三年級(jí)關(guān)于科技的繪畫作品簡單3篇科技類繪畫三年級(jí)

時(shí)間：2022-12-12 21:05:00 綜合范文

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三年級(jí)關(guān)于科技的繪畫作品簡單1

　　第一課聽話的氣球教學(xué)目的： 1、通過組裝氣球小車和研究小車的運(yùn)動(dòng)，了解反沖力的作用和反沖力的方向，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　2、在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活、參與生活的積極態(tài) 度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過讓學(xué)生玩氣球、給小車安裝反沖力的活動(dòng)，了解反沖力的作用和反沖力的方向。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 1、理解氣球推動(dòng)小車的原因； 2、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析比較。

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 1、四人小組，棉線、氣球、小車、橡皮筋、吸管、回形針。

　　2、教師準(zhǔn)備，有關(guān)噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片或課件。

　　教學(xué)過程：一、玩氣球，感受反沖力 1、師：你們都玩過氣球有哪些玩法呢？請(qǐng)大家一起玩玩。

　　教師巡視，學(xué)生活動(dòng)。

（有的學(xué)生很容易就把氣球吹起來了，有的學(xué)生臉都吹紅了，氣球還是吹不大，有的學(xué)生把氣球拉了拉再吹。

） 2、師：氣球吹足氣，把手放開會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？氣球是怎樣運(yùn)動(dòng)的？師：我們又沒給氣球任何動(dòng)力，氣球是靠什么飛起來的呢師：課件演示，更形象、直觀地讓學(xué)生知道什么是反沖。師：剛才我們玩的氣球都是沒有向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的，可以讓氣球沿著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)嗎？ 3、學(xué)生討論、交流并用教師給出的材料（一根棉線，回形針，氣球）驗(yàn)證一下，氣球能否沿著一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？教師巡視，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，把觀察到的現(xiàn)象，用箭頭的形式記錄在實(shí)驗(yàn)記錄上。

　　二、用氣球推動(dòng)小車 1、師：吹足了氣的氣球放開手后能運(yùn)動(dòng)，那它能否推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)呢？ 2、師：把氣球綁住小車，就是把小車固定在小車上，應(yīng)如何固定，要注意什么？要解決什么？（生討論，教師出示課件） 3、學(xué)生帶著這些問題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，教師巡視：有的小組把氣球吹好了才綁在小車上，結(jié)果小車并沒有起來；有的小組氣球吹得很大，小車還沒有動(dòng)起來，氣就跑掉了；有的小組的小車一直在打轉(zhuǎn)，不會(huì)向前；有的小組的小車動(dòng)起來了，而且能夠向前運(yùn)動(dòng)… 4、師：把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來，并請(qǐng)每個(gè)小組準(zhǔn)備匯報(bào)，小車運(yùn)動(dòng)的方向與氣體沖出的方向有無不同？ 5、師：（小結(jié)）我們的實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意吸管的綁法，氣球要吹大一點(diǎn)，氣球吹好以后，要把吸管口按住，防止漏氣，把小車放平，才把手放開，小車就會(huì)行駛的又快又穩(wěn)。

　　像氣球這樣推動(dòng)小車的力叫做反沖力。小車是靠氣球里空氣的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

（出示課件）三、了解反沖力的應(yīng)用 1、師問：反沖力能推動(dòng)小車運(yùn)動(dòng)，大家還知道哪些物體是靠反沖力運(yùn)動(dòng)的？ 2、學(xué)生小組討論，上臺(tái)匯報(bào)并把課前收集的資料展示給大家看。3、教師出示課件，有關(guān)反沖力運(yùn)動(dòng)的資料：（1）如節(jié)日燃放的煙花，沖天炮等；（2）噴氣式飛機(jī)(機(jī)內(nèi)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，把汽油或煤油燃燒時(shí)產(chǎn)生的大量氣體，從發(fā)動(dòng) 機(jī)的噴氣口快速向后噴出，飛機(jī)受到反沖力作用快速向前飛行。

（3）火箭：火箭是我國最早發(fā)明的，現(xiàn)代火箭用高能物質(zhì)做燃料，燃燒后產(chǎn)生的大量的高溫氣體，連續(xù)不斷地向后噴出，使火箭高速飛行。

　　4、師：反沖小車的啟動(dòng)與火箭的啟動(dòng)有什么相同和不同？生：它們都是利用了反沖的原理，但是小車?yán)玫氖菈嚎s空氣的反沖力，火箭利用的是高溫高壓燃燒氣體的反沖力。

　　四、拓展延伸 1、在第一到第四課的學(xué)習(xí)中，我們使用了哪些動(dòng)力使小車運(yùn)動(dòng)起來了？（可以用重力牽引、橡筋的彈力、反沖力等做為動(dòng)力。

） 2、小車怎樣才能運(yùn)動(dòng)起來？（小車只有在力的作用下才能運(yùn)動(dòng)起來。

）第二課：熱水與冷水教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)中經(jīng)歷從不同角度、用不同方法研究冷水與熱水有什么不同的過程； 2、引導(dǎo)學(xué)生在有結(jié)構(gòu)的活動(dòng)中掌握一些獨(dú)立研究的必要技能，培養(yǎng)他們與人合作、實(shí)事求是的科學(xué)精神。教學(xué)內(nèi)容：冷水與熱水的不同教學(xué)準(zhǔn)備：生：一杯熱水、一杯冷水師：玩具、茶葉、紅墨水、植物油、滴管、吸管、塑料袋、一杯熱水、一杯冷水、課件。

　　教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入二、聯(lián)系實(shí)際，大膽假想 1、結(jié)合實(shí)際說一說冷水與熱水看上去有什么不同； 2、摸一摸熱水與冷水又有什么不同； 3、有比冷水更冷的水嗎？具體說說。

　　4、除了這些以外，熱水與冷水還有哪些方面的不同呢？（學(xué)生想，然后說出自己的猜想）如果要你證明給我們看，你準(zhǔn)備怎么做呢？學(xué)生說，其他的學(xué)生幫忙出主意，直到?jīng)]有不同的意見為止。

　　5、往里面滴入液體會(huì)怎么樣呢？（具體操作應(yīng)該注意一些什么，可以由學(xué)生說出，如果說不出，則講解滴管的使用，同時(shí)可以當(dāng)場(chǎng)演示如何操作。

） 6、有沒有同學(xué)想到其他與眾不同的研究方法呢？三、發(fā)揮想象，探究驗(yàn)證 1、你們組準(zhǔn)備選擇哪一種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?？（組織討論一下） 2、教師分發(fā)材料，注意各組的實(shí)驗(yàn)材料，以便于匯報(bào)時(shí)易于掌握。

　　3、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)：（1）倒?jié)M同樣多的兩杯水，一杯熱水，一杯冷水，（2）注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并且做好實(shí)驗(yàn)記錄，以便到時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，（3）注意用水的安全，一是玻璃儀器的安全，二是水的冷熱安全。

　　4、匯報(bào)：學(xué)生每說出一種，課件便演示一種。

　　四、拓展質(zhì)疑，激發(fā)興趣（回放剛才的場(chǎng)景），提問：知道這是怎么回事嗎？（學(xué)生說出各種各樣的原因和理由，盡量讓學(xué)生去猜想），談話：想知道這到底是怎么回事嗎？請(qǐng)你下節(jié)課來我們的科學(xué)課堂，好嗎？第三課：觀察身邊的小動(dòng)物教學(xué)準(zhǔn)備： 1．在校園里（或附近）踏勘一塊可供學(xué)生進(jìn)行尋訪調(diào)查活動(dòng)的場(chǎng)地；像一個(gè)三年級(jí) 學(xué)生那樣地尋訪調(diào)查一下，估計(jì)一下學(xué)生能發(fā)現(xiàn)哪些小動(dòng)物，他們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)碰到哪些問題，思考一下怎樣幫助他們解決這些問題。

　　2．劃定一個(gè)較小的范圍，如一棵樹、一個(gè)小花壇、一平方米草地，甚至是一個(gè)栽有植物的花盆，仔細(xì)觀察一下這個(gè)范圍里的小動(dòng)物種類和數(shù)量，做成卡片備用。

　　3．設(shè)計(jì)幾種不同樣式的簡單的調(diào)查記錄，必要時(shí)提供學(xué)生參考。

　　4．考慮一下學(xué)生在校園內(nèi)外和他們的生活環(huán)境中開展尋訪調(diào)查活動(dòng)時(shí)可能產(chǎn)生的安全問題，準(zhǔn)備好教學(xué)對(duì)策。

　　教學(xué)過程：一、引入。

　　1．研究動(dòng)物的活動(dòng)開始了。

　　先做個(gè)游戲性的測(cè)試： ☆一聽到“動(dòng)物”這個(gè)詞，我們腦海里立即浮現(xiàn)出來的是什么動(dòng)物？ ☆如果說“大動(dòng)物” 我們想起的是哪些動(dòng)物？， ☆如果說“小動(dòng)物” 我們想起的是哪些動(dòng)物？， 2．簡要說說通常我們是怎樣劃分大動(dòng)物和小動(dòng)物的。

　　二、附近能觀察到哪些小動(dòng)物。

　　1．九月里，我們能在附近觀察到哪些小動(dòng)物？ 2．估計(jì)一下，或者猜一猜，在那棵大家都熟悉的校園里的樹上（或者花壇、草地等），老師觀察到哪些小動(dòng)物？猜猜會(huì)有多少種小動(dòng)物？老師可以畫一棵樹或者貼一張事先畫好的樹，在大家的估計(jì)猜測(cè)中一張張地展示粘貼課前準(zhǔn)備的自己所發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物的卡片。學(xué)生能說出名稱的展示卡片寫名稱的一面，說不出名稱的展示卡片畫著小動(dòng)物草圖的一面。

　　3．附近還有哪些能找到棲息和活動(dòng)著好些小動(dòng)物的地方？如果進(jìn)行一次尋訪調(diào)查小動(dòng)物的活動(dòng)，我們應(yīng)該留意哪些地方呢？ 4．在校園里，在校園附近，在家附近，這些小動(dòng)物就生活在我們身邊，或者說和我們共同生活在一個(gè)環(huán)境里?？茖W(xué)課的計(jì)劃是：三年級(jí)的同學(xué)用 1～3 星期的時(shí)間進(jìn)行一次尋訪調(diào)查周圍環(huán)境中的小動(dòng)物的活動(dòng)。讓我們?cè)賮砉烙?jì)一下： ☆我大概能觀察調(diào)查到多少種小動(dòng)物？ ☆我們?nèi)嘤卸嗌偻瑢W(xué)能認(rèn)真地完成這項(xiàng)尋訪小動(dòng)物的活動(dòng)？ ☆我們?nèi)嘁还材苡^察調(diào)查到多少種小動(dòng)物？請(qǐng)注意，這可不是簡單的乘法或加法可以計(jì)算的問題。如果一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了 10 種，另一人發(fā)現(xiàn)了 11 種，兩人發(fā)現(xiàn)的種數(shù)并不是簡單的和 21 種。

　　三、尋訪活動(dòng)的準(zhǔn)備（1）——觀察和調(diào)查的方法。

　　1．尋訪活動(dòng)的任務(wù)設(shè)置和尋訪活動(dòng)計(jì)劃的討論 ☆主要任務(wù)：了解這個(gè)季節(jié)里，我們能在附近觀察到哪些小動(dòng)物。

　　其他任務(wù)：各小組和個(gè)人自己設(shè)置。

☆計(jì)劃：關(guān)于尋訪活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)的安排和小組內(nèi)部的分工，調(diào)查記錄的選擇或設(shè) 計(jì)等。

　　2．觀察調(diào)查過程中可能碰到的問題和問題解決方法的討論☆不知道名稱的小動(dòng)物的記錄問題。

☆一些難于接近的小動(dòng)物的觀察問題。

☆同學(xué)和老師提出的其他問題，例如：雌蟋蟀和雄蟋蟀，應(yīng)記錄為一種還是兩種小動(dòng) 物…… 四、尋訪活動(dòng)的準(zhǔn)備（2）——注意事項(xiàng)。

　　1．尋訪活動(dòng)中的安全問題。

☆哪些場(chǎng)所隱藏著危險(xiǎn)？ ☆哪些活動(dòng)可能出安全事故？ ☆哪些小動(dòng)物有可能造成對(duì)人的傷害？ ☆從安全考慮，我們的尋訪活動(dòng)需注意哪些事項(xiàng)，須作哪些規(guī)定？ 2．關(guān)注和愛護(hù)小動(dòng)物。

☆假如我是只小螞蟻…… ☆我們的動(dòng)物朋友，我們的動(dòng)物鄰居。☆我們所觀察的是一個(gè)生命體。和我們?nèi)艘粯?，所有的生命體只有一個(gè)生命。

　　3．保護(hù)觀察調(diào)查地的環(huán)境從學(xué)做一個(gè)合格的觀察者開始。

　　五、作業(yè) 。

　　在 1 周左右的時(shí)間里交一份尋訪小動(dòng)物活動(dòng)的調(diào)查記錄。第四課：自制簡易灑水器教學(xué)目標(biāo)： 1、自制簡易灑水器，提高動(dòng)手能力 2、初步了解大氣壓力教學(xué)內(nèi)容：自制簡易灑水器教學(xué)準(zhǔn)備：塑料瓶，小錐子等等一、做中學(xué) 阻止水流出的方法有：二、制作簡易灑水器三、測(cè)與評(píng) 四、廣角鏡灑水器的奧秘五、拓展活動(dòng)第五課：不會(huì)墜落的小鳥教學(xué)目標(biāo)： 1.制作不會(huì)墜落的鸚鵡，提高動(dòng)手能力 2.初步了解平衡現(xiàn)象：平衡現(xiàn)象是日常生活中常見的一種自然現(xiàn)象。

　　教學(xué)內(nèi)容：不會(huì)墜落的小鳥教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、硬幣、膠帶、土豆、叉子教學(xué)過程：一、土豆的平衡二、制作不會(huì)墜落的鸚鵡三、測(cè)與評(píng) 四、廣角鏡五、鸚鵡不會(huì)墜落的原因六、拓展活動(dòng)：制作不倒翁第六課：制作過濾器教學(xué)目標(biāo)： 1.制作過濾鏡，提高動(dòng)手能力 2.初步了解過濾鏡的工作原理教學(xué)內(nèi)容：制作過濾鏡教學(xué)準(zhǔn)備：布、紙、碎石、沙子、棉花、飲料瓶、剪刀、錘子等教學(xué)過程：一、雜質(zhì)到哪里去了二、制作過濾器三、測(cè)與評(píng) 四、廣角鏡：自來水凈化水德過程五、拓展活動(dòng) 1.參觀自來水廠 2.了解防毒面具第七課：絢麗多彩的塑料教學(xué)目標(biāo)： 1.了解塑料在我們生活中的重要 2.自己動(dòng)手做一做，提高動(dòng)手能力教學(xué)內(nèi)容：第七課：絢麗多彩的塑料教學(xué)準(zhǔn)備：聚四氟乙烯涂層不粘鍋、糨糊、有機(jī)玻璃紐扣、榔頭、鑷子、酒精燈教學(xué)過程：一、在你的周圍有那些用品是塑料制成的二、看一看三、想一想四、廣角鏡五、拓展活動(dòng)第八課：指紋研究教學(xué)目標(biāo)： 1. 人與人的指紋是不同的 2. 怎樣去研究不同的指紋教學(xué)內(nèi)容:指紋研究教學(xué)準(zhǔn)備：粉筆灰、透明膠帶、印泥盒、黑色紙片、放大鏡教學(xué)步驟：一、看一看每個(gè)人都有自己的指紋，但都可以歸為以下幾種類型。

　　二、讀取指紋 1、 2、利用透明膠帶錄指紋利用印泥弄指紋三、鑒別指紋四、想一想五、試一試六、廣角鏡指紋和趾紋第九課：飛機(jī)的奧秘教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解飛機(jī)飛行的基本原理 2. 制作一架簡單的飛機(jī)，提高動(dòng)手能力教學(xué)內(nèi)容：飛機(jī)的奧秘教學(xué)準(zhǔn)備：薄紙、泡沫塑料碎塊、漏斗、卡紙、透明膠帶、吸管、細(xì)繩、電風(fēng)扇教學(xué)過程：一做一做二、氣流趣味小實(shí)驗(yàn) 三、機(jī)翼升降模擬實(shí)驗(yàn) 其實(shí)，飛機(jī)就是靠機(jī)翼巧妙地利用氣流向上升的一、 1、 2、二、想一想為什么不可以靠經(jīng)高速行駛的列車大海中兩艘船為什么不可以近距離通向快速行駛？廣角鏡機(jī)翼形狀的奧秘第十課：螞蟻的飼養(yǎng)與觀察教學(xué)目標(biāo): 1. 基本了解螞蟻的生活習(xí)性 2. 制作飼養(yǎng)器，提高動(dòng)手能力教學(xué)內(nèi)容：螞蟻的飼養(yǎng)與觀察教學(xué)準(zhǔn)備：鑷子、吸管、玻璃瓶、同一巢穴的螞蟻教學(xué)過程：一、做一做1、制作飼養(yǎng)器 2、裝土 3、采集螞蟻二、觀察與記錄三、自由研究 1、螞蟻是怎樣找到自己的家的 2、螞蟻能搬動(dòng)多重的食物 3、螞蟻是如何分工的 4、螞蟻是怎樣交流信息的 5、螞蟻會(huì)游泳嗎？第十一課：交通工具教學(xué)目標(biāo)： 1.了解現(xiàn)代基本交通工具 2.知道怎樣調(diào)查教學(xué)內(nèi)容：交通工具教學(xué)過程：一、調(diào)查與統(tǒng)計(jì) 1、調(diào)查常見的交通工具，并分類記錄下來 2、比較集中常見交通工具的優(yōu)勢(shì)與不足二、收集與整理年代汽車的發(fā)展階段發(fā)明國家汽車的特點(diǎn)三、設(shè)計(jì)與應(yīng)用四、自由研究第十二課：發(fā)明創(chuàng)造并不神秘教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解到發(fā)明創(chuàng)造并不神秘，他就在我們的生活中。

　　只要我們做生活中的有心人，多留心周圍的事物，多問幾個(gè)為什么，就一定可以加入到創(chuàng)造發(fā)明的行列中。

　　教學(xué)內(nèi)容：發(fā)明創(chuàng)造并不神秘教學(xué)過程：一看中學(xué) 1、原創(chuàng)性發(fā)明 2、改進(jìn)型發(fā)明二、冬冬腦作品名稱滴眼液眼鏡字母分體桌為何要改進(jìn) 改進(jìn)方案速調(diào)活動(dòng)扳手三、廣角鏡發(fā)明故事----第一只高壓鍋的發(fā)明

三年級(jí)關(guān)于科技的繪畫作品簡單2

　　第一單元第一課科學(xué)是… 2、一位可以發(fā)明很多很多關(guān)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)明家。第二課做一名小科學(xué)家地球有吸引力。降低重心，保持平衡。單元測(cè)試一、1、好奇心 2、暫時(shí)記憶能力 3、琴納二、√√×√三、答：居里夫人、愛迪生、牛頓、愛因斯坦、諾貝爾。四、答：提出問題、尋找可能的原因、做實(shí)驗(yàn)證明、試驗(yàn)成功獲得結(jié)論五、答：我查過螞蟻搬糧食、我拆過玩具六、答：我想做航天探索方面的研究。我想做海洋探索方面的研究。我想做軍事探索方面的研究。我想做環(huán)境探索方面的研究。我想做氣候探索方面的研究。第二單元第一課尋找有生命的物體1、日期：9.24名稱花兒小草玫瑰大樹仙人掌 2、他們的共同特征（1）都需要養(yǎng)料（2）都需要呼吸（3）都能長大（4）都要吃東西（5）對(duì)刺激都有反應(yīng) 第二課校園里的植物我觀察的植物發(fā)現(xiàn)地點(diǎn) 花園草叢家里學(xué)校沙漠我們認(rèn)為最重要的（打√）它們有繁殖作用，保持了生命的連續(xù)性，不會(huì)由于個(gè)體死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕。松樹楊樹外形三角形樹干筆直高矮矮高葉子半圓葉鋸齒葉花無棉絮生長環(huán)境有陽光有陽光有水源有水源我認(rèn)為，植物的共同特征是：有莖、葉、種子、需要水分：空氣、陽光等，能長大、要呼吸、能進(jìn)行光合作用。第三課校園里的小動(dòng)物我觀察的小動(dòng)物：蝴蝶外形黃色、兩對(duì)翅膀身長5 厘米喜歡吃花蜜運(yùn)動(dòng)方式飛行生活地點(diǎn)花叢里我認(rèn)為動(dòng)物的共同特征是：能夠繁殖、生長、呼吸、吃東西、運(yùn)動(dòng)等。第四課動(dòng)物植物和人1、兔子、蘿卜兔子會(huì)長大，蘿卜運(yùn)動(dòng) 需要水不會(huì)運(yùn)動(dòng)吃土壤呼吸…………2、人與黑猩猩相同之處吃東西喝東西會(huì)運(yùn)動(dòng) 需要呼吸都有生命3、動(dòng)物、植物、人單元測(cè)試 1、珍古德 2、能長大、會(huì)死亡、需要營養(yǎng)、會(huì)繁殖 3、不同之處外形生活習(xí)性生活方式不同之處人會(huì)制造東西人會(huì)說話人會(huì)直立行走人有思維人的大腦發(fā)達(dá)相同之處需要水、空氣、陽光等有生命會(huì)繁殖三、1、動(dòng)物：牛、兔子、雞、鴨、魚。植物：小草、花、松樹、柳樹、楊樹。2、需要水、陽光、會(huì)繁殖。3、天上飛：家鴿、鳥、蜻蜓。地上跑：斑馬、螳螂、象、熊貓。水里游：蛇、烏龜、魚、青蛙。第三單元第一課生命離不開水1、寫一首贊美水的小詩。2、小草喝水實(shí)驗(yàn)原水面高度 10 厘米時(shí)間第一天第二天第三天水面高度10cm9cm8cm（厘米）水面下降說明：水分被小草吸收了，說明生命需要水。第二課觀察水我觀察到的水的特點(diǎn)第四天 7cm第五天 6cm第六天 5cm第七天 4cm水是透明的，無氣味，沒有味道的液體。我們小組在運(yùn)水比賽中所用的方法：把裝水的桶放在高處，高桶放在低處，將管子的一端放在水桶，另一端先用嘴吸一下，當(dāng)看到水流出管子后，將其放入空桶中。第三課神奇的水水的毛細(xì)現(xiàn)象水的表面張力現(xiàn)象1、水順著紙巾往上爬水面高于杯壁2、粉筆吸墨水草葉上的露珠3、花瓣紅藍(lán)兩色環(huán)裝的水滴4、潮濕的墻根水在水面上爬行我關(guān)于其他溶解問題的研究。

　　猜測(cè)：與水的流動(dòng)和溫度有關(guān) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1、用玻璃棒攪動(dòng)水2、用酒精燈給水杯加熱記錄表次數(shù) 條件用玻璃棒攪拌用酒精燈加熱第一次第二次第三次溶解慢快一些快溶解慢快一些快我的結(jié)論：溶解與水的溫度和水的流動(dòng)有關(guān)。

　　4、我概括的水的特點(diǎn)。

　　水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。水具有表面張力、壓力和浮力，水能溶解一些物質(zhì)。

　　第四課地球上的水我家鄉(xiāng)飲用水的來源：地下水我家鄉(xiāng)飲用水的質(zhì)量：一般水源是否被污染了：輕微污染污染來自：生活垃圾、工業(yè)污染等我對(duì)保護(hù)家鄉(xiāng)水源的建議：不亂扔垃圾、少用農(nóng)藥化肥、節(jié)約每一滴從我做起。

　　第三單元單元測(cè)試一、??√?√ 二、BCDAA 三、1、魚蝦死亡 2、人類 3、節(jié)約用水四、編寫兩條保護(hù)水資源的廣告語 1、為了你，山清水秀；有了你，地久天長！ 2、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

　　3、人體的 70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！ 4、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

　　5、為何血濃于水?因有愛在其中。

　　6、保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。

　　7.水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

　　8.要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

　　9.水是生命之源，浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。

　　10.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

　　11.現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會(huì)怎樣？ 12.節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！1、常見材料 1.我所知道的天然材料及用途。4 單元它們是什么做的木材羊毛石材石油我所知道的人造材料及其用途鐵礦石油沙粒木質(zhì)纖維我觀察的物品所用材料的記錄紙木材門桌椅毛衣墻壁景觀燃料鐵塑料玻璃紙講臺(tái) 桌椅筷子鉛筆積木船石油是怎么做成塑料的？沙粒如何做成玻璃？羊毛如何加工成毛衣？人們?nèi)绾伍_發(fā)鐵礦？木材還可以運(yùn)用于哪些行業(yè)？石材如何加工和制造？第二課紙紙的名稱紙的用途宣紙書法、繪畫牛皮紙包裝耐火紙重要的文件保存實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目紙的結(jié)實(shí)程度觀察紙的毛邊和表面紙的吸水性紙的透明度方法不同方向撕拉用放大鏡看滴水迎著光看我的發(fā)現(xiàn) 結(jié)實(shí)程度不同光滑粗糙不同吸水性不同紙的厚度不同4、金屬 1、我認(rèn)為金屬的主要性質(zhì)有：金屬的質(zhì)地一般比較堅(jiān)硬，有光澤容易導(dǎo)熱，具有延展性經(jīng)過敲打，比較容易變形。2、我選用金屬材料的理由物品平底鍋飲料易拉罐選用金屬鐵鋁我的理由較堅(jiān)硬，鐵是人體所需微量元素輕，易加工，延展性強(qiáng)首飾金銀光澤度好，不易氧化5、塑料我認(rèn)為塑料具備的優(yōu)點(diǎn)：塑料容易加工，生產(chǎn)率高，節(jié)約能源，絕緣性能好，質(zhì)量輕，耐磨，耐腐蝕。單元檢測(cè) P16一、填空 1、天然材料 2、木材廢紙 3、尼龍石油 4、加熱敲打人造材料稻草舊棉布砂紙磨表面有光澤傳熱好易變形 5、不易變形二、排序 2457136棉線人工合成纖維結(jié)實(shí) 較為結(jié)實(shí) 吸水性強(qiáng) 吸水性弱燃燒時(shí)散發(fā)焦肉氣味燃燒時(shí)散發(fā)刺鼻氣味燃燒灰燼成團(tuán)，顏色發(fā)黑燃燒灰燼分散，顏色發(fā)白四、問答 1、木材、石料、羊毛、棉花、麻紙、鐵、沙粒、石油、尼龍 2、牢固程度、毛邊、吸水性、透明度 3、書法、繪畫、裝飾、保存重要文件第五單元提出問題第一課盡可能多地提出問題1、恐龍為什么會(huì)滅絕？ 2、冬蟲夏草真的是冬天變成蟲？夏天變成草嗎？ 3、什么樣的紙飛機(jī)會(huì)拐彎？第二課選擇能夠研究的問題為什么熊貓有大有??？為什么熊貓身上黑白相見？為什么熊貓是國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物？為什么熊貓的尾巴短？單元測(cè)試 P18一、填空題1、起點(diǎn)2、伽利略亞里士多德3、① 在仔細(xì)觀察活動(dòng)中② 對(duì)一些流行說法提出懷疑③ 在進(jìn)行科學(xué)小制作的過程中4、你為吹泡泡配制的溶液配方：水加洗潔精，比例是 4:1二、畫圖題三、問答題 1、多提可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查能夠找到答案的問題。多提與科學(xué)知識(shí)有關(guān)的問題。

　　多提不涉及復(fù)雜知識(shí)的問題。

　　想辦法把暫時(shí)不能研究的問題，轉(zhuǎn)化成可以研究的問題。

　　2、金魚真的不知道饑餓嗎？冬蟲夏草真的是冬天變成蟲，夏天變成草嗎？

三年級(jí)關(guān)于科技的繪畫作品簡單3

　　三年級(jí)科技制作活動(dòng)教案教材分析：本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容并不多，主要是了解一些玩具中的科學(xué)奧秘，讓學(xué) 生參加許多有趣的科技活動(dòng)。通過做玩具、制標(biāo)本、玩游戲、探奧秘等，讓學(xué)生從中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)。其實(shí)，就是讓學(xué)生意識(shí)到，生活中處處有科學(xué)。只要你留心觀察，積極參與，相信你的學(xué)習(xí)和生活會(huì)更加非富多彩。

　　1、紐扣玩具課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解制作紐扣的材料。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做紐扣玩具。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作紐扣的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備紐扣、塑料吸管、小刀、硬紙板等教學(xué)過程一、導(dǎo)入棉線繩與紐扣是好朋友，他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們做一做紐扣玩具“咕咕叫”，一定會(huì)非常開心。

　　二、活動(dòng)探究 1、簡單介紹活動(dòng)需要的材料。

　　二次備課與教學(xué)反思2、講解活動(dòng)方法。

　　參考方案（1）找一顆 4 眼或 2 眼大紐扣，對(duì)著的扣眼中穿過一根棉索線，將索線的線頭接在一起。

（2）將棉索線穿在兩只手上撐開，用力旋轉(zhuǎn)紐扣，是手中棉索線不斷向前纏繞，然后，兩只手用力向外側(cè)拉棉索線，一拉一松，紐扣就一正一反地旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出像鴿子名叫的 “姑姑”聲。

　　具體玩法：參考見課本。

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　五、小結(jié)，談收獲。2、空中飛盤課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解制作空中鼓的材料。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做空中飛盤。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作空中飛盤的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備。彩筆、硬紙板、小刀、橡筋圈等空中飛盤教學(xué)過程一、導(dǎo)入五顏六色的飛盤，在空中飛舞，好看極了，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妫?一定非常開心。

　　二、活動(dòng)探究 a) 簡單介紹活動(dòng)需要的材料。

　　b) 講解活動(dòng)方法。

　　參考方案（1）在硬紙板板上畫一個(gè)碗口大小的圓，用剪刀把它剪下，在圓的邊上剪一個(gè)小口。

（2）用細(xì)絲把橡筋固定在筷子的一端，作為彈射棒。

（3）用彩筆涂色。

　　玩法：參考見課本。

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　五、小結(jié)，談收獲。3、彈射模型飛機(jī) 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的1、了解制作的材料。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做彈射模型飛機(jī)。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作彈射模型飛機(jī)的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備彈射模型飛機(jī) 剪刀、橡筋圈、回形針、橡皮泥等。

　　教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。

　　這是一架用廢紙盒制作的簡易模型飛機(jī)，做得好，可以飛二、三節(jié)日前，動(dòng)手做件神秘的禮物送給好朋友。好朋友一定非常高興。

　　二、活動(dòng)探究 1、簡單介紹活動(dòng)需要的材料。

　　2、講解活動(dòng)方法。

　　參考方案一：（1）用廢紙或卡紙勾畫飛機(jī)圖形，沿實(shí)線剪下，按虛線外折。

（2）在飛機(jī)頭部插上回形針或粘上橡皮泥。

（3）到室外試飛。

　　參考方案（見課本）。

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　五、小結(jié)，談收獲。4、好玩的小船課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解制作的材料。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做小船。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作小船的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備帶狀植物葉、剪刀、小刀、卡紙、膠水等。

　　教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。

　　同學(xué)們都見過水中航行的船。今天我們自己動(dòng)手制作一條好玩的簡易小船，如果做好了，相信同學(xué)們一定非常高興。

　　二、活動(dòng)探究簡單介紹活動(dòng)需要的材料。

　　解活動(dòng)方法。

　　參考方案一：（1）將將一張廢舊的掛歷紙，裁剪成一長方形。（在兩端的適當(dāng)處畫上虛線，距離可要一樣。）（2）用剪刀照?qǐng)D樣剪裁。小心不要傷到自己。

（3）用訂書機(jī)（或大頭針）釘住。

（4）按自己的設(shè)計(jì)裝飾小船。

（5）將小船放入水中試一試。。

　　參考方案（2）、（3）見課本學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)，談收獲。5、吹紙游戲課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解制作的材料。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做在紙上吹氣。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備薄紙、厚書。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，告訴你一個(gè)秘密，紙條很輕，吹一吹能飄起來。但有些結(jié)果可能同你的想法不一樣呢。不信你試試看。

　　二、活動(dòng)探究 1、簡單介紹活動(dòng)需要的材料。

　　2、講解活動(dòng)方法。

（1）把一張薄紙拿到面前，平放在嘴唇下方，在紙的上方不斷吹起。

（2）在桌上放兩本厚書，書上放一張紙。從紙的下方吹氣。紙會(huì)飛起來嗎？（3）把兩張紙豎著拿到面前，從兩張紙中間吹起。會(huì)把紙吹開嗎？學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　四、小結(jié)，談收獲。6、管筒玩具槍課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解制作管筒玩具槍的材料。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做管筒玩具槍。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作管筒玩具槍的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備圓珠筆芯、吸管、銅絲、橘子皮、瓜皮等教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們自己制作管筒玩具槍，研究它是射向目標(biāo)的，你會(huì)有新的收獲，也一定非常開心。

　　二、活動(dòng)探究 1、簡單介紹活動(dòng)需要的材料。

　　2、講解活動(dòng)方法。

　　參考方案（1）將用過的圓珠筆芯，去掉筆頭作槍管。

（2）將一段比筆芯管口稍細(xì)一點(diǎn)的鐵絲做手柄。手柄的末端彎成圓形。

　　法：參考見課本。

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　小組合作，教師巡視指導(dǎo)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　五、小結(jié)，談收獲。7、刺穿塑料袋課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解刺穿塑料袋的材料。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)制做。

　　教學(xué)重點(diǎn) 了解制作玩法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備塑料袋、水、竹簽、削尖的鉛筆、水盆等教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們用竹簽、鉛筆尖刺穿裝有水的塑料袋，水會(huì)流出來嗎？也許你會(huì)認(rèn)為，塑料袋被刺穿了，水當(dāng)然會(huì)流出來啦！我們還是試一試吧，也許實(shí)際情況跟你的猜想不一樣呢？研究它其中的奧秘，你會(huì)有新的收獲，也一定非常開心。

　　二、活動(dòng)探究 1 簡單介紹活動(dòng)需要的材料。2、講解活動(dòng)方法。

　　活動(dòng)一：竹簽刺穿塑料袋活動(dòng)二：鉛筆刺穿塑料袋活動(dòng)三：刺穿塑料袋比賽三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　小組合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　五、小結(jié)，談收獲。8、包裝袋上的日期課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解包裝袋上日期的作用 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解教學(xué)重點(diǎn) 了解包裝袋日期的種類？分別代表什么意思？教學(xué)準(zhǔn)備記錄卡、包裝袋、鉛筆教學(xué)過程一、導(dǎo)入許多食品的外包裝上都標(biāo)有日期，即生產(chǎn)日期和有效保質(zhì)日期，不同的食品有不同的保質(zhì)期。調(diào)查一下，你會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。也一定非常開心。

　　二、活動(dòng)探究簡單介紹調(diào)查步驟。

　　講解活動(dòng)方法。

　　1、收集不同的包裝袋。

　　2、確定調(diào)查內(nèi)容。

　　3、列出調(diào)查分工表。

　　4、分小組調(diào)查。

　　5、整理小組的調(diào)查記錄，將你們的發(fā)現(xiàn)記下來。

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)，談收獲。9、沙灘上的印跡課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目的 1、了解沙子的作用。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解沙子的作用。教學(xué)重點(diǎn) 了解包裝袋日期的種類？分別代表什么意思？教學(xué)準(zhǔn)備記錄卡、包裝袋、鉛筆教學(xué)過程三、導(dǎo)入許多食品的外包裝上都標(biāo)有日期，即生產(chǎn)日期和有效保質(zhì)日期，不同的食品有不同的保質(zhì)期。調(diào)查一下，你會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。也一定非常開心。

　　四、活動(dòng)探究簡單介紹調(diào)查步驟。

　　講解活動(dòng)方法。

　　1、收集不同的包裝袋。

　　2、確定調(diào)查內(nèi)容。

　　3、列出調(diào)查分工表。

　　4、分小組調(diào)查。

　　5、整理小組的調(diào)查記錄，將你們的發(fā)現(xiàn)記下來。

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)，談收獲。

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