下面是范文網(wǎng)小編分享的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題方案3篇 萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)主題,供大家參考。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題方案1
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等
2、各班創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境,制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū),并加上英文
3、音樂(lè):萬(wàn)圣節(jié)主題歌《trickortreat》
前期準(zhǔn)備:
1、熟悉游戲中角色,減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感,熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。
2、熟悉主題歌“trickortreat”的旋律。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)前期先熟悉鬼怪角色,游戲過(guò)程中播放主題歌曲,愉快輕松的游戲。
1、游戲活動(dòng):
游戲一:怪獸,怪獸,幾點(diǎn)鐘?
老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼),例如:帶上巫婆的面具,小朋友就說(shuō):“witch,witch,what’sthetime?”老師對(duì)著孩子說(shuō)“twoo’clok…”,當(dāng)說(shuō)到“teno’clock”時(shí),就去抓小朋友。接著又換上不同的面具,如此交替玩。
游戲二:分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來(lái),做成一個(gè)木乃伊。
2、討糖:游戲結(jié)束后,老師關(guān)門關(guān)燈,落窗簾,幾位老師分散帶著孩子藏起來(lái),老師手拿糖果,藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來(lái)討糖,找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trickortreat(不給就搗蛋),老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖:分兩組大帶小拉圓圈,玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大,南瓜變小圈縮?。?/p>
4、各鬼怪的主人公出來(lái)與活動(dòng)者道別,分享游戲的快樂(lè),結(jié)束活動(dòng)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題方案2
主題:10月30號(hào)、31號(hào)晚十點(diǎn)深圳市羅湖區(qū)頂級(jí)豪華77酒吧舉辦“百人魔鬼精靈降臨夜”
時(shí)間:20__-10-30---20__-10-31
酒吧:77酒吧
城市:深圳
地點(diǎn):深圳市春風(fēng)路號(hào)置地廣場(chǎng)首層(羅湖一號(hào)正對(duì)面左側(cè))
內(nèi)容:10月30號(hào)周六晚十點(diǎn)和10月31號(hào)周日晚十點(diǎn),深圳市羅湖區(qū)頂級(jí)豪華77酒吧舉辦“百人魔鬼精靈降臨夜”主題派聯(lián)手深圳三大時(shí)尚交友平臺(tái)打造最時(shí)尚.前衛(wèi)百人魔鬼精靈PARTY!讓魔鬼精靈之夜燃燒你的激情.和我們一起瘋狂吧!
溫馨提示:本次活動(dòng)免費(fèi)提供裝扮道具魔鬼服裝以及數(shù)十魔鬼和精靈道具
瘋狂的魔鬼藍(lán)色的精靈你喜歡哪一種就裝扮成哪一種類型讓你挑戰(zhàn)自己的瘋狂之夜
派對(duì)資費(fèi):男士200元全包,美女免費(fèi),歡迎攜帶朋友一起參加洋酒通宵任飲不產(chǎn)生任何其他費(fèi)用?活動(dòng)絕對(duì)文明健康不文明人生拒絕參加
詳細(xì)地址:深圳市羅湖區(qū)置地廣場(chǎng)一樓(原南湖派出所旁)77酒吧
報(bào)名電話:137阿玲
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主題方案3
小鬼,快來(lái)當(dāng)家吧!今夜你是新進(jìn)階的小主人,我們一起搗蛋,一起狂歡,一起吃糖。“TrickorTreat”給你一個(gè)不可思議的狂歡夜!
每年的10月31日是“萬(wàn)圣節(jié)”,又稱“鬼節(jié)”。透過(guò)新進(jìn)階少兒英語(yǔ)傳遞的西方文化底蘊(yùn),讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)吧!
萬(wàn)圣節(jié)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),就是能穿上與眾不同的服裝,跟老師和同伴玩“TrickorTreat,不給糖就搗蛋!”的游戲,手里拿著許許多多的糖果,就是他們最開(kāi)心的一刻了!因此,新進(jìn)階本次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的重頭戲就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子精心打扮,參加本中心為他們?cè)O(shè)計(jì)的萬(wàn)圣節(jié)狂歡派對(duì)。
但是除了玩“TrickorTreat,不給糖就搗蛋!”的游戲之外,還有許多有趣的相關(guān)活動(dòng),也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里,新進(jìn)階特為20__年的萬(wàn)圣節(jié)準(zhǔn)備了一些活動(dòng)方案。相信萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái),能讓孩子和家長(zhǎng)們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍,同時(shí)擴(kuò)大新進(jìn)階在蘇州地區(qū)的影響力。
活動(dòng)目的
1.使學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和時(shí)間。
2.認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。
3.體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)方案
時(shí)間:萬(wàn)圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分(20__年10月31日)預(yù)計(jì)時(shí)間段18:30-20:00
形式:以班級(jí)為單位的party(也可全校性的party或者戶外場(chǎng)地進(jìn)行)
對(duì)象:在校學(xué)生(可邀請(qǐng)非本中心的學(xué)生參加)
活動(dòng)前準(zhǔn)備工作:
1.加入我們體驗(yàn)異國(guó)節(jié)日文化,名額有限,驚喜多多!
2.布置教室環(huán)境
3.準(zhǔn)備活動(dòng)物品:
1)布置教室的飾品、
2)自制巫婆帽一直、
3)掃把一只、
4)普通卷紙6-8卷、
5)長(zhǎng)桌兩張、
6)12個(gè)盤子、
7)少量面粉(足夠撒在12個(gè)盤子中)、
8)乒乓球4-6個(gè)、
9)面盆兩個(gè)、
10)杯子兩只、
11)棗子30個(gè)左右、
12)海報(bào)2-4張、
13)音箱設(shè)備及話筒一套、
14)照相機(jī)、攝像機(jī)各一個(gè)、
15)糖果若干、
16)小禮品若干。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、講述萬(wàn)圣節(jié)的起源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)(PPT幻燈片呈現(xiàn));
2、自制南瓜燈大比拼;
3、游戲3連環(huán)(包裝木乃伊、發(fā)功運(yùn)乒乓、“棗”想入杯);
4、活動(dòng)——不給糖,就搗蛋。
活動(dòng)流程
一、熱身(15分鐘)
一位老師頭戴巫婆帽,騎著掃把(或化妝成其他人物),進(jìn)入教室。請(qǐng)孩子猜猜看老師扮演的是什么角色,此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)簡(jiǎn)單講述萬(wàn)圣節(jié)的起源(盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容),介紹萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物、活動(dòng)以及歌曲等。
這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)(或復(fù)習(xí))以下詞匯和句型,并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
二、進(jìn)入活動(dòng)
主持人讓學(xué)生說(shuō)出今天的日期,告訴孩子們今天要過(guò)一個(gè)有趣歡快的節(jié)日?;顒?dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果,大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈,體驗(yàn)精彩游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)一:南瓜燈(15分鐘)
(活動(dòng)的前一個(gè)星期發(fā)短信和張貼海報(bào)通知孩子們?cè)诩艺n余時(shí)間自制“南瓜燈“,年齡小的孩子可以在家長(zhǎng)的幫助下完成,或采用小橘燈代替,學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。)
流程:
1、請(qǐng)學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片(PPT呈現(xiàn))。
2、帶領(lǐng)孩子展示自己親手制作的“南瓜燈”并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)小禮品或獎(jiǎng)狀。
3、分享制作過(guò)程和心得、拍照留念。
活動(dòng)二:包裝木乃伊(15分鐘)
流程:將孩子們分成三個(gè)小組,每組4個(gè)人,然后從4張牌抽選,誰(shuí)抽到K,誰(shuí)就是木乃伊,就要被其他三個(gè)孩子用衛(wèi)生紙包裝成木乃伊,包裝好后還得學(xué)僵尸來(lái)回跳一圈,誰(shuí)身上的衛(wèi)生紙包裝的完好誰(shuí)就贏。孩子們平時(shí)只能在電影或電視上看到木乃伊,如今卻能在課堂上親手包裝制作,立即表現(xiàn)出了前所未有的熱情???,一個(gè)個(gè)鮮活的木乃伊出爐了,哪一個(gè)才更合格呢?
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