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讀書小報手抄報內(nèi)容_4年級讀書小報手抄報的內(nèi)容2篇(閱讀小報的手抄報四年級)

時間:2022-12-14 00:03:13 綜合范文

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  記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里,爸爸從書店給我買回來一大課書,讓我在暑假期間看。沒想到,剛看了一本,我就被書中的動人情節(jié)迷住了,與書中的主人公同呼吸,共命運。從此,我便愛上了看書。但是,由于我看書經(jīng)常躺在床上看,很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠(yuǎn)鏡”。自從看書多了以后,我的語言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書的甜頭,體會到了讀書的樂趣。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,我讀的書越來越多了,從中得到的樂趣也越來越多,于是。我讀書的愛好也越來越濃了。那一次,我聽說新華書店又進(jìn)來了一批新書,一回到莢冬就打開我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢,向書店奔往。來到書店,經(jīng)過我的精心篩選,終于物*到一本好書《中國少年百科全書》,剛要付錢,我才知道帶的錢不夠,而這時又聞聲售貨員說:“這本書很受讀者的歡迎,賣的非常快,已經(jīng)沒幾套了……”聽到這里,我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢才又跑回了書店,真幸運,就剩下五套了,我馬上買了一套,此刻,就像心里的一塊大石頭落地了,心情無比愉快。

  我記得不知誰曾經(jīng)說過:“外物之味,久則可厭;讀書之樂,愈久愈深。”書讀得越多,也便越體會到了其精妙之處。

  就像初讀魯迅先生的書,他寫的文章像一枚青橄欖,初嚼不但沒有一點甜味,還覺得有點兒澀,但是假如你多讀幾遍,就會覺得越讀越有味兒,讀到最后,甚至有一種甜味了。

  這,就是讀書的樂趣,它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是我課余生活的主題。由于我覺得,學(xué)習(xí)固然不輕松,但假如能細(xì)水長流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個時候,你就能體會到讀書的真正價值了。

  我愛讀書,由于它是我永遠(yuǎn)的老師,由于它是我歡快的天使……

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  1.帶經(jīng)而鋤

  形容生活貧苦依然堅持學(xué)習(xí)的典故。語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》:“(倪寬)受業(yè)孔安國,嘗為弟子都養(yǎng)(為弟子們做飯),時行憑作(有時還要下地干活),帶經(jīng)而鋤,休息輒誦讀,其精如此。”此典常以“帶經(jīng)鋤”的形式出現(xiàn)。

  2.焚膏繼晷

  形容夜以繼日地勤奮讀書。語出韓愈《昌黎集·進(jìn)學(xué)解》:“先生口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編。記事者必提其要,篡言者必鉤其玄(成語“提要鉤玄”出處)。貪多務(wù)得,細(xì)大不捐,焚膏油以繼晷(點上燈來繼續(xù)白天的學(xué)習(xí)),恒兀兀以窮年(長年累月都這樣堅持)。先生之業(yè)可謂勤矣。”

  3.十年窗下

  形容長期閉門苦讀的典故。語出金元間劉祁《歸潛志》:“南渡后疆土狹隘,止河南、陜西,故仕進(jìn)調(diào)官,皆不得遽。人仕或守十余載,號重復(fù)累,往往歸耕或教小學(xué)養(yǎng)生。故當(dāng)時有云:'古人謂十年窗下無人問,一舉成名天下知;今日一舉成名天下知,十年窗下無人問也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十載”、“寒窗之下”、“十載寒窗”、“燈窗十載”等詞語來形容長期清貧自守,閉門苦讀。

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