下面是范文網(wǎng)小編收集的假如我是班主任作文6篇 關(guān)于假如我是班主任的作文,供大家品鑒。
假如我是班主任作文1
想一想,我如果成為了班主任,會(huì)是多么威風(fēng)呀!站在講臺(tái)上,受到同學(xué)們的矚目和尊敬……
首先,我會(huì)給同學(xué)們布置很少的作業(yè),讓他們盡情享受童年的快樂。還會(huì)減少考試,多余的時(shí)間我會(huì)讓他們自己看書。盡量用有趣的方式和他們交流,和他們成為好朋友,而不是有距離感的師生關(guān)系。
然后,我會(huì)盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生們做好每一件事情。若是批改語文作業(yè),我會(huì)仔細(xì)檢查他們的每一個(gè)生字、每一句古詩名言、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。若是批改數(shù)學(xué)作業(yè),我也會(huì)毫不馬虎地檢查每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)公式、每一個(gè)答案。
最后,我會(huì)多組織一些課外活動(dòng),帶他們?nèi)ゴ河巍⒔加魏拖牧顮I,讓他們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)習(xí)更多的課外知識(shí),認(rèn)識(shí)大自然,親近大自然,與大自然交朋友。
不止如此,我還會(huì)帶學(xué)生們?nèi)e的校園聽其他優(yōu)秀老師上課,看看其他學(xué)生們的表現(xiàn)。
如果我是班主任,我還會(huì)做許許多多有趣和有意義的事情,比如……唉,算了,這些事情等我以后長大再說也不遲?。“莅?!
假如我是班主任作文2
天天生活在學(xué)校里,我都只是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí),作業(yè),天天如此,都沒有時(shí)間玩嗎?如果我是班主任那該多好???
這一天,如同往日,我來到學(xué)校走進(jìn)教室,但同學(xué)們?nèi)形野嘀魅??哦!原來現(xiàn)在我是主任呀,不早說嘛!我上任,同學(xué)們就解放嘍!
我看了一下課表,是我的課呢,想起平日里艱苦的學(xué)習(xí),我,決定讓同學(xué)們說廢話,我要讓他們好好的吹吹牛。
哦!這節(jié)課是英語課,回想起前日我們背單詞的辛苦,我對(duì)英語老師說:這節(jié)課讓我上吧!我有事給同學(xué)們講呢大家信嗎?這節(jié)課我要讓大家高興高興,便讓同學(xué)們一人講一個(gè)笑話,我們真是不亦樂乎!才沒事情可講呢!
是數(shù)學(xué)課,要計(jì)算,我不要讓同學(xué)們辛苦!我便向數(shù)學(xué)老師要了一節(jié)課,這節(jié)課我讓同學(xué)們好好在操場(chǎng)玩玩,他們是自由的。
現(xiàn)在我和同學(xué)們的關(guān)系好極了,大家特別喜歡我,在我的帶動(dòng)下,你想也想不到的是一星期里正課頂多一節(jié)!其余時(shí)間玩唄!哈哈,哈哈,我太佩服自己了,大家說要得人心才好,瞧,我這不把全班同學(xué)的人心都得了嗎?
一學(xué)期過去了,迎來了一年一次的末考。我呀,對(duì)我們的同學(xué)有信心!
分?jǐn)?shù)下來了,我大吃一驚!全班考得最好的一個(gè)12分!而全市考得最好的是100分??!我?
沒想到真應(yīng)了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎么辦?我慌忙逃跑了。
我再也不當(dāng)班主任了,而要好好學(xué)習(xí)呢!
假如我是班主任作文3
要談起我們班,教過我們的老師一定會(huì)苦笑著說:“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’?。±蠋熯€沒講課,他們就講起來了,以后啊,這各瞞最好別讓老師教了!”聽了這些話,我火冒三丈,心想:我們班沒那么“好”吧!可是,一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任,我會(huì)早早起床,去領(lǐng)同學(xué)們背書。這樣一來,同學(xué)們說話的時(shí)間就短了,不久,就沒人說話了。當(dāng)有人背不出來時(shí),我會(huì)一句一句較他們,不會(huì)說他們“笨”!
假如我是班主任,我不會(huì)死看課本,我會(huì)給同學(xué)們提一些具有想象力的問題,這樣同學(xué)們的腦子才能活起來呀!我還會(huì)讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物,豐富他們的課余生活,同時(shí)也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任,我會(huì)給同學(xué)留很少的作業(yè),讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣,不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛動(dòng)腦子的好習(xí)慣,而且能使他們不說話,靜靜地思考。同時(shí),同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間,來發(fā)展他們的特長。
假如我是班主任,我不會(huì)勉勵(lì)他們?nèi)ヅ懿?,讓他們?duì)體育產(chǎn)生反感。這樣,不但影響他們的學(xué)習(xí),而且使他們的身心不健——偏課。我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好?。?/p>
假如我是班主任作文4
假如我是班主任,我一定會(huì)盡心盡責(zé)。我們班同學(xué)如果扣分了,我會(huì)和他談心,如果還是不聽,我就要罰他寫五百字說明,還不行就找他家長。
如果遇到像王文俊那樣的學(xué)生我就罰他不準(zhǔn)上課,去辦公室。我還有一個(gè)辦法,就是讓同學(xué)在管理班上看片子,如果上課好就加十分鐘(看片子)不好就減十分鐘,英語課老師就是這樣對(duì)我們,我們非常聽話。表現(xiàn)不好的`學(xué)生可以不讓他看片子,還可以讓同學(xué)一星期不理他。
我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)合格的班主任。
假如我是班主任作文5
作為一位學(xué)生,我理所當(dāng)然地知道學(xué)生理想中的老師,是一位富有童心,和藹可親的,從不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤,進(jìn)行懲罰,而是用獨(dú)特的方式來教育,也不會(huì)打電話請(qǐng)家長,因?yàn)椋@樣學(xué)生回家可就慘嘍!
假如我是班主任,我將用自己獨(dú)特的方式來教育學(xué)生。
今天,我就來當(dāng)一天的班主任?!岸×懔?!”新一天的新一節(jié)課開始了,我懷著迫不及待的心情,帶著充沛的精神,邁進(jìn)教室。我站在講臺(tái)上,將教室環(huán)視一遍,在第二組的第2排的位置是空的。就在這時(shí),這位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室,氣喘吁吁,臉色通紅,紅領(lǐng)巾不知去向,他低著頭,含淚對(duì)我說“老師,我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子,手輕輕地?fù)崦念~頭說“沒關(guān)系,別哭了!”說完拿出一顆巧克力,放在他的手中,他大吃一驚,盯了我好久,我對(duì)他說“這可是一顆與眾不同的巧克力,它的魔法就是——會(huì)讓你不遲到!”他破涕為笑,跑回座位,看著巧克力傻傻地笑著…第二天,他果然沒遲到。
不知不覺,中餐時(shí)間到了,這次,我很早地來到餐廳,已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐,他們大聲喧嘩,嘴里的飯?jiān)奶庯w濺,當(dāng)吃飯是游戲,飯菜在幾個(gè)飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖,找個(gè)位子坐了下來,我斯文地坐在餐桌上進(jìn)餐。后來,餐廳人逐漸多了起來,本想喧嘩的他們,看到我的行為,想起自己平時(shí)的所作所為,羞愧起來。頓時(shí),餐廳里像被施了魔法,鴉雀無聲。
假如我是班主任,我將用我的真誠,感動(dòng)學(xué)生;我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”;學(xué)生遲到了,沒完成作業(yè)…我將用我獨(dú)特的方式教育學(xué)生,讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。
假如我是班主任作文6
我心里總是想著當(dāng)班主任。假如我是個(gè)班主任,我會(huì)無微不致地照顧這些好學(xué)生。要讓我的教學(xué)水平提高,教育人既不會(huì)傷了他(她)的自尊心,又能促進(jìn)他(她)改正錯(cuò)誤。
我是這樣想:如果我在課堂上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人在搞小動(dòng)作。我先點(diǎn)明一下就繼續(xù)上課,直到放學(xué)時(shí)留下來談一談。還有,如果誰沒做家庭作業(yè)可不像小學(xué)的那位老師一樣,不分青紅皂白把她罵得抬不起頭,垂頭喪氣的,而是先調(diào)查事情的原因,好的原諒,不好的批評(píng)一下。
我又想:教書感情要豐富,這樣同學(xué)們就不會(huì)厭煩聽課,一副死氣沉沉的模樣。如果同學(xué)們寫作業(yè)寫得太久,就會(huì)叫他(她)們停筆看綠色的葉子,艷麗的花朵,潔白無瑕的云,一碧千里的天空,讓學(xué)生休息。
我接著想到的是:有時(shí)讓校長同意同學(xué)們?nèi)ヂ糜?,這樣就不會(huì)使同學(xué)們每次上課都會(huì)心情有點(diǎn)兒不好,讓同學(xué)在這次旅游中遲一點(diǎn)兒回家,讓同學(xué)們玩久點(diǎn),而且很開心,讓同學(xué)們到旅游區(qū)時(shí)玩游戲,在回家的路上講些笑話讓大家笑一笑。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來才能實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想。
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