下面是范文網(wǎng)小編整理的大學生活的計劃書14篇(我的大學生活發(fā)展計劃書)，供大家品鑒。
大學生活的計劃書1
當今，社會到處充滿著激烈的競爭。身為大學生的我們，又站到了人生的十字路口，我們即將離開校園進了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。
一、自我評價
1、興趣:比較廣泛，比較喜歡去接觸一些新興的事物。
2、特長:其實也并沒什么擅長的愛好，不過我會飽含熱情的對待我的工作。
3、性格:我對待事情會比較樂觀，性格“能去能伸”，就是可以外向也可以內(nèi)向。
4、學識:離知識淵博還有距離，但我平時會注意一些信息和知識，所以對一些方面的知識都有一定的了解。
5、情商:我的情商雖然沒有絕對突出，但是對于處理工作中合作伙伴的關(guān)系和生活中朋友的關(guān)系，我還是不錯的。
6、思維方式:我的思維方式主要是統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合各方面情況，給出合理的處理方法。
7、價值觀:我覺得，我們作為社會的一份子，就應(yīng)當堅定地肩負起社會以及國家所賦予的職責，為人類社會謀幸福。同時，我會兼顧自身利益的價值，為父母親和親人朋友謀幸福，回報他們多年來為我無私付出的愛。
二、專業(yè)就業(yè)方向及形式分析
企業(yè)機械制造領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨箫@然永遠是數(shù)量的,因為這是機械應(yīng)用最多的領(lǐng)域.搞這方面的好處是:
(1)人才需求量極大,關(guān)于機械的公司在企業(yè)中占了大多數(shù)。除非在專業(yè)上一無特長,一般在這一領(lǐng)域總能找到工作。
(2)這方面的入門門檻相對較低
(3)這方面的小公司較多,小公司要賺大錢,所以多將精力花在招聘人才上.如果將來想到公司找一份相對穩(wěn)定的工作，從事這方面機會要大很多。
但從事這一領(lǐng)域的缺點也是明顯的：
由于這方面的入門門檻相對較低，雖然這方面的人才需求量是的，但將來競爭對手會較多。您會發(fā)現(xiàn)，即使他原不是學機械專業(yè)的人，也許他突擊幾個月后，做得照樣像模像樣。特別是當您年紀漸大后，您可能會發(fā)現(xiàn)，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來到國外去工作，你可能會發(fā)現(xiàn)從事這領(lǐng)域的人更多且高手如云。當然，若您在這一領(lǐng)域經(jīng)過多年企業(yè)經(jīng)驗，達到較高境界，則身價永遠是高的。國內(nèi)在這方面人才領(lǐng)域的主要問題是，有經(jīng)驗的高手太少，皮毛了解的人太多。
三、計劃制定與實施
求職材料的準備
(1)收集處理就業(yè)信息
通過高效就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)信息網(wǎng)、國家主管部門和勞動部門、人才市場中介服務(wù)機構(gòu)和職業(yè)紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據(jù)自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。
(2)材料及心理準備
首先，做好充分的認識及心理準備。
在我們求職擇業(yè)的過程中不免有時會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)，比如無限的自主擇業(yè)心理、“城市“情結(jié)、攀比心理、實用主義心理、錯誤的推理、從眾心理、終身就業(yè)心理等。為了合理解決這些不良心理，我們應(yīng)該做到以下幾點：正視社會，正視現(xiàn)實，正視自己;敢于競爭，有競爭意識，從實際出發(fā)、靠真才實學、準備受挫折;不怕挫折;放眼未來，要學會用發(fā)展的眼光看待就業(yè)。
其次，準備求職信。
1、書寫格式：開頭+正文+結(jié)尾+落款
2、寫作第一步：(1)我是誰(2)說明自己從何處得到招聘信息(3)如何巧用第三者(4)闡明自己要應(yīng)聘什么職位
第二步：(1)描述自己對招聘公司的認識和了解(2)綜合介紹自身能力(3)強調(diào)自己能為公司做出哪些貢獻第三步：表明自己非常愿意接受公司的面試
再次，準備個人簡歷。
簡歷主要包括：1、標題2、個人基本情況3、求職意向4、教育背景5、社會經(jīng)驗6、所獲獎勵7、個人信息
簡歷要求：1、文字簡練2、文風樸實3、重點突出4、版面美觀5、文筆通順
最后，準備面試。
面試前的準備：
(一)資料準備(1)學習成績單。(2)榮譽證書。(3)成果證明：研究成果報告、論文等。(4)證明具備某方面素質(zhì)或能力的其他材料：技能鑒定書、汽車駕照等。(5)個人簡歷、求職信等、推薦書等。(二)對可能談?wù)摰膯栴}的準備(1)教育培訓(xùn)類問題(2)求職動機類的問題(3)社會實踐或社會活動經(jīng)歷表現(xiàn)(4)未來計劃和目標類問題(5)面試者要提出的問
(三)形象準備：穿著打扮、外形儀態(tài);行為舉止和談吐。面試時的注意事項：應(yīng)著裝整潔，不要過分打扮。等候或面試時，要放松心情，不要顯得焦慮不安。冷靜、充滿自信;精彩亮相。與接見人握手，并問候。信心十足，但不自負。面試結(jié)束后表示感謝;耐心等待面試結(jié)果;調(diào)整心態(tài)，振作精神，為下一個目標而集中精力。
大學生活的計劃書2
一、活動名稱: 寓教于樂，快樂成長
二、活動時間：2017年11月4日
三、活動單位：石家莊信息工程職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會
四、活動地點：北郄馬小學
五、活動背景: 組織動員大學生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。
六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。
七、前期準備 ：
1、宣傳工作：
在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;
2、準備工作
積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn);
準備好活動相應(yīng)的道具和材料;
事先聯(lián)系支教的學校，讓他們有所準備。
八、活動開展：
首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)
1、第一節(jié)課：
A、感恩教育(15分鐘)
本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導(dǎo)學生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學生或者是讓學生用自己的作業(yè)本寫)。
B、游戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)
a、志愿者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片;
b、開始游戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學生猜;
c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的)。
C、畫鼻子游戲(10分鐘)
a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);
b、讓學生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子;
c、看誰畫得又好又準。
2、第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開)：
3、
A、 開口說英語(15分鐘)
以互動的形式展開：1)、事先準備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們;
2)、隨機選卡片亮出來，讓學生們念出來，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵。
B、前線告急(10分鐘)：
a、將學生分為四組并在每組中選出一個代表;
b、志愿者說出一件物品(教室里有的，或者是學生有的)然后讓代表收集同學們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。
c、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。
d、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):
e、游戲與平常的擊鼓傳花類似;
f、選取學生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌(不宜過長)，下面的學生以一件物品為載體進行傳遞(可以不按順序，傳給想傳的那個人即可);
g、當臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。
(備注：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志愿者負責的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。)
九、可行性分析：
1、活動所需要的志愿者都是經(jīng)過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會，鍛煉自己，提升自己服務(wù)社會的能力。
2、活動所需的經(jīng)費不多，活動受經(jīng)費的限制校本次活動是志愿活動，全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。
3、經(jīng)費預(yù)算方面：
車費：每人2元。
活動中給予小學生的獎勵由志愿者來支付，最好是文具類的。
大學生活的計劃書3
一 自我盤點
性格：外向，開朗，大方，不拘小節(jié)，心胸開闊，不過沒有耐心，不能持之以恒，只能保持三分鐘的熱情，易于滿足，愛憎分明，最最缺乏的是認真的精神。易和別人交流。
興趣：看電視，吃零食，睡覺，學習粵語。
特長：暫時不知道自己有什么特長。
經(jīng)歷：兩年半大學期間，學無所長，沒學到什么專業(yè)知識，平時參加活動也比較少，也不怎么喜歡運動，當然玩電腦玩了很多，看了很多電影電視劇，學習課余時間做過兼職。
結(jié)論：江山易改，本性難移，不過我相信憑借我的那份積極向上的熱情可以克服我的缺點，給我時間，我會使自己變的更完美。我相信自己還有很大的潛力等待挖掘。
二 社會環(huán)境分析 1、新勞動法的施行，可以造就一個人，也可以毀了一個人，其既有有利的一面也有不利的一面，所以必須把握好方向，看清其不利的一面，以避其害。
2、經(jīng)濟危機的發(fā)生，可以說是世界性的危機，工廠的倒閉，進一步加大了就業(yè)的嚴峻性。所以必須看清世界現(xiàn)狀，不要不切實際的幻想。同時，要把握機遇，危機就是危險與機遇的結(jié)合，有危必有機，所以可以尋找機會，把握機遇，成就事業(yè)。
3、一批批大學畢業(yè)未就業(yè)生的堆積，加上國際性的金融風暴，使得就業(yè)形勢相當嚴峻，就業(yè)的崗位少了，求職者多了，對每一個剛就業(yè)和即將就業(yè)的大學生都是一種挑戰(zhàn)。要在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中取得勝利，就必須有比其它人更高的技術(shù)能力，比別人更強的組織力、凝聚力、突破能力和學習能力。
三 未來五年職業(yè)規(guī)劃
本人希望自主創(chuàng)業(yè)，未來五年我打算分成兩個階段：
一 時間：20xx年6月—20xx年6月
成果目標：在校學習，爭取順利考上研究生，為以后的發(fā)展打下更為堅實的理論。
二 時間：20xx年6月—20xx年6月
成果目標：先就業(yè)，積累社會經(jīng)驗，后創(chuàng)業(yè)，有自己的一番事業(yè)。
能力目標：要有更多的實踐經(jīng)驗，熟練處理本職位的事物，工作在同級中數(shù)上等，能妥善處理好各種人事關(guān)系，初步具有領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力，有一定的社交圈子。 經(jīng)濟目標：還不太明確，要視當時的GDP再定。
四 成功的標準
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第一階段：順利考上研究生，學習成績優(yōu)異。
第二階段：朝著自己的方向前進，能力方面要有切實的提高，另外，家庭事業(yè)共同發(fā)展。
五 現(xiàn)實和理想的差距
1、學歷上的差距，本科學歷肯定是不夠的。
2、缺乏實際的經(jīng)驗。
3、缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，務(wù)實的精神還有待提高
4、社交圈子太小，現(xiàn)在僅僅限與校園
六 縮小差距的方法
1、教育培訓(xùn)法：在校期間要充分利用學校的資源，珍惜時間，攝取各類知識，爭取全方位發(fā)展。
2、討論交流法：不論是在學校還是在工作，都要注重和別人的交流，吸取別人的經(jīng)驗，彌補自己的不足。
3、實踐鍛煉法：在校要多參加學校組織的各類活動，工作中要充分利用自己的資源擴大人際圈子，有意識的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。
七 總結(jié)
人生如棋，然俯瞰棋盤，經(jīng)經(jīng)緯緯，縱橫捭闔，車來馬往，當先有出世之大略，又有入世之細謀，當贏;如茍且于一步一地之得失而糊涂于全局，當敗。 職場，是人必經(jīng)的一道歷練。職場，也是人生必下的一局棋。人生如棋，是黑與白的交接，是生與死的交融。人生如棋，棋局萬變，棋勢無定。因此，漫漫人生，也難免舉棋不定。
如何下好下一手棋，如何走好下一步路;這都是身為大學生的我們應(yīng)該思考的問題。做為一名在校的大三學生，如何規(guī)劃職業(yè)生涯對自己的人生有著至關(guān)重要的影響。重要的不是現(xiàn)在，關(guān)鍵在于未來。
機會只會給予那些有準備的人。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在競爭異常激烈的今天，職場規(guī)劃就是我們從象牙塔走向社會做得最好的鋪墊和準備，同時也可以幫助我們建立自信：相信自己，即使在失業(yè)率高達99%的情況下，我也會成為那脫穎而出的1%。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做一顆聰明的棋子，做一個高明的棋手，都應(yīng)當從了解本我開始，挖掘自身的特質(zhì)，再與社會的需求有機結(jié)合。產(chǎn)品定價與投入無關(guān)，與需求有關(guān)。不聯(lián)系社會實際，做再多的準備也是紙上談兵，竹籃打水一場空。
大學生活的計劃書4
在人的一生中，三年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的三年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。
大學生活一年過去了，發(fā)現(xiàn)大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天二科目時間，課后有很多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在大學非常的重要。
所以，在大學要好好培養(yǎng)自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網(wǎng)絡(luò)學習。讓學習成為生命的一部分。大學的生活不比以往，在大學什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，同時也好學好文化課，學好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領(lǐng)，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。
這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有一年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍，要為了自己的未來著想。多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。
本學年工作計劃如下：
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習。溫故而知新。
2.每天堅持到教室上晚自習一個半個小時。
3.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
4.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
5.培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
希望能在這一學期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!
總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
大學生活的計劃書5
一、目的：為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里職業(yè)生涯規(guī)劃范文走出而后悔。充分利用自已的時間過好人生最關(guān)鍵的三年，
二、目標：讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識。
能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)就業(yè)應(yīng)聘演講稿代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計軟件與又能運用廣告設(shè)計理論創(chuàng)作設(shè)計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學學習計劃書范文)
三、需掌握的知識體系：
主體知識層：
素描、色彩、設(shè)計概論、裝競選班干部演講稿飾圖案、字體設(shè)計、平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、標志設(shè)計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計、VI策劃與設(shè)計、包裝設(shè)計、圖形創(chuàng)意、廣告概高中二學習計劃書范文論、報刊廣告設(shè)計、報刊廣告設(shè)計、展示設(shè)計、
輔助知識層：
Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計公司、網(wǎng)站媒體大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)設(shè)計、報刊出版及雜志、印刷設(shè)計大學生就業(yè)現(xiàn)狀論文公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計制作及設(shè)計管理工作。
四、要取得的證書：
《中華人民共和國設(shè)計師職業(yè)資格證》和《高等學院畢業(yè)證》英語四級以上
五、實現(xiàn)方法：采用課外學習除正常教學以外的內(nèi)容
六、實現(xiàn)步驟：分四個階段實現(xiàn)
第一階段：
時間：____年__月__日到__年___月___日大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)ppt目標：_______________
學習內(nèi)容：______________
學習的具體方案
具體計劃：早上__點___分到___點__分學習_________
晚上__點__分到__點__分學習_________
計劃檢驗與修整___年__月__日對學習_____進行評估
AAA-大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)評估結(jié)果：__好__良__壞__
(1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對改變它你不可性急，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
(2)實行新的學習程序，如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學習內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
大學生活的計劃書6
一、活動背景
此次活動是在中國共產(chǎn)黨建黨90周年背景下開展的。90年來，中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱變強，領(lǐng)導(dǎo)中國人民沖破重重難關(guān)，奪取了革命斗爭和經(jīng)濟建設(shè)的一個又一個勝利。中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思列寧主義、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就。可以說，中國共產(chǎn)黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。中國共產(chǎn)黨的精神和歷史，需要我們一代代人民的繼承、發(fā)揚與壯大。同時我省作為中部地區(qū)的`大省，近年來承接長三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)工商業(yè)齊頭并進，和諧發(fā)展，正一步步朝美好、和諧、繁榮、富強發(fā)展。而我們作為新世紀的青年，我們不僅要了解我省發(fā)展情況，心系我省發(fā)展，而且還要做好做我省未來接班人的準備，規(guī)劃我省的發(fā)展，努力學習專業(yè)知識，為將來為我省的發(fā)展做貢獻。
二、比賽名稱
__師范學院“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”大學生演講比賽
三、比賽主題
學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻
四、活動目的
為了隆重紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，深入貫徹黨的xx屆五中全會和省委八屆十三次全會、全省基層黨建帶團建座談會精神，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，引導(dǎo)__師范學院青年大學生增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責，在推動學院事業(yè)科學發(fā)展上展示先進性，在促進和諧校園建設(shè)中彰顯凝聚力，__師范學院校團委廣泛開展各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分展示我校黨建工作的嶄新面貌。
為將黨史、團情教育與國情、省情教育合起來，提高我校同學對我省省情的認識，認清我省的發(fā)展階段以及未來的發(fā)展方向，加強我校同學的奉獻意識，規(guī)劃當代大學生的未來的職業(yè)和人生，同時進一步創(chuàng)新活動方式，豐富實踐載體，提高校園文化品位，創(chuàng)造和諧、奮進、創(chuàng)新的校園文化氛圍，__師范學院校團委、學生社團聯(lián)合會秉承省委活動精神，在全校開展“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”主題系列活動之大學生演講比賽。
五、比賽時間
__年5月
六、比賽地點
初賽地點到時通知，決賽定于西湖校區(qū)小禮堂
七、參賽對象
__師范學院全體學生
八、主辦單位
__師范學院校團委
九、承辦單位
__師范學院學生社團聯(lián)合會
十、比賽前期準備
1、初賽選拔
1)初賽具體時間另行通知，選手經(jīng)專業(yè)評委選拔，最終選出十名進入決賽。
2)每位初賽選手演講時間規(guī)定在五分鐘，要求脫稿。
3)參賽選手要求自備服裝和道具，如有背景音樂，請自帶光碟。
2、參賽要求：
1)演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“愛黨、規(guī)劃、責任、奉獻”的價值觀和道德觀;
2)表達形式新穎多樣，有獨創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個人思想，抒發(fā)自己的感想;
3)必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂;
4)時間限制：第一輪比賽每位選手5分鐘，30秒前工作人員黃牌示意，時間紅牌提示。時間到，必須停止演講。第二輪每位選手三分鐘。
3、前期宣傳：橫幅和海報的及時懸掛和張貼
4、評委和嘉賓的邀請(送邀請函)
5、物品準備：音響，相機(至少兩部)、麥克風、嘉賓臺卡、礦泉水、花、橫幅、黨旗、獎狀、獎品
6、會場布置：嘉賓臺卡、礦泉水和桌花的擺放，橫幅懸掛、黨旗懸掛等
7、主持人選定：比賽選男女主持人各一名(可視情況適當增減)
8、串場節(jié)目籌備
十一、演講比賽具體流程
1、開場：
主持人致歡迎詞：介紹到場來賓、評委(5分鐘)
團委老師代表致辭(5分鐘)
主席團代表致辭(5分鐘)
2、比賽開始：
主持人簡要概述比賽規(guī)則，選手按抽簽順序就位(5分鐘)
主持人宣布比賽開始
3、第一輪比賽：
1)按抽簽順序，每位選手5分鐘已備演講，題目為“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”(演講共5_5=25分鐘)
2)一至五號選手演講完畢，主持人組織串場節(jié)目(10分鐘)
3)節(jié)目后，主持人公布五位選手得分(1分鐘)
4)六至十號選手每人五分鐘已備演講(演講共5_5=25分鐘)
大學生活的計劃書7
一：自我評估
自己的興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心國家的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看電視，喜歡看書，喜歡聽音樂。也喜歡和別人聊天。
認識自己的職業(yè)性格
性格的態(tài)度特征：
我的性格比較內(nèi)向，不善于在別人面前表現(xiàn)自己，一個人上臺面對下面一群人時，一句話也說不出，所以我不擅長交際，所以我不會選要交際的職業(yè)，不能在自己不擅長的領(lǐng)域發(fā)展。
性格的情緒特征：
我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。有時候事后連自己也覺得可笑。
性格的意志特征：
我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀。
性格的理智特征：
在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。有時也經(jīng)常幻想。
二：職業(yè)選項：
我的職業(yè)我自認為自己比較適合工程師這一類的
工程師：
什么是工程師?工程師是指具有從事工程系統(tǒng)操作，設(shè)計，管理，評估能力的人員，是職業(yè)水平評定(職稱評定)的一種。其下，有技術(shù)員，助理工程師等職稱;其上有高級工程師，專家等職稱。當然，這也只是對從事工程建設(shè)或管理人員技術(shù)水平的一種標定而已。
按職稱(資格)高低，分為：研究員級高級工程師(正高級)、教授級高級工程師(正高級)、高級工程師(副高級)、工程師(中級)，助理工程師(初級)。
通常所說的工程師，是指中級工程師。工程師職稱是要上級主管部門評定，全國通用。其中，要考中級英語職稱考試和應(yīng)用計算機考試。
三、確定職業(yè)目標：電氣工程師
崗位職責
1、產(chǎn)品電氣設(shè)計：包括電氣圖紙繪制、電氣部件選型等;
2、電氣外包部分供應(yīng)商評估，以及外包部分技術(shù)的引進和轉(zhuǎn)化;
3、解決技術(shù)問題并估算成本和時間;
4、樣機試制，參加現(xiàn)場試驗并處理電氣故障，提出產(chǎn)品改進措施;
5、確定最終產(chǎn)品或系統(tǒng)，并準備生產(chǎn)文件、使用手冊等相關(guān)文件資料;
6、監(jiān)控產(chǎn)品使用以提高未來設(shè)計。
任職資格
1、電子、電氣或相關(guān)專業(yè)，本科及以上學歷;英語四級或同等讀寫水平;
2、五年左右配電產(chǎn)品制造行業(yè)工作經(jīng)驗;
3、熟悉電氣布線、電氣控制柜設(shè)計、電氣部件選型;
4、有較強的責任心，良好團隊協(xié)作能力、溝通能力、謙虛踏實;
5、能夠熟練操作
四、階段目標及其實施規(guī)劃
在20__—20__年之間，我的主要目標是順利在職業(yè)學校畢業(yè)，在學校期間認真學習好所有科目，同時我要了解社會對工程師需求，多看一些關(guān)于電氣方面的書。
在20__—20__年之間，要達到助理工程師的資格。能參加現(xiàn)場生產(chǎn)試驗并處理電氣故障，提出相關(guān)產(chǎn)品維修和改進措施。
在20__—20__年，我要能熟練操作公司所有電氣產(chǎn)品，達到電氣工程師的要求。
為了這個目標能力吧
激勵自己的話是：梯子的梯階從來不是擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，也變讓另一只腳往上登。
五、結(jié)束語
凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的;
任何幻滅都不能動搖他們的信仰：
因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，
而他們是不能選
選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。
這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。
你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。
在得到這個信念之之前，
先得受盡悲痛，流盡眼淚。
可是這樣是好的，應(yīng)該要這樣……
大學生活的計劃書8
據(jù)說人有三次投胎的機會，一是出生的家庭， 二是讀大學，三是工作后的頭四年，女孩子再加一次嫁人，可見大學是一次重新選擇的機會。說三個人要被關(guān)進監(jiān)獄：法國人、德國人和猶太人，他們可以帶一樣?xùn)|西，法國人要了一位漂亮的女郎，德國人要了一盒雪茄，猶太人要了一部電話，出來時法國人帶著女郎和一個孩子，德國人喊著要打火機，猶太人通話電話建立了一個商業(yè)王國?？梢娨粋€人當前的境況并不是現(xiàn)在決定的，而是三年前的你決定的。就好比一個人聽了講座，很激動，發(fā)誓要學好英語，這只能說明三年前的他沒有定下決心。兩個分別在大一和大四決心學英語的人，他們的區(qū)別是：一個已經(jīng)精通，一個可能一輩子都學不好了。就像新概念三第50課中說：The New Year is a time for resolution s. 我們可以說：September is a time for you to make a game plan.
在新東方多年教學之中，遇到過無數(shù)相同的問題，也見過很多英語學習很彪悍的人。每年幾十萬學員，拔尖的只是那么一些，下面總結(jié)一下他們的特點，給大家呈上一個大學英語學習較完美的計劃：
1) 大一：
剛進大學，有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore)，很多人把大量的時間花在左顧右盼上，但是有一部分同學，他們目標堅定，內(nèi)心成熟，他們已經(jīng)拿起“新概念”，在校園里晨讀起來。如果大學有一件事情值得你堅持四年，那么它就是早讀。
第一學期， 從高中細節(jié)的語法學習、題海轟炸過渡到大學興趣為主、閱讀為王的學習方式，你可能要花點時間適應(yīng);之后，第二學期你就可以開始準備四級，用一個月的時間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題，輕松地就能通過四級考試。作為大學中一個最簡單的考試，它只是給你些許開始的信心。如果認為自己基礎(chǔ)稍弱一些的，可以先系統(tǒng)的學習一下新概念二冊或初、中級閱讀，打下基礎(chǔ)，再過考試。
2) 大二：
你內(nèi)心清楚自己的目標是六級，但是這個時候，你可能會對聽力口語產(chǎn)生一些興趣，是的，你應(yīng)該找出幾盒有難度進階的磁帶來練聽力。有幾個原則必須遵守：一、不看原文(不把聽力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認真聽;三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會讓你生不如死，過了一個月才大致聽懂，沒有關(guān)系，第二盒磁帶可能就只需要20天了，第三盒磁帶可能只需要15天，當聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時，就會有想打自己耳光的感覺 (could have kicked yourself)，怪自己為什么當初聽不懂這么簡單的內(nèi)容。
大二的時候，英語學習觀似乎有些變化，雖然你通過努力可能也過了六級考試，但是你發(fā)現(xiàn)一切知識都要應(yīng)用，六級考題對于你來說更多的是一種表達方式。這個時候，系統(tǒng)學習一下“新概念三”對于增強自己的表達法、深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語，找一個志同道合的人，加上新三的強大知識庫，每天練習，有三個月，就會有突飛猛進的感覺。 推薦同學們用能飛英語網(wǎng)的能飛英語視聽學習機軟件來進行聽力和口語練習。
3) 大三：
你應(yīng)該有些膨脹，想自己年紀輕輕就過了六級;歷經(jīng)生不如死的聽力練習;用英文和語伴交流時也是滔滔不絕，你覺得自己真是他媽的語言天才，世間少有。但是來到新東方，你才發(fā)現(xiàn)，像你的“畜生”，還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng)，是的，大三你應(yīng)該考一個雅思或托福。
有了六級的基礎(chǔ)， 詞匯還需要再加強一些，大概有幾百個難詞要突擊一下，閱讀要每天堅持練習，聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的，即使是自己的母語，也不一定人人都能寫出一手好文章，所以每個星期寫上兩篇便很必要，有機會要高手替你修改。 如果實在沒有這個機會，就參加一個單獨的寫作班，向高人學習一些方法。如果有興趣，自己好好研習新概念四冊，便會知道高人是如何用英文來表達生命、哲學等抽象話題了。 不一定每個人都能拿托福雅思高分，但是作為自己英語學習最后的也是最權(quán)威的檢驗，它的意義非凡。
大學生活的計劃書9
一、活動目的：
隨著_大學_學院“校規(guī)校紀教育月”活動的開展，我們積極展開有關(guān)校紀校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規(guī)的重要性，以及廣泛了解校紀校規(guī)的內(nèi)容。
通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規(guī)同時也讓學校了解學生們的思想動態(tài)，參考學生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立，哪些校規(guī)不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結(jié)合。
二、活動時間：20__年_月_日至20__年_月_日
三、活動地點：
主場：_大學_學院_樓某教室(待定)
分場：_大學_學院_樓某教室(待定)
四、具體活動方案;
主辦單位：共青團_大學_學院委員會
承辦單位：_大學_學院學生會
比賽形式：以年級為單位
五、參賽對象：青海大學昆侖學院_、_、_級學生
六、辯論主題：見附表
七、賽前準備：
1、在_月_號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。
具體評選方式:
a)各班均推選出一名選手。
b)各選手在3分鐘之內(nèi)進行簡單自我介紹及演講。
c)根據(jù)各選手表現(xiàn)，各年級最終選出4名參賽選手。
2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。
3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。
八、比賽流程：
由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經(jīng)過抽簽分為A、B、C組。
(一)、具體比賽日程如下：
_月_日A組VSB組
_月_日B組VSC組
_月_日A組VSC組:
(二)、具體比賽流程如下：
1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。
3、攻辯時間共12分鐘：
正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));
反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。
4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。
自由辯論規(guī)則：
?、偃绻魂牭陌l(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。
?、谧杂赊q論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。
?、墼谧杂赊q論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。
?、墚斠魂牭陌l(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應(yīng)立即停止發(fā)言。
5、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
6、觀眾提問
7、評分團進行評判，工作人員計分作統(tǒng)分工作。
8、請評委老師點評辯論賽。
9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結(jié)果。
10、本場比賽結(jié)束，退場。
九、評判標準：
1、審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)
2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)
3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(15分)
4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。(15分)
5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的優(yōu)美。(10分)
6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(10分)
7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。(10分)
十、勝負判定：
1、最后得分為所有隊員分數(shù)相加取平均值，。
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
4、根據(jù)各隊員分數(shù)的高低決定辯手人選
5、每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評
十一、獎項設(shè)置：
(一)團體獎：
辯論賽冠軍獎(一個)
辯論賽亞軍獎(一個)
辯論賽季軍獎(一個)
(二)個人獎
十、經(jīng)費預(yù)算：
__大學__學院學生會
20__年_月_日
大學生活的計劃書10
進入大學已經(jīng)有半年了，可我還記得,十月金秋的時候,抱著對大學的憧憬,踏上了離開故土的一步! 還記得，曾經(jīng)對大學的期盼,曾經(jīng)為了考上大學而付出的努力,當來到東大的那一刻,我的人生便不再是從前那般,充滿了希冀! 我曾為自己成為一個吳院學子而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經(jīng),那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經(jīng),軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!
然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!困惑地度過了半年，經(jīng)過了一個寒假的仔細思考，我漸漸尋獲了大學生活的方向。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學生活是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質(zhì)與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關(guān)系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：大學應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學生應(yīng)是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。 由此可見，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學生活。再也不能依賴于事事有人管的環(huán)境，要變有人管為自己管.自己管，體現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。關(guān)于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學家說得很好，在大學，基礎(chǔ)知識必須要學好，但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算. 我們應(yīng)該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。
大學生活的計劃書11
一、前言
在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，給自己充電。
當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會的發(fā)展，才能更好的學習貫徹黨的“xx大”精神，為建設(shè)和諧社會奉獻出自己的一份力量。
當今社會，在校大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)!
為此，我們打算建立一個“點子”便爾店(詳盡內(nèi)容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的步伐，促進社會的發(fā)展!
這是個人才的時代，也是個知識的時代，只要你愿意，沒有什么不可以，相信----路是自己走出來的!
二、創(chuàng)業(yè)背景
1、時代的變遷賦予了當代大學生不一樣的涵義，也給予了當代大學生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“替身”來幫他完成所要完成的事情。
2、一部分大學生為了鍛煉自己，增加實踐經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參見校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。
三、創(chuàng)業(yè)目的
1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練、展現(xiàn)自我、增加能力。校園里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業(yè)的學生已經(jīng)沒有什么進步的空間，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
2、勤工助學是我們很多大學生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!
四、經(jīng)營項目及內(nèi)容
1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學完成他們的所需，作為他們的一個“分身”來認真努力他們所要求完成的事情。
2、主要項目：
代辦PARTY策劃：根據(jù)所需者的個人需要(包括場地、時間、操辦等級、風格等方面)，進行生日聚會，同學聚餐，男女約會等項目的策劃，并按時按需完成工作項目;
文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報、申請書等一系列應(yīng)用文體;
代取物品：代替一些不想把時間浪費在路上的同學取些所需物，并且代保管(保管另外收取費用)
代溝通交流：大學猶如小社會，同學、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時我們就可以代替需要者，作為中介人進行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解!
代出點子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗，為一些在生活，學習，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點子.
五、經(jīng)營原則
1、真實原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等。“顧客是上帝”在這里不再是空洞的說教，而是一種真實的感受;
2、互利原則：在真誠的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠
3、科學性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學可靠，真正做到切實可用;
六、服務(wù)目標群體
1、學習工作繁忙，無暇動腦的人群;
2、事情緊迫，求助無門的人群;
3、力主創(chuàng)新，個人能力單一的人群。
七、市場分析
1、在農(nóng)大的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于了一個相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場的打開又將面臨著一個大的問題。在一定程度上，很多同學會存在戒備的心理，所以一個創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。
2、另外，大學本來就是個人才濟濟的地方，“點子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個問題就是同學不屑接受的一個問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量的“點子",先著手樹立一個良好的形象，打開市場。
八、經(jīng)營策略
1、人力上：集納高思維、有獨特創(chuàng)新思想的人才進入;同時，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式;
2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳;
3、經(jīng)營上：為了彌補資金上的缺乏，可同時在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù)，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復(fù)印的同學了解本店的業(yè)務(wù)范圍，擴大宣傳面;
4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費服務(wù)等業(yè)務(wù)。
5、店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計上需新穎獨特，體現(xiàn)典雅風格，智慧形象。
6、設(shè)備上：需要兩臺電腦、打印機、復(fù)印機、電話、桌椅、及微小所需品：
九、經(jīng)費來源及分配
1、來源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品;打印機、復(fù)印機可以先購二手的以節(jié)省資金。
2、分配：
1) 月基本工資分配標準：每月月底將凈剩收入按入股金額的比例發(fā)放給員工;
2) 提層分配標準：按個人接受項目、完成項目及顧客的滿意度分配，將員工的個人業(yè)績分為甲、乙、丙三個等級。
十、收費標準
代辦PARTY策劃：按策劃的難易程度收費，基本費為5元，其余按顧客滿意度自行付費;
文字方案：按字數(shù)要求付費，基本費為2元;
代取物品：按路途遙遠程度及物品重量收取費用，基本費為2元，且代保管，保管另外收取費用，平均1元/天;
代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費用，基本費2元，且第一次調(diào)解失敗，可免費進行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意;
代出點子：基本費用2元，如對所需者無用，可免去收費;
十一、預(yù)想問題及解決辦法
在服務(wù)過程中，可能會出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱?，為此，我們必須堅?ldquo;顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求。
大學生活的計劃書12
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務(wù)相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!!
在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準備，將自己的專項轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應(yīng)突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了?；蛘呤谴髮W最后一年的學習了。應(yīng)該系統(tǒng)地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關(guān)的知識點弄明白。而我們的專項水平也應(yīng)該達到教師的層次，教學能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應(yīng)社會，更好地就業(yè)。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
生活上，在大學四年間應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用，
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我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒?要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。
在大學期間，我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢?就是這個道理，我們應(yīng)該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點參加工作和活動，加強培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風雨無阻!希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航!
大學生活的計劃書13
期盼已久的大學生活已經(jīng)開始了，以前總是聽別人說大學生活，現(xiàn)在我終于可一說自己的大學生活了。四年的大學生活在人生中扮演了重要的角色，怎樣安排規(guī)劃大學生活地每一個新生來說是很必要也是很重要的。當然，我也要規(guī)劃自己的大學生活。
總述：
大學生活是一段美好的人生經(jīng)歷，如何能讓自己的大學生活更加的色彩斑斕更加絢爛，這就需要我們做好一個科學的、系統(tǒng)的、全面的、詳細的規(guī)劃。一個好的規(guī)劃能夠促進提高大學生活質(zhì)量，提高個人的能力，為以后進入社會做好充分的準備。在這里我把自己的大學規(guī)劃分為“學習規(guī)劃”和“生活規(guī)劃”。
學習規(guī)劃：
中學時代，老師說學習計劃很重要，要認真的做一個學習計劃。雖然在大學沒有老師的督促，但自己仍然要做一個學習計劃。好的學習計劃對襲擊的學習會有很大的幫助。
♦大一：大一是懵懂的時期，帶著渴望和探索的心進入大學校門?；蛟S有些人還在迷茫，但我早已確立好了目標。
首先，大一是打基礎(chǔ)的階段，要把各學科的基礎(chǔ)打牢，尤其是專業(yè)課，不至于在以后的學習中摸不著頭腦，就像挺立的大廈需要穩(wěn)固的根基一樣。
我在大學以前，讀的書甚少，自身的文學修養(yǎng)不是很高，所以從大一開始我要多讀一些書來提高自己的文學修養(yǎng)，或是提高自己的專業(yè)水平。
現(xiàn)在，英語變的很重要，我不僅要把學校的英語學好，還要參加英語輔導(dǎo)班，努力提高自己的英語水平，為考四級做好準備。
♦大二：大二是提高階段，有了大一生活的經(jīng)驗，到了大二應(yīng)該是游刃有余了，不在是那單純迷茫的新生了。
在這一年，學習的任務(wù)更加重了，這一年要考英語四級和計算機二級。專業(yè)的學習也進入了更高的層次，我要在大二這一年狠抓自己的專業(yè)課，扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，激發(fā)、開拓思路，鍛煉、提高技能、創(chuàng)新不斷發(fā)展。做好各種準備，爭取把自己的專業(yè)練得爐火純青。
♦大三：大三是選擇的階段，經(jīng)歷了大一的鋪墊，大二的提高，到了大三就應(yīng)該有各種選擇了，有的會想考研，有的想工作，有的想出國，我選擇了工作。因為我選擇了工作，所以我要學習有關(guān)工作方面的東西。我要提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結(jié)經(jīng)驗，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準備。 除次之外，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。因為用人單位，不僅注重大學生的專業(yè)知識和技能，還注重大學生的可塑性和一些潛在素質(zhì)能力。多參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能訓(xùn)練。對自我職業(yè)能力、職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)價值觀的科學測評等內(nèi)容。 總的來說，要不斷提高自身挫折應(yīng)對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個性。
♦大四：大四是沖刺的階段，到了大四應(yīng)該為自己的工作忙碌了，我想申請工作，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預(yù)習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練。
生活規(guī)劃：
生活和學習是密不可分的，有學習計劃必要有生活計劃。在中學時代就喜歡參加學生會，所以在大學我仍想?yún)⒓訉W生會或是其它社團。這樣不僅可以豐富自己的大學生活，還可以鍛煉自己的意志品質(zhì)，提高自己的交流技能，結(jié)識志同道合的人，對大學生活會有積極的促進作用。
生活在于鍛煉，為了能較早的接觸社會，我想利用周末和寒暑假時間做兼職，可以積累一定的經(jīng)驗，增加對社會的認識，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
我比較喜歡旅游，在四年生活中我想到一些地方去旅游，首先我要把北京的旅游圣地游遍，不至于四年后對首都沒有體會和印象。
結(jié)束語：
栽一棵樹的最好時間是在十年前，其實就是現(xiàn)在。我想通過四年的大學生活，我會學到很多東西，會有很大的進步，對自己也會有一個更深的認識， 四年的大學生活也會讓我終生難忘的。
大學生活的計劃書14
擺脫了高中沒日沒夜的學習苦戰(zhàn)，很多人都覺得可以放松一下了，只是大學同樣也是學習的地方，學習照樣是不可忽視的。所以，每個人都得有自己的學習計劃，才能不荒廢學習，在大學學有所成，學有所用。
對 跨入大學校門的新生，大學是與以往學習經(jīng)歷完全不同的全新環(huán)境。最主要的不同就是學習方式。過去的學習完全在老師和家長指導(dǎo)與監(jiān)督下，而大學老師除了在課 堂上見到外，你不去找老師，老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學期下來，也不一定認識你。這種“師傅帶進門，修行在個人”的開放式教學與學習方式，對 剛從高考中闖過來的學生來說，許多人不能很好的適應(yīng)。我的大一我要腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單 詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。
大一我有相對多的空余時間，我需要參加些活動還增長見識，提高能力。大一，英語四級也是不容忽視的，我必須通過努力，將它完成。
進 入大二，我們就已經(jīng)開始熟悉大學的方方面面了。朝夕相處一年的同學與老師，熟悉親切的校園，大學已經(jīng)成為生活的全部。這個時候的大二，最關(guān)鍵的不再是不適 應(yīng)，而是如何過得更好，更充實。大二，我開始了解我的專業(yè)，然后我就將會對自己的學習更加明確，我還會為我將來的求職作準備。我要盡可能多了解自己的專 業(yè)，空余時間參加社會活動。讓自己成為一個合格的學生。爭取做的更好。
大三，我要加深專業(yè)課程的學習，我也要做好決定，考研還是就業(yè)，二 者都是很不錯的選擇，兩種選擇，本身沒有更好，只有更合適。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮，應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途，而研究型專業(yè)更適合往高層次方面 發(fā)展。另外還要考慮個人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。所以無論考研還是就業(yè)，要根據(jù)自己“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業(yè)多打 聽就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自己拋向社會，面向社會。如果要考研，那么我將關(guān)注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學習。
大四了， 或許是寬松的一年，也是至關(guān)重要的一年，參加招聘活動，也要積極得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自己的各方面能力。能力，是用人單位選擇人才 時不變的主題。這種能力不僅包括專業(yè)能力，還包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力等，是綜合能力的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自己，首先得表現(xiàn)出相關(guān)的能力，并 為這種能力提供相關(guān)的證明。如應(yīng)聘程序設(shè)計職位，應(yīng)該提供相關(guān)的程序員證書等it業(yè)內(nèi)認可的證書，并說明所做的程序設(shè)計，表明自己具備相關(guān)的經(jīng)驗。
如果我能夠考上研究生，那么，我就更加努力，把握時間，為將來做打算，爭取以后有不錯的工作。其實找工作不是一蹴而就的，需要通過自己四年乃至更久的努力?？傊?，我在大學會不辜負自己的青春，認真學習不斷進取，爭取做個有用的人。
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