有關(guān)未來的學(xué)校二年級(jí)作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的未來的學(xué)校二年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
未來的學(xué)校二年級(jí)作文 篇1
一節(jié)思品課,朱老師讓我們想一想未來的學(xué)校是什么樣的。我們的答案是五花八門。
徐寧謙說:“未來的學(xué)校里的學(xué)生都是十分好學(xué)的。”
朱老師點(diǎn)評(píng)說:“那是當(dāng)然。”
下一個(gè)發(fā)言的是我。
我說:“未來的學(xué)校是科技發(fā)達(dá)的。”
可朱老師并沒有在意我的回答,而是叫馮文鑫發(fā)言。
馮文鑫說:“教室里的桌子上有一個(gè)按扭,只要渴了就按一下按扭,就會(huì)有一杯熱氣騰騰的水出現(xiàn)在你的面前。”
朱老師說:“哎,你到讓我想起來了,桌子上有一個(gè)按扭,只要誰做小動(dòng)作,誰的按扭就會(huì)響起來,我特別指望王禹幫我把這種機(jī)器造好,如果真的有,我第一個(gè)要裝在王禹這些人的桌子上,王禹的桌上要裝兩個(gè)?!?/p>
朱老師還說:“我還要發(fā)明一種睡枕,只要一按按扭,睡枕就會(huì)冒到頭邊上,我這是為嚴(yán)同學(xué)發(fā)明的,省得他上課的時(shí)候用手撐著頭睡覺,多累啊!”
朱老師的話剛一落,全班同學(xué)哄堂大笑。
未來的學(xué)校二年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在我們的學(xué)校很美麗,有乒乓球案,操場,還有柳樹……
雖然現(xiàn)在的學(xué)校很美,可是比我心中的還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我心中想的是我們的學(xué)校有一個(gè)很大游樂場,游樂場里面有遮雨的走廊,還有各種各樣的圖書,還有一個(gè)很大很大的老師休息的地方。
我們的教室里的黑板時(shí)一大塊巧克力,墻是藍(lán)色的,就像大海的顏色。老師上課用的是電腦,老師直接把字寫在電腦上,電腦可以把字反光道黑板上,這樣,老師的身體就不會(huì)受到傷害了。
這就是我們未來的學(xué)校,怎么樣?很美吧!
未來的.學(xué)校二年級(jí)作文 篇3
今天,我乘坐“時(shí)光快車”來到了二零九三年,看到了未來的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門,就看見以前看門的爺爺,已經(jīng)不在了,替代看門爺爺?shù)氖恰翱撮T機(jī)器人”?!翱撮T機(jī)器人有許多特點(diǎn):可以保護(hù)學(xué)校師生的安全,如果有人冒充家長來接學(xué)生,必須亮出學(xué)校發(fā)給家長的“護(hù)送證”,如果沒有“護(hù)送證”壞人就別想進(jìn)入學(xué)?!瓕W(xué)生要想進(jìn)入學(xué)校,就必須亮出學(xué)生證,可是,我沒有學(xué)生證,只好說出自己的身份,看門機(jī)器人的眼睛一閃一閃的,好想在確認(rèn)我的身份,害怕我說的是假的。更讓我意想不到的是看門機(jī)器人居然會(huì)說:“貴客,貴客,快請進(jìn)!”于是,我進(jìn)入了校園。
只見矮矮的教學(xué)樓變成了一個(gè)巨大的半圓體,里面大的根本看不見邊緣,一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班,一個(gè)班只要一個(gè)“機(jī)器人老師”就夠了。這位機(jī)器人老師上知天文,下知地理,無事不曉,無所不能。
我突然回過身來,這里怎么靜悄悄的,沒有了以往的讀書聲,我從窗戶往里一看,哇!同學(xué)們一個(gè)人一臺(tái)筆記本電腦根本不需要書本,站在講臺(tái)上的機(jī)器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機(jī)器人的肚子上有一個(gè)像電視一樣的屏幕,上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進(jìn)了媽媽的上衣口袋。
怎么樣,未來的學(xué)校高級(jí)吧!
未來的學(xué)校二年級(jí)作文 篇4
我看見過一條標(biāo)語:節(jié)約一寸土,留給后人耕。我就想,我們現(xiàn)在的學(xué)校都是很大的面積,占據(jù)著許多土地,再加上許多其他的高樓大廈,我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想,如果讓我制造學(xué)校的話,我會(huì)向天空發(fā)展,向地下發(fā)展,向海底發(fā)展。
我會(huì)建一種埋在地下的學(xué)校,如果你進(jìn)去的話,你就會(huì)驚奇地說:“哇,這是什么學(xué)校?教學(xué)樓這么小,沒有操場,沒有辦公室?!”“是的,”那時(shí),我會(huì)面帶微笑地給你解釋:“當(dāng)然的操場,也有辦公室啦。不信?請跟我來。”然后,我們坐著轉(zhuǎn)移車來到時(shí)間隧道屋,乘著時(shí)空隧道車來到海底操場,那里不比地面差。氣候不熱不冷,有花有草。走進(jìn)海底辦公室,好氣魄呀!你會(huì)看到一排排現(xiàn)代化的辦公室,室內(nèi)物件齊全。我相信,你肯定會(huì)贊嘆不已的!
我還想設(shè)計(jì)一種在天空里的學(xué)校,每個(gè)學(xué)生和老師都有一支神奇的鉛筆,一按橡皮就會(huì)立即飛上天空……
怎么樣,還行吧!小朋友們,我們從小要好好學(xué)習(xí),長大一定會(huì)建造不占地的學(xué)校,不占用后人的一寸土地!
未來的學(xué)校二年級(jí)作文 篇5
20xx年,我成為了一名光榮的人民教師。
一個(gè)陽光明媚的早晨,我開著太陽能汽車踏上了我的上班之旅。
一到學(xué)校,我就被眼前的景象吸引住了。校門口有兩個(gè)機(jī)器人警衛(wèi),它們一看到我就用紅外線把我連人帶車都掃描了一遍,又把我所有的資料全都儲(chǔ)存進(jìn)了它身體的電腦里。確保安全后,就按了一下身上的綠色按鈕,大門就為我打開了。我把車停到車庫,來到了操場,看到這兒有許多健身器材。聽一位老師說,如果這些健身器材用膩了,去門口按一下紅色按鈕,舊的健身器就會(huì)沉到地下去,新的健身器材就會(huì)上來,這樣就能讓孩子們愛上鍛煉,享受鍛煉了。
離開操場,我又來到教室,剛走到門口,教室的門就自動(dòng)打開了,隨即傳來問候聲:“李老師,歡迎你來上班?!痹瓉頇C(jī)器人警衛(wèi)早已經(jīng)把我的信息傳到了學(xué)校各個(gè)角落。奇怪的是,教室里空空如也,只有幾個(gè)各種顏色的按鈕。我的好奇心一下就被調(diào)動(dòng)了,先按了一下紅色按鈕,黑板就出現(xiàn)在我眼前。我又按了一下黃色按鈕,只見一張講臺(tái)從地上緩緩升起來。我又忍不住按了一下綠色按鈕,地板往兩邊移開,許多桌子和椅子都從地下長了出來。每張桌子上都有一臺(tái)電腦,里面儲(chǔ)存著同學(xué)們要學(xué)的各科知識(shí)。這樣,同學(xué)們就不用再背負(fù)著沉重的書包上學(xué)了。原來這些教室都是多功能的,可以根據(jù)要上的課來選擇相應(yīng)的設(shè)備,真神奇?。?/p>
離開教室,我又興致勃勃地參觀了食堂、體育館等,每個(gè)地方都有它的特色,都能帶給我驚喜。聽同事們說,整個(gè)學(xué)校沒有一臺(tái)空調(diào),每個(gè)房間的窗戶都是特殊材料制成的,冬暖夏涼,特別環(huán)保。
能在這樣的學(xué)校上班,真是享受啊!
未來的學(xué)校二年級(jí)作文 篇6
未來的學(xué)校是用一種非常堅(jiān)固的玻璃鋼建造的。
教室的窗臺(tái)寬寬的,上面擺了許多花兒。教室里的每一張課桌的的旁邊都有一個(gè)按鈕,只要按一下,課桌就會(huì)自動(dòng)清洗。教室里的黑板也有特殊的功能,只要按一下黑板旁邊的紅按鈕,黑板會(huì)根據(jù)老師或?qū)W生說的話,自動(dòng)完成書寫;如果按了綠色按鈕,就可以自動(dòng)畫圖;如果按了黃色按鈕,黑板就自動(dòng)清屏啦!
學(xué)校的操場上有一個(gè)體育館,進(jìn)入館內(nèi),可以根據(jù)需要變換場地。只要按動(dòng)紅色按鈕,體育館內(nèi)出現(xiàn)是綠草茵茵的足球場,同學(xué)們就可以開始踢球了。如果按一下綠色按鈕,體育館內(nèi)變成的是兩個(gè)籃球場,男女同學(xué)各在一個(gè)場地練習(xí)打籃球或比賽。另外,館內(nèi)可以根據(jù)你的需要提供常見的一些器材和場地,館內(nèi)的智能機(jī)器人還可以擔(dān)任你的臨時(shí)教練呢!
食堂明亮寬敞,工作人員燒好飯菜就可以休息啦!因?yàn)榉质埐诉@些活,智能機(jī)器人干得又快又好。我們只要坐到座位上吃就行啦!
未來的學(xué)校真是一個(gè)好地方!
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