動(dòng)。

　　一是堅(jiān)定信念的忠誠(chéng)之心。黨性鍛煉是共產(chǎn)黨員終身的必修課，講黨性，對(duì)黨的忠誠(chéng)是第一位的，沒有對(duì)黨的忠誠(chéng)，就不可能為共產(chǎn)主義理想奮斗終身，

　　組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家用拋頭顱灑熱血的實(shí)際行動(dòng)踐行了“對(duì)黨忠誠(chéng)、永不叛黨”的誓言。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，我們要始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，不忘入黨誓言;要做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者、有力傳播者，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫;要把對(duì)黨的忠誠(chéng)之心轉(zhuǎn)化為真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的工作勁頭，做工作上的實(shí)干者。

　　二是飲水思源的感恩之心。當(dāng)年，為了民族獨(dú)立和解放，為了人民吃飽穿暖，革命先輩們帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，老區(qū)人民為支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)作出了偉大的貢獻(xiàn)，水乳交融的黨群干群關(guān)系是勝利的關(guān)鍵。今天的生活來之不易，吃水不忘挖井人，我們要在工作中站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，踐行群眾路線，一是要抵制官僚主義。官僚主義會(huì)使我們脫離群眾，脫離實(shí)際，不愿意調(diào)查研究，不了解真實(shí)情況，高高在上，孤陋寡聞。二是要全心全意為人民服務(wù)。我們從事的工作有所不同，職務(wù)職級(jí)有所不同，但是工作本身沒有高低貴賤三六九等之分，在任何崗位上都要牢記為人民服務(wù)是我們的天職，只有時(shí)刻以一個(gè)普通勞動(dòng)者的姿態(tài)在群眾中出現(xiàn)，以平等熱情的態(tài)度對(duì)待群眾，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

　　三是見賢思齊的進(jìn)取之心。毛澤東在《紀(jì)念白求恩》的悼念文章中寫到：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”白求恩，偉大的國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，毫不利己專門利人，對(duì)技術(shù)精于求精，對(duì)工作極端熱忱負(fù)責(zé)。張思德，為人民服務(wù)的典范，積極支持精兵簡(jiǎn)政，一切服從黨和人民的利益，黨叫干啥就干好啥，燒木炭、編草鞋，平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)，普通的工作做成熱愛的事業(yè)，短暫的一生，偉大的一生，可歌可泣的一生。他們分別犧牲在救死扶傷和后勤保障的崗位上，沒有持槍荷彈，一樣與前線的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)。

2022黨員黨性教育個(gè)人感悟范文大全3

　　1、要加強(qiáng)從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質(zhì)的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅(jiān)定理想信念的世界觀問題。要從培養(yǎng)建黨積極分子開始，就要加強(qiáng)理想信念的黨性教育，加強(qiáng)入黨動(dòng)機(jī)的考察，把好入黨黨性教育關(guān)，解決從思想上入黨的問題。實(shí)踐中，有的黨員滿足于組織上履行了入黨手續(xù)，放松世界觀的改造，入黨前后兩個(gè)樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨后，放棄了黨性修養(yǎng)，甚至對(duì)理想信念產(chǎn)生動(dòng)搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動(dòng)機(jī)，理想信念就會(huì)滑坡，甚至走向反面。這是加強(qiáng)黨性教育有效性工作面臨的一個(gè)十分迫切的任務(wù)。

　　2、要加強(qiáng)知識(shí)更新教育。知識(shí)更新是時(shí)代的主題，也是理想信念教育有效性升華的前提條件，沒有知識(shí)更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝R(shí)是素質(zhì)與能力的基礎(chǔ)，讀書是堅(jiān)定信念、加強(qiáng)修養(yǎng)的重要途徑，知識(shí)文化修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要方面。因此，順應(yīng)信息社會(huì)知識(shí)更新的日新月異，是加強(qiáng)黨性教育有效性的必要條件，也是必經(jīng)之路。實(shí)踐中，我們的黨性教育在內(nèi)容上還沒有突破束縛。國(guó)情教育、時(shí)政教育、廉政教育、先進(jìn)性教育、宗旨教育等教育內(nèi)容是必須的，但對(duì)西方一些理論觀念及諸如其他領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比性、探索性、批判式的學(xué)習(xí)探討，還不敢越雷池一步。筆者認(rèn)為，形成這種認(rèn)識(shí)，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實(shí)際，廣視野、多觸角的引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時(shí)無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導(dǎo)的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴(kuò)大知識(shí)更新，在更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域開闊黨員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)視野，滿足被教育者的知識(shí)需求和渴望，是加強(qiáng)黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應(yīng)當(dāng)重視的問題。

　　3、要加強(qiáng)能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑒別能力、科學(xué)發(fā)展的理解能力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎(chǔ)。為黨盡心盡責(zé)的工作，是要用能力去實(shí)現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導(dǎo)黨員牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實(shí)踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓(xùn)教育，成為加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部能力補(bǔ)給的培訓(xùn)渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學(xué)習(xí)以提高能力素質(zhì)當(dāng)成包袱，不思進(jìn)取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質(zhì)提高的認(rèn)識(shí)問題，還要解決實(shí)踐問題，把自覺的為能力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實(shí)現(xiàn)理想信念統(tǒng)一起來，把考察、考核黨員的能力素質(zhì)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以推動(dòng)黨員能力素質(zhì)提高自我學(xué)習(xí)，自我完善的過程。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)完善能力素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)制，豐富教育內(nèi)容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學(xué)、有效地履行工作責(zé)任，創(chuàng)新工作業(yè)績(jī)奠定基礎(chǔ)。

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