下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)五年級(jí)借物喻人的作文3篇(借物喻人的作文初中)，供大家參閱。

小學(xué)五年級(jí)借物喻人的作文1

　　我一直是個(gè)安靜的孩子。小時(shí)候，最愛干的一件事便是一個(gè)人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細(xì)又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風(fēng)的網(wǎng)，想把整個(gè)世界都網(wǎng)在里面。雨是有野心的，它似乎想吞占一切;雨是強(qiáng)大的，它無孔不入，常帶著強(qiáng)風(fēng)，攜著閃電。而能與雨對(duì)抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷里移動(dòng)，給我幼小的心靈注入了無限歡樂，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總笑著摸著我的頭說：“傻丫頭，又看雨呢，出門要帶你的傘!”

　　小孩子不怕淋雨，在“沾衣欲濕杏花雨”里，頂一片碩大的荷葉，便是我的雨傘。圓圓的雨珠滴落在荷葉上，久久不肯離去，使小小的我一下子就明白了“水露清圓”的韻味。這把綠色的天然雨傘，給了我無盡的歡樂。

　　漸漸長(zhǎng)大了，遇到下雨天，總在父母的叮嚀下帶上一把黑色的大傘，這傘不漂亮，而且沉重，卻很有安全感，在電閃雷鳴的暴風(fēng)雨里，它用自己的身體為我遮風(fēng)擋雨，好像在親切地對(duì)我說：“不用怕，一切有我?！彼鼮槲覄?chuàng)造了一片靜的自由的天空，使我在風(fēng)雨中能無所畏懼地前行……

　　父母，就是傘。我們?cè)诟改赋錆M關(guān)愛的目光中，慢慢地成長(zhǎng)。我們跌倒了，他們將我們扶起;我們失敗了，他們將我們臉上的淚痕擦干，我們遇到困難了，他們鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)……當(dāng)我們?cè)诔錆M風(fēng)雨的道路上不斷前行時(shí)，他們卻老了。在為我們遮風(fēng)擋雨的時(shí)候，皺紋悄悄爬上了他們的額頭，白發(fā)悄悄躲進(jìn)了他們的雙鬢，但他們依然毫無保留地在我們身上灌注心血，不求回報(bào)，毫無怨言……

小學(xué)五年級(jí)借物喻人的作文2

　　你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜歡花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。

　　竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。

　　我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍?，更因?yàn)樗哂袕牟凰魅?，只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……

　　我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長(zhǎng)在平地還是山間。那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。

　　我為竹子無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳槿嗣裥燎诘貏趧?dòng)著，無私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。

　　竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

小學(xué)五年級(jí)借物喻人的作文3

　　鷹，它像一道光，穿梭于一碧如洗的天穹之上，它也是經(jīng)歷了置之死地而后生的磨難，才有如今的雄姿英發(fā)。

　　剛出生的鷹，還是毛絨絨的一團(tuán)，渾身上下都閃著灰乎乎的暗光，一對(duì)纖弱的翅膀牢牢地環(huán)抱著身軀，一雙初識(shí)世間的眼睛，顯露出一股無知純潔的目光。但迫于生計(jì)，它必須要學(xué)會(huì)飛翔。在崖邊，它雙爪緊緊地攥著巖石，時(shí)不時(shí)哀鳴一聲，懇求母親的寬容。無奈，未來的路只能自己前行。雛鷹“騰”地一躍而起，灰黑色的羽翅奮力地?fù)渖戎?，在天地間沉浮著，柔軟的胸脯也在劇烈地運(yùn)動(dòng)著……漸漸地，它慢慢地“浮”了起來，東倒西歪地落在了附近的山巒上。它尖叫著，金燦燦的嘴喙向著朝陽，欲說些什么。

　　誰的成功是一揮而就的呢?雄鷹之所以能自由遨游于蒼穹，是因?yàn)樗軕?zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地踏出嘗試的第一步。剛剛出生的它，看到眼前如此深的懸崖，難免會(huì)產(chǎn)生恐懼，在絕望之際，不放棄，依舊敢于邁出第一步，那么再繼續(xù)往下走去，還有什么困難是我們解決不了的呢?雛鷹如此，我們亦可如此。

　　我的表弟才四歲，當(dāng)飽嘗母親懷抱的他突然有一天被大人們勸說著要自己行走時(shí)，他是百般不愿的。他一手死死地拽著媽媽的衣襟，不愿落地。“嘭”地一聲，又摔下了，緊抿著雙唇的他頓時(shí)嚎啕大哭起來，再不愿爬起來。無奈，還是得繼續(xù)學(xué)著。他一手揪著大人的衣角，一手扣著身旁的圍欄，一步一步地向前挪動(dòng)著……漸漸地，越走越順利，越走越快速，這不，已經(jīng)能扶著墻跌跌撞撞地挪動(dòng)一兩步了!

　　面對(duì)前方的困難，我們都可能會(huì)打“退堂鼓”，雛鷹如此，表弟也如此，但重要的是，都要敢于去嘗試。

小學(xué)五年級(jí)借物喻人的作文3篇(借物喻人的作文初中)相關(guān)文章：

★ 小學(xué)語文六年級(jí)老師工作計(jì)劃4篇(六年級(jí)語文老師工作計(jì)劃第一學(xué)期)

★ 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6篇(6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短)

★ 小學(xué)五年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿6篇 三年級(jí)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿

★ 小學(xué)六年級(jí)記事作文4篇(六年級(jí)記事作文優(yōu)秀作文)

★ 小學(xué)三年級(jí)禁毒觀后感范文3篇 禁毒觀后感三年級(jí)

★ 小學(xué)生六年級(jí)寫人的作文精選6篇 關(guān)于六年級(jí)寫人的作文

★ 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(人教版小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)設(shè)計(jì))

★ 小學(xué)語文二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文6篇 二年級(jí)的語文教學(xué)計(jì)劃

★ 二年級(jí)小學(xué)生日記大全12篇(小學(xué)二年級(jí)級(jí)日記大全)

★ 小學(xué)五年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期3篇(二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)工作總結(jié))