下面是范文網(wǎng)小編整理的道路作文3篇 三年級(jí)道路作文,以供參考。
道路作文1
在我成長的道路上,父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈,照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中,是誰點(diǎn)亮了那盞最亮的燈?是梁老師。
梁老師是我們的語文老師,兼任班主任。她中等身材,披著一頭美麗的長發(fā)。臉上常常帶著溫柔可親的笑容,有時(shí)還透著一種說不出的嚴(yán)厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。
梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的活動(dòng),培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次,梁老師別出心裁,在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù),目的是培養(yǎng)我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子,隨意請(qǐng)學(xué)生上來把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里,孫家輝背對(duì)著講臺(tái),每次都能準(zhǔn)確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解,難道孫家輝真的有特異功能?這時(shí),老師提醒我們說:“大家一定要注意觀察,要全面觀察。就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密?!闭f完,神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)著,但都沒有說到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過程仔細(xì)地想了一遍,突然眼前一亮:對(duì)了,這個(gè)秘密就在老師身上!孫家輝既蒙著眼睛,又背對(duì)著講臺(tái),肯定看不見,但是老師能看見,老師站在左邊,貝貝就在左邊的杯子里,老師站在右邊,貝貝就在右邊的杯子里,孫家輝是根據(jù)老師的位置猜對(duì)的。想到這里,我興奮地舉起了手,把剛才的發(fā)現(xiàn)說了出來。同學(xué)們都恍然大悟,梁老師也不住地稱贊我:“高天祥觀察細(xì)致,肯動(dòng)腦筋,練就了一雙火眼金睛?!蔽衣犃?,心里美滋滋的。從此,做事情更細(xì)心了,對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了。
在我成長的道路上,老師的鼓勵(lì)使我終生難忘。梁老師的話就像一盞引路燈,指引我往成功的方向前進(jìn)。
道路作文2
成長路上有悲與喜。事情的經(jīng)歷,會(huì)使我們刻骨銘心。之前對(duì)于我來說,這是一種紀(jì)念,如今,卻是一種懷念……
我還依稀記得,當(dāng)我步入幼兒園的時(shí)候,我離開了父母的懷抱,我頓時(shí)感到一切都很陌生。當(dāng)天中午,正睡午覺,而我的哭泣聲打破了這寂靜的午覺。我哭著說:“我要回家!我要回家!”于是,老師就打電話給我父親,叫他來接我回去……我在父親的懷抱中走了,我喜歡上這溫馨的感覺。
成長路上快樂多!
當(dāng)我進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候,雖然已經(jīng)不用家人接了,但我每天放學(xué)回家的時(shí)候,肚子里咕嚕咕嚕地叫著,是奶奶在門外一直盼望我回來。回到家時(shí),便親切地對(duì)我說:“飯已經(jīng)煮好了,肚子餓了吧?”那一碟碟平凡的小菜,卻蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的心意,我喜歡上這溫馨的感覺。
成長路上快樂多!
當(dāng)我邁進(jìn)初中的時(shí)候,一副陌生的面貌展現(xiàn)在我的眼前,是媽媽在背后鼓勵(lì)我,支持我,還對(duì)我說:“無論遇到什么事情都不用怕,要勇敢面對(duì),戰(zhàn)勝困難!”一句有力的話,使我感到無論什么時(shí)候,媽媽就在我身邊似的,不知怎的,好像有一股神奇的力量。在初一的這一段期間,還有老師對(duì)我的幫助、照顧,增強(qiáng)我的自信心,使我面對(duì)這陌生的校園霎時(shí)間變得很熟悉,那和諧的面貌很親切,像有一股暖流涌上了我心頭,我喜歡上這溫馨的感覺。
成長路上快樂多!
在我的成長路上,是多么地快樂呀!那一份親切的問候與祝福,那一份細(xì)小的舉動(dòng)與關(guān)心,使我意識(shí)到成長路上并不害怕,因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的那一份心意,我喜歡上這溫馨的感覺!
道路作文3
我媽媽常對(duì)我說:“幾乎每個(gè)人的成長道路都是坑坑洼洼、彎彎曲曲的山路,而不是一條筆直的公路?!蔽乙部催^好多名人故事,他們中越成功的人,道路越曲折坎坷。但對(duì)于只上小學(xué)的我來說,這一切都好像太深?yuàn)W了。我還小,我的成長道路就是我的學(xué)習(xí)之路。
每個(gè)人的成長都離不開家。我生在一個(gè)溫暖的農(nóng)村大家庭。爺爺奶奶都近古稀之年,每天還不停地勞作,他們常說:“農(nóng)村人不干活做什么?干活也是一種鍛煉?!卑职謰寢尪疾簧蒲赞o,他們?yōu)榱苏疹櫊敔斈棠蹋恢弊≡卩l(xiāng)下,從不頂撞爺爺奶奶,有什么事都和他們商量。媽媽常教導(dǎo)我們要對(duì)爺爺奶奶好,因?yàn)樗麄冃r(shí)候吃過很多苦。從我記事起,我都沒看到像報(bào)紙上說的什么家庭戰(zhàn)爭呀,家庭暴力呀。
父母既要照顧長輩,還要撫養(yǎng)我和妹妹。上三年級(jí)時(shí),我有過想賺錢的念頭。媽媽就給我一個(gè)工作——撿垃圾。每天只要有空我就拿起垃圾袋去找垃圾。我先從家里找起,在家門后找到了沉睡著的報(bào)紙,在桌子上找到了罐子,在廚房里找到了正在哭泣的報(bào)紙和油瓶。我還從儲(chǔ)藏室里找到了好多的瓶子和報(bào)紙。家里找完了,再到外面找。我把每天找到的垃圾賣掉,一年下來,也賺了一些錢。媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我,把錢收了,只留下了三張10元,然后,給了我一張100元。我心里美滋滋的。通過這次體驗(yàn),我也明白了父母親賺錢很不容易,我們?cè)摵煤脤W(xué)習(xí),成為父母的希望和依靠。
每個(gè)人的成長道路上都伴隨著老師的諄諄教誨。老師在我的成長道路上就像汽車的導(dǎo)航,總是在不斷地提醒我、指引我。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?,從教我蹣跚學(xué)步的認(rèn)知到知識(shí)海洋里的翱翔,從不知疲倦。有了他們,我的成長就更快、更順暢。
我的成長道路上還有許多小伙伴伴我行。我的情商很低,遺傳了父母的不善言辭。我常常和同學(xué)們鬧矛盾、有誤會(huì)。但每次他們都會(huì)原諒我,在我管理班級(jí)時(shí)幫助我。有了他們的相伴,我的成長之路不孤單、不寂寞。
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